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小学三年级语文教材读后感（精选25篇）
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的小学三年级语文教材读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级语文教材读后感 1
读了《烧伞记》，我感慨万千。
本文主要记叙了奥莱依的同事将奥莱依的节俭太太给他买得廉价伞故意用烟头烧坏了，奥莱依太太很生气，为了使灾情显得颇具规模，又将伞又做了点手脚，接着便去保险公司要求赔偿，办事员先生同意了赔付她修补雨伞的价值。奥莱太太如愿以偿，挑了一家阔绰的店铺，毫不在乎花多少钱，要求店主用最贵的绸子做伞面的故事。
我觉得，奥莱依太太相当的吝啬，是个惜金如命女人。她的老公是个国防部的高级雇工，以他的'高的收入，足够承担起整个家。可奥莱依太太却时时刻刻执拗地看着，守着家庭所有的钱财，甚至不舍得给丈夫买一把像样的伞，因此让丈夫收到了同事的嘲笑，深深地伤害了奥莱依的自尊心。读完了《烧伞记》这篇文章，我也为奥莱依太太感到可悲可叹。
我们要合理地应用钱财，合理地消费。为此，我们每一个人都应该引以为戒，树立正确的金钱观念。
小学三年级语文教材读后感 2
《烧伞记》是莫泊桑的短篇小说。
故事讲的是奥莱依太太生性节俭，千方百计积攒钱财。在丈夫的坚持下，她忍痛割爱地花了十八法郎买了把绸面雨伞。但没过几天，伞面被烧出许多个小洞，惨不忍睹。奥莱依太太愤怒异常，对丈夫大吵大闹。后来，经一位朋友的建议，她鼓起勇气去了保险公司索赔，主管禁不住她的软磨硬泡，答应付给她换新伞面的费用。她心满意足地找了一家铺面堂皇高雅的伞店，换了一个最好的绸面。
这个女人的生活是以金钱为中心的。丈夫劝她把手笔放宽些，因为他的收入绰绰有余。她却认为未来的'事谁也不知道，多攒点钱总比钱少要好。就为了区区十八法郎，一向胆小懦弱的她竟拼着让人奚落的危险，编出荒唐不已的火灾。
我觉得一个人如果肯用亲人的尊严为代价换来的金钱，那尊严都失去了，要钱又有何用？这个女人真是让大家鄙视！
小学三年级语文教材读后感 3
寒假期间，我看了《烧伞记》这个故事，觉得很有意思和大家一起分享。
一位太太精打细算，非常吝啬。他丈夫带差的伞去公司却被同事嘲笑。于是，他“命令”太太买一把好伞，太太说：“这把伞，你至少可以再用五年。”后来，那把伞的伞面不小心被烧坏了，太太却不肯再买了。他的朋友让他们去火灾保险公司要求赔偿。于是，太太来到保险公司，要求换伞面。保险公司起先不同意，后来禁不住太太的纠缠，让她自己去配伞面，把发票拿给保险公司，由保险公司来报销。最后，太太来到一家最好的伞店，说道：“把这把伞换上最好的伞面，你们开什么价，我不在乎。”
讲到这里，故事就讲完了。在这个故事中，我发现太太的一个特征：用自己的钱买伞，越便宜越好，太太给丈夫买的伞是八法郎五十生丁的。如果用别人的'钱买伞，是“你们开什么价，我不在乎”。用自己的钱买伞，用到后来是有补丁的。用别人的钱，就不在乎了。
有人说：太太是节约。那你就错了，不三天两天换伞换伞是节约，伞坏了打个补丁绝对是吝啬！
爱贪小便宜的太太映射出人类贪婪的本性，莫泊桑的刻画很深刻，也提醒我们要克服贪婪的劣根性，做一个好人。
小学三年级语文教材读后感 4
最近，我读了美国盲人作家海伦·凯勒写的《我的老师》一文。感触很深。
