辩论的艺术作文

辩论的艺术作文（通用35篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的辩论的艺术作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　辩论的艺术作文 篇1

　　本人是个辩论迷（不知这样说是否合适）。从1993年的狮城舌战（国际大专辩论赛）至1999年世纪之辩，我亦不曾错过。虽然那时候只是处于懵懵懂的状态，但是场上的那种气氛，辩手们的风采却已让我有一种莫名的冲动。

　　因此，对我而言，说话是天下第一大快乐的事，而辩论则是说话中的第一大快乐的事。

　　当你站在台上，用自己的语言把自己心中的话语用最精练的形式表达出来的时候，那便是一种美的享受。高度紧张的神经凝固的空气，处于这种情况，首先也是对意志的考验。“砰.砰”的心跳，压抑的气氛，面对对方和颜悦煞费苦心却暗藏“杀机”的笑容，你难道不需要更多的勇气与镇定吗？口若悬河的陈述，机智幽默的答辩，进退两难，陷井满布的问题，不正需要更多的聪明和智慧吗？

　　其实，辩论本身就是一种艺术，它不仅仅局限于台上的表演，它也更需要观赏者的投入与融合，它是一种美的'享受，美的欣赏，更是一种美的艺术。

　　这是一场没有硝烟的战争，辩手们用汉语这一古老的语言作为刹器，用丰厚的学识与机敏的反应小心地抵挡着对方的“攻击”。这是一场智慧的较量，滔滔的雄辩，果断有力地反击更是让人置身于一种无形的枪林弹雨之中，欣赏它，你会觉得无比的舒心，体会它，你会感到紧张刺激的魅力。

　　我喜欢辩论，因为在口舌中我寻找了真理的存在，我喜欢辩论，因为在紧张中我能体会雄辩的风采。

　　这是一种美的享受，而且无处不再，从听觉到视觉，甚至嗅觉，你都会得到充分的调动。

　　我喜欢辩论，因为这是一种艺术，更是一种美。

　　辩论的艺术作文 篇2

　　一天，我和爸爸妈妈辩论起来。

　　我问妈妈：“你最爱啥？”妈妈回答：“最爱我和爸爸，爷爷奶奶，姥姥姥爷”。

　　我问爸爸：“你最爱啥”？爸爸说：“最爱我和我们这个家”。

　　他们异口同声的问我：“宝贝，你最爱啥”？我回答：“我最爱自己”。他们原本期待的满意的笑脸拉了老长。

　　我笑嘻嘻的'对他们说：“我为什么最爱自己，听我一一道来。只有我自己努力学习，身体棒棒的，将来才能有机会有能力展示自己的才能，才能得到回报，才能有机会孝顺你们。如果，我最爱你们，不爱惜自己，怎么还能谈到回报啊”？

　　爸爸妈妈情不自禁的把我搂在他们的怀里，说：“看，今天是宝贝给我们上了一课，原本我们说爱亲人，没有找到真正的动力，一定要先爱好自己”。

　　我又学着老师的样子，给他们讲了一个故事：“门外来三个人，一个是健康，一个是财富，一个是美丽，只能选一个人进来，你会选谁呢？”爸爸脱口而出说：“财富财富，有钱能使鬼推磨”。妈妈不假思索的说：“美丽美丽，皇帝都是爱江山更爱美人”。我哈哈大笑：“你们选错了，健康才是第一位的，没了健康，财富，美丽都是云烟”。听了我的话，爸爸妈妈不禁竖起了大拇指。

　　通过辩论，我们观点一致，健康是最重要的。爱好自己，才有机会更好的爱家人悠！

　　辩论的艺术作文 篇3

　　今天音乐课回到班，只见高同学和老师举报，有人表现不好。老师说：“今天音乐课谁表现不好，被老师批评了？”陈博涵同学在我们的眼光和掌声中站了起来。“说说吧，你怎么回事儿？”老师和陈同学心平气和的说。“我就在老师唱歌的时候说了句这唱的不好听，被老师听见了。然后就让我出来站着，我也只能过来站着了。”下一位是小马同学。本来她没有被老师批评，但站队的`时候却叫被叫了出来。说她唠嗑，唠了一节课。马同学马上说：“没有，只唠了半节课而已！还有杨刚他撕椅子皮扔我！”本来还在嘿嘿笑的杨刚，这时却尴尬的站了起来。

　　下一个到我了，我在想：“我怎么了，我今天还可以。

　　啊？”老师问我为什么要打女同学？我当场愣住了，不是……我怎么就打女同学了？下课的时候4个女生过来熊我，我说啥了？“耿凤玲那件事”老师提醒道。耿凤玲我不就是被他召唤两次吗？第1次是上午，我水瓶倒了，他让我捡起来。第2次是下午，不知怎的他突然召唤我。我回头问咋了。她又说没啥事了！耍我？我就和他掰扯起来了“干啥？招呼我干啥？”“没事儿了，没事儿了”“那你召唤我”“真没事”“你耍我！？”

　　这时姜妈妈制止了我们，所以我怎么就打女同学了？我想解释的，但老师直接来一句，“好了别狡辩了，给他扣二分！”大无语啊！大无语！我怎么就打人了？就我这样能打过谁啊？也不知道是哪个黑头子，在黑我。

　　气死我了，气死我了，气死我了。可恶，真是太可恶了。

　　辩论的艺术作文 篇4

　　“祝大家，兔年吉祥，前兔（途）美好，大展宏兔（图）”咦？这是谁在向大家拜年呢？原来是动物园活泼可爱的小兔子。

　　这几天，动物园里的小兔可火了，有的小朋友给他照相，有的画家给它画画，还有的小朋友给小白兔最爱吃的红萝卜吃，可热闹了，这还不是今年是兔年，小白兔才火的，还有买兔子的小贩，也跟着这年生意火了起来。

　　忙了一天的管理员，也早早的回家休息了，这可把动物园里的'小动物高兴坏了，因为他们自由了。

　　不一会儿，会议房里就唧唧喳喳的讨论起来，“咳、咳、咳，大家注意了！”咦？这是谁呢？原来是兔子老师，今年的兔年，让我们的兔子很高兴所以，今年的动物团团长，就是小兔子们，“不公平，不公平，这样是不行的”小猪、小牛、小猫，马上议论起来。“怎么不行？”小兔老师问。“因为，要是你们兔子全都当了团长，就会欺负我们，所起不行。还有就是，你们特别骄傲。”小牛不服气地说。

　　过了一会儿，他们就吵起来了，这不，把大象给引来了，大想问怎么了，小妞说：“大象伯伯，兔子老师说，今年是兔年，他们所有的兔子都等团长，你说公平不公平，这当然不公平了，虽然试图年，也不能是兔子的都当团长。这让在一边的兔子老师听见了，兔子老师便惭愧的低下了头。

