三年级作文优选9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级作文 篇1
今天我做鸡蛋面。妈妈真坏，让我一个人做，都不关心我。爸爸呢，怕我烫到手，不给我开火，不让我煮面。我很伤心，多谢妈妈的“坏关照”，爸爸让步了，我可以煮面了。
现在开始煮面。首先，点火。我一开始死活点不着火，被老妈骂：“不是这样的，笨猪！”听了老妈的指示，我终于知道怎样开火了。但我不告诉你们怎么开火，需要你们自己去体验。不过，给你们点提醒，不要烫着了手喔。
接下来，烧水。我一开始拿着小碗去装水，结果被老妈说了一顿：“装水不是用小碗装的！”我就问老妈：“那要用什么装啊？”她就说：“拿那把大勺子去。”小妈妈，你可真胡闹，像个小孩似的。烧完水就开始放面条了，我从面条袋里抽出很多根面条，扔进锅里，面条好像在说：“唉哟，我的乖乖，我被煮熟了，我要死掉了。”我拿着筷子在旁边等，心里想：我做的面一定比妈妈做的好吃。等到我想关火的时候，老爸尖叫一声：“嘿，别关火。”他好像一只饿肚子的老虎，发现了肥胖的兔子一样。我就吓得“呀”了一声。原来他怕我烫着。
我煮完了面，把面放进一个碗了，开始打鸡蛋。我像一只狐狸一样鬼鬼祟祟打鸡蛋。啊哈，为什么要鬼鬼祟祟呢，偷偷告诉你，因为我打了两个鸡蛋。其中一个鸡蛋是给老妈吃的。虽然当我不会煮的时候，妈妈还说：“你不会做，我教你这么多次，你还不听。”，但是为了要让她看看我的真本事，我还是给她一个。
我打好鸡蛋，就看看锅里有没有水，再开火，这次开火非常顺利。我看见锅里的水烧干了，就放油。提醒一下，锅里的'水没干就放油，油就会溅在你的身上。等油烧热了，我就把鸡蛋放进去，锅里就“噼里啪啦”响起来，不过声音还挺好听的。锅里的鸡蛋有一种在泡泡池的感觉，很好看。
鸡蛋煎好了，该放面条了。我把面条倒进锅里，拿锅铲把面和鸡蛋一起炒，接着，放酱油和鸡精，这个一点都不难。再炒一炒，鸡蛋面就炒好了。
嗯，闻起来真香，吃起来还是觉得自己亲手做的面好吃。我挺喜欢自己做的面，不过，吃到最后，我吃得太多，越来越吃不下了，但碗里还有面，因为我下得太多面了。又想吃又吃不下的感觉，可真不习惯。
三年级作文 篇2
书籍是人类的精神食粮，它给人以知识与力量，开阔了眼界，使人成熟，可谓是人们的良师益友，人们若没了它，简直就学不到知识，将难以生存，生活将是枯燥乏味之至，什么都是空虚的。对我们如此重要的书，我们本应善待它，但却有人去糟蹋它，完全不爱护它。
人们在阅读一本书时，爱用手去揉搓书角，过不多久许多书页都被揉得皱巴巴的，不成样子，像凋零的花朵。翻页时也是动作粗暴，翻得快而猛，有时还会不慎将书页撕破，撕破了也不心疼，十分麻木。一本新书在他们手中不久就变得皱而且破，像是用了多年的旧书，甚至更破旧。这些人若不用书时，随便一扔，沙发上桌子上或是床上，哪里都扔，这样很容易弄丢。尤其是倘扔在餐桌上，不久把书弄得沾满了污渍，使得好好的一本书变得又脏又难闻。他们竟还将书摔来摔去，拿书当投掷武器，都摔变形了，有时甚至会摔散。有时是为了别的事不如意不顺遂而拿其发泄，迁怒于书算什么本事！有时却是无端地折磨书，纯属是吃多了盐，不知道该干什么，闲得发慌。书又没有得罪他们，他们却抽风了似的虐待书。书在他们那里成了毫无价值的工具，爱怎么处置怎么处置。
有些人的书很破旧，那是因为书被读的遍数太多而变得破旧；而另一类人则是读得次数不多，书却破烂不堪，这拜他们摧残手段所赐。一个人爱书与否，几乎体现出他整个人的素养，他的.灵魂以及道德和性格。
