给我一个动力

给我一个动力

呼……走出考场，站在三楼楼道吹着风，呼吸着清新的空气。终于摆脱了那场没有硝烟的战争。突然有所感叹：坐在同一考场的学生，即使之前互不相识，在迈入考场的瞬间就成为了同一战壕的战友，互帮互助，齐心协力。在这个看重成绩的社会里，原本单纯的我们也变的不再单纯。

古代，就是中国的幼年时代。什么也不懂，有很多好奇并想付诸行动去做的事情。但由于“年少”，害怕受到封建思想这个“长者”的训斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。

改革开放初期，就是中国的青少年时代。有了些许自己的主见和想法，并且试着反抗，努力想摆脱“长者”的束缚，不顾他们的批评。

现代，就是中国的成年时代。已经步入成熟，懂得了相当多的道理。在某些事情上也在不断创新，不断追寻“潮流”。已经开始“独立”，但是在某些事情上还是遵循“长者”的思想。

我们出生在这个“成年”的时期。总会明白许多与年龄不符的道理和人情世故。在这个“成熟”的社会风气之下，为成绩不择手段、早恋等些许事情已经不足为奇了。忘却了读书和学习的根本目的是为了滋润我们的心灵。

在“社会风”这个激流的冲击下，现在的家长总是拿自己的孩子与别人的孩子攀比学习成绩，让还是孩子的我们有一千个，一万个不满意。真想高呼一声：在此以应试教育为主教育的社会中，我不要做分数与名次的牺牲者，我要做它们的主宰者！

毫无察觉，我已在这种社会风气之下渐渐地熏陶成了一个好胜心强的人。暗暗决心要超越的目标总会做得到。决心超越一个人就绝对不会输给他。以前的精力总是很充沛，总不会觉得累，那时的我还年幼，能让我有源源不断的充沛精力的动力是父母给予的。因而我在学习上总是叱诧风云。初三时，我慢慢长大了。对即将面临的中考毫无畏惧，总是快乐地与数理化卷子“厮杀”着。那时，我身后的动力是他——与我好了两年的男友。高一那年，我将我的好胜心安全地打包收藏。开始过着堕落的生活。没有了他给予的动力，我像是一个被抽空的气囊。没有了以前的潇洒生活。我开始逃避我们已经分手的现实，甚至逃避自己。

意外的一句：“我还喜欢你呢，你怎么变成这样？”击醒了我。我的世界也因此出现了一丝光亮。对，不学习，还有什么资格说爱？有什么资本去爱？现在，我唯一能做的就是用决心去珍藏爱，用学习去体现爱，用成绩去释放爱。

突然明白了“自立更生”的含义了。要更生，先得自立。就像小孩子学走路一样。两岁前是父母扶着走，但父母总不能一直扶着走下去。当父母松开手时，小孩便会摔倒。但即使跌倒了，小孩还是会爬起来继续跌跌撞撞的向前。随着年龄的增长，动力不再是别人给予，而是自己。

在如此社会之下，我一定要做一个近乎完美的旁观者。一定要做出自己的风格。给自己一个坚持的理由，就给了自己一个源源不绝的动力！

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