五年级作文汇编(5篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
有时，文明，只差一步。比如：不把垃圾扔到垃圾箱里，公交车上不给老弱病残人让座等。在星期三下午，就发生了一件这样的事情：
那天，小华和小丽正走在放学的路上，走着走着突然发现路旁的`垃圾箱外有一堆垃圾，把这美丽的城市给玷污了，臭气熏天，污染了环境，成了一个地道的污染源。
小丽指着那堆垃圾说：“看，这儿多脏啊，让我们来收拾收拾吧！”小华说：“好主意！但是，咱们收拾好后，人们还是会弄脏的！要不……对了，我有办法了！”说着，就拿起笔和纸，趴在地上挥笔写起来。小丽也开始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。
不一会儿，他们就大功告成，垃圾箱旁干净了许多，变成了一道“靓丽的风景线”。上面还贴着一张纸，写道：“文明只差一步。小丽竖起了大拇指，小华也自豪地笑了。
这件事，赞扬了小华与小丽的文明行为，也讽刺了那些乱扔垃圾的人。
五年级作文 篇2
夜是那么的美好，就像那蒙着纱的女子神秘而又美好。而夜的代表就是那变换多端的一轮朗朗明月。
又逢中秋明月圆镜时，我又和家人去赏月观景，中秋的夜就是不一样，那皎洁明亮的月光好像一只手将那神秘女子的面纱揭露的一干二净。夜虽凉但我赏月的心情却不减。
这圆月当空使我想起了 唐代诗人李朴的诗句：皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。是啊，这句诗句是多么的正确啊。那“绣”这着金黄色的.边幅的明月就是那宝镜。那宝镜四周的金黄色的光芒先是一丝丝一丝丝的透过那云朵射向天空，好像是在向天空诉说着什么又像是在为那“宝镜”的到来吹起号角。突然那光芒在一点点的变白一点点的变淡直到变的白里透黄，那宝镜似的明月一下子高傲的抬着头升了起来了。
又让我想起了那嫦娥奔月的凄惨的神话故事，那亮亮的明月上好像有一个女子带着一只可爱的小玉兔在将那洁白的月光洒向她思念的大地，为她想念和愧疚的人祈祷和祝福。那吴刚还在砍他那永远也砍不完2的桂花树吧
啊，这明月让人想起了那遥远故乡的人，真是每逢佳节倍思亲啊。
口中咀嚼着香甜的月饼，真是让人遐想无限啊。这朗朗明月当空照啊。
五年级作文 篇3
“老爸，要三串鸡翅，五串鸡肉还有，四串土豆。”“好啦，你的肚子又不是无底洞，肚皮撑破了你就只好去医院啦。”
今天晚上，为了奖励我考了两个一百分，爸爸带着我来到一家烧烤店，准备大吃一顿。刚来到店门口，我已经吓得差一点躺在了地上。你肯定会问：“怎么啦，是不是遇见鬼了？”“不错！答对了！”虽然店里人山人海，但店门口你三天三夜也猜不出是什么样子。
两个满身是血，身体上有许多被刀砍过痕迹的“人”，穿着破破烂烂的衣服，头低着，身体横着，脚斜着。我还看见一些大锅，大锅里放着人头、脚、手、身体……地上有几个人头，真吓人。原来今天是万圣节。
进入店里，我就被客人们桌子上好吃的食物迷住了。我们找了一个位子坐下来，服务员给了我们菜单，我发现不仅店门口很恐怖，就连店里墙上、桌子上、地上，都印的`是鬼的画面，音乐也令人毛骨悚然。服务员戴的是鬼面具。
我点了许许多多的烤串，光是看着生肉我就已经流口水了。烤串被放在一个架子上，有东西能使烤串转动起来，烤串下面是一个火炉。不一会儿，烤串开始滴下来一颗颗油，肉从肉色变成了浅红色，然后变成了深红色，再变成了熟色。可是还要等它完全不滴油才能吃呀！我迫不及待想拿起一串就吃，可是我吃了后会拉肚子，我不愿意啊！只好一边等一边流口水。