　　这个故事告诉我们，我们不要太骄傲自大，这样就能得罪别的人。

　　辩论的艺术作文 篇5

　　昨天，我们就“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了一次激烈的辩论赛。

　　听到这个消息，我一蹦三尺高，再看同学们，他们高兴的程度丝豪不亚于我。有的像模像样的运气，有的“咕咚、咕咚”的喝水，还有的三五成群聚在一起兴致勃勃地谈着……这个课间仅仅只有10分钟，但是似乎像过了10年那样漫长。

　　期待已久的上课铃声终于响了，整个教室似乎都充满了火药味，只等主帅——李老师一声令下了，我们都会以手掌为战鼓，以声带为大本营，以信念和资料为武器，以口水为盔甲，以舌头为战马杀入敌营……首先，正方阐述观点，精彩极了，但我却直吐舌头。我站起来，针锋相对，以鱼肉和鱼刺做比，声音坚定，骨子里无不透着“我们是对的”！锋芒毕露，一句客气话也不说。

　　辩论很激烈，途中，裴豫提了一个问题：“请问，为什么我们要看书，这不就证明开卷有益了吗？”我呆了，只见孙一帆站起来，从容不迫的说：“书跟药一样，良药治病，毒药害人！”“太棒了！”我心里大声叫着，又趁热打铁，补充了读书害人的'事。

　　“可有的病也得用毒来治呀！”裴豫也毫不让步。

　　赵楚楚说：“可你能举出例子来吗？”如果不是上课，我一定会拥抱她。

　　李老师一直微笑着，听着，最后，她分析了双方的表现，一锤定音——平手！

　　这场激烈的辩论赛在11：30告终。

　　辩论的艺术作文 篇6

　　接着上次没讲完的话题——能不能追“星”。我们继续进行了激烈的辩论。两方在人数上算是势均力敌，但我仍极力支持反方。

　　首先，吴静陈述了正方的五个观点，我方的“小博士”周正阳也陈述了我方的观点。激烈的辩论开始了。首先吴静说追“星”可以陶冶我们的情操，并且能增强我们的音乐感。我在心里就暗想：现在的流行歌曲根本不是艺术，怎么可能陶冶我们的情操呢？我期盼着一辩周正阳能反驳吴静的观点。果然周正阳站起来，对吴静的观点进行了反驳，意见正合我意。

　　接着余正荣说：“那是他们歌的'一种特色！可以增强我们的音乐感。”我再也忍不住了，站起来发言：“他们的那些所谓的歌完全都是依靠着音响等高科技，这些东西已反客为主。如周杰伦的《双节棍》。如果没了音响、灯光，完全是在背顺口溜。”他们正方显然已经支撑不住了，说：“我们追得不仅仅是歌星，还有赵本山他们。”周正阳反应灵敏，以三寸不烂之舌准确命中了对方的要害：“你们有谁将赵本山的贴画贴在铅笔盒上，有谁将张海迪的画报贴在墙上，有谁……！”说的飞沫直溅（褒义），还边说边做手势，将正方说的哑口无言，迎得同学们阵阵掌声。

　　虽然最后没有分出胜负，但我们显然占了上风。更重要的是这次辩论也锻炼了我们的口才。

　　辩论的艺术作文 篇7

　　从前，一大群植物们住在一个主人的花园里，它们经常因为自己仗着美丽而争论不休。这不，它们又来吵了。

　　首先菊花发言：“我被列为中国十大名花之一，我的优点可多了，我可以为人治病，可以在秋天开放，让人们欣赏我，你们都是小不点儿！”听了这话，梅花忍不住发言了：“你，就这点？别做梦了，你只在秋天开放，其他季节里像缩头乌龟一样。哈哈！还是我最美丽了！”百合花不服气，说道：“还是我比较美丽，清香淡雅，开得又大方，香味能传到几里远呢！”猪笼草又说道：“我虽然谈不上漂亮，可却是消灭害虫的好帮手呢！”这时，玫瑰花说道：“你们别吵了！我才是花中的极品呢！我被人们视为‘节日里的赠送礼物’。”说完，玫瑰花哈哈大笑起来。

　　听了这话，菊花、梅花、百合花、猪笼草、就是其他植物也恼怒极了。这想把它训斥一回的时候，梅花却说话了：“你们看看站在旁边默默不闻的桂花，它虽然很小，根本连站在1里远的人都看不见。但它很低调，不像你门这么高大自满。桂花能做桂花糕、桂花粥、做中药等多种用处，你们应该向桂花学习。”

　　“桃花说得没错！”一直听它们辩论的.榕树说，“你们生来就是植物，不应该说谁自己美丽。少了一棵植物，就是等于少了一份美丽。”

　　菊花、梅花、百合花、猪笼草、玫瑰花知错地低下了头，表示自己一定会知错能改，不会再互相争论的。

　　从此以后，他们互相成了好朋友。

　　辩论的艺术作文 篇8

　　在遥远的数学王国里，住着一群争强好胜的图形，有三角形、平行四边形、圆形等，它们都希望自己是最强大的，最有用处的。

　　老国王决定给它们一次辩论的机会，让它们说说自己的用途。

　　三角形小弟迫不及待地开口：“要说用处，你们谁也没我大！，你们瞧，桌子、椅子什么的，都得加上我才能变稳固，我是图形中最稳定的，大名鼎鼎的金字塔用得都是我的'外形，你们说，我是不是最强大的？”圆形不甘示弱，也抢着说：“哼，你见过三角形的车轮吗？我们圆是最光滑的图形，像你们这些有棱有角的图形，是最危险不过的了。”平行四边形急了：“我虽不如三角形稳固，但我容易变形，像电动门不就是运用了我容易变形的特征吗？”这时，它们发现正六边形一直默默不语，便取笑它：“正六边形老弟，你不会一无是处吧？哈哈！”正六边形羞红了脸，小声说：“我······我也不是一无是处，只是······呃，用到我的地方比较少而已，不过在铺地砖时，我要比正方形、长方形美观些。”

　　“哈哈！”背后传来了老国王的笑声，“孩子们，你们要知道，每个图形都有自己的用途，你们要团结一致，发挥自己的作用，那时候，你们肯定是最强大的啦！”

　　“是，国王陛下！”图形们异口同声的说。

　　辩论的艺术作文 篇9

　　今天上午，我们班开展了一次别开生面的辩论会，辩论主题是“开卷是否有益”。我身为反方的辩手，心里真是“十五只吊桶打水——七上八下”，又紧张又激动。

　　辩论会开始了，我们展开了激烈的斗争，当然是动嘴不动手的“动手”。正方开始论述观点了，我自信满满的，想大显身手。等正方辩手刚一坐下，我便迫不及待地站了起来，表明了我的观点，给他们一记重拳。