故事讲的是海伦·凯勒将满7岁时，她遇到了自己生命中最重要的一个人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到来让海伦看到了这个生动多彩的世界。即使海伦发脾气，安妮老师仍然耐心地对待她。给我印象最深的一幕是沙莉文小姐如何教海伦·凯勒拼写“水”这个词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面。当凉水冲到海伦手上时，她在孩子的另一只手掌上写下了w—a—t—e—r这个词。这让海伦明白，“水”是指那种奇妙、凉爽、从手中流过的东西。活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、希望的感觉。她第一次觉得自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到来。安妮·沙莉文小姐用爱激起了海伦的求知欲，让她重生。
安妮的爱和耐心不禁让我想起了我的'老师。在我的记忆中，老师有很多爱。我渐渐长大了，都是老师用爱和汗水浇灌的。老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我想对所有的老师说：“我们最终会从幼苗长成大树，但无论何时何地，我们永远是老师的学生，我们心中感激的心永远不会改变。
我想对这里所有的老师说：辛苦了，祝你永远幸福！永远快乐！
小学三年级语文教材读后感 5
今天，我读了《我最好的老师》这篇文章，感触甚多。
这篇课文要讲述“我”三年级时的科学老师怀特森先生的故事。有一天上课，怀特森先生给他们讲了一种名叫“猫猬兽”的动物。同学们都认为这种动物真的有，便将老师的笔记都记了下来，然后怀特森先生给他们进行了一次随堂测验，当他把试卷发下来时，“我”惊得目瞪口呆，因为他根据老师的笔记答的题，却得了个零分。原因很简单，关于“猫猬兽”的一切，都是怀特森老师编造出来的，自从经历了这件事，同学们明白了一个道理；不要迷信书本，也不要迷信权威。记得有一次，我在做一个奥数题时，没做出来，便去问妈妈，在妈妈的解说下，我有了一些眉目，便立马想出了答案，但妈妈写出来的答案与我的完全不同，开始我以为是我的问题，便又验算了一遍，但结果还是一样，但妈妈是大人应该不会错，于是我将妈妈的方法抄了下来。第二天，老师讲解的时候，让我后悔不已，原来我的`答案是对的，却因为以为大人不会错而写错了，经历了那件事使我对自己的想法更加有相信了。
读完这篇课文之后，我觉得怀特森先生不仅给作者上了一堂难忘的课，也给我上了一堂使我深受教育的课。
小学三年级语文教材读后感 6
暑假期间我读了篇故事，叫《我的老师是怪物》。
这篇讲的是名叫米奇的女老师，来到一个班级教书。当米奇老师自我介绍时，坐在我后面的`捣蛋鬼左大龙说米奇老师是米老鼠。左大龙是全校最有名的捣蛋鬼，不要说像米奇老师这么年轻的老师，就是四五十岁的老教师第一次到我们班级来，他也要给新老师一个下马威，让新老师下不了台。我已经在心里喜欢上了米奇老师。
米奇老师将同学们脑袋里的垃圾吸了出来，又输入知识，10分钟后，我们觉得脑子里好像装满了知识。和米奇老师相处越久，我们越喜欢米奇老师。一次，校长来到我们教室听课，米奇老师迟到了，还把校长喊成校长同学。
米奇老师带大家到宇宙看太阳，同学们已经习惯了老师的举动，可校长和听课老师们惊呆了。自从校长听过米奇老师的课后，没过多久米奇老师被开除了，同学们依依不舍。
我也像书里的同学一样也很喜欢米奇老师，她很活泼开朗。可最后大家还是分开了。
小学三年级语文教材读后感 7
