六年级的作文通用(6篇)
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文1
我不知友谊是什么，但却知友谊是种力。
朋友能给我这种力，给我这种好似强大的力。
相信朋友是我唯一能做的事情。
相信一个朋友，就像相信羽毛小鸟爱掠过蓝天；
相信一个朋友，就像相信光滑小鱼爱在蔚蓝大海；
相信一个朋友，就像相信健壮小马爱跑过草原；
相信一个朋友，就像相信碧绿青蛙爱在荷间跳跃；
相信一个朋友，就像相信机灵小猫爱来过池塘；
未想。
帮助朋友也能补回残缺的友谊。
帮助一个朋友，我就像寒冬里的太阳，给伙伴带来温暖；
帮助一个朋友，我就像黑屋里的蜡烛，照亮伙伴的'小屋；
帮助一位朋友，我就像沙漠里的仙人掌，给伙伴止渴；
帮助一位朋友，我就像炎炎夏日里的电风扇，给伙伴带来清凉；
帮助一位朋友，我就像手机的充电器，为伙伴传递信息；
未想。
残缺的友谊何时才能补上？
朋友，你身在何方？
友谊是一种力量，是一种强大的力量。
为你做出选择，为你做出评价。
在被欺负时安慰你，为你抱不平。
在遇到问题时教你，耐心的解说。
残缺的友谊，何时能填满你？
六年级的作文2
最近我读完了《爱的教育》这本书，这本书让我懂得了很多。
这本书讲述了一个名叫安利柯的小学生的四年级生活，其中有一片令我十分感动。有一个小男孩叫许利亚，他和安利柯一样都是小学四年级的学生，他品学兼优。许利亚的'父亲在铁路上做雇员，收入少，一家人生活得十分辛苦。因为家里收入太少，许利亚的父亲只能晚上替别人抄写文件来补贴家用。他的父亲每天晚上都要抄到很晚，许利亚决定要在深夜里偷偷帮爸爸抄。许利亚就这样偷偷的抄了好几个月，身体越来越差，学校里的老师也向许利亚的家长反映许利亚上课总是打哈欠，干什么都不起劲了。许利亚的爸爸知道后责骂他，而他只能把痛苦埋在心里。直到后来有一天他的爸爸看到了他坐在桌子旁正在埋头抄写，才知道这几个月来自己为什么抄的总是那么快的原因。
这本书教会了我要为别人着想，为别人付出。乐于助人后收获的才是正真的快乐，如果只为了自己的利益而向别人索取，获得的并不是快乐。
六年级的作文3
他的头就像外星人的水晶头骨，长着一头短草似的头发，笑声很奇怪，干什么都带着一点从芳村出来的人一样的感觉。他，就是我所认识的第二个小伙伴，也是继林“局”同学后的第一个伙伴，他就是冼俊豪同学。
我第一次见到他时，就感觉他像是从芳村出来的：走路的姿势很奇怪，说话带着一种怪里怪气的语气……总之，他这个“不正常”的`人。有一次他来俺家来玩，两个人玩着玩着，他就不见了，我知道他是在和我玩“失踪”，我想都不想就把他找到了。可是第三次我就找不到他了，当我疑惑不解时，他就突然跳出来，说：“你好，初次见面，请多多指教！”说完就跑到一边去玩了。我想：我已经认识他了，他还为什么说请多多指教呢？他的性格怎么跟“蜡笔小新”一样？
冼俊豪同学虽然狠怪，但学习却不赖，有一次测验，他居然与我差零点五！可之后又退回去了，冼俊豪同学不但人怪，成绩有时上有时下，而且他还很会玩！一次，我去他家玩，我们先玩了电脑游戏，然后玩了一盘游戏卡队长，他玩得出神如画，没几个是他了对手。
我知道冼俊豪同学不能喝林同学或其他人比较。但我可以肯定，他与我有很多一样的特点，可以退端出他就是我的知音。
六年级的作文4
我的妈妈中等身材，圆圆的脸，眼睛虽然不大，不过很有神，不管见到谁脸上总是挂着一丝微笑，使人一见到就知道是一个和蔼可亲的人。
我的妈妈总是无微不至的关心着我，记得那是在夏天的一个下午，我们放学的时候，天空下起了倾盆大雨，其他同学都拿着雨伞回家了，而我却没有带雨伞，看着其他同学一个个走出教室，我很着急，我看着外面那哗哗的大雨，听着轰隆隆的雷声，此时的我多么希望雨能早些停啊。正当我着急时，我看见雨幕中走来一个人，等那人走近我定睛一看是妈妈，我急忙跑出去，和妈妈一齐回家。到家我才发现妈妈身上全湿了，而我身上却干干的。由于大雨淋湿了妈妈的身体，妈妈感冒了。
妈妈在学习上对我更是关心。有一次，在老师留下的作业中，我有一道题不会做了，我反复的'做了许多遍还是不会，于是我就问妈妈，妈妈看了看题目就给我讲了起来，妈妈讲的是那样仔细，我听的是那样认真，不一会儿我就把那道题弄明白了。
我要好好学习，一定要以优异的成绩向妈妈汇报。
六年级的作文5
作业，一听到这两个字我们都会想晕，随着年级的增高，我们的作业越来越多，可是，那一天我们却没有作业。
每周的星期四周清数学考试，本来数学作业就很多，在晚回家一会儿，那作业就得写到猴年马月了。可是在上星期数学老师破例了，那天下午我们像往常一样，开始了周清，因为副课老师都要准备外界人士到我们学校参观，那一星期五天差不多全上的是主课，每天睡十个小时都不够，今天考完了数学，我们交过了卷子，在老师整理卷子时，我们纷纷翻开作业本，准备记作业，老师整理完卷子，笑了，我们很疑惑老师为什么笑了，是不是老师看了我们的卷子有很多难题我们都写对了，老师很欣慰？可是我们种种的猜疑全都错了，为什么，因为我们今天没作业，你不太相信，我也怀疑自己的耳朵听错了，老师又宣布了一遍今天晚上没有作业，大家回家好好休息休息吧！我们大家太高兴了，都没有背书包回家，仿佛老师的这一句话让我们卸下了那个重达到了千斤的包袱。放学的.路上，我们都在聊这次没有作业，好兴奋。
没有作业在我们脑海中都渐渐地被海水冲洗掉了，这一次没有作业都让我们把自己心底中的那个叫没有作业的东西呼唤醒了，让这个东西不再沉睡。
六年级的作文6
秋日的一天，我走出家门，来到田野里。看到面前美丽的景色，我不禁拿起画笔，画了一幅秋天的图画。
图画中的秋天五彩斑斓。看，远处的田野里，高粱举起了燃烧的火把；玉米露出了金黄的牙齿；稻子被风一吹，涌起了金色的波浪。瞧，近处的果园里，红红的.苹果露出了笑脸；金黄的橘子像一个个灯笼挂在枝头；紫红的葡萄像串串玛瑙在葡萄架下荡秋千。
图画中的秋天一片丰收的景象。远处的田野里，农民伯伯正忙着收庄稼，他们不知疲倦地收割着，满脸喜悦。近处的果园里，人们正在摘果子。小朋友们爬到树上摘高处的果子，大人们在树下摘低处的果子。一筐筐，一篮篮，大家笑着闹着，互相比着谁摘得果子多呢。那场面，热闹非凡。到了晚上，他们都满载而归。明天，只要是晴天，他们就又将投入到火热的收获活动中。
我喜欢自己画的图画，我爱这秋天美丽的图画，我更爱这丰收喜悦的季节！
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