　　谁知，“高手”在后面呢，有“小百科”之称的.刘源站了起来，说得头头是道：“任何事物都有两面性，好书也有不好的地方，坏书也未必都是坏东西。从坏书中我们也能提高自己的分辨力。”这些话虽然声音不大，却给我们致命一击！

　　我不甘示弱，虽然心有不服，但还是让我的信心下降了许多。我立即反驳：“青少年分辨力不强，容易被坏书上一些花花绿绿的图案所迷惑，一直走火入魔，深陷其中，不能自拔，还可能陷入犯罪的深渊！”刘源也不是好惹的，他又说：“那些人是因为自己心术不正，才会去犯罪。杀人之过在与人，难道能说是刀的错吗？”我被刘源的话怔住了，我方被刘源抓住了话柄，竟然无人应答。我绞尽脑汁好不容易想到了理由，与正方又开始了新一轮的反驳战！

　　时间飞逝，一节课很快过去了，双方做了最后的总结，辩论会圆满结束。这场辩论会真有意义，它不仅锻炼了我们的口才，提高了我们的反应能力，还增加了我们的团队精神，真是一举多得。

　　辩论的艺术作文 篇10

　　有人说：“开卷是有益的。”也有人说：“开卷未必有益。”因为要研究开卷是否有益，我们班展开了一场旷世舌战。

　　冯钟予首先出战：“我认为开卷是有益的，连毛主席也会在空闲时间看书。”她的话就像一把长枪，挑落了我方本来就不多的几名大将。

　　陈瀚泽见此情况，立即反驳：“毛主席的确爱看书，但难道世界上就没有人会看《幽默校园》这种幼稚的书了吗？杜甫曾经说过‘读书破万卷，下笔如有神’，看漫画书能‘下笔如有神’吗？”趁敌方愣着的时候，我立即顺势给他们补了一刀：“这种书会让我们的大脑和思维变得更加幼稚！”

　　何宇祺立即站出来抵抗：“又不是所有的书都是那么幼稚的`，书店里更多的是文学书籍！”

　　话音刚落，蒋来就马上站了起来：“书店里还有很多惊悚的恐怖小说，很不适合我们儿童阅读，甚至会做恶梦，严重影响儿童的睡眠，影响学习！”

　　我和陈瀚泽也轮流列举了许多对儿童不良的镜头或书，疯狂地轰炸敌方的堡垒。敌方也轮流开炮，用了各种名言炸弹，使我们的许多将士都丧失了战斗力。不过，何雨珂、我、陈瀚泽也像连环炮似地吐出“走火入魔”、“上课走神”、“影响发育”等词语手榴弹还击。

　　下课铃响了，旷世舌战也结束了，我们都说得口干舌燥，可又觉得特别充实。

　　在这场舌战中我懂得了：我们要选择性地读书。我们一定会在书香中茁壮成长！

　　辩论的艺术作文 篇11

　　今天，语文课一开始，班级里就“火药味”十足。原来，今天是辩论会，随着老师的一声“开始”，正方反方“开战”了。

　　正方的观点是“开卷有益”。正方的主辩手讲出了读书的种种好处，以及各种事例，企图把反方的气势压下去。

　　身为反方的.我，当然也可以看出他的“如意算盘”，当听着小王开始讲述本方观点“开卷未必有益”的种种论据时，我竟听出了一个不对的地方：小王的某些话语有漏洞，正好给了正方一个论据，而她却浑然不觉，她会是正方的“卧底”吗……

　　正方辩手小曲大声说：“孔子是怎么成为辩论家的？因为读书啊！”反方二辩小奥也“腾”地站起来：“那么说，一个小孩看动漫后跳楼，说小鸟会带他飞，这可不像好处。”双方不停争论着……

　　之后，进入到了我最爱的“自由辩论”环节。这环节，才是真正的唇枪舌战，可谓是“针尖对麦芒”，谁也不甘示弱。不知不觉，话题变成了漫画，又变成了古文……不好！我们越来越跑题了，一定是正方为我们设下的“陷阱”！我仿佛已经听到了他们的大笑声。于是，我充当了“救世主”，识破了正方的“阴谋”……

　　因为反方团队协作不好，本次双方平局。我懂得了一个道理：那就是——团队的重要性。团队里，任务要共同分担，若是只给几个人任务，则会适得其反。

　　辩论的艺术作文 篇12

　　一天晚上妈正在做饭，我想和妈妈聊天，于是来了厨房主，由此拉开了我和妈妈辩论的巨幕。

　　“妈妈，我问你一个问题，你认为手机好吗？”我疑惑地问。

　　妈妈温和地看着我，思考了一下，回答道：“我认为手机一点也不好，比如说它会伤害我们的眼睛，让我们的眼睛视力下降，还会让我们的身体受到影响，或发育不良等，你是怎么认为的呢？”

　　“我认为有很多好处。”我大声地反驳道。“你想想，手机可以给我们许多便捷，比如上网查资料，娱乐，打电话等，还可以听音乐看书，还可以足不出户就可以购物，俗话说的好‘出门可以不带钱，但不可不带手机’，一个手机几乎搞定一切，难道它不好吗？”

　　“我才不这么认为，如果手机看多了，就会沉迷到那里面去，难道你没听说过吗？新闻上那可是经常报道，很多青少年，都是因为沉迷手机而丧失了理智。”妈妈不紧不慢地说。

　　“妈妈，我认为手机本身是没有错的，有错的`是人本身，人们制造手机是为了方便人们日常生活，反而是人本身没有自制力害了自己，怎么把罪过推到手机身上呢？只要我们合理运用玩耍手机的时间，就不会对我们造成伤害。”

　　妈妈若有所思地看着我，微笑地说：“宝贝，你说的真好，这场辩论你赢了。”

　　这时香喷喷的饭菜也已经做好了，我和妈妈结束了辩论，快快乐乐地吃饭，我心里美极了。

　　辩论的艺术作文 篇13

　　在一片森林里生活着一群可爱的小动物，动物们安居乐业，森林给了他们一个幸福安详的家。

　　可突然有一天，这个大家庭受到了人类的攻击，树木被砍伐了，森林变成了一片荒地，小动物们围着一个个矮胖的树墩子走来走去，眉头紧皱，不知如何是好，小动物们无家可归，伤心极了！

