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三年级迎龙灯优秀日记（精选10篇）
时间过得真快，一天又将结束了，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的三年级迎龙灯优秀日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级迎龙灯优秀日记 1
一提起龙，大家肯定不陌生吧！因为龙就是中华民族的象征，在春节期间，永康还有一个习俗：“迎龙灯”。
今天，正是溪边村迎龙灯，闹元宵。阿姨早上就邀请我们晚上去看龙灯。到了晚上，我们兴致勃勃地去阿姨家，我们先在阿姨家吃晚饭，吃完了可口香甜的饭菜，我们迈着大步来到离龙头不远的地方，“哇！”我不由失声一惊。在我面前的人群已经挤成了人海，密密麻麻的人群已经把龙头围得水泄不通。正在我眺望龙头的时候，远处传来了轰隆的烟花爆炸的声音，开始是东边一阵西边一阵，可不一会儿十几支烟花桶一起向天空鸣叫，各展各的雄姿。那场面怎不叫人驻足欣赏呢？
龙头开始活动了，它抬起45度的头，向烟花呼啸声靠近，还向迎接他的主人人点头致谢。这大伙一起放的烟花足足放了一个半小时，好似举行烟花晚会。等烟花放完了，龙头开始要接龙身了，整条龙长达350余米，如此长的龙一圈接一圈地在空地上转圈，真让人大饱眼福。
火龙开迎了。庞大的'龙身慢慢地挪动着。当龙头“疏忽大意”的时候，龙尾把龙头团团围住，成了名副其实的盘龙了，可这一点难度算不了什么，龙儿把头扭到另一边，就急忙飞跑起来，不一会儿龙头就翻出了身。龙头上数万盏小灯笼忽闪忽闪的，仿佛天上的星星，还眨呀眨的。
龙儿舞，灯儿亮，整条龙儿灯光照；福气多，晦气少，平平安安过元宵。
三年级迎龙灯优秀日记 2
耶，院校开始了，我一下楼，广场上许多人在那表演，有人在猜灯谜。人山人海。
我去猜灯谜，我开玩笑的对弟弟说：“元宵是不是夜宵？为什么不改成夜宵在玩上玩呢？要是这样该多好啊！”地地笑着对我说“要是这样就好了，你的想象力可真好啊，快去玩吧！”我一过去，就看见一个灯谜：“大地苏醒了”。我想：“这个太简单了，那不就是大理吗？理就是苏醒的意思！哈哈，我太聪明了，这个问题对我来说真是太简单了。忽然，我见上面有个勾，不知道怎么回事，一问才知道，原来打勾的是别人猜过的，不能再猜了，听了这句话，顿时无语了，好不容易猜到的.，居然别人先猜了。
弟弟跑到我面前说：“什么东西要调温？”我想都没想，直接说个游泳，弟弟写好之后，就去排队了。
我想看一下节目，爬到塑像那里，哇，看的真清楚，要是在下面看的话，一定不能看到这么好的景象，我真幸运，一个农夫去钓鱼，调到个贝壳，想把它打开，可是怎么也打不开，农夫就去想办法，我往地下看，几十条龙来回穿俊，一下穿过去，一下穿过来，忙得不亦乐乎，我在往下看，一队演奏，一队跳舞，一队打谷，好有一队在吹喇叭。
突然听见弟弟在那说：“说错了，不是游泳。”“不是游泳还是什么？”我想：“管他错没错，周在参与嘛！我听见一声，喂小子，赶快下来，慢点摔伤了，没办法，只好下去了，虽然没得奖，但能来还是不错的。
我边说边走下去了。
三年级迎龙灯优秀日记 3
正月十五，元宵节啦！
元宵节是我国的传统节日，这一天非常热闹，我们可以放花灯、吃汤圆、舞龙舞狮、划旱船……
今年的元宵节，我和妈妈一起去外婆家过节。外婆家在温州，他们过元宵节的主要习俗以赏龙灯为主。
