八年级作文(精华9篇)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的八年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
在这个世界上，我很普通，也很平凡，像一颗随处可见的沙粒，不足为奇。但，我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性，不愿踏上与他人相同的路，我也有主见与判断力，我永远只做自己！
我，幽默宽容和坚强。我不愿看到他人整天苦着一张脸，垂头丧气、无精打采的。其实快乐的事就在身边，而我坚信，有我，能让你快乐起来，让所有的烦恼都烟消云散。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”我也是一个有缺点的人，最大的缺点就是不自信。记得刚学街舞时，街舞老师让我们每人来展示一遍，我着急得不得了，该我了，我心想：要是跳得不好该怎么办？展示完了，一切都顺利，我觉得也没有想象中那么难。从这件事中我知道做事要有自信心，不要自己吓唬自己。
我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。
我还有一个特点，也是许多学生都具备的特点：懒！有时，我的房间乱糟糟，妈妈便叫我去整理房间，可是，一个星期后，我的房间原封不动，依旧那么脏。不对，正确的说，应该是在原来的.程度上再铺上了一层灰。不过妈妈当然不会放过我了，最终，还是要打扫！还有，有一次，妈妈有事不在家，走之前，让我自己煮饭吃。不过我不想去动那些锅碗瓢盆，便随便泡碗方便面吃，不过等到晚上妈妈回到家的时候，我早就瘫在地上动不了了！你问为什么？我来告诉你：饿的呗！
我就是我，是不一样的焰火，天空开阔，要做最坚强的泡沫，我会笑着面对生活。即使生活不尽是晴天。但我会让自己的心情总是晴天。就算会有不开心。我也会面对。雨过后会有美丽的绽放。这就是不一样的我！
八年级作文 篇2
流年似水，似水流年，岁月不知不觉从指缝间溜走，可什么时候我才能长大呢？
外婆，我多渴望长大！
只不过偶然，你听说了妈妈晚上要出去吃饭，于是慌忙打电话给我：“晚上妈妈要出去吃饭？你一个人在家行吗？别人敲门千万别开呀，现在这种骗子不是很多吗？你早点睡……”哎呀外婆！只不过是一个人在家，有什么大不了的？又不是没呆过？再怎么说，我也已经是初中生了啊！为什么在您的眼里我总是长不大？
外婆，我多渴望长大！
每次离开您家，您总是要送我下楼，总要看我上车，您用总这个借口回答我：“我正好去楼下倒垃圾，才不是送你呢！”可每当我从车玻璃向外看到您那关切的眼神，我的.心中就泛起一阵酸楚，我不是长大了吗？为什么您总不放心呢？为什么在您的眼里我永远长不大？
外婆，我多渴望长大！
吃年夜饭时，我自告奋勇为大家做水果拼盘，拿了四五种水果，在厨房里忙活。虽然嘴上不说，但您总时不时“溜”进来看看，我不许大家看，说要给大家一个惊喜，您就说：“噢噢我不是来偷看的，我是来看看汤有没有煲好……”哎，为什么在您的眼中我总是长不大？
我知道，一切的一切都源于您对我的爱，出于关心，但我是多么渴望长大啊！我希望您能给我一个空间，让我茁壮成长！
八年级作文 篇3
生活如品茶，有甘也有苦；
生活如走路，有平坦也有崎岖；
生活如越海，有风平浪静也有惊涛骇浪。
如果说香茗的苦是挫折，那么甘便是在细品苦之后的滋味；如果说路上的崎岖是挫折，那么平坦便是路上披荆斩棘后的喜悦；如果说海上的惊涛骇浪是挫折，那么风平浪静便是勇往直前的自由。
挫折是一番良言，能够激发你的斗志；挫折是一位老师，能够增长你的见识；挫折是快试金石，能够磨练你的意志。人生失意之时多过得意，所以对于我们来说，更多而应该是学会去面对生活中的大风大浪。
