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一次举手初一叙事作文600字（精选31篇）
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其作为作文里的重要分类的叙事作文，叙事作文是让我们把一件事完整的通过文字方式讲述出来的记叙文。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的一次举手初一叙事作文600字，希望能够帮助到大家。
一次举手初一叙事作文600字 1
步入中学已经一个学期，发生了许许多多的事，有的使人愉悦，有的使人悲伤，有的使人愤怒，有的使人自豪……这都是成长当中的一大财富。在经历和体验中，我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的语文课上，老师让我们快速的背一个东西。我努力的背了一会儿后。老师问我们有谁可以背了。小组中的同学鼓励我让我去背，但我害怕，觉得自己没法背。
过了一会儿，我看见有几个同学都背了，在小组中同学的怂恿下，我也准备尝试下，便鼓足了勇气，举起了手。
但当我站起来背了几句后，头脑中一片空白，之前背的东西好像全忘了。这时双腿也开始不停的`发抖，全身都非常的紧张。
我打着寒战，这时，我多么希望能有一个同学能提醒一下我呀，但却大家都一言不发。我仿佛听到了同学们的嘲笑声，忍不住想：我为什么要站起来啊，我又背的不熟。这下惨了，竟然在全班面前出了丑。
转过头，我看见了老师慈祥的目光，顿时我感到十分紧张，支支吾吾的说不出一句话。老师看我很紧张，就鼓励我说：“不要紧张，你可以背的。”听到老师的鼓励，我慢慢的平静了下来，慢慢的脑海中的记忆变的清晰。终于，我成功的将整个背了下来。老师欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。
我坐下后，心中无比激动，因为我不但收获了成功的喜悦，还收获了比奖励更珍贵的东西——勇气。
在人生中，我们会很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，无论成败，这都是成长当中的一大财富。
一次举手初一叙事作文600字 2
我相信每个人都有第一次，我也不例外。我也有许多第一次，比如第一次考满分，第一次被老师批评，第一次织毛衣……我的第一次可是说也说不完。但在这么多第一次中，令我印象最深的是我第一次举手。
那时我读一年级，一次我们班的"探子"来报信，有老师们来听课，教室顿时变得鸦雀无声。
老师们进了教室，坐在后面开始听课，老师也走上讲台讲课。老师讲着讲着，引起了老师们的议论。这时，老师突然提了一个问题，有的同学一听，脑子动得快，都纷纷举起了手。我想到了答案，可我以前从未回答过问题，手刚举到半空中又马上缩回来，这时我脑子里一片混乱。最后，我东张西望，看到同学们大部分都举起了手，我才慢慢举起手来，可转念一想，唉，还是算了吧，说错了，多丢人。这时，我心里仿佛有两个小矮人在吵架，一个说：“别举手，说错了多丢人啊！老师们在后边，说错了，不仅自己丢面子，全班也丢面子，还是等等吧!另一个小矮人说：“抓住它，失败乃成功之母，不用怕错，老师会帮你纠正的`!”我被两个小矮人吵得七上八下，我真不知道，该相信谁。
这时，老师仿佛看穿了我的心思，对同学们说：“没关系，说错了不要紧，老师会帮你改正，把你们想说的全都说出来。”我听了鼓起了勇气，把手举得高高的，老师见了，立马点了我的名，我回答完问题后，同学们热烈鼓掌。我坐下来，都不敢相信这是真的。
经过这件事我懂得了：做事一定要勇往直前，人生的每个第一都是可贵的，抓住它，把握它，你可以成功。
一次举手初一叙事作文600字 3
回忆，带着甜酸苦辣四种味道，总是让人回味无穷。静下来想想，许多往事像看电影一样呈现在我的脑海里，触动着我心里的每一个深处。使我至今难忘的就要数这件事了。
低年级的我是一个可动可静的女孩，在家里是过度活跃；在学校里，我简直是一个一声不吭的“哑”女孩。有一次，在一节语文课上，我异常地认真听老师讲课，在书上做好了笔记。老师让我们思考几分钟概括主要内容。我一个人坐在那儿，跟谁也不讨论，静静地思考着：“想起那次真丢脸！老师问我问题，我竟然说不知道，惹得全班哈哈大笑。今次，如果我真的举手了，万一答错了，那该多令我丢脸与难受呀！”我看了看课文，心里在打着激烈的`战，正争论着呢！我又想：“阿姨说得没错！要训练我在课堂上积极举手发言，就别管那么多，无论是对或是错，老师也不会怪我的，当然，如果答对了就更好。”我一直把阿姨的话在耳旁回荡着，抬起头，慢慢地把目光转移到老师。老师用目光扫了一下，“啊！老师望这边了，不过……”我嘀咕着，把手放了下来。老师叫了两位同学，神情好像不太满意，我又慢慢地把千斤重的手举了起来，我低着头，看着书本，心里默念了答案，刚好老师叫了我。我的脸立刻红了，我站了起来，一口气把答案说了出来。老师说：“好！鼓掌！”同学们都为我鼓掌，我的脸更红了，心跳不断加速，尽管如此，我还是一脸喜悦，回家更是滔滔不绝地告诉了父母。
渐渐地，现在，我也经常举手发言。其实，只要克服心里的障碍，勇敢一些，不畏惧暴风雨的来临，总会看见彩虹挂微微笑地挂在蓝天上。
一次举手初一叙事作文600字 4
回忆每个人的的第一次，都是令人最难忘的，只要你抓住每一个第一次，很好的把握，你就可以成功。
我读一年级的时候的一天，教育局的领导要来我们学校检查教学。
“领导来了”我们班的“探子”来报信，教室顿时变的鸦雀无声。
领导走进了教室，坐到后面开始听课，老师也上了讲台开始讲课。老师讲着讲着，引起了领导们的讨论。这时，老师不防提出了一个问题，有的同学一听，脑子动的快的，都纷纷举了手。
我也想到了答案，可我从来没有回答过老师问的问题啊，手刚举到半空中又马上，这是我脑子里一片混乱。过了一会。我东张西望，看到同学们大部分都把手举了进来，我才慢慢的把手举了起来，可又转念一想，哎，还是算了吧。说错了多丢人啊。
