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《伊索寓言》读后感二年级学生作文（通用43篇）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过寓言故事吧，精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。你知道都有哪些经典寓言故事吗？以下是小编帮大家整理的《伊索寓言》读后感二年级学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 1
今天，爸爸给我买了一本《伊索寓言》。我迫不及待地打开书阅读起来。这本书配有栩栩如生的图画和生动有趣的.文字，可谓图文并茂。这本书大部分以动物为主人公描写故事。最令我难忘的是《龟兔赛跑》。
故事里说乌龟和兔子赛跑，大家都知道乌龟赢了，兔子输了。乌龟因为它不懈的努力，所以赢了；兔子因为它高傲、自大，低估别人，所以输了。这个故事启示我们：骄傲使人落后，虚心使人进步。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 2
《乌鸦和狐狸》是《伊索寓言》中的一个小故事，说的是一只乌鸦得到了一块肥肉咬在嘴里，停在树上，而狐狸为了得到肥肉就用花言巧语欺骗乌鸦让它开口，把嘴里的肥肉拱手送给狐狸。
这个故事虽小，但告诉我们了一个大启示：人心难测，不能被别人的.花言巧语冲昏了头脑，要时刻保持清醒，才不至于上当受骗。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 3
《伊索寓言》的作者是伊索，他的国家是古希腊。这本书里有329个寓言，每个故事中都蕴含着深刻的道理，给我们启发。其中的经典故事有《农夫与蛇》《牛与蛙》……
在里面，我最喜欢的`是《北风与太阳》这则寓言告诉我们，若改变别人的行为，温和地劝说往往比生硬地强迫和命令更有效。你们喜欢伊索寓言吗？如果喜欢就和我分享分享你们喜欢的寓言吧！
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 4
《伊索寓言》是古希腊人传给后人的一部充满生活智慧的文学作品。据说这个寓言集中的索言是伊索写的.，所以叫伊索寓言。
在这本书中，狐狸成了主角，如鹰和狐狸、狐狸和豹子。众所周知，语言最初总结了人们的生活经验，总结了人们的生活智慧。
这本书不仅告诉我们有趣的故事，也告诉我们做人的道理，让人一生用之不尽，受益终生。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 5
《伊索寓言》由许多寓言组成，我最喜欢《农夫与蛇》的'寓言之一。
这个寓言讲述了农夫在回家的路上发现了一条冻僵的蛇。农夫把蛇放在胸前。蛇一醒，就咬了农夫一口。不久，农夫就死了。
这个寓言告诉我们，我们不能帮助一些坏人。我们应该区分善恶。即使你帮助坏人，你也不会感动他们。相反，你有时会伤害自己。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 6
《伊索寓言》是一个非常美妙的世界。它用故事诠释了人们一生所需要的.各种元素，也让人们意识到自己犯的错误，并建议他们改正。
《伊索寓言》是一双看不见的小手，它把人的错误一一发现，还让人纠正错误，《伊索寓言》是一位优秀的老师，它纠正了人们的错误，并明确了原因。
每个故事都有自己的意义。我们的错误之一是骄傲和自满。让我们改正，做一个谦虚的人！
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 7
同学们，现向大家推荐一本好书——《伊索寓言》。
这本书能够从一些小故事中让我们知道大道理，真是令人受益匪浅啊！看了里面精彩的.小故事，你的心情一定阔然开朗。比如：《乌鸦喝水》的故事告诉我们：“创新源于需求”；《狼来了》告诉我们做人不要撒谎；《龟兔赛跑》告诉我们不要太自傲等等，许多小故事都让我们从中得到一些生活上和做人的道理。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 8
《伊索寓言与人生智慧》这本书是一本知识渊博的‘书，我很喜欢看里面的每一个故事，但最让我难忘的是《农夫与宙斯》这篇文章。
通过阅读这篇文章，我明白祖国养育了我们，我们应该努力学习，长大后成为有用的'支柱，一起回报我们伟大的祖国！
