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《假如给我三天光明》初三学生读后感范文
在阅读完一本名著以后，从中我们收获新的思想，何不静下心来写写读后感呢？在写读后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的《假如给我三天光明》初三学生读后感范文，欢迎大家分享。
《假如给我三天光明》初三学生读后感范文篇1
为何选择这本书作为亲子阅读的书目？出于几个原因：首先，是被书名所吸引。一看书名，“假如给我三天光明”，定是发生了什么离奇的故事，原早就道听途说是关于一个盲女海伦.凯勒的故事，这本书的作者是一位对社会有重大贡献和影响的人，但是我从没有仔细阅读过，愈发好奇想了解这个人。其次，是被故事所打动。在书店随意翻看了几页，就有点爱不释手了。复杂又真实的心理活动，美丽的词汇所描绘的大自然的景象，似迎面徐徐展开的一副画卷，沁人心脾，精美的插图更是增添了几分美感。我觉得这本书是能够吸引我，也同样能够使孩子喜欢看的书。再次，是想学习海伦的精神，一种永不放弃的精神。通过海伦的经历，教育和影响我的孩子，同样也启迪自己。
每晚，我在为儿子朗读这本书中的几个章节，不禁被朴实而优美的文字、细腻的白描手法、如同身临奇境的描绘所吸引和震撼了！简直不敢相信这是出自于一位又聋又哑的盲女之手！难怪儿子总是想多听几篇，我一般朗读三十至四十分钟左右，很想多看几篇，但由于晚上的阅读时间不能影响到儿子的睡眠，不可能一下子阅读完，有种欲罢不能的冲动。有好几次，我朗读书中的情景，不禁潸然泪下，几度哽咽。儿子也听得流泪，擦拭着眼角，不想让我看到他感动时的那份脆弱。我们俩持续了一段时间，才完整的读完了这本书。我想，任何一个读过这本书的人，一定会被海伦.凯勒的经历所打动，一定会被她的故事所吸引，也一定会被她创造的一个个奇迹所震撼！
《假如给我三天光明》共分三部分，第一部分主要讲述的是海伦·凯勒如何从一个爱发脾气的又聋又哑的古怪盲女转变为爱好求知、性格温存、饱览群书、知识渊博、并且能够开口说话甚至成为一名演讲家和教育家、为残疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分讲述了海伦的启蒙老师同时也是陪伴她一生、牺牲了自己一辈子光阴的受人敬重的安妮.莎莉文老师的故事，安妮如何克服心中的沮丧和失落，突破层层阻碍和困难，引导海伦走出人生的低谷，克服身体的障碍，成为一名对社会有重大贡献和影响的人。第三部分则是海伦的想象，如果上天给她三天的光明，能够让她看到一切，她所期望的这三天应该如何去度过的想象。这三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充满激情的，也是令人感慨万千的！
那么，这本书又给我们什么样的启发呢？我认为，应该学习的主要有三个方面：
一是坚持不懈的精神。学习她克服困难，坚忍不拔的毅力。海伦在19个月的时候由于猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮.莎莉文的努力下，用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。从不能说话的哑女，到最后居然能够当演说家，这不是常人所能忍受，也不是常人能够做到的。学习她渴望知识，持之以恒的求知精神。她酷爱学习，克服身体重重障碍，考入世界著名的美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为了第一位获得文学学士学位的盲聋哑人。并且她还学会骑马、滑雪、下棋，还喜欢感受戏剧演出，虽然不能用眼睛看到，但是能够在心中感受和想象到愉悦。她喜爱大自然，用手去触摸和感受一切。参观博物馆和名胜古迹，从中得到知识，学会了读盲文书和开口说话，和其他人沟通。以优异的成绩毕业于拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。养成酷爱学习的习惯。俗话说，活到老学到老。讲的就是始终如一、坚持到底的学习，学习使人获得丰富的'知识，获得力量。对于海伦来说，正是知识给她勇气，给她接受挑战的力量；知识让她变得强大，从一个残疾人成为一个有益于社会、有益于人类的人。