《威斯汀游戏》这本书讲的是富翁威斯汀老人和十六位继承人的故事。那十六位继承人都是富翁威斯汀老人的两亿美元继承人，不过最终只有一个人是成为他的继承人，而且那个人要找到真正杀害威斯汀老人的凶手，还要为他报仇。解开谋杀案可不是件容易的事情。首先线索，如何从千头万绪、毫不相干的现象中找到线索，这就不是一个简单的事情。查凶手是警察的专职，一般的'人没有能力也不容易入手，有时候还没有办事的权利。不过最后的线索还是威斯汀老人临死时提供的。所以的继承人都顺着这条线索找到真正的凶手，并且把他杀掉，为威斯汀老人报了仇。
在这本书里的人物众多，有善有恶。在谋杀案中很多人物之间尔虞我诈、斗智斗勇。最终正义战胜邪恶，善良的人、伸张正义的人大获全胜;邪恶的人、为非作歹的人得到应有的惩罚。
小学三年级语文教材读后感 8
今日我读了一本名叫《威斯汀游戏》的书。这本书讲了萨姆·W·威斯汀被“谋杀”，写了一封关于遗产承继人的信，让16位遗产承继人分组进行“威斯汀游戏”。游戏要求承继人们揪出“谋杀”他的人，而这个人就在这16位遗产承继人中。承继人们怎样也没想出来。终究，山迪的死让工作真相大白：山迪便是威斯汀，而威斯汀又是巴夫·洛特、亚历山大·邵特，以及朱思曼·R·伊斯汀！特图尔发现了这个隐秘。十几年过去了，巴夫·洛特、亚历山大·邵特、朱思曼·R·伊斯汀以及萨姆·W·威斯汀真实的.死了，而那天便是关于遗产承继人的信中说到的7月4日！
读完这本书，我心中感慨万分：威斯汀也许是想要朋友，所以写了一封关于遗产承继人的信。咱们也要有朋友，才有在风险时的依托。
小学三年级语文教材读后感 9
这个星期我在家里看了一本书，书名叫《威斯汀游戏》，一看到书名我就对这本书感兴趣了，因为我以为这本书与他的名字里的“游戏”一样有趣。
可是书的内容却不是这样的。这本书写的是有十六位继承人被威斯汀的遗产所吸引，参与了这个游戏，这些人里有窃贼、有凶手、有放炸弹的人……他们演就了这个精彩的故事。
在这个故事里有一个小女孩，她叫特图尔，她是一个特别的孩子，她是一个有愤怒就发泄的孩子，她也是一个聪明的孩子，她更是一个懂得宽恕别人的孩子。我觉得人人都像她的.性格的话，世界将美好，因为有愤怒就应该发泄，堵在心里不说的话，不仅之后会恨他，自己心里还不舒服，别人也会再次欺负你，这是不好的。并且，有一颗可以宽恕别人的心也是很可贵的，因为人要是不能宽恕别人的话，人人都不会成为朋友的，而是不友好的坏人，要是能宽恕别人的话，所有事情都会迎刃而解，世界就会美好。
我推荐大家读这一本书，因为这本书能够考验智慧，相信不久你就会爱上这本书的。
小学三年级语文教材读后感 10
周末里，我读了一本叫《威斯汀游戏》的书，这是一本关于遗产故事的书。书里讲述了住在威斯汀房子的十六位房客，当威斯汀生病即将去世的时候，威斯汀把他的遗产要传给十六位房客中的一位。威斯汀要求他们要玩一场游戏，每两个人一组，一共是八组，每个组将会有几张线索和一亿美元，他们的线索不能让别的组看到，每个组要按线索去寻找游戏的谜底，找到谜底的`人就能继承威斯汀先生的一笔巨额遗产。他们互相不让别的组看到线索，互相争夺，导致了好多人都因此受了伤。最后由一位善良、年轻的特图尔小姐继承了这笔遗产。
看到为了争遗产而导致有些人受伤的时候，我又担心又伤心，担心他们伤的严不严重，伤心他们为了一笔遗产竟然使人受了伤，我们千万不要像他们这样啊。其实在我们身边，时不时就会有这样的事发生，为了一笔遗产而互相打斗导致受伤的不计其数，兄弟之间的争斗，姐妹之间的争斗，不都是为了遗产吗？这真不应该，兄弟之间、姐妹之间都应该和睦相处、团结友爱。我们长大之后，可不能像这本书里的人一样为了遗产而相互争斗，我们对待兄弟姐妹要友好。友爱，永远的相亲相爱。
小学三年级语文教材读后感 11