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 9
同学们，现在推荐一本好书《伊索寓言》。
这本书能让我们从一些小故事中知道真相，真的.受益匪浅！看完里面精彩的小故事，你一定心情开朗。比如《乌鸦喝水》的故事告诉我们：“创新来自需求”；《狼来了》告诉我们不要撒谎；《龟兔赛跑》告诉我们不要太骄傲等等。很多小故事给了我们一些生活和做人的道理。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 10
《伊索寓言》是由很多寓言故事组成的，我最喜欢其中一个《农夫与蛇》的`寓言故事。
这则寓言讲了农夫在回家的路上发现了一条冻僵的蛇，农夫把蛇放在胸口，蛇一醒，就咬了农夫一口，没多久农夫就死了。
这则寓言告诉我们，不能去帮一些坏人，做人要分清善恶，就算你帮助了坏人，也不会打动他们，反而有时候会伤害到自己。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 11
我有许多童话故事书，如《木偶奇遇记》，《千字文》，《伊索寓言》等等。
我最喜欢《伊索寓言》，有一个故事中“墙壁与钉子”，墙壁生气地说：“我和你又没有仇，你怎么能这样对我？”钉子说：“这都怪在我屁股后面敲的人。”
这则故事告诉我们，看问题要弄清实事原委。
这本书就像一把金钥匙，带我打开通往知识的大门。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 12
书是人类知识的源泉。书中有许多我们不知道的知识。在暑假里我读了《伊索寓言》这本书，书中许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧，是我们人类宝贵的精神财富。
古希腊所有寓言家都像是天上闪闪耀眼的星星一样绚丽夺目。其中有一颗最璀璨夺目的`恒星，它有着美丽的散发着银白色的闪耀光环。那就是在寓言界，享有一定高级待遇的伊索。他为我们钻刻了一本呕心沥血的《伊索寓言》。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 13
《伊索寓言与人生智慧》这本书是一本有着丰富知识的书籍，我很爱看这里面的每一个故事，但是最让我难忘的.是《农夫和宙斯》这篇文章。
通过阅读这篇文章，我懂得了祖国养育了我们，我们要好好学习，长大后要成为有用的栋梁，一起回报我们伟大的祖国！
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 14
这个故事讲了一个小男孩老骗人，一天狼真来了，可是怎么叫都没人来，结果被狼吃掉了。通过这个故事我知道了如果骗别人，让别人对你没了信任，那发生了一件真的`事别人就不会再信你了这个道理。
这个故事在我身上也发生过相似的，就是有几天我经常会跟爸爸妈妈说一件事，但是这件事总是骗人的，直到有一天我告诉了爸爸妈妈一件真的事，他们也不信我了，最后我十分后悔，再也不骗人了。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 15
《狐狸与樵夫》讲的是一只狐狸正被猎人追赶，狐狸向樵夫求救，樵夫嘴上答应帮他，但却向猎人告密，狐狸识破了樵夫的.诡计！
读了这个故事，我觉得樵夫的做法是错误的，因为他答应帮助狐狸，却不遵守诺言。实际生活中，我们也会遇到这种人，嘴上说一套，手上做一套。我们交朋友一定不能交这种人，嘴上说的都是好话，实际却在害你。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 16
我看了伊索寓言，它是一本内容是趣味又有道理的故事的.书。比如对敌人的仁慈就是对自己的残忍。
给我印象最深的是蚂蚁报恩。这个故事讲的是鸽子救了蚂蚁，蚂蚁为了报答鸽子，危难时，蚂蚁也不顾自己的安危救了鸽子。这个故事告诉了我们，当别人遇到困难时，我们要及时伸出援手。这样，我们不仅能收获友谊，而且也无意中帮了自己。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 17
《伊索寓言》有许多寓言，有些我不知道，我今天读了其中一篇寓言，名叫山震。
内容是这样的：有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的'声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。