　　小动物们为了拯救自己的家园，把人类告上了法庭，他们要向社会揭开人类“丑陋的面目”。为此，小动物们每天都在收集证据，经过千辛万苦终于掌握了一切证据，于是，法庭行的辩论开始了！大象法官清清嗓子让动物们先说，狗熊说：“树没了，家没了，幸福也没了，没什么好说的！”长颈鹿伤心地说：“森林被毁了，我已经好几天没有吃饭了。”猴子说：“猎人把我打伤了，”小兔子说：“我……”，小动物们七嘴八舌的说着，个个都愤怒极了。大象法官说：“肃静！我们来听听人类的理由吧。”“我们……，我们……”人类支支吾吾，不知道如何说起。人类被小动物们说的`无言以对。这次的官司小动物们胜利了，也使人类认识到了错误，只有保护好环境，给小动物们一个家，世界才会和平。

　　从此以后，人们开始提倡植树造林、保护环境、爱护动物。于是，这片森林又恢复到了以往的宁静，小动物们又过上了无忧无虑的生活。

　　辩论的艺术作文 篇14

　　今天，我们班围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。

　　认为“开卷有益”为正方，认为“开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。然后，正方主辩手陈词：“我方认为开卷有益，读书可以让人丰富知识、开阔视野。高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”接着，反方的副辩手马上神气十足地反驳说：“我方不同意你的说法，因为现在有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的角色，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：“现在，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。驳得反方哑口无言。

　　我觉的读书是我们获得知识的主要途径。俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：“不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”知识犹如水库，你读的.书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。

　　人们常说：“走万里路，不如读万卷书。”读书是为了充实自己。只有正确的指导，我们就会受益匪浅。

　　辩论的艺术作文 篇15

　　今天，我们班举行了一场“热热闹闹”的辩论赛。

　　下午第三节课，教室里同学们有的在写作业，有的在看书，有的在自娱自乐……这时，何其睿又“猴”性大发，大喊起来：“什么时候开始辩论赛呀？”不喊不知道，一喊不得了，本来安静的教室立刻变得人声鼎沸、沸沸扬扬：“是啊，今天是星期三，应该有辩论赛的。”“对对对，辩论赛。”“嘿嘿，又有好玩的喽。”……值日生被吵得晕头转向、不知所措，还好有董黄政帮忙，总算维持好了秩序。

　　“大家安静！现在开始抽学号，决定哪些同学参加辩论。”我表面上竭力装出一副无所谓的样子，其实心里却是十五个吊桶打水——七上八下。“50号！”太好了！我一下子蹦了起来，冲到讲台前，兴奋得都有点说不出话来，只是抿着嘴笑。“开始辩论!”董黄政一声令下，一场激烈的“口水战”就开始了。双方辩手十分激动，唇枪舌战，唾沫横飞，不时超出黄线外。虽然没有真正的刀枪战火，但空气中已弥漫着浓烈的火药味，真是一场“没有硝烟的.战争”啊！不过，最后由于对方辩手的多次犯规与自挖墙角，最终我方胜出。只是轮到胜利的一方领取奖励——糖果时，对面的那群“饿狼”倒是首先伸出了“魔爪”，真是“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌”呀！

　　虽然辩论赛落下了帷幕，但随之还会有新的更有趣的活动在我们班到来，真期待呀！

　　辩论的艺术作文 篇16

　　一场辩论会是思想的交锋，我们应及时地捕捉碰撞的火花。上个星期六的下午，我们全四年级举行了一场激烈的辩论赛。

　　正方成员有才华横溢的周洺羽 ，聪明绝顶的秦嘉伟 ，能言善辩的郁张睿龙，古灵精怪的'盛圆圆。正方的周洺羽先发起攻击，看着正方得意洋洋的样子，反方也猛烈拉开了阵势，开始进攻。就这样，一场“口舌之战”拉开了序幕。

　　反方的王雨桐先愣了一下，但马上伶牙俐齿 ，就连平时温文尔雅的姜澜也来合攻反方，弄得反方无话可说。

　　接下来就是自由辩论，也是整场辩论赛最精彩的部分，也是观众听得最认真的环节，当主席吴永仪一声令下“现在进行自由辩论，时间……”吴永仪还没说完，正方一辩周洺羽就开始攻击，把一切可以证明人类是大自然的保护者统统说了出来，三辩也来帮忙“3月12日是植树节……”一口气说了一年里所有人类保护大自然的日子，反方四辩反驳道:“大家听说过这些节日吗？”姜澜这样一问，正方被问得 哑口无言 。很快，这场激烈的辩论赛结束了。

　　最后，倪校长宣布正方赢得最后的胜利，可是，反方的同学不服气，我也这么认为，因为我们学校的校规督察员为了校园的卫生仅仅起到检查监督的作用，而垃圾是我们同学随手扔的，所以，我觉得人类是大自然的破坏者。

　　辩论会是我们永恒的回忆，它锻炼了我们的口才，拓展了我们的见识，提高了我们的修养，启迪了我们的思维，真让我们意犹未尽啊！今天的辩论赛就到这儿，期待下一次再相逢。

　　辩论的艺术作文 篇17

　　记一次辩论会 有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。

　　正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益，因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道：“我方认为开卷有益，因为我们去正规的.书店，却卖到盗版的书，可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为古人云‘开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立刻反驳：“我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选择……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、激烈…… 最后，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜负。

　　辩论的艺术作文 篇18

　　诚信是中华民族的传统美德，从小到现在，老师和家长都再三叮嘱我们要诚实，不能说谎，我相信，我们没一个人都听过《狼来了》的故事：有一个放羊的少年，想找乐子，天天喊狼来了，等大家来救他，去发现是一个骗局，有一天，狼真的来了，可是他叫天天不应，叫地地不灵，没有一个人来救他，最后他被狼吃了。这就是谎言的惩罚。

　　但是，在谎言的前面加三个字“善意的”那会怎么样呢？善意的谎言在生活中是存在的，是生活中需要的，是快乐的，是美好的，那么，说一些善意的谎言又何妨呢？

　　当一个病人被医生宣布“死刑”时，他所有的亲人和朋友都会组成一个统一战线，不告诉他事情的真相，而会告诉他医生说有希望，所有的人都会尽自己最大的努力让他快乐的度过最好的时光。难道，这种谎言有碍于诚信吗？

　　有一个小女孩，还没出生，爸爸就去世了，家庭很困难，她和妈妈一起相依为命，家里有什么好吃的，妈妈都让给她吃。每天，家里仅有的一点好菜，妈妈总是往她碗里夹，还说：“你吃吧，妈妈不爱吃肉，妈妈最喜欢吃青菜了，你可不要和妈妈抢。”为了自己的`孩子能吃好，吃的安心，这种谎言有碍于诚信吗？

