八年级作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
重视一棵树的命运，不知有多少人能够认同这个观点。
我们不妨先作个假设：如果设一个“森林法庭”，我们每个人都会成为被告。通过陈述实录，就可以作出明确的判断——比如，在成片的大面积林区发生山火，至少要达到“亩”的数量才能称为灾。即使像1987年大兴安岭森林大火那样的灾害，人们虽然给它定性为“特大”，但烧死了多少树，谁也数不清。在这里，树作为生命被“草菅”了。多数人以为原始森林，是祖先留下的，烧掉太可惜了，而发出的也只是感叹。
自然保护区或西部干旱地区，砍伐或毁烧了树木，是要以棵为单位来计算的，因为这些地方的树木太珍贵了。有山没树是很荒凉的，人们渴望有树。
在内蒙古赤峰地区，树是政府和老百姓的“眼睛”。最典型的事例是，砍掉一棵树也要惊动当地政府官员，山上一冒烟，不管烧没烧着树，市长都会出动。道理很简单，生活在沙窝子里，几十年几代人种树，在树的身上他们投入了太多的血汗，也收到了显而易见的成效。人们看重树，也依赖着树。“案情”已经相当明了：“家大业大”，手就会松一点，“小门小户”就要精打细算，要是“贫困户”更不敢轻易动血本了。从以上的陈述，可以看出，树作为一个活的“生命”，生存的地位被以这样或那样的形式给剥夺了。而这些“犯罪”行为，恰恰是我们人类至今没有引起重视的一个“盲点”。
对生命的伤害，尤其是对无辜生命的伤害，每个人都应该感到愧疚，包括一棵树、一根草和一切微观世界的生命。但在生活中，人类的生存和发展，在需要和保护面临选择的时候，对待树的“生命”就出现了人为的不平等。大到引发火灾、乱滥伐，小到随意践踏、不经意的伤害，这样的例子数不胜数。在树叶渐渐枯萎的悲凉中，一座座大楼破土动工了。在冬季树木休眠的季节，树的立足之地，也就成了倒脏水、堆垃圾的废料场，油污的侵蚀，使一些树木在返青之前就葬送了自己的生命……
而对沉默的树，人有千万种理由说出要砍树的必要性。那么，谁来为树伸张正义呢？道德的法庭？天理的.法庭？我们无法说清。从现象上看，纵火的，砍树的，毁林的，有的已经得到了应有的惩罚，但在日常生活中人们对树的种种伤害呢？人们在思维方式上对树的种种轻视甚至蔑视呢？诚然，这种为树争取生存权力的道德法庭现在还是虚拟的。但事实上，人们不知看到没有，“自然的法庭”早已开庭审理了，并对人类做出了无法抗拒的判决：黄河泥沙滚滚并在屡屡泛滥之后又数次出现断流；荒漠化在不停地推进，吞噬着良田和人类赖以生存的空间；洪水肆虐，冲毁层层堤坝……我们不要等到“自然的法庭”对我们宣读“死亡”判决时才幡然悔悟，那样就为时已晚了。
长江、嫩江、松花江的洪水刚刚过去，我们在关心人的命运，开始重建家园的同时，更应该重视每一棵树的命运。
八年级作文 篇2
海伦·凯勒一生面对黑暗，无所畏惧，她把黑暗当做另一种生活，她曾想拥有三天光明，去做她想做的事。假如，我只剩下三天光明，我该怎样有意义的度过这三天时光。
第一天，毫无疑问，我要和家人一起度过，在我心里面，家和家人们对我来说是最重要的。我们这天要去郊外，去那有碧蓝的天空、有翠绿的树林、有纯净的湖泊，湖边还有油绿的草坪，我们在草坪上铺上毛毯，躺在毛毯上，空中不时掠过几只鸟儿，天空留下了它们的身影，耳边传来阵阵弟弟妹妹的嬉笑声，像泉水叮咚。父母在一旁为我们准备着美味的食物。这是多么的幸福啊！弟弟妹妹脸上纯净、甜美的笑容，父母脸上幸福的笑容，深刻地印在我的脑海里，吹不乱，抹不掉。
三天时光，就像沙漏里的沙子，已经流走了三分之一，我只剩下两天时间去做我想做的事情，我不仅要把父母的面容刻在心里，还有其他人。
第二天一早，我回到学校，同学们在早读老师在教同学们读单词，我也在其中读着单词，浓厚的学风，纯正的班风，是学习的.好地方，我和同学们在学校里上课，每当我遇到不懂的题目时，他们总会热情地来帮助我；每当我遇到困难时，他们总会为我伸出援助之手。这般的他们，我要永远的记住。“一日为师，终生为父”老师教授了我知识，让我们成长。老师、同学们都是我生命中的一组成部分，我记住了他们的模样。
三天时光已经过去两天了……