《狼王梦》讲的是狼妈紫岚生了五只狼崽，四公一母（黑仔、蓝魂、双毛、媚媚）。一个公的不幸去世了。紫岚对黑仔非常乐观，想把他培养成狼王，所以她更喜欢黑仔。在母亲的关心和鼓励下，黑仔的勇气是同龄狼崽的`两倍。不幸的是，当黑仔追逐一只小松鼠时，他死在金雕的爪子下。紫岚只能把自己的愿望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，紫岚不得不同归于尽。
这个故事让我明白了：为什么紫兰要付出这么多代价，因为她有爱，有梦想，因为爱，她生下了绝望的幼崽，因为爱，她会和凶猛的猎狗战斗，因为爱她会饿着为幼崽狩猎。因为她有一个梦想，她会不顾自己的安全来训练狼王，因为她有一个梦想，她会和金雕一起死去。
狼王梦是一个关于狼、爱和梦想的故事。为了让世界充满爱和梦想，让我们一起付出我们的爱，让我们的心充满梦想！
小学三年级语文教材读后感 12
我看过很多书，令我印象最深的刻的是沈石溪的动物小说《狼王梦》。
一提到狼，我们总会胆战心惊，想象狼的'残酷，是冷血动物，可怕的不得了。可是我读完了《狼王梦》后，才真正体会到了狼也有母爱。也有狼的母性光辉的一面。
在狼群中，如果不努力它也会被同类欺负。甚至很难生存。有一匹叫紫岚的母狼，它为了让孩子能继承丈夫黑桑的遗愿，让孩子夺回王位，加强了对孩子们的训练。书中有一段我最难忘，当蓝魂儿被捕兽夹时，它用哀求的目光看着紫岚。紫岚看到此景心里万般无奈。它还是狠心把蓝魂儿咬成两节，它为了减轻蓝魂儿临时的痛苦。去远处埋葬了它。在训练上，它毫不留情，但是三个孩子都死了，紫岚把实现梦想寄托在狼孙身上，最后为了保护子孙死在金雕爪下，遗憾的和它同归于尽。
读了这本书，我发现动物也是有感情的，无论狼在凶，可到了生命的最后一刻，也会为儿女去战场拼杀搏斗。这就是母亲伟大的一面。
小学三年级语文教材读后感 13
在暑假一个晴朗的下午，我读了本叫《狼王梦》的动物小说。
这本小说说的'是一匹母狼的故事：母狼想让自己的孩子成为狼王，因为，她的丈夫被野猪拱死了，而母狼又禁止当任狼王。可他设计的种种杀狼王的法子都失败了，还让自己的孩子当场灭亡。自己也被雕叼走了，和雕同归于尽。剩下的一只小母狼生了五只小狼，能否当狼王？
本小说通过母狼表现出了母爱多么无私、伟大！
读完了小说，我感受到了母爱多么伟大！她给我生命，却不要回报；她上班这么累，给我挣生活费，却不要关心；她每次给我买这买那，买学习用具、食物、零食……却不要我给她报酬。她就是母亲给我爱却不要回报的人！
记得有一天上午，我在妈妈上班那里看书，看到妈妈忙成这样，我去帮忙。妈妈却说，不让我帮，去看书。我知道妈妈不让我累着，母爱多么无私啊，我觉得听话才对。
我下定决心：为妈妈争气，创造我美好的明天。
小学三年级语文教材读后感 14
“百年明日能几何？请君听我明日歌。”一百年里能有几个明天呢？
《匆匆》给我的印象是清秀隽永：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”给我的印象是纯朴简练：“洗手的时候，日子从水盆里过去。吃饭的时候，日子从饭碗里过去……”他给予我的'联想是溜走的日子和昔日的童年。
“太阳他有脚啊……”确实，时光不是你想留就能留住的！或许你现在后悔莫及，或许叹息，或许遗憾，或许惋惜，但我想时光老人不会因为你的后悔而倒带！
太阳落了，有再升的时候；灯光灭了，有再亮的时候；云朵散了，有再聚的时候。如果不把明天当做一个新的爆发点，就算给你无数个明天也无济于事了！
我想作者叹息的不仅仅是时间的流逝，也是往日的青春。