这时，我的心里像有两个小矮人。一个小矮人说：“快举手啊，这可是千年难逢的好机会啊，千万不能错过啊！”可另一个小矮人却说：别举手了，说错了多丢人啊！领导就在后面，说错了，不仅丢自己的面子，全校也得丢面子，还是等等再说吧，何必争这一题呢！”小矮人又说：“没事，没事，失败是成功之母。你不说怎么知道自己想的是正确的还是错误呢。就算错了，老师也会帮助你改正错误的.。”
老师也仿佛看出了我的心思，说；“同学们，回答错了，也没有关系，我会帮助同学们纠正错误的。
我听了立马鼓起勇气，把手高高的举起。老师点了我的名字，我站起来。回答了问题。同学们都给了我热烈的掌声。
回忆从前的第一次是多么的美妙，虽然有些事会令我们悲伤。但大多都是幸福与快乐。
一次举手初一叙事作文600字 5
我终于可以上小学一年级了，不知道又会认识哪些新同学？一想到这里，我便加快了步伐，希望早一点和新朋友见面，给别人留下深刻的印象。
我走进一五班的教室，哇！灯光照耀着整个教室，墙壁上的瓷砖闪闪发光，整个教室显得生机勃勃。“叮铃铃”，上课的“音乐”随着老师那轻轻的脚步声，一起飘进了我们的耳朵里，顿时教室里鸦雀无声。
舒老师首先自我介绍了一下，便让同学们像老师一样介绍一下自己。霎时，教室里充满了思考的气氛，有的把胳膊肘撑在桌子上，手掌托起脑袋，有的瞪大着眼睛，望着老师，都表现出一副沉思的样子。爱面子的我心里却产生了矛盾：第一个举手发言吗，会给别人带来深刻的印象，但讲得不好又恐怕会被同学们嘲笑；后发言吗，虽然讲得好，但是给别人的印象就不会太深刻，到底是先去还是后去呢？
我一时拿不定主意，但是我的内心一直支持我第一个上去，于是我决定举起手来，因为我对自己有点信心不足，刚把手举起时又放了下去，但最终我还是坚决地把手举得高高的，舒老师见我第一个举手，一边笑一边点我发言。
顿时，我全身热血沸腾，激情涌到了高潮，我提高了嗓门，大声说：“我叫赵益逢，今年六岁……”一说完，教室里响起了雷鸣般的.掌声，我的心情再也没有先前那么紧张，自我介绍时也没有先前想的那样糟糕，我长长地舒松了一口气。
第一次发言给我留下了深刻的印象，也增强了我的自信心，原来发言是一件非常有趣的事情，只需要回答老师所说的问题和讲解一下自己的看法，就算答错了也没关系，老师也会耐心的解释，并指出错在哪里，发言也是发现自己的不足和优点最好的方法之一。
一次举手初一叙事作文600字 6
我打小就比较胆小。上了学后依旧如此。我曾无数次试图克服它，但都无法逾越心里的障碍。
一二年级的时候，同学们都叫我“胆小鬼”，原因是我从来没举过一次手。数学老师还曾当着全班的面数落我，说：“赵洋，你怎么从来不举手！难道你的手有千斤重吗？”这句话引起了全班的哄堂大笑，我的脸火辣辣地疼。我明白老师这种激将法的良苦用心，可我就是无法战胜自己，依然如此。
“要做课堂的主人，而不是客人，听清楚了没有！”数学老师的这句话又在我们耳边响起。原来，老师提出了一个问题：在我们学过的图形中，有多少是轴对称图形？而全班竟然没有一个人举手。我心中早已有了答案，可又犹豫不决不敢举手。“你们把学过的知识都还给我了吗？”许老师提高嗓音气呼呼地吼道。教室里鸦雀无声，都冥思苦想。
我的额头渗出了细密的'汗珠。举？还是不举？脑海里立刻浮现出老师期盼许久的眼神，同学们平日里的“嘲笑”。我的手就像五星红旗一般缓缓举起，缩在脑后边，还不停地颤抖着。“加油！赵洋！”我在心里默念着。终于我的小手挺起来了，挺拔得像棵松树。老师看见后，眼里流露出难以言表的欢悦。“好！赵洋你来回答！”老师兴奋地点我起来回答。我小声地一个不落地说出了正确答案！老师大张旗鼓地鼓励我，同学们都投来赞许的目光。
我成功了！我的小心脏“扑通扑通”地跳着，仿佛也在欢庆一般。这或许对别人来说太寻常不过了，但对我还说是跨越了一道鸿沟，人生路上的一大飞跃！那以后我常举手，响亮地回答问题；积极主动地管理班级；也不止一次地登台表演……再也不像过去那样“胆小如鼠”了！
一次举手初一叙事作文600字 7
每个人都有难忘的第一次，第一次烧饭，第一次走路，第一次学跳舞……在我的脑海里，我的第一次永远不会忘记，那是我上小学的时候，第一次举手发言。
那时我正在上小学二年级。有一天上语文课时，李老师出了一道题目：用多音字“发”，每个读音组一个词。
咦！这题我会呀！可我的手偏偏像是有千斤重一般，就是举不起来。
老师看了看同学们说：“这个问题没有一个同学知道吗？”
我想：算了，我还是不举手了吧。可转念又一想，明明知道却还要隐瞒，这样有意思吗？于是我下定了决心，鼓足了勇气，费了九牛二虎之力，把我的“千斤”手举了起来！
这时，班上同学们的眼睛都齐刷刷地望着我，我有些不知所措了。
李老师看到我举手了，表情愣了一下，接着微笑着对我说：“好，那就由吴子艺来回答这个问题吧。”
我鼓足勇气，大大方方地说道：“我可以组成‘头发’,还有‘发现’！”
李老师满脸的笑容，摸着我的头发说：“头发。”又把我的.手举起来说：“发言！”逗得全班同学，哈哈大笑起来，我自己也跟着忍不住大笑起来。
从那个时候开始，我就变得自信了起来，不再不和同学们说话了，而是和同学们一道玩耍，一道唱歌，一道说笑。我也不会再害怕举手发言了！
我也想对李老师说声：“谢谢您。您对所有的同学都是面带笑容，和蔼可亲，您从一年级就开始教导我们，足足有四年了。虽然您现在退休了，我永远不会忘记您的。”
我永远不会忘记我的第一次举手发言。我一定要做个好学生，长大了，我也要做一个对社会有用的人，报答老师的辛勤教导。
一次举手初一叙事作文600字 8
在人生中，都有一次难忘的事，而我，难忘的是在四年级的一次举手。
“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题，一定!”上课前几分钟，我暗暗地下定决心。
“嗨，举就举呗!不就是读读课文或回答问题嘛!有什么可害怕的!”快上课的时候，我又故作轻松地想。
上课铃响了，我的心不禁一怔。
几分钟后，侯老师问：“哪位同学能有感情地将《将心比心》这篇课文朗读一下。
候莹、候倩芝等几个朗读水平高的同学举起了手，我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊!哪怕只有一个，然而，没有。
半分钟过去了，侯老师温和地对同学们说：“相信自己的能力，大胆举起你的.手吧!老师相信每位同学都能朗读好!”