其实我十分喜欢大自然，我希望在最后一天里，我能做到，日出而作日落而息的生活。
在这一天，我想去到麦田里，看着太阳从地平线上冉冉升起，身旁的麦子在金黄色的阳光下显得，像一粒粒黄金又像一朵朵金花在阳光下熠熠生辉。站在麦田里放眼望去，一片金灿灿的世界，一阵阵风吹来，麦田就像是海浪一样，美丽极了！我希望登上那皇冠型的雅拉雪上，从雪山上看那美丽、怡人的景色，在那雪山上有一种独特的花，只长在雪山上，雪白色的花瓣，高洁圣丽，洁白的不容侵犯，花在空中飘落、旋转、落地，它就像一个小精灵，在空在空中跳舞，优美的舞姿令人心醉，动作一气呵成，没有能让人挑剔的地方。日落，我回到了麦田里，一阵风吹来，麦浪随风摇动，夕阳的光辉笼罩着麦田，我躺在麦田，静静地，静静地等待黑暗的降临……
沙漏里的沙子正不停的往下漏。其实，上帝给予了我们生命，收回只是早和晚的事情，所以我们要珍惜我们现在拥有的东西。
八年级作文 篇3
秋在人们心目中，是沉稳的，是美丽的，也是给人们带来收获的喜悦的。
秋天的雨是沉稳的，它不像夏天，来一场短暂的倾盆大雨，热烈而又粗犷，使人们躲在家里不敢出屋门。秋天的雨微微的带着一些凉意，当你走进秋雨当中，听着那小雨淅淅沥沥的声音，你会不自觉的沉思起来，秋天的雨还带着一些悲伤和凄凉，使人发呆地望着远方。
秋天的叶子是美丽的，树叶刷刷的落下，为大地铺上了一层金黄色的华美的柔毯。树叶由绿变黄，一阵秋风吹过，树叶离开了大树的怀抱，像是刚成年的`孩子，要脱离父母，去远方成家立业，而又在空中摇摆不定般不舍得的样子。当人们踩上这“地毯”的时候，发出“唰啦唰啦”的声音，听起来像是一曲很有节奏感的韵律，甚是好听。
春华秋实，秋天是给人们带来收获的喜悦的。播下的种子发芽了，幼小的嫩芽变成了沉甸甸的果实，又怎能不高兴呢？农夫们脸上绽开了笑容，挥洒着汗水，摘下那成熟的果实，放进大筐子里，心里高兴的想：或许来年会有一个更大的丰收哩！
秋天不像夏天那么炎热，秋天是天高气爽的。几只大雁从头顶上掠过，周围时不时传来小鸟清脆的咕咕鸣叫声，闻着新鲜的空气，想想就使人特别舒畅，心情也特别的愉快。
春天调皮活泼，但是秋天比它要沉稳；夏天烈日当头而秋天是天高气爽的；冬天寒冷又缺乏趣味，但秋天却是美丽而又充满新奇的趣味的。
我爱秋天！
八年级作文 篇4
是非成败，仅仅是结果，而世人眼中，这仿佛是一切。其实，真正的赢家，是那些享受过程，永不言败的人。我们应该明白，莫以成败论英雄。
胜利者，往往会被人抬得很高很高：奥运会颁奖台上，站得最高的是冠军，人们的第一束目光也是投向他。当人们不知道比赛结果时，第一个问题总是“冠军是谁？”一切仿佛是为冠军而准备的。高考放榜后，年年如是，掀起万丈狂澜般的“状元热”。而因一分半分之差屈居于状元之下的'高手，却与状元天壤之别，十里八乡，无人知晓。这是竞争的残酷，结果的无情：有赢的，也有败的；有欢喜的，也有忧愁的。在世人眼下，视乎独占鳌头的人才能称得上是英雄。
就因为这样，人们心目中逐渐形成英雄的模样：永远不败的“战神”。胜利者与失败者一样，也浸泡于汗水中——英雄的汗水，换来的是赞叹；败者的汗水，换来的是冷漠。因此，一切参与者都有同一个梦想——胜利。
然而，那些与第一擦肩而过的人就不能称得上是英雄吗？楚汉之争，刘邦把项羽逼到垓下，夜闻四面楚歌。而江的对面，就是项羽的故乡，回去可能可以东山再起，至少也能穷且偷生。但他认为自己没颜面看见江东父老了，于是把剑自刎。李清照词赞曰：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”项羽虽败，但也是英雄。
所谓失败者，其实他们并没失败，他们也有能力成为冠军。海明威说得对：“一个人并不是生来就给打败的，你可以消灭他，但你不能打败他。”
放开成败论英雄的观念吧！当失败时，请回头看看：青山依旧在，几度夕阳红。这时你会发现，原来每个人都能成为英雄。
八年级作文 篇5
从前有三个人要穿越一片沙漠，他们只知道有十公里要走，第一个人只想着走了几公里，最终累死在沙漠里；第二个人想着还剩下几公里，最终走了出去；第三个人把十公里定成了十个目标，每到一个目标他都要激动好一阵，最终跑出了沙漠……
我们人生亦此…….