那么应当如何去面对呢？
首先，遇到挫折时，要镇定自若，以一颗平常心去面对，不要慌张。要知道，越是紧张，就越是解决不了问题。其次，要用勇敢与坚强做帆，想方设法克服海上的大风大浪。最后，要善于在挫折中总结经验，以便日后遇到同样的挫折可以运用。总之，勇敢作战，困难不就迎刃而解了？
在挫折中成长，我看过这样一个故事：老人双目失明，却能知道海西的过去。面对他那痛苦的过去，老人讲起来，却是那样的轻松，中年男人凝神听着，情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟会推拿。失明的老人有坚强的信念和勇气坦然的面对所有的`痛苦，并将这一份痛苦化为动力，是自己活得更有尊严。
人生如海，起伏不定，而我们，则是船上的掌舵者，接受着命运的挑战……“让暴风雨来得更猛烈一些吧！”我呼喊，我大声呼喊。乐观地面对生活中的浪花吧！骨子里的那股勇气告诉我，鼓励我，因为只有乐观地面对，才会拥有更美好的明天！
八年级作文 篇4
同一幢古色古香的小楼，为什么大家都喜欢选择前往高处去观赏，而一楼却鸦雀无声？
其实不是因为一楼的装潢不美，是因为高处拥有更宽广的视野。生活里，人们向高处走去，水往低处流。然而有的人却迷茫于停滞不前，或惰于安然现状，认为韶光难逝，岁月还长。殊不知在一念之间被人潮集散，消失在浮世里。
所以想要在人生中不被世俗淹没，不被世界淘汰，就必须更上一层楼。
更上一层楼，站得高，望得远。就好比打仗，司令也应该站在最高的位置，俯瞰整个疆场，才能得出最准确的判断。更上一层楼，穷尽千里目。就好比城堡的顶层，国王只有住在最高的地方，才能一眼看见国家的兴衰，也有了一分地位的尊严。更上一层楼，风景美，远眺广。就好比登山，只有真正站到了山顶，才能俯瞰到大山的壮美秀丽，感受到大自然的鬼斧神工。
而如何更上一层楼？然而更上一层楼又谈何容易？
能维持在自己的楼层的人，在向高处的楼梯口迈去，你是否找到了能到达的路径？而在高处的人们，却又因为拥挤而被遗憾推回底楼。在这反反复复的轮回里，前行的脚步充满了风霜，布满了荆棘。而真正的'强者只有做到在世俗中坚定不移，坚持心中最初的理想，最后方得始终。
爱因斯坦的一句话也给了我们答案：“不论时代的潮流和社会的风尚怎样，人总是可以凭着自己高尚的品质，超越时代和社会，走自己正确的路。”所以，在进步中选择正确的道路，并一鼓作气向前冲，就是通往上层的捷径。
然而社会上要认识到这点的人很多，想实践起来并能成功的人却很少。那都是因为他们缺少一鼓作气的毅力，常常容易被世俗所蒙蔽。但另一方面，总有那么些伟人站在时代的尖端，置身于名利之外，它们迎着向前的风暴，却依然不改其初容。明王朝的仁宣之治，成为了中国历史上最璀璨的一次盛世。朱高炽和朱瞻基的宁静，博爱，宽容天下，正是因为他们没有被世俗的功利所蒙蔽，才能使国家风调雨顺。他们与庶民风雨同舟，深知百姓疾苦，而不享受宫中的荣华富贵，才迎来了这一次自文景之治以来的大太平。所以，要向上层奋力跑去，还需要有一颗不迷恋浮华，不沉醉红尘的，香远益清的心。
人生如同一场漫长的攀登，山顶的风景比山脚的风景更广阔，更精彩。更上一层楼，用自己虔诚的理想和坚实的脚步，在世俗中坚定不移，我们便能目睹大江东去的风采，领略旭日东升的英姿。欲穷千里目，需更上一层楼。
八年级作文 篇5
自比尔 盖茨创电脑后，网络日益发达，现今之网有益又有弊。今，吾书一文以论网。
网，是人进步之标志。于网，可查资料;阅经典，无中西之限;无古今之分。幼者于网可受早教，遂网可启幼使之知礼，学识;学者于网可阅古今之经典，查中西之文化，援课堂之疑，质为人之理，遂网可使其愈加好学;成人者于网可视影片，学生活之技，答幼者之疑，看新闻，解时事，无早晚之分，遂网可使其知识丰富;老者于网可学养身之道，舞太极，练健身操，以保身之健。呵，此乃网之益啊!