　　我们每个人都要讲诚信，但是有时诚信会伤害到别人，而善意的谎言也能让人感到快乐。所有，善意的谎言是必不可少的。

　　辩论的艺术作文 篇19

　　有人说，做人要讲诚信，不能对别人撒谎，不然就会丢掉别人对你的信任。还有人则认为，善意的谎言是可以存在的。

　　是的，生活中当然离不开诚信这一词。假如一个人不讲诚信的话，别人就不再相信他。就好像《狼来了》这个故事里讲的一样，小孩连续三次大喊“狼来了”从中获得乐趣。当真正的灾难来临时，别人就不再相信他了，认为他不是一个诚实的孩子，只喜欢以撒谎取乐。由此看来，诚信在生活中是必不可少的。

　　可是，如果当谎言前面加上“善意”的话，它就不再是单纯的谎言了，它将是“善意的谎言”。这种谎言可以让人们之间的误会消除，可以让重病在身的人重新看到希望的阳光，还可以让有困难的人得到最好的帮助。就好像《唯一的听众》这篇课文里写的'一样，音乐教授为了让作者重新找回自信，找回自我，于是就撒谎说自己耳聋。《别饿坏那匹马》中的残疾青年为了让作者可以看书，谎称自己有一匹马，要卖马草，让作者每天都能来书摊看书。难道他们这样的行为是不对的吗？难道这么做会有爱与诚信吗？

　　谎言毋庸置疑是虚伪的，是不可信的。一个普普通通的谎言可以让两个同舟共济的朋友离散，让一个人身败名裂。但是当谎言变成善意的谎言时，它的出发点就不再是坏的了，它可以续出动人的故事。所以，生活中不能少了城信，还更不能少了善意的谎言。

　　辩论的艺术作文 篇20

　　星期一下午第二节课，何老师带领我们展开了一次辩论赛，主题是“开卷是否有益”。正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。我们小组被分配到了反方这一边。

　　何老师问：“反方先来，还是正方先来？”大家都想先讲，最终我们反方以102分贝高过了正方的92分贝。

　　由于我们是第一个上去讲，我们都紧张得心都要跳出来了，林妍颖深吸一口气，好像把紧张都吐出来了，2分钟没到就把我们在台下总结好的全部依据都读出来了。“真棒！”我说。其他反方小组上台说的都跟我们所说的`意思一模一样。

　　轮到正方发言了，老师在他们说之前在我们反方上记上“时间”“地方”等字样。我不禁有点心虚：惨了！如果他们看到黑板上我们所说的内容后，他们就可以照着反驳我们了，怎么办？可是，当老师说，可以即场反驳他们，我就放心了。但又担心起来：如果我们反方被他们说的无话可说了，那该咋办？

　　当然，这些担心是值得的，正方每说完一个理由，我就思考有什么地方时可以反驳他们一下的，想到他们第二个上台发言，还是没有想到还有什么可以反驳他们的地方。

　　正方第二位辩手刚讲完，下课铃就响起来了，班里突然像炸开了锅似的！“我的羽毛球拍！”“还我乒乓球！”……根本没有了辩论赛的气氛了，

　　我们的第一次辩论赛就这样不了了之了！

　　辩论的艺术作文 篇21

　　星期五的下午，我们班举行了一场精彩的辩论会。题目是开卷有益。我们分成两方，正方代表开卷有益。反方代表开卷未必有益。随着老师的一声令下，一场精彩的辩论会开始了。

　　首先正方队员李昊渤先发制人道:多读书可以养成做笔记的好习惯。陈泽豪信心十足地说:读书可以提高写作能力。反方也不甘示弱，王威马上反驳说:我不同意这种观点，现在书店里有都有暴力，黄色的不良书籍，如果看到此类书的话会使人学坏，丁添站起来胸有成竹地说:长期看书，不仅会伤害眼睛，也地变成书呆子。

　　正方李昊又说：我们是读书长大的，应该珍惜这美好时光。反方的丁添接着说，如果看一些漫画书，这样不是浪费我们宝贵的`时间吗?有的人因此还走火入魔，成绩也一落千。

　　正反方提出的观点越来越尖锐，双方针锋相对，互不相让，教室的气氛也越来越激烈，双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。

　　正当大家争得面红耳赤，难解难分的时候，林老师站起来说:正反方两方各有自己的理由，正所谓的开卷有益是要选择对自己有益的书，我们应该喜欢读书，爱读书，读书对我们有很大的帮助，但是连接起来就是读书好，读好书，要读书。

　　通过这次的辩论会，不仅增长了我们的知识，也锻炼了口才，真是一举多得呀。

　　辩论的艺术作文 篇22

　　今天，学校举行了一场辩论赛。班级里闹得热血沸腾。在辩论中，太紧张的我说话总是结结巴巴的是对方抓住我方把柄。所以，我要在生活中多练练口才，使到了关键场合发挥作用。另外，我要在生活中多积累一些逻辑思维能力。不仅能在生活中发挥一定的做用，还可以在考场等重要关头派上用场。所谓，学无止境不论在任何方面上我们都要多学，爱学，善学。这是发言让我懂得的道理。

　　那么，再大体方面我在百科方面还是很薄弱的。活到老学到老，所以我以后要多读一些课外书，多看一些新闻。从历史，科普，文化，艺术等方面提高自身素质。使我的精神得到无尽的力量。从而使自己在个个方面得到突破性的进展。

　　这场辩论赛是我认识到了另一个自己，一个人在一个方面成绩优秀那么一定有不好的'一方面。然而，要想都优秀那么一定要付出与其他人双倍的努力。自己在进步的同时别人也在进步。所以，这场辩论赛又让我新一步认识到自己了。

　　这场辩论赛中充分的反映出一件事物都存在自己的好与坏。只不过，好坏的多少了。你不可以准确得说一件事物的好与不好。你也不能准确的判断一件事情该不该存在。所以，这场辩论赛使我知道，每一个人都有自己的残缺，可是有些人少有些人多。所以我们要多多填己所短。还反映出，想做好一件事你的付出和努力是必不可少的。

　　辩论的艺术作文 篇23

　　星期二中午，午休时，语文老师带领大家讨论了一个问题：市民该不该养宠物？首先，老师给每个人都分配了角色：一、普通市民；二、环卫工人；三、狂犬科医生；四、兽医。下面是讨论的具体情况。

　　普通市民：狗狗是人类忠诚的朋友，并且还能给我们带来无穷的乐趣。如果我们的生活中没有了它们，那生活岂不是就失去了一道美丽的彩虹了吗？

　　环卫工人：我认为，不应该养宠物狗。首先，我们的工作本来就又忙又累，看见道路旁有几堆粪便，好不容易清理完了，过一会儿再回来时，又出现了狗狗的粪便，真是叫人心烦。而且它还给我们带来了一些疾病的隐患。