还有些人真搞不懂他们怎么想的，竟将好好的书撕成一张一张的，当折纸叠东西玩，他们撕得每每是教科书，它们于他们而言毫无用处，如果真有点用处，那就是当破烂儿卖了。
他们向来就是这般对待书的，对待人类的良师益友的，简直是丧尽天良的大罪人。书们并没有得罪你们，何必那般歇斯底里似的对待书，这样于你们本身有什么好处呢？你们的行为没有任何意义，反倒体现了你们的凶残与丑恶。书也是有灵魂的，也需要呵护，所以请不要把书当成敌人似的，那么痛恨书，请善待书籍，善待这默默无闻的朋友吧！
三年级作文 篇3
你观察过红掌吗？如果没观察过，就让我给你介绍吧！
我家的红掌种在鱼缸里，它像一只八爪鱼，因为它的根很多，看不清楚，所以像八爪鱼。
红掌的根长长的，有点细，上面还有很多很多的毛，每根毛都是灰色的。
红掌的茎细细的，茎上也有毛，就像一根发霉的面条。它的颜色是棕褐色的.，枝条很多，捆在一起像一扎干草。
红掌的叶绿绿的，形状也不同。有的是爱心形的，有的是圆形的，还有的是椭圆形的，真是形状各异。
红掌的花红红的，花瓣很特别。它的花瓣只有一片，像一个红色爱心，爱心的上边还有一根“柱子”，其实我说的柱子就是花蕊。花完全开放的时候，远远望去像一团火。
春节的时候，很多人喜欢种红掌，因为它给人们一种喜气的感觉，象征日子红红火火。
红掌就是这样的一种花。
三年级作文 篇4
喜欢看《武林外传》的朋友都知道，里面的小郭有句经典台词，“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”说的没错，现在这个社会依靠的就是钱，没有钱的人几乎是无法生存的，但是，我们也不能把钱看的太重。否则，要不就成了铁公鸡，要不就成了抢劫犯。
而有些人，却偏偏视钱如命，看的比生命都还重要。今早看到一个笑话，说有一个女的`把钱看的比自己的生命都重要。一天晚上，来了一小偷，谁知一不小心惊醒了家里人。于是，他便拿出刀子，要挟她交出值钱物品。她说家里没什么值钱的东西，却一不小心露出了藏在被窝里的貂皮大衣。小偷要抢，她却死活不肯，还说：”你杀了我吧，但你绝对不能拿走这件价值十万块的貂皮大衣。”
好笑，的确好笑，为了十万元，宁可丢了性命，他怎么不想想，人死了，一切的一切都不会再是你的。钱乃身外之物，有就有，没有就没有，你又何必如此看中它呢？另外，钱带来的不只有好处，还有数不清的坏处。看看监狱里，有多少人为了得到一些小钱而葬送了自己的美好年华；望望马路上，有多少人为了在路边要钱而锯断自己的腿(我这里不指全部)，他们为什么不想想，这样做值得吗？
现在大部分的人们都被卷入金钱的旋涡中，就连最纯真的孩子们，都盼望得到越来越多的钱，压岁钱是一年一年的往上涨，还经常与人家比，少了就哭哭啼啼的跑回家。我多么希望共产主义社会早一点到来，到那时，钱就离开我们了。大家都努力工作，把自己得到的分给大家，只要有剩余，就拿出来，不再私自保存，人与人之间没有贫富之分，就像古代的大同社会一样。你们是否也这样认为呢？
三年级作文 篇5
“提起作文头就疼”这是同学们的口头禅，对于三年级小学生来说更是如此。那么，作为三年级语文老师应当如何指导学生作文呢?我认为应当从以下四个方面人手:
一、提高学生的口语表达能力
虽然三年级的学习重心已经转变为书面语言学习，但口语训练仍不可忽视，因为二者相辅相成、相互促进。要提高学生的口语表达能力，方法种种，如开展讲故事、诗歌朗诵比赛、开展丰富多彩的班队活动、举办学生自编自演的文艺节目等。这些方法都能不同程度地提高学生的口语表达能力，促进其写作能力的提高。