老者言：“网亦能教坏幼者。”然学者驳之，曰：“此言差矣，网是可让幼者学礼，学识，守法，以至学外语的用具。网是精彩之物。”
然，网亦有弊。上网者，名曰“网虫”。终日于网上游戏，或通讯聊天，有时耳听名曲，眼观小说，终日不食寝。其亲忧其身将倦，恐其心将腐，遂终日以泪洗面。
虽如此，于网者仍有不悔者，以至其又遇牢狱之灾，少则两三日，多则两三年，嘻!此时网毁其身心，其终将悔其当初。
综上所言，网有益亦有弊。学者坐电脑旁曰：“呵，余应用网之益，弃网之弊。”于吾看来，用网之益，网便有益于人;反之，则毁之于人。
八年级作文 篇6
风和日丽，阳光灿烂的五一假期，我和爸爸妈妈去洛阳的龙门石窟游玩，龙门石窟在洛阳南郊伊水河畔。
远远地，我看见一条犹如银丝带一般的大河穿梭于两座高山之间，高山之上一座座佛像清晰可见，大河两岸树木枝繁叶茂，几座古建筑若隐若现。
走入景区，我们登上一层层台阶，爬到山顶，我看见成千上万尊佛像映入眼帘，有尊大佛顶天立地，特别耀眼。妈妈告诉我，那尊大佛是卢舍那大佛，通体高17.14米，耳朵长1.9米，头高4米。气度不凡，撼人心魄。我想：“古人能把一块块冰冷的岩石雕刻成活生生的石像，而且雕刻的惟妙惟肖，他们的手艺真好啊!”我为他们精湛的手艺叫好!
我们又参观了很多石窟，我看见有很多尊佛像，经过长年累月的风雨洗礼，大佛身上的'颜色脱落了，被风化了，还有几尊佛像被后人毁坏了，或者盗走了，真让人惋惜。
通过这次来龙门石窟游玩，我知道了古代文物的重要价值，让我们一起来保护这些珍贵的文物吧!
妈妈后记：五一小长假，我们领儿子去龙门石窟游玩，玩的很开心，儿子回来一气呵成这篇游记，大佛的高度由于当时没记住，回来查了资料。因为这容不得错误，是真实的史料记载。我觉得儿子能把结尾上升到文物保护上面去，我是没有想到的，为孩子口头嘉奖一次。
八年级作文 篇7
看离人泪的时候，有淡淡的心酸。犹如一度沉寂的小说，当你耽美于内的时候，就变得世界沸沸扬扬。
其实，有时候，很多很美的景色，都在我们眼睛里，在我们心间。回到老家，黛青色的瓦檐裂开的罅缝里，有的已经长出了蓬勃的.狗尾巴草，最具有乡野气息的味道。我爱自然，爱生我养我的家乡。
太多时候，我们都匆匆忙忙地奔赴在这个偌大的名利场上。步伐匆匆，就怕慢了被别人抛在后面。然后不顾一切地，只为追逐那些虚幻的，浮华的，却可以让自己内心安稳的东西。实际上，那些东西真的能让你内心安稳吗？
或许，你辛苦一天赚来几百块钱，累得身心疲惫，倒在床上就昏然睡去。短短几个小时，重新爬起来做着那些无聊乏味却可以支撑你生活的东西。可是，认真想想，做那些东西，倒还不如看到爸妈一个舒心的笑容，一个温情的拥抱，一个畅谈的夜晚来得实在。
我们从一开始就在离别中奔向远方，带着亲人的希望飞远，同时也带着亲人的离别泪。我们不忍也不愿，离开他们，却不得不让自己走得更远，只为下一站可以有资格有力量带着他们一起远行。可是不要忘了，到了下一站，也许在名利场里浸泡过的，就不是原来的你了。
八年级作文 篇8
一串风，摇响铃，串起我所有回忆……
每当天空渐渐地撩去那黑色的面纱时，东方便飘起一朵朵红色的云霞。随着红霞的出现，太阳慢慢地，慢慢地透过云霞露出通红的脸庞，像一个含羞的小姑娘张望着大地，阳光渐渐普照着大地
每个人从一生下来，上帝就给了他们各自的幸福之匙．而他们之所以会感到不幸福，是因为他们在用自己的幸福钥匙去开启别人的幸福之门！
小学，好友送了我一串紫色风铃说：“它可以替我陪在你身边永远鼓励你。”过了那一天，我便再也没有看见过她了，听妈妈说，她和爸爸妈妈去了外地上学去了。
从小我就有一个梦想，只有铃和她知道。她知道，我从未放弃这个梦想，一天，我回到家里，桌上，那份单薄的协议书已经放在那冰凉但又已经有了一指灰的茶几上，谁也不愿意再去动它，怕打扰已熟睡的魔，给我带来痛苦与折磨，谁都不愿意动它，他们究竟又在想什么，让我不敢猜测。