　　狂犬科医生：由于城市人口非常密集，养宠物的人很多，所以就避免不了宠物伤人的事故。有一年，因为一位业主没有系好他的狗狗，就造成了一老一小被咬伤的事故。还有一些人，被咬伤后不及时就医，导致的了狂犬病，神经突然失控，爬在地上乱叫乱咬的，那场景可吓人了。

　　兽医：有些养宠物的人，不按规定时间给狗狗打防疫针。如果每一只小狗的主人都准时准点地给他们心爱的宠物带来打针，那这些危险就不会发生在我们的.身边了。

　　老师：听了大家的发言，我觉得还是可以养宠物的。首先，我们可以规定时间来遛狗，避免打扰到他人；二、宠物拉完粪便后，请及时清理干净。让我们大家拥有清洁干净美好的城市卫生环境，让我们的生活更加美好！

　　辩论的艺术作文 篇24

　　这星期，我们进行了一场激烈的辩论会。这个主题说实话不怎么好，名师出高徒，名师未必出高徒。所有的辩手都选的反方，都查的反方的资料，一个正方都没有。

　　最后，决定用抽签的方式决定正反方，抽到正方的4个组都要求重新抽，抽到反方的小组都说自己太幸运了。他们叨叨了好几节课间，最后还是硬着头皮接下来了。

　　期待了一星期的辩论会终于开始的了，首先，是正反方的陈词，说的'都不错，就是没有表明自己的观点。许家豪在辩论的时候不知道是激动还是什么，结巴起来，只见他越说越激动，越激动越结巴，旁边的王晓智就忍不住要帮他一把，被许家豪制止了。轮到王晓智辩论的时候，刚上来就给王树远一个下马威，一时间弄的王叔远无言以对，随着王晓智赤裸裸的挑衅，王树远无话可说，败给了反方。我们都在给王晓智鼓掌欢呼，张依滢默默地拿出了一张纸，写上了“小智必胜”四个字，举在头顶上。

　　最搞笑的是张海滨和于泽凯，他们俩一个在南边，一个在北边，一个是正方，一个是反方，两个人在那里又说又指，个个面红耳赤，活像泼妇骂街。

　　最后，我觉得这一次不如上一次辩论会好，首先，题目可能不好，其次，我们的纪律太乱，正方四票，反方四票，打成平手，说实话，正方的口才不如反方的好，正方都在掩饰自己的无知，但正方也是挺不容易的，总之，两个队都是最棒的。

　　辩论的艺术作文 篇25

　　在今天的班队课上，刘老师说：“同学们，今天班队课上我们来进行一场辩论，主题是‘男生好还是女生好’。请大家尽情发表自己的意见。”

　　男生中有一个同学说：“我们男生选陆倪筠辩论。”大家一起说：“好！好！就陆倪筠上！”我站起来后，发现女生们派出的是咱们班的班长，我心里不禁有些担心，暗暗下决心：决不能输给班长。

　　辩论会开始了。班长说：“我们女生很乖巧，讨人喜欢。”“对！对！”班上所有的女生都大声喊起来。我也不甘示弱：“我们男生体育好，跑步、打球都是我们的强项。”男生纷纷向我竖起大拇指，连老师也说：“陆倪筠，棒！”第一个回合不分上下。班长又说：“我们女生聪明，语文成绩好。”我脱口而出：“我们男生也不笨，数学成绩好。”

　　就这样，经过十几个回合，我们还是没有决出胜负。忽然班长说：“我们女生画画好。”我一下子被卡住了，接不上来。男生焦急地望着我，我一下子想起来我们拼装模型的情景，于是大喊一声：“我们手工好。”女生一听，脸上的得意之色渐渐消失了。

　　这时，老师说：“同学们，你们看到了，男生有男生的优点，女生也有女生的优点。老师其实是想通过这一次辩论会让你们明白各自有各自的`优点，不要再为谁更优秀而争吵了。同学们要和睦相处，这样才能健康、快乐。”

　　我们听了老师的话都鼓起掌来，就这样，一次激烈的辩论会结束了。

　　辩论的艺术作文 篇26

　　我从四岁多一点开始上语言学习班，经过五年风雨无阻的学习，我已经在著名的语言老师陈亚妹的班上开始学习辩论了。

　　这一次我们的辩论题目是，“作业多好，还是作业少好？”我所在的一组是反方，我们的观点是作业少了好。辩论的程序是先正式发言，说出自己的观点，然后是自由论辩，看谁先举手给对方提问，对方回答，如果对方回答不出来，还可以反问我方，这样双方进行辩论，看谁的声音洪亮，发言积极、而且观点说的'有理有据，最后评出那方获胜。

　　第一场比赛我就上场了，我是反方一辩。正式发言结束后，自由论辩开始了。正方选手列举了作业多可巩固课本知识，并引用名人名言阐述作业多的好处。我方毫不示弱、旁征博引，陈述了作业少可以有更多的时间看课外书，可以到大自然中游玩，拓宽知识面。

　　双方辩论激烈，势均力敌的时刻，我抓住对方的漏洞，给正方来了个下马威。我问他们：“钱学森老爷爷临终前说中国的教育无法培养出创造性的人才。我们的现实情况正是小学生和中学生天天陷在作业中，每天熬夜写作业却培养不出创造性的人才，这不正说明多写作业没有什么好处吗？”我的问题提出来以后全场一片掌声，正方愣了很长时间也没有选手发言辩驳。

　　最终主席宣布我方获胜。我很高兴我在辩论中表现得很精彩。

　　辩论的艺术作文 篇27

　　哎呀！忙死了！又是查资料又是学打字》这可怎么办啊！明天交不了差可死定了》

　　第二天早上起来，妈妈对我说：“你夜里又说梦话了，而且说的是一定要赢！一定要赢！”看来，这次比赛对我来说太重要了。

　　一到学校，我便开始盼星星盼月亮的盼语文课。啊！语文课终于到来了，我可以用十二个字形容自己“摩拳擦掌，迫不及待，跃跃欲试”。

　　随着老师一声令下，辩论赛拉开了序幕。敌方阵营派出一个高手：“我方的观点是，开卷有益......”没等他说完，我就插上去：我方的观点是，开卷未必有益。当今社会上有那么多坏书，比如暴力书等等，它们会使人变坏.......于是，我们双方开始了“战争”，真是“唇枪舌战”。