每天早上我都不愿意起床，像强力胶黏住了身子，可我在床上的一分一秒都是在与时光老人周旋！
“愿时光匆匆流去我只在乎你”，但愿吧，时间能让每个人都在乎！
小学三年级语文教材读后感 15
学习过《匆匆》这一课后，让我感受到了很多。这一课主要讲作者对逝去的时间感到无奈和惋惜，并对自己以前的无所作为感到自责。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的`时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这里让我感受到了时间是抓不住的，不是像植物，还能重生。
“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”我感受到了，作者对自己以前的无所作为感到自责。
岳飞说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”鲁迅也说过：“哪有天才，我只不过把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。”
不知不觉，我已走过小学六年，即将毕业的我，不禁扪心自问：这六年里，我都学会了什么，我给我的童年生活留下了些什么？今天，学习了这篇课文后，让我感受到了时间的重要性！我一定要珍惜时间！
小学三年级语文教材读后感 16
星期日，我津津有味地读起第二本《笑猫日记》，《绿狗山庄》。
《绿狗山庄》讲的是坏人自从把“球球老老鼠”打伤以后，“万年龟”就把“球球老老鼠”救走了，后来，“球球老老鼠”又回到了翠湖公园，它听说“地包天”日夜想念的`“小白”在“绿狗山庄”里。于是，“笑猫”、“地包天”和“球球老老鼠”踏上了旅程，他们来到了一个山庄，“球球老老鼠”说这个应该就是“绿狗山庄”，于是，“笑猫”到了门前，它看见门旁边有一只“绿狗”，它问“绿狗”，你的身体怎么是绿色的，“绿狗”说，有一个雕塑家，为了完成一百件雕塑品，夺去了许多狗的自由，“笑猫”回到了“球球老老鼠”身边，和“球球老老鼠”计划了怎样就出小狗们，“笑猫”开始了他们的计划。
读了这本书，我要告诉人们，我们要和动物们共同相处，没有动物就没有我们！
小学三年级语文教材读后感 17
“读史使人明志，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻……”培根的话告诉我们，“知识能塑造人的性格。”从此，我走进了书的`王国。
《笑猫日记》讲述了马小跳的表妹杜真子有一只猫，他会笑。清明刚过，笑猫带着它的妻子虎皮猫和小猫们，离开了翠湖公园，来到了望龙山下那一望无垠的樱桃沟，来到了马小跳的爷爷奶奶家。能在山谷中飞翔的黑旋风，忙着为大熊猫安排相亲的阿黄，得了相思病的阿黑，滑板高手母白鹅和有着一副金嗓子的鹩哥，陪伴我们走进了春风中一个又一个温暖而好玩儿得故事里。然而，一丝丝隐隐的不安，却在夜色中向我们悄悄袭来……
读这篇短文知道了农村风景多么美，我也感受到了这世界怎么了？我们一定要保护动物，保护大自然。
小学三年级语文教材读后感 18
暑假里，我读了杨红樱写的《笑猫日记》系列丛书。笑猫是杜真子的宠物，它是一只能听懂人说话的猫，是一只不平凡的猫。
在这套丛书中，我最喜欢的是《想变成人的猴子》这本书。这本书主要是说，在夏天的时候，笑猫带着受伤的.心，离开了杜真子的家，住进了秘密山洞，和一只常被人欺负的猴子成了朋友。一场暴雨淹没了山洞，笑猫和猴子一起来到了马小跳家。马小跳的生活让猴子羡慕不已，它一门心思想变成人。于是就发生了许多令人啼笑皆非的事情。当马小跳从冰箱里拿果酱时，猴子感觉到冰箱很冷，于是等到天气热的时候，猴子就钻到冰箱里，结果当别人发现的时候，猴子已经冻僵了；马小跳看电视，猴子也看电视；猴子看到马小跳爸爸戴着眼镜看书，它也戴着眼镜，装模作样地看书……