这时，我悄悄地把左胳膊放到桌上，目光偷偷地扫了一下四周，没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，老师的目光向我这边投过来，说：“李婷，你朗读一下。”我慢慢地站起来，拿起书读：“奶奶给我……。”我的声音很小，读着读着，声音就变了，想哭了一样。读完后，老师说：“读的还不错，只不过声音太小了，希望你今后大胆一点，好，鼓掌。”
全班同学都给我鼓掌，我很高兴，因为，我是第一次受到老师的表扬，有了这次表扬，我从心里告诉自己，其实举手会给人带来快乐，让人充满自信。在以后的学习中，我变了，我变得大胆起来。上课举手回答问题，朗读课文，受到过老师的不少表扬，但是只有这一次地表扬让我永远难忘，因为，它给了我自信。
我要把这一次的表扬永远记在心中。这也是最使人难忘那一次表扬啊!
一次举手初一叙事作文600字 9
从小，我就是一个十分胆小的人，连看见一只苍蝇我都会被吓一跳，有一次甚至严重到晕了过去。在学校里，我也是一个默默无闻的小女孩，在老师眼中我更是一个乖乖女，默默帮助同学，默默在老师的眼皮底下生活着。
在上课的时候，我几乎从来不举手发言，除非老师叫到我，不然我就是一个乖巧的娃娃坐在教室的一个角落。
直到我上五年级的时候，我们班的英语老师因不知什么原因换成了五零二班的班主任——周老师。她为我们班上第一节课的时候，我还不认识她，所以看到周老师的时候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，因为她才刚来我们班，不知道我在我们班上是从来不举手发言，怕她会叫到我。上课开始了，周老师上课十分有趣，她每提的一个问题，我总会有一种想举手的欲望，不知因为是我神经失常了，还是我太喜欢这个老师了。周老师又提了一个问题，我颤抖的手举了起来，又放下，举了起来，又放下，心跳在不由地加速，清楚得可以让我听清楚心跳的声音。我把手放在耳朵旁边，心里还是不明白到底是举？还是不举？举，我害怕老师叫到我，不举，可是我又办不到。我把头放在两只手交叉的地方，想了片刻后，终于还是决定举。
我把颤抖的手举了起来，老师马上叫到了我，我顺利的回答出来了。下课了，我走在教室的走栏上，还在回想着上课第一次举手的情景，颤抖的'手举了起来，也许我在上课的时候举起了手是一种不可思议的举动。因此，我下定决心，上课一定要多举手。然后我便将第一次上课举手的感受深深的埋在了心的最里边，成为一次永久的珍贵尝试。
一次举手初一叙事作文600字 10
在上一年级的时候，我的胆子很小，上课不敢举手发言。
有一个早上，妈妈对我说：“孩子，勇敢点！今天要争取在课上发言啊！”我点了点头，可心里还是有些慌张。
在数学课上，老师提问了一些问题，那些爱发言的同学都抢着把这些问题回答了，可我还在底下坐着，急的手心直出汗，可是就没有勇气举起手。
眼看就要下课了，老师在黑板上写下最后一道题：22+15=？我心想：这是最后一次机会了，一定要把握住！可我又想：我要是答错了该怎么办？肯定是会被同学们笑话，也许还会被老师批评计算的不认真，更可怕的是，老师会不会以后再也不叫我回答问题了？
正当我犹豫不决的时候，我想起了妈妈早上说的话，是的，我要勇敢一些，因为我是男子汉，男子汉就不能怕犯错误，做到知错就改就是好样的`！于是我鼓起勇气，决定把这道题解决掉。我静下心来开始计算这道题：22加15等于……哦！对了，等于37。为了防止得数算错，我在心里验算了一遍：先用20加10等于30，再用2加5等于7，30加7等于37！没错！我两次算的得数一样，看来是真的没有算错！我看周围的同学还在忙着计算，于是我把手高高地举了起来！老师看我第一个举手，就叫我起来回答，我站起来，大声回答到：“22加15等于37。”老师向我投来了赞许和鼓励的目光，同学们也都鼓起了掌。那一刻，我自豪极了！
从此以后，我信心倍增，只要老师提问题，我就会积极地举手发言，慢慢地，我觉得举手发言不再是很困难的事了！
这一次举手发言让我明白一个道理：有困难不要害怕，只要你勇敢面对，就没有什么事不会成功！
一次举手初一叙事作文600字 11
古人云：“只要敢闯，就能成功”。人生有很多第一次，只要把握好机会，勇敢的迈出去，就能成功。我也有第一次，令我印象最深刻的就是第一次举手发言。
一年级时，在我入学的第一周，听说县教育局组织的检查团要来我们学校检查课堂常规，同学们既紧张又兴奋，每天都在认真地训练。
终于到了那一天，随着检查团和老师一同进入教室，顿时教室里鸦雀无声。老师微笑着绘声绘色地给我们讲课，同学们听得格外认真，师生配合得也非常默契，一切进行得特别顺利。
到了提问环节，老师提出问题时，同学们争先恐后地举起手，踊跃地发言，唯独我像一只缩头乌龟似的，胆怯地把身体缩成一团。我的心就像一只小兔子似的.在身体里上窜下跳，汗水时不时从额头上流下来，我慢悠悠地举起手，又下意识地缩了回来，就在我犹豫不决时，脑海里浮现出爸爸说的那句话，“要做勇敢的孩子，勇敢的去面对一切挑战”。于是，一股力量使我奋勇地举起了右手。“王懋扬同学！”王老师叫起了我的名字，我懵了，小心翼翼地站起来，只觉得两腿发抖，双手开始不自觉地搓动，紧张得面红耳赤。我慢慢静下心，深吸了一口气，让自己紧张的心情稍微平复一下，最终流利地说出了心底的答案。刚说完，耳边传来了一阵雷鸣般的掌声，回答正确了！在我坐下的一刹那，我的心是热的，一股暖流包围着我，让我觉得其实举手并不难嘛。
经过这次举手，在后来的课堂上我更加积极踊跃地和老师，同学们，在课堂上互动交流。“第一次举手”让我懂得了：只有勇敢，才使你更加自信；只有自信，才让你更加勇敢；唯有勇敢、自信加上坚持不懈的努力，才能让你在未来的道路上，不惧风雨，勇往直前。
一次举手初一叙事作文600字 12
“要闯才会成功”，这句话人人皆知。人生有许多的第一次，只要你抓住每一个次，很好地把握它，你就可以获得成功。令我最难忘的的一件事是——我第一次举手。