　　。最后，老师说对方的风度比我们略胜一筹。这时，我的.心口好像捂着一只小兔子。“扑通”“扑通”跳个不停。还好，老师说，我们发言的人数比他们多，扯平。

　　接下来是第二场，两队交换辩。我再次站了起来，陈述自己的观点：“读书是有益的。读不好的书籍，那是人的问题。刀杀了人总不能怪刀吧！”“那为什么要出这种书？”“你不看就行了呗！”大家又开始七嘴八舌的吵起来。可是，由于我们参加辩论的人太少，输了。我忍不住流了点眼泪。

　　下次，我一定要赢。

　　辩论的艺术作文 篇28

　　我喜欢辩论赛，因为从辩论赛中我可以得到很多学不到的知识，可以了解别人与自己不同的想法。

　　上次，我们班就举行了一场辩论赛，辩论的题目是《下雪好不好》。作为支持人的我公布：现在，我请南边的两组当正方，北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的道理。”

　　“也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课，我们就可以在家里尽情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天学校就通知停课一天。然而停课的这一天，却没有再下雪，反而出了太阳。我就在门前的雪地里堆雪人、搭雪桥，还和同学打雪仗。虽然在搭雪桥的时候，我才搭了一个轮廓，就被一个人来踩了一脚，踩塌了我的雪桥。但是我也没有责备他。因为我太喜欢雪了。我想到自己可以再搭。于是，我换了一块地方再搭了一座漂亮的大雪桥。手弄得冰凉，我就去倒了一杯热水暖暖手，接着就又去弄雪了。你们谁能说下雪不好呢?所以我说下雪好!”

　　反方的一个同学马上站起来反驳说：“我认为下雪不好。就拿刚才的'这一位学生所说的，一下雪就要停课，一停课就要少学习就要少学知识。弄弄雪能够弄出什么知识学问能力才干吗?以后你比别人会对祖国作出的贡献就少了，你能够说下雪好吗?”

　　第一节课就在紧张的辩论中结束了，虽然还没有结果，但是我让双方先休息一会。等待着第二节课再接着辩论这个话题。一场精彩的辩论赛又将紧张的进行着......

　　辩论的艺术作文 篇29

　　一个健康的孩子，每日所需热量的三分之一来自于正餐之外的加餐食品（即零食）！正在长身体的儿童，需要较高的能量，而其胃口又较小，每天标准的三餐饭绝对是不够的。而且孩子在生长迅速、能量消耗大的一段时期内，食欲还会变化，因此适当的加餐可保证孩子在下一顿正餐前，体内维持稳定的能量。

　　哪些品种的零食对于儿童来说最好呢？当然是营养丰富，富含糖类、蛋白质、维生素A和C的食物。这类食品的颜色和形状，应尽可能地丰富多彩，以吸引孩子。烤成有趣形状的全麦面包是很好的选择。

　　此外，低糖、经烘烤的谷类食品也是有益于健康的'食品。如，几种不同外形的、干的、易嚼的饼干、面包等，同葡萄干或其他水果干混合起来，就是一份美味的、营养丰富的儿童小吃。

　　水果和蔬菜是良好的、健康的饮食结构所必需的原料。孩子每天吃5份水果和蔬菜最理想，尽可能吃新鲜的水果或喝果汁。值得注意的是，别忘记从纵向撕碎或切断。吃葡萄和樱桃应切成两半，除去核。另外，生的蔬菜和水果蘸果酱吃，味道会更诱人。

　　牛奶和其他日常食品对幼儿来说也是必不可少的。两岁以下的幼儿需喝全脂牛奶，两岁以上可以喝低脂牛奶。尽可能在加餐零食中多加蔬菜丁或果酱，以满足身体发育对维生素的需求。

　　加餐食品的菜单中，还应有肉、家禽、鱼、干豆、蛋以及坚果。这些食品中含有正处在生长发育阶段的孩子所必须的蛋白质，并且是人体所需的铁元素的很好来源。

　　辩论的艺术作文 篇30

　　今天，我们班举行了一场辩论会。正方主辨手：杨嘉玥、付宇恒、何娜都有备而来。反方主辨手：吴国桢、黄炎、程乐章、程怡更是来势汹汹，个个都胸有成竹，好像都报着必胜的信心来到这里，不一会儿，辩论会开始了。

　　首先，由正方杨家乐发言：“我支持开卷有益。”

　　吴国桢马上也发言：“我方支持开卷未必有益。”

　　话音刚落，正方杨家东立刻说：“无论拿哪本书，只要看，就一定能学到有用的知识。”

　　反方哑口无言，请求第三方求援。

　　这时，周驰发话：“我们语文书上有一句话‘书犹药也，善读可以医愚’，可他没说这药是良药还是毒药，如果他指的毒药，这个人就越来越笨，这说说明开卷未必有益”。

　　正方何娜立马反驳：“可如果是解药，那开卷就有益了。”

　　反方吴国桢立刻站起来反驳说：“开卷未必有益。如果是一本内容不健康的书，那我们看了不仅浪费时间，还会对我们产生不良影响，这样的.书，看了就无益。”

　　黄炎马上接着说：“现在有一些商家为了赚更多的钱把书上的家印的越来越小，让我们青少年看了这们的小书近视眼就越来越多了。这还不足说明开卷未必有益吗……”

　　就这样大家风范你一言我一语，个个神情激昂，慷慨陈词，互不相让。辩论会一直持续到下课，可还没有分出胜负。公说公有理，婆说婆有理，大家都有道理，但又好像道理都对。这样一场精彩激烈的辩论会，在大家意犹未尽的唏嘘声中结束了。

　　辩论的艺术作文 篇31

　　大家好！我是你们最爱的主持人胡心茹月，我带大家看到的是家庭辩论大赛的现场。左方为“爸爸妈妈”队，看他们气宇轩昂的样子，似乎稳拿胜券呢！右方为“弟弟”队，他的眼神坚定，不知能否单枪匹马战胜敌队呢？好了，我已经闻到火药味了，废话不多说，我们今天的话题是：是看电视剧还是动画片？

　　首先，由左方先开始讲话，爸爸自信的站起身来。“小孩子爱看动画片理所应当，但也不能一星期看六天吧，我连遥控器都没摸过。”说着爸爸装作了一副可怜的'样子，果然是爸爸，居然想博取我的同情心，不过没那么简单。

　　弟弟一点也不紧张，好像一切都在他的掌握之中一样。“我们的世界你们不懂，‘为什么熊仔吃颗糖就能变身，而我只能掉牙？为什么猪猪侠带个手环就能变身，而我什么都没变？’而且，七减六等于，等于——等于一！我不是还休息一天呢吗？”

　　妈妈可不乐意了，“要不是那天停电，你能消停吗？你还说猪猪侠，我都要把台词背下来了……”