一到外婆家，发现家家户户的人们都站在自家门口在等龙灯来。龙灯在这里叫木质龙灯，是元宵节中必有的物品。于是，我也加入了等龙灯的`行列。但我们耐不住干等，就和小伙伴一边玩一边等。我们时不时地猜测龙灯会到哪儿了？时不时地问一问龙灯是不是离我们更近了？
过了好一会儿，龙灯终于姗姗而来啦。
它一到这里，我们就激动起来，连忙拿出手机或相机拍照了。龙灯做得像一条龙舟的头，左右两边有一个个玩偶，这一个个玩偶都是一个个人物，有的是八仙过海里的八仙，有的是西游记里的孙悟空，还有的是红楼梦里的刘姥姥等各种人物。这些人物都是通电的，闪闪发亮，它不止会发亮还会动呢，像在讲述自己的故事呢！
人们看着龙灯挨家挨户的舞来舞去，外公外婆等人们对着龙灯参拜，想让来年更加幸福更加健康！
三年级迎龙灯优秀日记 4
时间似流水，又到一年一度的元宵节，我们县城在东街里举行一个盛大的活动——舞龙灯。瞧，路上的人们摩肩接踵，熙熙壤壤，好似海面上的浪花般川流不息，好生热闹。
年轻人脖子上大多都挂着一台相机，掂着脚尖，左顾右盼：小孩骑在大人的肩上开怀大笑，一双手使劲儿的鼓掌，老人也坐在石椅上，虽然腿脚不便，但也还是满怀激动，兴致勃勃的抬着头，张望着------大家都很期待龙的到来。
夜幕才刚刚开始降临。只听见远处传来了一阵锣鼓声，人们的眼光一起朝那望去。刹那间，一个硕大的龙头映入了人们的眼帘。伴随人群的.流动，龙也随之舞动，一会儿抬起头，好像直冲云霄，飞上天。一会左右摇摆，好似在向人们展示它雄伟的身姿；一会又在地面上挪动，在与人们玩捉迷藏。龙身上有金黄色的鳞甲，背上散发出白色的耀眼的光芒；龙身上还有许多细小的花纹，十分好看。远远望去，甚是震撼！人群紧随着长龙渐行渐远，龙也消失在我的眼里------
天色已黑，大家看完龙灯，意犹未尽地回家，围坐在桌子前，吃着甜甜的汤圆，乐在脸上，甜在心里。
今年的元宵节真难忘！因为龙舞动了整个山城！
三年级迎龙灯优秀日记 5
啊！终于到5点18分了，我高高兴兴地提着我亲自糊的小灯笼跑向“神场”（龙灯出发接脉和结束的时候都要去的地方）
龙灯头上有三个角，中间的角写着“寿”字，表示龙王长寿，两只眼睛是两个手电筒，龙灯一共有13节，因为是祖上传下来的。
龙灯接脉必须去村南边的一个大塘边去接脉，去时龙尾在前，倒着走过去的，也是祖上传下的规定。开始去接脉了，龙尾先亮了起来，接着想起了鞭炮声，烟花随着鞭炮声上下飞舞，龙王的眼睛亮了起来，把所有的光聚在一起，变成一个光柱。
龙灯要绕着全村转一圈，意思是把村子保护起来，我跟在后面，体验了跟在龙等后面兴奋的`心情。龙灯给每家每户拜年送祝福了，龙灯到哪家，哪一家就要烧稻草、放鞭炮来迎接龙灯，龙灯进家的时候，龙嘴里会吐出龙珠，家里一个人拎着一个龙珠引导着龙灯里吐出的龙珠，龙珠一伸一缩，所有的人还喊“呦嗬嗬”。
最精彩的就要属第一场龙灯表演了，龙灯来到了一个宽阔的场地，引灯在中间，排灯在四方，龙灯围着排灯和引灯绕来绕去，宛如一天真龙，看得人眼花缭乱，最后排灯和引灯聚在一起，龙灯围着它们转，越转越快，最后首尾相接，尾巴拍拍头，头亲亲尾，意思祝大家团团圆圆，合家欢乐！
下次你们到我奶奶家去过年，我就邀请你去观龙灯！
三年级迎龙灯优秀日记 6
“咚咚咚！咚！咚！”此起彼伏的鼓声在建德的寿昌大街上响起来，这是在干什么呢？我们一起去看看吧！