二是乐观向上的心态。虽然她一直生活在无光、无声、无语的孤独岁月里，但她没有自暴自弃，怨天尤人，克服消沉的心态和身体上的不自由，冲破黎明前的重重黑暗，用永不服输的乐观心态，找到属于自己的快乐，照样生活的多姿多彩。她领悟到了生活的真谛，对人生有了更深的理解，同样也找到了自己的人生价值取向。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多政府的嘉奖。相比她的处境，你会觉得自己的渺小、懦弱，所遇到的困难又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不热爱生活、不珍惜生命呢？三是真诚待人的态度。海伦从最初任性、封闭又好强的无敌小暴君变成一个善良、真诚、大度、温存的教育者，产生了质的飞跃，一切得益于安妮.莎莉文老师的循循善诱的教导与充满爱心的教育，让海伦拥抱了生活，走出了困境。美国作家马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒”。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟毕业于著名的哈佛大学德克利夫学院；用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈爱的双手伸向全世界。
《假如给我三天光明》初三学生读后感范文篇2
如果一个人眼睛瞎了，耳朵也聋了，这样的生命是多么灰暗而寂寞啊！面对这样的不幸，绝大多数的人往往会失去奋斗的勇气，只是被动地接受一切。然而，也有人并不如此，那就是海伦·凯勒。
在海伦·凯勒稚嫩的生命刚刚迈入第二十个月后，一场可怕的疾病像黑色的帘幕一样，慢慢关闭了她明亮的眼睛和灵敏的耳朵。从此，她永远地堕入黑暗与寂静的深渊，再也无法领略生命的美好，陪伴她的只有无边的黑暗与寂寞。生命对于海伦·凯勒来说是多么的不公平，然而，她却凭着过人的意志力与命运之神做斗争，终于如愿以偿地完成大学教育，且为盲人福利奉献一生。
我们每天用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈——这一切好像都是那么理所当然，所以并不觉得可贵。可是，对于一个又聋、又盲、又哑的柔弱女孩来说，是多么的可贵啊！假如一个人面临着和小海伦一样的不幸，往往会认命地活下去，独自吞噬生命的苦果；或是整日怨天尤人，愤世嫉俗。这样的人生态度是消极而悲观的。然而，海伦却不如此，她从来不肯向命运低头。海伦从小就觉得自己和别人不一样，但为了圆一个美好的大学梦，她经常以正常人的优异表现来要求自己。虽然明知道很难，她却有强烈的欲望去克服重重阻碍。以海伦的残疾程度，在她那个时代，要进入知识的殿堂几乎是不可能的事，但她做到了！
一个在我们眼中已近乎废人的柔弱女子尚且能取得那样的成就，而作为一个身体健全的人，我们又该如何珍惜自己的生命呢？有些人认为，珍惜生命无非就是没日没夜地沉浸在吃喝玩乐之中，总之，活着就是为了享受。而在海伦·凯勒看来，帮助别人，奉献自己，是最快乐的事。把自己的一生奉献给盲人福利，给千千万万的残疾人带来光明和友善，是海伦·凯勒一生身体力行的事业，她为此而投入了全部精力和财产。谁能相信，一个又盲又哑的人会成为具有世界影响力的'人物呢？海伦·凯勒不仅把自己的一生用于帮助那些对人生充满了失望的残疾人，也以自己的奋斗经历激励着正常的人们去珍惜人生，热爱生活。我们不得不承认，海伦·凯勒的一生是个奇迹，是个在世界历史上都绝无仅有的奇迹。
人生只有一次，莫让黄金埋在土里。如果你曾为命运的不公感到哀愁，那么请你从现在重新站起来，以海伦·凯勒为榜样，为生命而奋斗吧！相信你的命运，将从你为生命而奋斗的那一刻起，发生惊天动地的变化！
《假如给我三天光明》初三学生读后感范文篇3
一切事物都不可能永远完美，人也是一样。有的人有身体上的缺陷，而他们又分为两类：一类因此自暴自弃、而另一类则身残志不残，最后取得了成功。而我想说的，就是一位身残志坚的人，大家应该很熟悉她的名字，她就是海伦.凯勒，我读的这本书就是《假如给我三天光明（海伦凯勒自传）》。
《假如给我三天光明》是作者海伦.凯勒的自传。她仅仅在小时候拥有19个月的光明。而前几篇她对自己小时候成长过程的回忆，最后一篇《假如给我三天光明》是在假想假如给她三天光明她想干的事情，她第一天想看看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的'变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。
海伦凯勒是如此珍惜光明，但我们的生活中却在浪费着光明：许多人不注重用眼卫生：在极为明亮或极为阴暗的条件下看书、读书写字的时候眼睛距离纸张过近、弯腰驼背读书、写字姿势不端正、长时间读书、在床上读书、长时间观看电视节目操作电脑和玩电子游戏……正是因为这些不良习惯，近视的人越来越多，人们在挥霍着属于自己的视力和光明。跟我们相比，海伦则是如此热爱和向往光明。
我们常说要珍惜拥有的事物，不要等它逝去再后悔。同样，我们也要珍惜自己的灵魂之窗——眼睛，我们是幸运的，没有像海伦凯勒那样因为高烧失去视力，但我们应该珍惜自己拥有的光明，让它伴随着我们了解世界，走过人生！
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