人生就像一条布满荆棘的路，路上难免会磕磕碰碰，这时，一部分人退缩了，一部分人原路返回，一部分人却坚持了下来……
我们不仅要学会“走”,还要学会怎么去走。
大漠茫茫，毫无方向，但我们可以用脚印去辨别，看自己一望无际的脚印，你又有何感慨：人生只要有了追求，脚步就不会停止…….
人生如画，浓墨泼洒，淡漠与弄列交相辉映；人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调；人生如酒，婉转悠长，热烈与缓亦会沉醉，拨开蓝丝绒般的乌云，一定是一片湛蓝无边的苍穹；追寻流水的踪迹，一定有清如许的源头，或许途中诱惑满目，或许路上艰难险阻，但只有一个信念，支持着我们，永不停息！
若没有一颗追求的心，就不会有厌弃官场的陶渊明“采菊东篱下悠然见南山‘的释然情怀；若没有一颗追求的心，就不会有双耳失聪的贝多芬奏出伟大的“命运交响曲”这是一种怎样的追求？这是一种怎样的精神支撑？
伟大的发明家爱迪生自幼父母双亡，在一节火车上打工，生活的贫困没有让他想向梦想挥别，反而激起他创造的渴望，是他聆听到命运的.呼唤。他不畏艰辛的发明创造，一千次的失败，不能说明什么，只能意味着一千零一次的成功，正是这种坚强不屈的毅力，造就他发明大王的称号，让它停留在受人敬重的青史里，香飘万里.
每个人都渴望成功后的甘甜，胜利后的喜悦，可尼采说过：“不经历地狱的磨练，怎么会创造天堂的力量，只有血的手指，才能弹出世间绝唱。”也许只有我们经历过，哭过，失望过，振作过，人生的长帆才能飞扬起航，人生之路才会一帆风顺！
同志们，让我们用自己那坚定的信念与追求去走那漫长的人生之路吧！
八年级作文 篇6
春天到来，一切都以希望为起始点，开始茂盛而喧嚣地生长。殊不知，在很多角落里，还留下阴暗，少年们的心里，还别有一番愁滋味在心头。
空气很沉闷，带有一种死寂的味道，小小的空间里，我正埋头苦做。阴霾笼罩着这一片题海，我停下笔，呆呆地坐着，忘了去揉一揉自己酸痛的眼睛，只是叹了一口气。唉，这么做下去，不知道什么时候才能做完。这个礼拜的作业真的好多！我望着空荡荡的柜子，总觉得留下了什么。原来，留下的，是我的思念。童年时候，无忧无虑，那时候的笑声在现在的回忆里已淡去，却像是一首遥远的的歌，轻轻、沙哑的一唱再唱，印染了风霜。越长大越有烦恼，现在又何尝不是呢！
我抬起头，望向窗外，海棠花又开了，一瓣一瓣打开花蕊，一簇一簇竞相开放，美丽又那么遥不可及。童年，海棠花开的时候，奶奶总会带我去放风筝，她手把手教我，等我学会后，我是会奔跑在田野上，让风筝高高飞起。那风筝在春风里飞得很高，映衬着海棠花，很美，就像我的快乐，无处不在。可是现在，唉，我望了望那只风筝，上面积满了灰尘——有好几年没放了吧。
我重新拿起笔，继续做那没完没了的.作业。写到“天空”这个词的时候，我不由自主地望了一下天空，虽然很蓝，却不及儿时那样的蓝，那样的美。童年，总喜欢抬头痴痴看天，总会在几篇悠然漂浮的柔软的云朵里，看到自己微笑的样子。凉凉的风一望无际的天空，还有那抹绿盈盈的阳光，永远留在了我记忆里。现在的天空，蓝中带着灰，少了很多东西，我却总说不上来是什么。唉！我使劲摇摇自己的脑袋，让自己的心绪回到作业上，少年的愁滋味汩汩漫上心头。