　　经过一轮激烈的辩论。作为主持人的我也很为难啊！双方每人说最后一句话。之后我来决定谁拿冠军！

　　“最近我刚迷上一部偶像剧，不能半途而废，我选电视剧！”爸爸去反驳了妈妈的话。“偶像剧不好看，看战争片吧。”“不就是枪声吗？有什么好看的。”“不行，我要看战争片！”啊欧——由于左方起了内讧，我宣布，弟弟队获胜！

　　“哎，我看偶像剧行吧”

　　“对不起，您的反对无效，被驳回……”

　　辩论的艺术作文 篇32

　　今天晚上小主人的笔和墨展开了一场辩论赛。

　　一只高大的钢笔抢先发言：“你们这些墨汁才值几个钱？我们就算没有你们这些墨汁也能卖出个好价钱，也能发挥自己的作用。”在场的笔友们也都连声说对。

　　这时有一只长墨管不服气地说道：“你们难道忘了吗？要不是我们给你们能量，充其量你们也就是一堆废物，一文不值，根本没有使用价值。”在场的墨汁们听了都哈哈大笑起来，而那些大大小小、各式各样的笔的脸，马上变得铁青铁青的`，摩拳擦掌准备和它们来一场决战！

　　“不服你明天自己陪小主人写作业试试。”墨汁向钢笔发出挑战。“好，一言为定！”一开始还是辩论，可现在却成了吵架。“你们分开后谁都没有功劳，大家在一起功劳才大。”就在大家吵得最热烈的时候，不知谁说了这句话。其实大家一直都认为自己功劳最大，都看不起别人。听了这句话才明白：只有大家互相团结，才能发挥自己的作用，才能帮到小主人。

　　大家一看原来刚才说话的是小主人。它们见小主人出来了，立刻都倒下按兵不动了，小主人见笔和墨都散了架伤心地说：“明天我带什么笔去学校啊？”

　　笔和墨这时看了看对方都不好意思地说：“只有我们团结在一起，才是有用的文具呀！以后我们一起同心协力帮助小主人一起学习吧！”

　　辩论的艺术作文 篇33

　　班队课上，同学们开展了一次关于“该不该上网”辩论赛。

　　上网是一个大家都很熟悉的词语，我们班的同学或多或少都与电脑有过“亲密接触”。可该不该上网？该怎样上网？同学们却不能很深刻地理解。因此给这次辩论会带来了不少困难，为了一个问题，大家“吵”得面红耳赤。

　　辩论先由正方开始，我方选手很坚定地提出：“只要合理运用电脑，就能掌握很多有用的知识，电脑是我们学习的一种途径。”对方辩友马上给了我们一个回马枪：“我们现在是好奇心最强的时候，很难抵挡住游戏的'诱惑，并且在上网时常有一些不良的网战突然跳出来，我们无法去抵挡它。”这一发问并没有让我方选手为难，我方的同学纷纷举手要求发言，只见我方的一名男辩手迫不及待地跑上讲台说“对于自动跳出的不良信息，只要我们下载一些拦劫装置，就不会受不良网站的影响了。另外，我们还可以让家长监督，总之有很多办法的”。这一问答，使对方辩友哑口无言了，最后他们只得赶鸭子上架，辩友结结巴巴地说：“那不一定就能…….将所有的……网站都拦下来。”

　　这一答显然很无力，最后我方以3：1的绝大优势获胜。可听了反方辩友的陈述，我也很深刻地感受到了网络的复杂性。就像王老师说的那样，网络是一把双刃剑，但只要我们合理利用，它能我们的生活、学习带来很大的好处的。

　　辩论的艺术作文 篇34

　　我们从第一大周起就开始有了辩论赛，我们每人都参加过，辩论的都非常激烈。

　　就比如我那一次参加的辩论赛就非常的激烈。我们那个时候辩论赛的题目为《小学生看名著是看书好还是看电视好》那个时候我是正方，也就是看名著是看书好。我们在课下的时候已经做了大量的准备，就是为了在辩论赛的时候取得胜利。

　　终于该我辩论了，我上到了台上，等主持人开始说到现在开始辩论的时候，我的心就开始蹦蹦的跳了起来，因为我是第一个发言的，所以我就说出了自己的观点，比如：书是你买回来的就不会丢的东西，而电视那一个节目迟早会被刷下去……当我说完的时候我的心才开始平静下来，又到了对方一辩发言了，他也说了一些我没有料到的东西比如：看电视一些主人公的动作语言动作会变的很清楚，就不会像在看书一样有的地方看不懂……

　　又开始轮到了我方二辩和对方二辩辩论了。我方二辩上了就说了一句：“俗话说得好温故而知新，你买了一本书以后就可以常常温习，到了最后这本书的内容就可以一下子知道了”现在又开始到了对方二遍发言了，她说了一句：“对方一边说了一句书是可以永远保留的，想什么时候看就什么时候看，可是如果有的.同学往一边随便一扔就不管了，到了后来越来越多的东西放到了那里他就会因此而找不到”正在我们说的唇枪舌剑你来我往的时候主持人说了一句时间到。

　　然后主持人就让其他的同学评论了一下我们就回到了自己的座位上开始上课。

　　这就是我们今天的辩论赛。

　　辩论的艺术作文 篇35

　　今天，老师说要让我们举行辩论赛，辩论的主题就是“小学生看名著是看书好还是看电视好。”我们组的正方是李常浩和尹晨枘辩论，我当主持人。我兴奋极了！一蹦三尺高。

　　每每他们辩论我们在座位上观看的时候，我那个急劲儿呀！无法形容。总觉得他们说的'不好，好像我一说就能说个天下第一似的。

　　终于，在我的期盼下，很快就迎来了我们组的辩论。

　　该正方发言的时候，我往台上一站，就把手一背，像一位博士似的说的头头是道，滔滔不绝，光我一个主持人就占了1分30多秒，好像我是主角似的。说完了台词，我松了口气，就慢条斯理下了台。

　　该尹晨枘和李常浩说了，李常浩说道：“我方认为小学生看名著应看书好，理由有三，1、书是老祖宗传下来的文化，我们以保留2、书中有细节描写，而在电视里都只是草草的演了一遍，并没有演清楚3、文章旁边可能还会有一些名师指导，优美词句等等，所以我方坚持认为小学生看名著应看书好。”可反方也不示弱，可恶的时，他们竟让搬出了名言。哼！俗话说的好！以毒攻毒，以牙还牙，我方一般出了名言。当两方辩的不可交开的时候，我果断的喊了一声：“时间到！”然后走上了台，又开始滔滔不绝的说了起来。终于，辩论在我的话语中结束了！

　　今天可真开心呀！我在心里想着。希望下次辩论还有我。

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