我读了这篇寓言的其中之一，我明白这是说庸人多自忧。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 18
这个星期天我读了伊索寓言里面的乌鸦喝水我感受到了乌鸦的'聪明才智，和他永不放弃的精神。让我知道，做什么事不要放弃要坚持不懈，坚持总会有结果的，我们应该学习乌鸦的精神。
无论做什么事做完、做好才可以。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 19
有一只寒鸦，看到鸽子笼中几只鸽子的食物非常精美，就将自己染成白色钻到里面与鸽子一起享用精美的食物。寒鸦不说话，鸽子也就把他当同一群的'。一天寒鸦得意洋洋起来，发出一声鸣叫，鸽子辨认出他，就轰他，啄他。寒鸦只好回到寒鸦群里。寒鸦们看到他一身白色，也不认识他，也轰他，不叫他和自己在一块儿生活。
这个故事告诉我们寒鸦两边都想要，但两边都没有得到。只有勤奋努力所得才踏实。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 20
《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的'文学作品。相传这部寓言集中的索言是伊索写的，所以叫《伊索寓言》。
在这本书里，狐狸成了主角，比如说，《鹰和狐狸》、《狐狸和豹子》等，在书中，都是一些有趣的小故事。众所周知，语言起初为人们总结的生活经验，概括人们的生活智慧。
这本书告诉我们不仅仅只有好玩的故事，还有做人的道理，让人们一生用之不尽，受益一生。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 21
《伊索寓言》里的《乌龟和老鹰》主要讲：一只乌龟请老鹰教他飞翔，老鹰劝说乌龟，这完全不和你打本性，乌龟不听劝说，老鹰只好同意了，于是老鹰抓起乌龟带到空中扔下来，结果乌龟被摔到石头上，摔得粉碎。
从这个故事中我体会到了，人如果增强好胜，不听劝告，结果就只能害了自己。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 22
我读了《小男孩与蝎子》和《寡妇与母鸡》两个小故事，故事告诫人们要区别对待好人与坏人，对待好人要友善相待，对待坏人要决不纵容，严厉打击，同时警告人们不要贪婪妄为。
社会里，有些人为了想得到更多的利益结果连现有得到的'都失掉了，得不偿失的事是不可取的，要懂得掌控自己的欲望。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 23
今天我读了伊索寓言，中的口渴的乌鸦，这个故事讲的.是，一只乌鸦，在天上飞行，飞着飞着他又累又渴，于是他停下来了，在地上休息，突然他发现了一个带有水的瓶子，顿时欣喜若狂。
他把瓶盖拧开，发现里面的水他喝不到因为有点少。他急中生智把周围的石头一个一个往里塞，最后水涌了上来，他也喝到了水。这个故事我明白了在遇到困难的时候要集中生智。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 24
读了《伊索寓言》这本书，里面的每一个故事都能告诉我们许多做人的道理。
《狐狸和仙鹤》这个故事，里面讲狐狸请仙鹤吃饭，狐狸拿出了一个很平的石盘，里面只盛了一点食物，仙鹤根本吃不着，因为它的嘴巴又尖又长，但狐狸却吃的津津有味，仙鹤只好饿着肚子回家了。第二天，仙鹤又请狐狸吃饭，而仙鹤拿出了一个很高的`瓶子，但瓶口却非常小，仙鹤的嘴巴很容易就伸到瓶子里，狐狸一口也尝不到，最后，它得到了相应的回报。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 25
我看了《伊索寓言》这本书，我看了以后就觉得这本书对我以后做人的道路有帮助。
他告诉我：用不正当的手段获得的东西，最终还是保不住的'；有的人就心要干坏事，当他找不到借口的时候，就会明目张胆的去作恶等。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 26
《伊索寓言》这本书的主要内容就是“有道理的童话”。每一篇童话故事的结尾都告诉我们一个真实的道理。
这本书中的童话故事虽然是作者编的，但作者最后告诉我们的却是最真实的`东西。
作者想说的道理，是作者看到的道理。为什么这么说呢？因为作者没见过，那作者就无法编写这一本书。
这本书让我改变了很多，也让我的心胸变得更宽阔了。