那是我读初一的时候，生次，区教育局领导来我校检查工作。“领导来了！”我们班的“探子”来报信，教室里顿时变得鸦雀无声。领导进了教室后，坐在后面开始听课，老师也走上了讲台开始讲课。这时，老师冷不丁地提出了一个问题，有的同学一听，脑子动得快，都纷纷地举起手来。我想到了答案，可是我以前从未回答过问题啊，于是手刚举到半空中又马上缩了回来。这时我的脑子里一片混乱。之后，我东张西望，看到同学们大部分都举起了手，我才慢慢地举起手来。可是转念一想，唉，还是算了吧，要是说错了多丢人啊！这时，我心里仿佛有两个小矮要在吵架，一个说：“别举手了，领导就在后面，说错了，仅自己丢面子，全校都会跟着你丢面子，还是等等再说吧。”而另一个小矮人则说：“这是一次机会，你应该抓住它！失败是成功之母，不用怕错，老师会帮你纠正的！”
我被两个小矮人吵得心里七上八下的，不知道该相信那个。这时，第一个小矮人说：“没事的`，以后还会有很多的机会呢！”第二个小矮人则心急如焚地说：“快，快抓住这个机会！”我此时急得头上都冒出了汗。老师看出了我的心思，就说：“你就大胆地说吧，说错了也没有关系。”我这才像吃了一颗定心丸，坚定地举起了手，老师也马上点了我的名。
我回答完问题之后，同学们都热烈地为我鼓起掌来。我坐了下来，心里仍然砰砰地跳个不停，竟然一下子不敢相信这会是真的。
经过这件事后，我懂得了做事一定要勇往直前，人生的每个第一都是可贵的，我们一定要把握住它，把握住了它，你就能获得成功。
一次举手初一叙事作文600字 13
“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答几个小问题罢了，有什么可怕的。”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈子矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子？”
教室里非常静，我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低着头默坐，有的同学在摆弄自己的笔，似乎老师的`提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”
然而，还是没有。
突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢？怕什么？不就是举手回答几个小问题吗？“
我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，在扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
我小小的举动被老师发现了，当老师叫我名字的时候，头“翁”一下大了，我不知道自己是怎么站起来的，只听见老师说：“别紧张，慢慢讲。”我抬头看了一下黑板，全班的同学都把目光投向我，脸上热辣辣的，眼睛直冒金星，我迅速低下了头，把早已经在心里背的滚瓜烂熟的句子讲了出来。脑袋很胀，还没明白是对是错，就听见同学们热烈的掌声，老师说：“好，回答得非常好，请坐。”
我坐下以后心里久久不能平静，但是我为我自豪，我终于敢举手了。
一次举手初一叙事作文600字 14
人生当中，第一次太多，我也是。
记得小学一年级下学期时……
那时的我胆小如鼠，对外面的世界很好奇，我不敢和别人说话，不是怕别人是陌生人，是怕别人嘲笑我。就那次，星期二。
“叮铃铃”“叮铃铃”刺耳的上课铃又想起了，闹麻麻的教室，一下鸦雀无声，我默默地说“唉！快乐的日子真短暂，有得上课了”。
王老师眉开笑颜的'表情，显然有什么值得一谈的事，我摸摸脑袋，心里就像蚂蚁啃：王老师干什么呀！不会，不会……我不敢再想，反正别叫我就行。我忐忑不安的心把整个教室给震动了。
王老师右手指了指讲台，左手指了指教室里安静无声的我们眼角笑出了斑斑鱼尾纹，眉毛细如杨柳芽儿，笑嘻嘻地说：“同学们，别这么紧张，今天不上课，我们来猜猜脑筋急转弯，谁猜对了，就奖励五个本子。”
说到这在下的同学手舞足蹈，嬉皮笑脸，有的人你摸我一下，他还我一下；这里抓一下，那里摸一下；随地下位的也有。一下子冷清清的教室，沸腾起来。只有我一个人低着头，无声无息。
“空中飞人，打一字”
“空中飞人”“空中飞人”，这个脑筋急转弯出得真是奇怪，同学们都说着这个脑筋急转弯。
我脑子里打了个转，像是天使姐姐拿了个魔杖，把我点通了一样。空中可以是云来代替，人在云顶，就是会。我肯定了这个答案，但是我怕，我怕别人嘲笑我，而且我从来不举手，我一间忘记了别人举手说什么。
同学们都在苦苦思考，唯一知道答案的我，却不知道该不该说。说吧，我多怕呀，多害羞呀。不说吧，挺可惜，毕竟只有一次。
在忐忑中我举起了手，王老师在茂密的森林中看见我。“答案……答案……答案是会。”“好”老师鼓着掌，及后同学们也鼓着掌。我笑了一声冷汗。
看吧！第一次举手就成就了我的勇敢。那你呢？
一次举手初一叙事作文600字 15
要闯才会成功”这句话人人皆知，是的，只要勇敢的往前闯，才会取得成功。人生中有许多第一次，只只要你抓住每一个第一次，很好的把握它，你就可以获得成功。令我最难忘的一件事是我第一次举手回答问题。
那是我读一年级的时，市教育局领导来我校检查。领导来了！我们班的“探子”跑来报信，教室里变得鸦雀无声。领导走进了教师，坐在后面开始听课，老师也走进了教室开始讲课，讲着讲着，引起了领导们的议论。这时，老师冷不防的提了一个问题，同学们听了，仔细一想，就知道答案了，但却不敢举手。我也想出了答案，可我从前从未回答过问题，手刚举到半空中又马上缩回来，这是我脑子里一片混乱。最后又东张西望，看到有几个同学举起了手，我才慢慢举起手来，可转念一想，唉，算了吧，要是说错了，那该多丢人啊！这时，我心里仿佛有两个小矮人在吵架，一个说：“别举手，万一说错了，别人就该看我笑话了，那该多丢人啊！还是别举了吧！领导就在后面，说错了，不仅自己丢面子，全班也得跟着自己丢面子，还是等吧何必非要答这一道题呢？另一个小矮人说：“这诗人生的第一次，抓住他吧！失败乃成功之母，不用怕错，说错的老师会帮你纠正错误的。”我被两个小矮人吵得心里七上八下，不知该相信谁。这时第一个小矮人说：“没事，还有机会呢。”第二个小矮人心急如焚地说：“快快！抓住它！抓住它！”我急的额头上直冒汗。