他们从艰苦走向幸福恋人，那么难，终究还是会分手，难道他们那么自私，想将我抛弃吗？当初，他们就不应该选择我，我成为他们唯一的负担。
我双手擅抖的拿起那份离婚协议书，只有那晶莹的.东西在眼眶闪动，我不知哪里的力气，闭上眼，将它撕个粉碎，虽然那件事恢复平静后，一家人很幸福，我想：原来最悲哀的日子是孤单，原来最痛苦的是沉默，原来她的一切应该是很美的
但事与人为，过了一个星期，他们还是分开了，没有人再去理会我的感受，我和妈妈一起住。爸爸的离去仿佛暗含了我梦想的悄然而逝。一开始，我并没有太多的顾虑，认为梦想很重要。后来，看到别人都会有爸爸接送，我却没有，又不敢去问妈妈，怕她再流下眼泪，只有对风铃说，在我眼中风铃不是一件物品，而是一个好朋友。
铃告诉我：“虽然爸爸走了。但我一直在你身边陪你笑，陪你哭，不曾走远。”看到铃，我就充满了战斗力。但是，随着年龄的不断增加，别人开始笑我没爸爸，别人的嘲讽使我无心学习，也把自己的梦想扔到一边，每天像傀儡一样生活着，没有战斗力，失去了生活的乐趣。我想到了铃，便去找它，想跟它倾诉一番。铃对我说：“你忘了我自身的含义了吗？永不放弃是我的本性，奋发向上是我的追求。”是呀，家人固然重要，可梦想也很重要。
风铃的含义在我的脑海中从未消失，而我也靠着这个信念离梦想越来越近。
曾经多少次失去了方向，曾经多少次折断了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要这怒放的生命。
就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边原野，拥有挣脱，一切的力量，曾经多少次破灭了梦想，我有我的生命得到释放，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨银河，拥有超越平凡的梦想。
八年级作文 篇9
我的同桌是一个男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生。老师每说到他，就会流露出一丝微笑。每次考试，他都能考高分。我都非常佩服他。
记得上一次期中考试的时候，我们迫不及待地等着老师发试卷，自认为考得好的都做起了白日梦。我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的。可他却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同学怪叫起来。这时，铃声响了，同学们兴高采烈的坐在座位上。有的在窃窃私语好像在猜测自己的分数。惟有他坐在那里，等着老师报分数。这时，邢老师突然开始一个个地报着分数。"他!98分"邢老师报出了一个高分。我们不由自主的把赞赏的目光投向他，他的脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说："我觉得自己考得还不是很好，我还要继续努力。我们应该向他学习。
他他不仅品学兼优，他还是一个超自信不气馁的好同学，即使他不是一个班干部，他的指令，我们也会遵守。六年一期时。令人激动的'三好学生竞选又来到了。听他说，他想当三好学生。哈哈!没想到，人气最高的是董凤翔，又增加了一个强劲的对手了。大家都在期待那一天，都在期待着那场对决：他VS董凤翔。大家都在打赌，男孩们都在为他打气。让董凤翔没了信心。班会终于来到了，我心里没了底。下课了，同学们一堆围着他，一堆围着董凤翔。问了董凤翔一大堆的问题。周一，老师宣布了结果。我同桌以几票的微弱差距，没当上三好学生票最多的。男孩们咬牙切齿的，可我同桌却不觉得遗憾："这是一场很激烈的竞争，我同桌输给了董凤翔，下次一定要超过董凤翔。"
这就是我的同桌，一个自信的，品学兼优的好学生。我从他身上找到了当代小学生闪光的东西。我要向他学习!
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