读了这本书，我最大的感想是：只要留心观察，就会有收获。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 27
我读了这本书之后知道了我的手、脚、嘴巴、耳朵、眼睛和鼻子都是我最宝贵的财富。
《放羊娃》这个故事告诉我们不能撒谎骗人，《北风和太阳》让我知道了温和比暴力更有效，《偷东西的'小孩》这个故事中小孩偷东西是不对的，我要做一个勤奋善良诚实的小孩。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 28
《伊索寓言》是一个非常奇妙的世界，它用故事诠释了人一生所需要的各种元素，还让人们认识倒到自己曾经犯下的错误，并劝告其进行改正。
《伊索寓言》是一双隐形的小手，它把人们的错误，一一揪出来，还让人们将错误改正，《伊索寓言》是一位出色的.教师，它为人们的错误做改正，还将理由说得一清二楚。
每个故事都有各自的寓意，把我们身上的过错之一，就是骄傲自满，让我们做改正，做一个谦虚的人！
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 29
在暑假里，我读过一本书，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希腊人。
产生于古希腊时代的《伊索寓言》是西方寓言体文字的`开山鼻祖，也是古希腊文字中一块闪光的瑰宝。作者经过两千多年的锤炼，其特有的智慧和艺术魅力像一颗钻石，在历史洪流的冲刷下，愈加熠熠生彩，成为历久不衰的传世名篇。
伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前6世纪左右的小亚细亚。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 30
记得第一次听《伊索寓言》是很小的时候，年幼的我，只不过觉得它是妈妈讲述的一个又一个神奇的.故事；待我捧着它读时，也只把它当成一本故事书。它描写的各种各样的故事，让我快乐，让我痴迷，这些仅仅是故事而矣，会藏有什么深厚的道理？
到后来，随着我的长大，随着与之多次亲密的接触，直至今日，我慢慢懂事。
《伊索寓言》的作者，让我无限佩服。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 31
这个故事讲的是，一天猪和狗争论谁生孩子快，猪抢着说：“我生孩子生的最快。”狗说：“你可以这样说，不过，你要知道冯，你生的是个盲人。”
这个故事告诉了我们，做事要比做得好，不要太着急做成。要做的细、做得好才是目的.。我经历过一件事，二年级考试时，我总是着急。于是，卷子几乎我是交的最早，可，错的太多了。通过这件事，我知道了，做事不要太着急。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 32
伊索寓言的作者是伊索，他的国家是古希腊。这本书有329个寓言，每个故事都蕴含着深刻的真理，启发了我们。经典故事有《农夫与蛇》、《牛与蛙》 ……
其中，我最喜欢的寓言《北风与太阳》告诉我们，如果我们改变别人的行为，温和的.劝说往往比僵硬的强迫和命令更有效。你喜欢伊索寓言吗？如果你喜欢，和我分享你最喜欢的寓言！
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 33
今天我看了《老鼠和公牛》，故事讲一只公牛，仗着自己强壮的身体一直欺负小动物，聪明的小老鼠在公牛睡觉的时侯咬了它一口，随后飞快的钻到洞里去，发怒的公牛，用尽力气也抓不到小老鼠，小老鼠通过自己的方法狠狠的教训了公牛。
看了这篇故事让我知道大人物并不是任何时侯多能胜利的'，有些时侯，小人物反倒更厉害。所以生活中我们不要仗着自己的长处欺负别人，也不要小看不如自己的人，要尊重所有的人。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 34
读完这本书，我知道我的手、脚、嘴、耳朵、眼睛和鼻子是我最宝贵的财富。
《放羊娃》的故事告诉我们不要撒谎。《北风和太阳》让我知道温柔比暴力更有效。在《偷东西的孩子》的故事中，孩子们偷东西是错误的'。我想成为一个勤奋、善良、诚实的孩子。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 35
我读了伊索寓言。这是一本有趣而合理的故事书。例如，对敌人的善良就是对自己的残忍。