这是老师仿佛看穿了我的心思，笑盈盈地说：“说错了没关系，老师帮你们纠正，把你们的答案说出来吧！我听了，鼓起了勇气，把手举得高高的.，老师看见了，立马点了一下我的名字。我回答完后，班上想起了一阵热烈的掌声，我赶忙坐下，不敢相信眼前的这一切都是真的，我真想立刻回家把这个振奋人心时刻分享给爸爸妈妈。
经过这件事以后，我懂得了：爱拼才会赢，只有有努力奋斗，才能取得成功！
一次举手初一叙事作文600字 16
在我的生活中，有太多的“第一次”。第一次滑冰、第一次旅游、第一次上学……其中给我印象最深的是我一年级时第一次举手发言。
一年级时，我们的语文老师很爱让我们独立思考，引发我们学习。在这个陌生的环境里，我有一点胆怯和害怕，不敢举手发言。但每次看到同学们表达出自己的想法，受到老师的夸奖时，我心里就有些羡慕。渐渐地，我也能够准确地说出题的答案了。但是每次那只即将举起的`手却又放了下去。举不举？万一错了怎么办？那还不被别人笑话。就在我做着激烈的心理斗争时，机会又被别的同学抢了去。每当别人和我想的一样时，我就不高兴了。这份荣誉是属于我的！
不知道在哪节语文课上，老师又提了一个问题。我很快就思考出了答案。我也不知哪来的勇气，第一个举起了手。老师似乎那时候才注意到我在这个班里。
“那位同学，你来说吧。”
我慢吞吞地站起来，由于紧张，刚想起来的答案又忘了。
“嗯，那个……”
全班发出了一片大笑声，我的脸红得像熟透的苹果一样。
“你再想想吧，请坐。”
我坐下了。在我坐下的那一霎那，答案又在我脑海中浮现了出来。但是机会又被别人抓住了。那一刻我才意识到，站起来发言并不是一件难事。
如今，上课发言已成为了我的家常便饭，一节课总要发上一两次言。如果不发言，心里就总感觉像少了什么一样，空落落的。是啊，每个人都有自己独特的想法，你不把它表达出来，与大家分享，怎么知道对与错呢？只有发言，才能让你知道你的对或错。对了，我们应当继续保持；错了，我们及时改正。正因为这样，我在学习上才有了更大进步。
同学们，不要吝啬，把你的想法表达出来吧！这是属于你自己的财富！只要你善于挖掘，你就会成为真正的“富翁”！
一次举手初一叙事作文600字 17
每当你走进三(5)班的教室，你会看见一个眼睛大大的，脸蛋红红的，长得白白胖胖的，一个性格活泼开朗的小男孩，他就是我，你们听到了我上课响亮的回答问题声了吧！你们知道吗？其实以前我最不爱上课时举手发言了，因为我怕老师点我回答问题，回答得不好，怕同学们笑话。
但有一次，在上了一节语文课之后，让我改变了对上课举手发言的看法。
“丁零零”随着一阵悦耳的上课铃，我们大家飞快地走进了教室，这一节是公开课，我们端端正正的坐在座位上，听老师讲课，平时，我最怕老师点我回答问题了，因此，我上课常常躲避着老师，不敢看老师的眼睛，不想让老师点我回答问题，这时，老师提了一个非常难的问题，教室里刚才还有同学们的讨论声，现在听到了老师的`问题后，整个教室里顿时鸦雀无声，我脑袋飞快的在思考着这个问题，啊，我想出来了，我快速的举起了手，可是，我的答案是对的吗？如果错了，多丢丑啊，我把手举起来不到十秒钟，又放下去，不过一会儿，又把手举起来，不知什么时候，老师看见了我举起的小手，点了我，我站了起来脸涨得通红，用很不自信的声音说出了答案。“说的真好！”老师用既高兴又肯定的声音说道，“大家给他一点鼓励的掌声，怎么样？”还没等我反应过来，教室里响起了热烈的掌声，我当时的心情别提有多激动多高兴，这可是我第一次举手发言啊，并获得了这么热烈的掌声。
发言的感觉真是太好了，老师要再提问题多好啊。老师似乎看透了我的心思，笑了笑，说：“这个问题回答的很好，现在，我想请几个同学来表演表演当时的情景。”我们大家迫不及待的举起了手，我的小手也举的好高，老师又一次点了我，等我把这个故事表演完之后，老师笑着说：“钱宇龙真棒，我们大家再一次一起为他鼓掌！”还没等老师说完，教室里顿时又响起了一阵阵雷鸣般的掌声······
从此，班上的小森林又多了一棵小树。
一次举手初一叙事作文600字 18
窗外，是一棵枝繁叶茂的大树，树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌，那歌声婉转悦耳，娓娓动听。窗内，同学们正专心致志，聚精会神地听老师讲课。
今天晴空朗朗，万里无云。窗外，是一棵枝繁叶茂的大树，树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌，那歌声婉转悦耳，娓娓动听。窗内，同学们正专心致志，聚精会神地听老师讲课。
“小黎”，老师叫到了小黎来回答问题。她有条不紊地站起来，回答得头头是道，妙不可言。同学们对她的回答赞不绝口，连声鼓掌。“哎！”听了她那么精彩的回答，我不禁深深地叹了一口气。我以前从来都不敢举手发言，一直都是当“观众”，默默地倾听着，身怕回答不好会引起同学讥笑，回答错了会被老师批评。回想起老师以前说过的那些鼓励人心的话语，我今天终于敢颤微微地举起了小手，勇敢的站起来回答了。我一直低着头，不敢面对全班同学，身子微微地弯着，手也在不停地打转，脚一直在剧烈地抖动，说话结结巴巴，语无伦次，心怦怦直跳，好像已经跳到了喉咙口。我额头上冒出了许多冷汗，迅速地就坐下。
我心想：“真糟糕，肯定会被老师狠狠的'批评。”我越想，心里越是提心吊胆。令我意想不到的是：老师居然迈着轻快的步伐，脸上露出和爱的笑容朝我走来，用手轻轻地抚摸这我的头，亲切地说：“你真棒！虽然你并没有回答得很完整，但是只要你有勇气站起来回答，你就是一个成功者。”