最后，猴子没有能变成人，它被马小跳送回了深山老林。因为马小跳觉得，那里才是猴子真正的家，只有在那里，猴子才能快乐。
小学三年级语文教材读后感 19
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《红岩》这是一部描写新中国成立前夕重庆严酷的地下斗争，特别是狱中斗争的长篇小说，作者是罗广斌和杨益言.作品中真实地表现了统治性将覆灭和解放战争走向全国胜利的斗争形势和时代风貌，成功地塑造了许云峰、江姐、称岚、华子良等边代表的共产党人的英雄形象，热情地歌颂了他们坚贞不屈的革命形象和大无畏的英雄气概。
书中有一个小片段，虽然只是品读过一遍，去依然记忆深刻......江姐被捕。浦志高被捕后成为了可恶的叛徒，并且浦志高带领特务们来到乡下，江姐就在这个时候不幸被捕并且被关押在渣宰洞中。在狱中，凶残的`敌人把竹签了她的十指中。她受尽折磨，可是面读者敌人，她仍傲然宣示：“毒刑拷打是大小的考验！竹签是竹子做的共产党的意志是钢铁铸成的！”
我佩服江姐，她精细、稳重、坚强，表现出纯洁的党性与革命事业的无比忠贞，是无产阶级”真善美“的化身，是中国人的骄傲。
小学三年级语文教材读后感 20
今天，我终于读完了《红岩》这本书。我看完这本书时，内心万分激动，久久不能平息。
这本书里有两个主要人物：江姐和许云峰，江姐对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，临危不乱，对革命同志血肉情深。在受刑之前她和战友一一告别，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，然后从容地走向刑场。
许云峰经验丰富、胆识过人、沉着机智、顾全大局。在沙坪书店发现敌情后，他主动出击把敌人的注意力 转移到自己身上,面对敌人的审问，他巧妙的'把徐鹏飞引入错误的判断，从而保护了组织和同志。
这里最让我敬佩的就是江姐，俗话说：十指连心。不管敌人用多少竹签刺她，她都面不改色，想想我以前不小心划开了手指就哇哇大叫起来，真是惭愧啊！
从书中我知道我们现在的幸福生活是多么来之不易，是多少像江姐一样的革命战士不畏，抛头颅，洒热血，我们一定要好好珍惜这美好的生活。
小学三年级语文教材读后感 21
《地震中的父与子》这篇文章主要是讲在一次大地震中，一位父亲坚持38小时的挖掘，终于在一片废墟中救出自己7岁的儿子和儿子的13个同学，谱写了一首父亲的颂歌。表达了无私的`、伟大的父爱。
我觉得这对父子上了不起的，因为他们都是意志坚强、有爱心、有责任感的人。他们以坚定的信念来创造出奇迹，这可是用爱的力量创造出来的奇迹啊。
文中的他挖掘了8小时、12小时、24小时、36小时没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。从这里可以看出父亲再等待着儿子，也可以知道父爱是无私的、伟大的。无论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。这里可以知道儿子也在等着父亲来救他。这里原本是昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮三层教室楼，现在已经成了一片废墟了。父亲就是在这片废墟里的左后角把“我”挖掘出来的。