给我印象最深的是蚂蚁的'善良。这个故事讲述的是鸽子救了蚂蚁，蚂蚁救了鸽子来报答鸽子，在危机中，蚂蚁也不顾自己的安全救了鸽子。这个故事告诉我们，当别人遇到困难时，我们应该及时伸出援助之手。这样，我们不仅可以获得友谊，还可以无意中帮助自己。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 36
我下午看了《伊索寓言》的前几个小故事。学到了，做人不能总是骗人，而且要诚实。如果总是骗人的话，以后别人就不会在相信你了。
其中有的教我怎样去交朋友，比如：“不能交些上课不认真听讲的和经常喜欢打架的朋友。要多交些热爱学习、有爱心、会关心集体的`朋友。”做人也不要老是指责别人的缺点，要自我发现缺点并改正，对朋友更要真诚对待。
我觉得这些小故事对我的很大的帮助。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 37
我在国庆放假中读了《伊索寓言》，这本书的作者是伊索。
伊索在儿童心目中始终扮演一个故事大王的`角色，以他命名的动物故事集《伊索寓言》妙语连珠，机智幽默，说理深邃，极富谐趣，脍炙人口，因此深得全世界读者的喜爱。
《伊索寓言》刻画描写具体而细微，读后令人惊叹不已。里面的故事多极了，有狮子和人、渔夫们、渔夫等许多寓言故事，每个故事都讲了有用的道理。我深深喜欢上了《伊索寓言》这本书。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 38
《伊索寓言》是古希腊寓言家伊索讲述的。我看了其中一篇《山羊与牧羊人》。
故事是讲从前，有一个牧羊人在放牧回来后赶羊入羊圈时，有一只山羊落后了，他拿起小石头丢过去，正好打断山羊的.角，而吓得求山羊不要告诉主人，山羊却说：“我的角断了这是十分明显的，又怎么能隐瞒呢？”
这则故事让我明白了我们做错了事要勇于承认，不要想着掩盖事实，做人要诚实不隐瞒，毕竟错事是无法隐瞒的。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 39
读了《捕到石头的渔夫》这篇文章，我知道了这则寓言告诉我们，快乐和痛苦都是生活的滋味，享受快乐的同时，我们要有承担痛苦的'勇气；《蔷薇与鸡冠花》告诉我们，人各有所长，要认清自己的本质，不以物喜，不以已悲。
《老鼠与青蛙》告诉我们，人和人相处要保持一定距离，要为自己的心灵留下一点空间；《老狮子》告诉我们，有些弱小阴险的人，往往会落井下石，乘人危机的时候加以陷害。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 40
暑假里，我看了《伊索寓言》这本书。
这本书不仅让我读了许多有趣的故事，还让我明白了许多做人的道理。比如，狐狸和荆棘这个故事让我明白了求助时不仔细打量求助的.对象，往往会反受其害。猴子和骆驼这故事使我懂得了“以己之短较人之长”是最愚蠢的做法······。
《伊索寓言》是一本好书，我希望大家也来读一读。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 41
今天我读了《龟兔赛跑》的故事 。
故事讲的'一只兔子和乌龟比赛跑步， 结果乌龟靠自己的努力取得了胜利， 兔子因为在跑步中，兔子骄傲地往后看了看乌龟没有赶上他，就在大树下睡了一觉，所以，最后兔子输给了乌龟。
从龟兔赛跑的故事中我学会了， 上学时，在学习中要认真仔细的学，不粗心，不骄傲。我要像乌龟学习。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 42
我在寒假里看了《伊索寓言》这本书，他的作者伊索是希腊著名的寓言家。他在书中写了一个个美丽的故事，同时也带给我许多启发。
《伊索寓言》分为三个部分，分别是力量篇，欲望篇，还有诚信篇。里面的故事很多，每讲完一个故事就会告诉我一个道理，比如欲望篇的'宙斯和狐狸的道理就是有的人就算穿上华美的衣服他的本性也是不会改变的，诚信篇的年轻人和屠夫的道理就是做坏事的人早晚会被发现的。
《伊索寓言》读后感二年级学生作文 43
有这样一则故事：有一把宝剑在战场上杀敌无数，换来了和平。一日，被农夫捡到，终日用来砍柴。
故事中，宝剑从事了两份“职业”，每个职业它都尽心尽力去做，无论是杀敌还是用来砍柴它都肯努力，从而实现了自己的价值。
其实我们做人也是一样，只在肯努力用心去做，一定会体现出自己的价值来。
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