这句话虽然很简短，但是却深深地激励了我。在此后的语文课上，我几乎每节课都会第一个举手发言。而且还抬头挺胸，不弯腰，手不打转，脚不发抖，说话不结巴，回答得面面俱到。因为这样不仅锻炼了我的胆量，还增强了我的语言组织能力和动脑思考能力。我还明白了一个道理：无论什么事情，都要敢于尝试。至于是否完整，那并不重要，只要你敢于尝试，你就已经成功了。“
一次举手初一叙事作文600字 19
我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次外地旅游......一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，而我是第一次举手。
夏季的一天，我走在上学的路上，与微风撞了个满怀，风中含着栀子花的气息。树在风的节拍中摇摆着身躯，花儿则亭亭玉立地站在路旁，她们的身材多么纤细迷人，婀娜多姿。
第一节上课，老师提出一个问题，说：“谁能概括这篇课文的主要内容？”班上鸦雀无声。我在心里早已把语言组织好了，看看四周的同学，没有一个举手，于是本来就胆小的我，更不敢举手了。老师又问了一次问题，还是没有同学举手。我发现老师脸上露出无奈而又生气的神情。我不想让老师生气，就决定举手发言。我的手慢慢举起来，可老师的`目光投过来的时候，我害怕了，立即把手放下了，当时我看到失望布满了她的脸，我心里萌生出一股力量，我再次举起手来，老师微笑着请我回答，起先我有点紧张，说话不通顺，但在老师的鼓励下，我冷静了下来，连贯地将主要内容讲了出来。坐下来的时候，我开心极了。
通过这件事，让我明白了遇到困难，要勇敢地去克服自己的心理障碍，才能离成功更进一步。
一次举手初一叙事作文600字 20
熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我也是不错的啊。那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的'乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的一锅沸水老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了“算了吧，那样挺难为情的啊”我心里想着。
“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了我高高地举起了我的右手老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了我一声，这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问此时，教室里响起了掌声我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。
一次举手初一叙事作文600字 21
自信，一直在我们的身边徘徊，只是我们要相信自己，才能激发进取的勇气，才能生活快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。我就在一次举手中，明白了我还没有发挥出自身所有的潜力。
那时一个酷热的下午，我们在上语文课，当演讲的同学讲完后，可是变的非常宁静，没有任何一个人举去双手，就在这时，办里一个不起眼的同学自信的举起了双手，大声的.发表了他的意见，此时，教室里发出震耳欲聋的掌声。然后无数双小手一而再，再而三的举起了双手，但是，我没有举手，虽然我的心里有了答案，但我还是没有信心。霎时，藏在我心里的火苗燃烧了起来，我感觉到了自信在向我一步步逼近，我马上举起了双手，自信的发表了自己的意见，说完后，在我耳边响起的事故热烈的掌声和看见老师鼓励的微笑。接下来的时间，我就带着激动的心情，和愉悦，上完了着一节语文课。
这节课让我充分的明白了，自信不是一句空话，也不是啊Q式的精神胜利法，我们每个人都有充足的理由相信自己。
你不觉得正是如此吗？生活中的许多问题，困难，实际上，正来源你信心不足，一旦获得了信心，许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳状态，有助于激发你的潜能。
所以说，自信——激发潜能的最佳法宝！
一次举手初一叙事作文600字 22
人生有许许多多的第一次，有的或许已经淡忘，而有的却刻骨铭心。
那是我上三年级时，一次老师给全班同学提了一个问题。恰巧这个问题不怎么难，我想举手，又不敢。要知道，我一至三年级几乎很少发言！就算举手发言，次数几乎也是屈指可数。
就在我犹豫不决时，老师好像看出了我的心思，便说道：“李铭久，你来回答！”老师这不叫还好，一叫吓得我顿时大脑一片空白，额头的'汗也直往下掉，支支吾吾，不知道说什么好。
这时全班同学哄堂大笑，我听见他们的笑声里夹着一丝讥讽，一丝不信任。我连忙低下头，彻底丧失了信心，我想老师一定会对我失望至极的。
出乎意料，老师平静的望着我，眼睛像深深的潭水，好似在鼓励我大胆向前！终于，我结结巴巴的说出了答案，老师忙说：“真棒！”全班顿时响起了暴风雨般的掌声。老师欣慰地笑了，并转身在黑板上写下了几个大字：相信自己，你一定能行！
事情虽然过去了很长时间，但我还是难以忘怀，如果没有老师的鼓励，我也不可能重拾信心，或许从此会一落千丈，或许还是一个差等生，永远不求上进吧？
曾经几时，我都暗自庆幸，多亏了老师的鼓励，才使我明白了：学无止境，只要你努力了，你就是最优秀的自己！你就是最棒的！正是因为这些，才成就了今天的我吧？
这件事给了我很大的启示和动力，我会永远将它铭记于心。
一次举手初一叙事作文600字 23
我的胆子很小，在课堂上总是不敢举手，总是害怕会说错，今天，我第一次举起了手。
今天学的是新课《白杨》，每当上新课，老师总会叫几个人来读书，当那几个同学高声朗读并被老师夸奖的时候，我就羡慕他们，不时会想入非非，如果我也像他们那样能高傲地举起手该多好啊！每次当我羞涩涩地举起手的时候，心里的`疑问就多了起来：要是我读错了怎么办？张老师会不会批评我？……一个个的问题冲击着我。当老师的目光转向我这边时，我会“嗖”的一声把手缩回来，结果老师提问了其他人。