二、鼓励学生阅读课外书
读一本好书，就像是打开了一扇窗，让我们看到一个崭新的世界。要使学生作文有内容可写，就一定要让学生广开眼界，多看一些有益的课外书。让学生多了解一些新的知识，使学生有话可说。
三、指导学生积累写作素材
在日常教学中，教师要指导学生发现并积累写作素材。如:把课堂中有趣的、难忘的事随手记下来;仔细观察生活中的人和事并做好笔记等。学生在生活中留心了，写作时就可以在积累的`素材中选择适合写作要求的内容。这样就不会因没有内容可写而苦恼了。
四、激发学生的写作兴趣，把写作当作乐事。
兴趣是学生学习的强化剂，是学习获得成功的必要条件。要想让学生认真写作，喜欢写作。还应培养他们对写作的兴趣。在教学中，教师应当经常表扬，对喜爱写作的同学产生正面影响。可以多读一些好文章，让学生获得真实动人的感受。还可以展示学生习作，使学生感受到成功的喜悦等，从各方面激发其写作的兴趣，点燃其写作激情。
三年级作文 篇6
夜幕降临了，皎洁的月亮爬上了天空，给大地披上了一层银纱。一切都显得宁静而美好。突然，一阵争吵打破了这份宁静。咦，是怎么回事呢？原来这争吵是从奇特的车国传来的。车国里住着各种各样的车子，有豪华、帅气的小轿车，有沉稳的汽车、身材魁梧的卡车、张着大嘴的挖土车、伸着长长手臂的大吊车……
他们在争吵什么呢？我仔细一听，原来他们在比谁的本领大呢！只听豪华、帅气的小轿车得意地说：“你们可别跟我比，我可是人类的宠儿。你们看哪位领导和企业家不拜倒在我的脚下？”公共汽车瞥了他一眼，不高兴地说：“你别自以为是了。我可是人们最需要的。每天我一开始工作，都有一大群一大群的人等着我，是我不辞辛苦地把他们送到想去的'地方。”身材魁梧的大卡车不服气了，他大声嚷着：“人们要搬运又多又重的物品，你们能行吗？”“疏通河道很重要，要不是我帮人类，一下起暴雨，人类怎么生活呀？要是来了洪水，人类生存都难。你们说我的功劳大不大？再说了，他们建造房子也离不开我，当然，吊车大哥也功不可没。”挖土车有一点也不甘示弱。他们就这样你争我吵着。
车国里的争吵声惊醒了正在熟睡的智慧老人。智慧老人语重心长地对车子们说：“孩子们，你们都是人类的好朋友。你们每一种车子都为人类作出了很大的贡献，离了谁都不行。你们应该团结一心，共同为人类服务。”车子们听了智慧老人的话都惭愧地低下了头，并陷入了深思……
是呀，每种车都有他的长处和短处，我们人类不也一样吗？我们要正确地看待自己和别人。
三年级作文 篇7
清晨第一缕阳光，从窗帘的缝隙中照在我的脸上，将我从梦中唤醒。我看了一眼日历，现在是20xx年9月25日，已经开学24天了，但我对现在的教室仍然充满好奇。我所在的这个教室里有着许多神奇的构造。
吃过早饭，我带着无限的好奇来到教室里。教室里的环境非常好，干净整洁。这间教室的环境是科学家根据数十年的数据和科学实验设计的，不仅环保，而且温度、湿度、噪音都能控制在固定的数据点上。这样，上课时就不会因为外界的因素受到影响，可以让我们很好地做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
教室陈列着木质的桌椅和LED电子教学屏幕，但这看似普通的木质桌椅更是暗藏玄机，它不仅只是一种工具，更是每一位同学的贴身管家。关注着在这个教室的.一举一动。如上课分心，桌椅会轻微的刺激下分心的同学，使其能将注意力专注在老师所讲的知识点上。如果有哪位同学上课的时候坐姿不端正，椅背会发出一个小锤子，来轻轻捶打该同学，直到他坐直为止。另外，神奇的桌椅还会散发出阵阵清香，防止学生瞌睡。