一个小孩跑过我的窗前，她似乎准备放风筝。我叫住了她，指了指我的风筝，对她说道：“小妹妹，你能帮我把这个风筝放上去吗？”“当然可以呀。”她一脸稚气的回答，眼眸中闪着一点天真。看她笨拙地把风筝放上天，我不禁笑了一声，似乎找到了我童年的影子。如正开的海棠花，脸上洋溢着笑意，隐隐的含着春日的光辉。突然，一个女人来叫她：“作业都做完了吗？啊？既然都没做完，为什么跑出来？快回去！看我不揍你！”那个小孩跟在女人身后，伤心地离开了。那风筝直直的栽了下来，销声匿迹了。
我默默地走回作业前，犹如一只灰色的蜘蛛，这小小的房间，落满灰尘和记忆，弥漫着愁绪的滋味。
春天已经到来，但我心中真正的春天似乎还没来到。我能在重温一下童年吗？我能少做一点作业吗？我默默地想着。现在能做的就只有好好利用时间、珍惜时间了。少年也有愁滋味，别有一番味道在心头啊！大人们，你们懂吗？
八年级作文 篇7
一点，一滴，
你，仿佛来自天堂。
一切污秽都在你，
纯洁的情怀中，
渐渐扩散，消溶……
而你白净的身躯，
一点一点地污浊，
一点一点地混沌，
丧失了光洁的面庞。
水呀，你后悔吗？
纯洁美丽的仙子呀，
污浊难道不是可憎的吗？
可你为何如此，
是自甘堕落吗？
你大概后悔了吧！
可我看到人们获得光洁而喜悦时，
分明看到了你
仙子般的笑意，
可你不是污浊了吗？
为何依然美丽？
你的外表不是黯淡了吗？
为何依旧耀人？
霎时间，我明白了，
光洁、白净的退隐，
污浊、混沌的遮掩，
无法泯灭奉献的.光芒，
无私的美丽！
水呀，你不会后悔！
纯洁美丽的仙子呀，
你依旧崇高，
你用你的光彩，
把奉献上色；
你以你的高尚
为无私起舞！
一丝，一缕
你化作水气
升入天堂
回归了本初
仍旧纯洁美丽
同时，
又多了一份自豪……
八年级作文 篇8
光阴似箭，日月如梭。唯一不变的，是那些美好的记忆，在心中筑起一道道绚丽的风景。
——题记
他的爱，没有史诗的雄伟慷慨；没有风卷大海的汹涌壮阔。倒像是一场春雨，润物无声，悄无声息。
我5岁时，他67岁。虽已花甲之年的他，却还是不服老的像个大小伙子。那是我最开心的事，不过就是随他一起去菜市场。他走在前面，我走在后面，他背着双手，我也学着他背着双手。那时候，世界上最厚实，最温暖的东西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的`阳光透不过来；隆冬，刺骨的寒风刮不过来。
日子过得十分有节奏，时间一点点偷走他的年轻，滋润着我成长。
现在的我，14岁，他76岁。我开始讨厌他鞋底与地面摩擦的哧哧声，开始讨厌他说个不停的唠叨声。却从未发现，他老了，自从那时。几个星期前，春雨绵绵，虽说春雨贵如油，但在放学时下还是意=一件令人讨厌的事。就在马上就要到家时，一个熟悉的背影进入我的视线。是他！他看见我，向我走过来，说：“你昨天书落下了，我给你送来！”说着，他递来了一个塑料包。雨水顺着他的头发滴落下来，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑说：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始终没有说出口。春雨中，他渐渐远去的背影不再挺拔，他真的老了。
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