每当早读课上朗朗的读书声又响起来的时候，我便会下定决心，一定要举起手，即使出错了，也要坚持下去！
老师又要提名读书了，我还没有反应过来，李韵妙就已经开始读了“车窗外是茫茫的……”唉！
等到她读完的时候，老师又要提名了。因为这课的自然段太短，老师要让几个自然段在一起读。可我还没有数好自然段，聂韵轩就开始读了。唉，又没有赶上。
当老师再一次提名的时候，我却紧张起来，哎呀，这关键时刻怎么掉链子呀！我还没有缓和好心情，刘奕轩已经站起来了。我长长地吧了一口气，唉，又没有希望了。
刘奕轩读完的时候，我心中的“希望之火”不知什么原因又重新燃烧起来，我毅然举起了手。“许颢也！”老师点到了我的名，我大胆地站了起来，清脆的读书声在教室里响起来……
今天，我第一次举起了手，这感觉真好，以后我也要经常举手。
一次举手初一叙事作文600字 24
别看我是一个大大咧咧的女孩，爱玩，性格随和话多，喜欢交朋友，但实际上我是一个特别胆小的人，我想问题会多方面的考虑。
比如我上课不敢积极举手发言，害怕回答错了，老师批评我不认真听讲，不认真思考问题，同学们会嘲笑我笨。因此我上课从不举手发言。可是人生总有许多个第一次。
记得第一次举手发言时，我的心怦怦直跳，当听到老师一遍又一遍的问还有没有人知道这个问题该怎么回答时，我的心里默念着：我会我会！我红着脸急得满头冒汗，再看看班里其它同学，一大半的人都举手了，唉！豁出去了，我也举手吧！我很快的把手伸出去又缩了回来，也并没有像其它同学那样把手高高的举起，但是我的心里很期盼老师的目光能够注视到我，点我的名字让我回答。
李沛霖老师叫我的名字，你来回答，听到叫我，忽然脑子一片空白，说话也变得磕磕巴巴的，虽然这个问题我知道该怎么回答，可是我由于太过紧张竟然回答的驴头不对马嘴，这时候老师笑着温柔的对我说：回答问题不要紧张，我们上课就像做游戏一样，遇到问题有什么想法都可以畅所欲言呀！
看着老师和蔼的`目光，我忽然之间发现轻松了许多，脑子也灵光了，我赶紧把这个问题的正确答案再说一遍，这时候班上响起来雷鸣般的掌声，看到这一切我激动的哭了，眼泪止不住的往下流。
以后不管上什么课我都积极举手发言，我发现任何事情只要你能勇敢的卖出第一步，就一定有好的收获，当然这件事情一定得是正确的事。
一次举手初一叙事作文600字 25
人生中总会面临很多的第一次，有些刻骨铭心，有些却是不忍回顾，而我第一次举手的经历更是让我印象深刻。
犹记得刚上小学的时候那时很胆小，上课总是怕被老师点名回答问题，更别提主动举手了。每次老师点名回答问题的时候，我总是把头埋的低低的，心惊胆战，生怕被叫起来出丑。所以老师每次给我写评语的时候总是在评语后面加上，希望你以后能在课堂上多举手回答问题。这样的评语维持了6年，直到我小学毕业。
后来上了初中以后，可能是随着年龄增长，胆子也大了，翻开老师小学老师给我的评语，看到那行希望我多举手的字迹，暗暗下定决心要改变自己。于是上初一的第一节课，当老师问问题的时候，我便毫不犹豫地举起我的手，那时我是全班唯一一个举手的人。也因为这件事，被语文老师选为了课代表。从此以后我的.人生仿佛开了挂，只要每次老师提问，举手的人里面都有我。我的成绩也一直名列前茅。
第一次举手回答问题的经历似乎听起来微不足道，但这却是我人生的一个转折点，因为有了勇气举手，才有了不断蜕变，信心倍增的我。
所以朋友们，当你还是学生的时候，当你的老师提问题的时候，请勇敢地举起你的双手，因为答错没什么可怕，而当你勇于挑战自我的时候，你会发现一个新世界的大门。
一次举手初一叙事作文600字 26
自从上了初中以后，上课时会不自觉地压抑自己了，仿佛十三、四岁初萌的果实。总觉得上课不停举手、不停地说，是稚嫩花朵的表现；而作为果实，要低调。不知何时，大家都默默遵守着这个无声的规则。
于是现在，班级里一片寂静。老师搁下了手中的书，目光抬起，扫视过全班。大家却都低着头，不约而同地盯着桌面，一动不动。老师的眼中，想必只有黑沉沉的'一片吧。“为什么总是这么安静。”老师先开口了。可同学们依旧没有抬起眼，手和脚却不安地抖动着……鸦雀无声。
我偷偷瞄了一眼老师。她小步地踱来踱去，在等待。然而，每当她目光扫过一片角落，那角落就像下了霜一样，瑟缩得更厉害了。老师仿佛下定了决心，紧紧地抿着嘴，教室后上方的钟表，突显出了它的 “滴答”声。我感到脸颊发烫，有话却说不出口。
“滴答滴答”的声音持续了很久很久，可是一看表，明明才过了半分钟。我觉得喉间有热流翻滚，但唇齿不听使唤地把它硬生生堵住了。应该这么沉默下去吗？不！应该怎么做呢？打破僵局？举手发言？是吗？是。可是意念却脱离了肢体，右手只是震颤了一下，又恢复了平静。
低头，再看一遍语文书。这么简单的问题，我行。于是一只手缓缓站了起来……
四周出奇地安静，我甚至听到了回答字眼敲击在胸口的声音。坐回座位，才觉得刚只不过是场梦游……等到下一个问题时，班里已不再沉默。
下午的阳光其实并不慵懒。
一次举手初一叙事作文600字 27
在我一生中，我永远忘不了那一天，那天就像昨天刚发生一样，我终于鼓起勇气，敢发言了。
那是三年级的时候，我胆子小，课堂上从不敢举手发言。教语文的朱老师偏偏就喜欢点我发言。一上课，我就用书遮着的脸，还不住地默默叨念：“大慈大悲的观士音菩萨，请您保佑我平平安安的.逃过此劫，保佑！保佑！”，谁知她偏偏叫我的名字。65名同学们的目光一下都落到我身上，慌极了，脸发热，手不知道放在那里才好，结结巴巴地，连我自己都不知道说了些什么，声音小得像蚊子叫，同学们都笑了，我把头埋得更低，只觉得腿直抖，心怦怦直跳。
我一只直低着头，只是偶尔向朱老师瞟一眼，并不敢正视，一碰到朱老师的眼光，我就马上不敢再看朱老师了。
朱老师又问了一道题，要我说，我的胸口仿佛揣了一只兔子，急促地跳动着。此时，朱老师向我投来了鼓励的目光，我还是急得头上冒汗，脸上涨得通红通红。我吓得心都快蹦出来了，最后，朱老师要我加油，我使出全身的劲说了出来，老师要我坐下，吓得心里倒吸了一口凉气。