同时，我们的桌椅也是3D实景模拟教学的重要工具。上课时，老师打开LED教学屏幕，它会将今天将要学习的内容3D模拟化，让同学们深刻领悟，从而对所学的内容认识更加全面，记忆更加深刻。
不仅如此，这个教室还有许多神奇的地方吸引着我去探索，每天我都迫切地想要去学校一探究竟。
“铃铃铃......”伴随着闹铃声我睁开了眼睛，连忙穿衣服，准备去学校。妈妈看到了我的举动说：“宝贝，才刚刚放暑假，起这么早干什么？”我心想：咦？我不是已经开学了吗？我急忙看了一眼日历，原来现在是20xx年6月26日早晨七点，我暑假正式开始的第一天。这才恍然大悟，原来刚刚我在做梦呀！可是，我已经开始期盼着开学时间的到来，去看看新的教室是不是梦中的那个神奇教室。
三年级作文 篇8
在这个世界上，有人喜欢优雅悦耳的音乐，有人喜欢拳打脚踢的武术，有人喜欢挥洒自如的毛笔，而我却喜欢闲暇时可以自娱的象棋。
一个晴空万里的午后，我和爸爸进行象棋对阵。我先走“炮”发起进攻，爸爸跳“马”看住“兵”，一开始气氛比较紧张。后来我启用了“车”和“炮”再一次发起攻势，爸爸的'一“车”两“马”四“兵”很快被我“干”掉了。这时，爸爸仍然沉住气，好像在想如何做最后一搏。妈妈在旁边鼓励我，说：“博宇，千万别骄傲。”我和爸爸都死死地盯着对方的棋，然后三思而后行，冷静地出棋。最后，我趁爸爸不注意，用了一招妙计，就让爸爸心不甘情不愿地输给了我。
第二局我们谁也不甘示弱，双方越战越勇，越下越激烈，最后打成了平手。
第三局不知是爸爸有意让我，还是我的棋艺有了进步，又赢了。爸爸虽然输了，但仍不忘提醒我，语重心长地说：“‘胜败乃兵家常事’，更何况‘失败是成功之母’呢！”我听了，会意地点点头。
下象棋，既可以陶冶情操，又可以训练思维敏捷，对我有很大的启发和帮助，我越来越喜欢下象棋了。
三年级作文 篇9
在每年农历的五月初五定为端午节，人们都要舞龙舟、做香袋、吃粽子。战国时期，粽子就已经诞生了，是为了纪念民族英雄——屈原。而今年端午节和往年却不一样，因为在这天，金都天长校园里弥漫着浓浓的粽香。
一只只生龙活虎的“喜庆狮子”在校园里欢腾，包粽子大战正式拉开了帷幕。准备就绪后，假日小队成员各就各位，把桌布铺开，平整地铺在桌子上；红豆、糯米、粽叶都放在网兜里清洗一遍后，把食料均匀地和在一起。小组成员个个摩拳擦掌，只等一声令下。
我们不打没把握的仗。因此，早早地就把参谋长——可亲可敬的奶奶和爷爷请来助阵了。有了军师的出谋划策，果然不同凡响！
瞧，首先把粽叶围成一个兜，将糯米往里填满，量要均匀，多了米会漏出来，少了粽子没有“肌肉”不够结实，吃起来口感不佳，所以六只小手经常在米兜里走荡。经过调整，粽子变成了“大力士”，肌肉股股的。再将粽叶往上一盖，为粽子做一次时装秀，配上了一件绿外套，把两头叠住，不能有一丝漏缝。最后用绳子把粽子“五花大绑”地绑起来。一个胖股股的.小粽子诞生了。各组包的粽子样式不同，有三角形扁状的，有四个尖角的，有像枕头的，有像火箭的，有……
操场上热闹非凡，小粽子师傅们一个个紧缩眉头，放米、裹粽叶、扎绳这每一个步骤都没有忽略，每一步都做得很到位，小巧手从来没有休息的时候。
粽子糯，粽子香，在中国的传统节日——端午节中，吃上一个个自己亲手包的热腾腾、香喷喷的粽子，一起来怀念屈原吧！
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