读了这篇文章，让我懂得了信念是精神支柱、生命支柱。本文就是讲了这件感人的故事。
小学三年级语文教材读后感 22
去年暑假的一个下午，妈妈从外面回来给我买了很多书：《吹牛大王历险记》、《窗边的小豆豆》、《书中的蚂蚁》......大约有20本书。我很高兴，就像一个饥饿的人，突然得到了很多面包。很快我就沉浸在书的海洋中。
转眼间，这些书让我一本一本地读完了，其中最让我印象深刻、最难忘的是《父子》，《父子》讲述了刺猬头、调皮、可爱、喜欢恶作剧的`儿子，以及留着胡子、善良、善良、经常被嘲笑的父亲的故事。他们表演了生动有趣的画面，经常让我笑，笑。
打开这本书，我发现这本书的内容并不像中国书那么无聊，而是用一幅栩栩如生的图片来描述父亲和孩子在生活中发生的一些小事，非常适合我们的低年级学生阅读。这本书的内容深深地吸引了我，让我喜欢它，读它，让我想起了我的父亲。
小学三年级语文教材读后感 23
《父与子》是一本四格幽默连环画。内容非常的丰富，它使我们从中获得快乐，每个人都被这一对从不安分，总得惹出点事来的父子感动由衷的发笑。
许多看过这本书的`人，一定忘不了父子俩这经典的形象：脑袋扁圆，总穿一件马夹的父亲，和一头乱发小不点的儿子。
《父与子》写的是他们的日常生活，车子坏了用脚蹬着走。父亲吸烟儿子以为着火了一桶水泼了过去。儿子打翻了墨水，父亲要打他，看到儿子的裤子破了，父亲帮他缝好了裤子儿子以为没事了，父亲抓过来照样打他。儿子为了不让父亲知道作业没写完，与父亲比蒙着眼睛写字。儿子趁机紧接着把作业拿了过来，第二天就交上了去。
父与子是一对可爱有趣的人，他们善良，正直、真诚和宽容懂得生活，有幽默感的一对父子。
小学三年级语文教材读后感 24
读完了《三字经》这本书，我的心里有许多的想法，在这里要和大家分享一下。“人之初，性本善，性相近，习相远。”。他的意思是：我们每个人最初的本性是一样的，可是因为我们的生活习惯，学习环境不一样，所以我们的性格和爱好才有了不一样。“昔孟母，择邻处”这句话是说孟子的母亲为了自己的孩子“孟子”上更好的`学，学到更多的知识，曾经搬了三次家，终于让孟子在长大后成为一个伟大的人。
“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”这句话写的是东汉的孔融四岁时，就知道把大点的梨让给哥哥吃。这种尊敬和谦让兄长的道理和孝顺父母的道理一样，是每个人从小就应该知道的。这个故事让我知道了我们不光要孝敬父母，还要谦让自己的兄弟姐妹。
让我们一起学习《三字经》，学习我们中华民族的传统文化，养成讲礼貌，爱学习，爱劳动的习惯，成为一个优秀的小学生。（卞博玮）
小学三年级语文教材读后感 25
今年暑假，我读了《三字经》这本书。其中几句印象特别深。它们是：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”头悬梁讲的是汉代大学者孙敬将头发用绳子吊在屋梁上防止读书打瞌睡；锥刺股讲的是战国时期著名的政治家苏秦读书时用锥子刺自己的'大腿提神。他们不需要老师监督也可以自觉地读书。
读完后，我感到很惭愧。我虽然读书很好，但是不能自觉地读书。我每天心里只想着玩，非得妈妈大发雷霆才好好做作业。许多事情都要妈妈提醒才去做。虽然我们不提倡“头悬梁、锥刺股”这种以伤害身体来勤奋读书的办法，但我们要读书孙敬和苏秦勤奋读书的精神。
“头悬梁、锥刺股”的故事我牢记在心，是它打开了我刻苦读书的大门，它时刻提醒着我好好读书！
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