从此，朱老师上课经常点我举手发言，但是我还是心惊肉跳的。老师跟我谈话时，我心里忐忑不安地跳着，更不敢抬头，急得我面无血色，说不出话来。朱老师还是和蔼可亲地说：“从小就要养成好习惯，大胆一点。”
现在我发言时，两腿很少打哆唆了。
我真是太感谢朱老师了，她帮我养成了良好的习惯。
一次举手初一叙事作文600字 28
第一次举手发言第一次举手发言
有时候，老师一句鼓励可以改变一个学生。刚入小学的第一次举手发言虽然只是一件微乎其微的小事，但是至今还让我记忆犹新，因为那一次举手发言改变了我。
背上新书包都一个星期了，我却还没有在课堂上发过言。因为我性格比较内向，害怕见陌生人，不太爱讲话。尽管爸爸妈妈经常劝说、鼓励，可是我仍旧张不开那张“金口”。看着小伙伴那高高举起的`小手，争先恐后、踊跃发言的劲头，我羡慕极了。
记得那一节是品德与生活课，老师提了个问题：世界上有哪几个大洋？起初，教室里一片寂静，几乎连掉根针的声音都能听到。因为大部分同学都不知道答案，谁也不敢举手，都耷拉着脑袋，惟恐被老师点到名。而妈妈很早就给我讲过世界上的大洋大洲。看到教室里一片安静，老师鼓励了一句：“哪位同学知道答案，大胆地讲，讲错了没关系。”这时，有几个同学跃跃欲试，可是手刚刚举起，却又立刻缩了回去。我虽然知道答案，可是心里就是害怕，不敢举手。老师又鼓励了一次，这次我终于鼓起了勇气，壮了壮胆子，举起了小手。老师一下子看到了我的小手，惊喜地点名让我回答，我准确地报出了答案。紧接着我得到入学以来的第一次表扬，教室里响起了一阵热烈的掌声。此时的我，小脸涨得像一个红透了的苹果，喜悦中还带着紧张的余温。
一次举手初一叙事作文600字 29
我从小就是一个很胆小的女孩子。小时候，我不敢在黑暗里，不敢一个人睡觉，不敢去问路，不敢……总之，我敢做很多事。你们可能都不相信，我连上课举手都不敢呢。
每次上课的时候，老师一提出问题，我低i下了头，生怕老师叫到我。不是因为我不会，而是我没有勇气发言。我也想积极起来，但我就是不能够无所顾忌。
在三年级的时候，由于一些原因，我们的班主任由张老师换为了孟彬老师。孟老师一开始对我们很严厉。当有的时候跟我们很亲切，就像朋友一样。她经常会给我们讲一些道理，虽然我当时太听进去，但回想起来还真是头头是道。记得有一次上语文课，老师提出了一个问题，全班鸦雀无声，没有人举手。老师见了，说：“你们自己心里怎么想的就怎么说，如果说错了也没有人会说你。一旦你发言了，就得到了一次锻炼的机会。”听了老师说的话，也不知道是哪里来的勇气，举起了手。我回答问题后，感觉心里非常的舒服，也有一种飘飘然的感觉，总之非常开心。有了这次的.经历，我再也不畏惧发言了。于是每次上课的时候我都踊跃发言，我的语文成绩也在日益进步着。
通过这件事，我明白了：凡事都要争取，不要退缩。况且人生有很多个“第一次”，只要迈出了第一步，才能踏上成功走往成功的这条道路上。
一次举手初一叙事作文600字 30
熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的。可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的埃那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的`一锅沸水。老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了。我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航，就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了。“算了吧，那样挺难为情的埃”我心里想着。“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的右手。老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了声：张航。这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时，教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步。我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。
一次举手初一叙事作文600字 31
缓缓流淌着的记忆长河中，有着无数个美好的镜头，或喜，或怒，或哀，或乐，它们中有许多令人印象深刻的一次次，让你永远无法忘怀。
举手发言，对于现在的我们来说可能是微不足道的，只需想好答案便举起手来即可。但在几年前我们刚刚步入小学时，那却需要无穷的勇气和能准备好接受答案错误“打击”的心。这不，你瞧，记忆长河中就有一副我举手发言的'镜头。
那是一年级的一天，燥热的空气中流淌着丝丝耀眼的阳光，金光闪闪。一（3）班的教室中正在上一节语文课，老师在讲台上，津津有味地讲着课文，同学们听得如痴如醉。突然，老师提出了一个比较难的问题，令原本和谐的气氛降到了冰点。大多数同学呆呆地坐着，就像木头一样；有些同学飞速地思考着，甚至还骨碌碌地转着眼珠；有些同学似乎有了答案，但还在犹豫不决……而我，也已有了答案，只是不敢举手罢了。终于，我鼓足了勇气，怯生生地举起了手，在大家的注目下，我刚刚找到的勇气似乎又跑光了。但是，我看到老师的眼睛，那双眼睛深邃而慈祥，里面却还包含了无尽的鼓励和支持。我瞬间找回了勇气，大声地说出了自己的答案。不知何时，老师鼓起掌来，同学们也鼓起掌来，顿时，班里成了一片掌声的海洋……
或许，不管对或错，勇敢地举起手来，才能找到真正的答案！
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