那是大年初一的下午，爸爸妈妈带我来到人头攒动的寿昌大街上，大街两旁有许多店铺，卖麻糍的，卖烤饼的，卖汤圆的……数不胜数，让人眼花缭乱，目不暇接，同时也让我馋得口水都挂到地上了，逛了好久我们来到凉亭休息。
突然一阵锣鼓声传到我的耳畔，没错，开始舞龙灯了！我赶紧顺着声音跑去爸爸妈妈也跟着跑过来。只见红、金二龙正在耍威风呢，金色的脑袋上镶嵌着一双神气，十足的`大眼睛，嘴旁还有几根长长的龙须。龙鳞在太阳的照射下十分耀眼。
此时龙灯忽上忽下，忽左忽右，时而腾起，时而落下，领头的小伙子举的龙珠不停变换位置，“龙”也随之变换着位置。忽然第二个小伙子故意倒下，后面接连倒下，可龙仍在空中飞舞，接着又站了起来，围成了一个大圈。
鼓点越来越密，“大圈龙”马上变成“一线龙”，浑身上下抖个不停，“咚！”，鼓声停止了，舞龙灯也结束了，可是我的心还在不停的舞动……
三年级迎龙灯优秀日记 7
今天是的大年初二，爷爷、爸爸、妈妈、我、二伯一家要前往老家铜山县方边村看龙灯。
俗话说的好“方边的龙灯，曹村的狮灯。”方边的龙灯当然有名。下午三点半，我们便从江宁市区里向铜山驶去。到了铜山，我们先把爷爷送到村里的.家中，在上街去和大伯大妈哥哥一起吃晚饭（爷爷已经吃过了）。吃完晚饭，我们就出发了。车子还没有开到一半，忽然遇到了从村里总出来的爷爷，爸爸幸好及时发现了，来了一个急刹车，调头去问爷爷了个前因后果。原来：爸爸把爷爷丢到村子里以后，爷爷走到屋子里打扫了一番，可谁知出去一问，今天居然不跳龙灯！据说有个人在大年三十那天晚上死了，跳龙灯的人要把他送上山。所以改到了正月初八。
我们就纳闷了，爷爷不能打个电话告诉我们一声吗？非要走过来，这不是糊弄我们吗！
唉，真是白跑一趟！
三年级迎龙灯优秀日记 8
今天是个特别的日子，我们三年级全体同学一起参加了学校组织的迎龙灯活动。下午，阳光明媚，校园里热闹非凡，一条五彩斑斓的长龙在鼓乐声中蜿蜒舞动，龙头威武庄严，龙身熠熠生辉。
我和同学们手执彩色灯笼，紧跟在龙灯队伍后面，心中充满了喜悦和激动。每当我们走过一处，都能引来阵阵欢呼与掌声，那种集体协作、共同传承传统文化的.感觉让我深感自豪。老师还向我们讲述了关于龙灯的历史和寓意，原来它象征着吉祥如意，祈福国泰民安。
晚上，我们一起点亮了手中的灯笼，宛如繁星点点，照亮了整个校园，那一刻我深深感受到了中华传统文化的魅力和深远影响。
三年级迎龙灯优秀日记 9
今天是迎龙灯活动的第二天，我们在老师的指导下亲手制作了自己的小龙灯。我选择了最喜欢的红色和金色，用纸张细心地折出了龙头和龙身，再用竹篾支撑，最后装上小蜡烛，一只活灵活现的小龙灯就完成了。
当我把亲手做的小龙灯加入到班级的.龙灯队伍中时，心中的成就感油然而生。这次活动不仅锻炼了我们的动手能力，更让我们对我国的传统习俗有了更深入的理解和体验。
三年级迎龙灯优秀日记 10
迎龙灯活动圆满结束，今天的总结会上，每位同学都分享了自己在这次活动中的收获和感悟。我明白了，龙灯不仅仅是一种节日庆祝的形式，更是中华民族精神的象征，代表着团结一致、奋发向前的精神风貌。
回顾这三天，从欣赏壮观的龙灯表演，到亲手制作小龙灯，再到团队合作完成整个迎龙灯仪式，我深深地为能参与这样的'活动感到荣幸。我想，我会将这份对传统文化的热爱和尊重带入到日常的学习生活中，让我们的中华文化薪火相传，生生不息。
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