终于可以吃了！我拿起一串土豆和一串鸡肉，一口就是一串，我觉得肉肥而不腻，土豆不苦很脆。几下子就秒杀了五六串。爸爸说：“别急，还有很多，慢慢来。”Yes！我像龙卷风一样把桌子上的烤串吸到了肚子里。十分钟后，我的肚皮像充了气的皮球一样。原因是这家烤串真的太好吃了！
这家烧烤真是美味又恐怖，这味道，让人难忘。
五年级作文 篇4
数学课上，老师在黑板上给出一道应用题。题目是这样的：一辆公交车，在车站上车了14人，第一站下车了5人，上车了8人，第二站下车了9人，上车了8人，第三站下车了10人，上车了6人，第四站下车了8人，没人上车，算一算这时车上还有多少人？老师的话音刚落，当我还在思考中，我的同桌突然站了起来，回答道：“老师，我根据您刚才的题目，一步一步用算式算出来了，最后答案应该是4人。”老师说：“你的方法可以，答案也是正确的，但是老师还想听听，谁有不一样的方法呢？”“还有不一样的方法？”我心里想到。这时，我又仔细看了一遍题目，突然眼前一亮：还真有其他方法！是啊，他的方法是可以的，可是我觉得他的方法属于“死”办法，没有我的简便，也容易出错！于是，我举起手，老师向我点头示意说：“好，那现在我们就来听听周家伊同学的想法！”我站起来说：“我是这样想的，可以一个一个的抵消来算。首先，车站上车的人数是14人，而第一站和第二站下车的人数正好等于14人，这样就互相抵消了，再看第一站上车的人数是8人，而第四站也下车了8人，这样就又抵消了，最后看第三站下车的人数是10人，而第二站和第三站上车的人数加起来是14人，14比10多4，也就是说在这几站里，一共上车了4人，所以最后答案是4。”
图：
上车：14 8 8 6
下车：5 9 10 8
老师听了，用赞许的眼神看着我说：“恩，你的方法很好，你观察的'很仔细，发现了其中数字的奥秘，你学会了巧算。同学们都要向她学习哦！”我听了心里很开心。接着老师又说：“其实在我们学习数学的过程中，同学们要善于找到好的方法，这样不仅能保证你的准确率，而且还能大大缩短你思考和答题的时间哦！这样也会让你们学的更轻松更愉快！”
我牢牢地记住了老师的话。在以后学习数学乃至其他科目的过程中，我一定要用好这个“巧”字！让自己变的越来越棒！
五年级作文 篇5
“体育课下雨了，下象棋喽！”教室里传来一阵高呼。
“听说你以前下棋没输过。要不我跟你来一盘？”是棋王的声音。棋王一直在一个高水平补习班学下棋。而我只是和“基层农民工”下下来取乐。我立刻拒绝道：“不行！我绝对下不过你！”“切！”棋王不屑地说，“就知道和一帮‘垃圾’下，见我就怕了？！懦夫！”我气得面红耳赤、脖子通红，大吼道：“我才不是懦夫！下就下！谁怕谁！”
这场棋惹来了很多人观战。棋王不愧是棋王，进攻和防守都很有尺度，也经常发起让我意想不到的进攻，让我防不胜防。我也不知是因为被激怒还是怕丢脸，很顽强地和他对抗，也时不时地发起猛攻。这样，我们僵持了半节课。最终，生姜还是老的`辣，只听一声“将”，我的老将被俘。棋王夸奖道：“下得还行，多和高手下下，你会下得好的。”
这时，我才发现，失败也并不是那么可怕。后来的室内课上，我经常找一些高手切磋。虽屡战屡败，可棋艺还是有了长进，甚至把那个我几乎没战胜过的老爸将了一盘。
不仅是下棋，在别的方面我也更敢于挑战。在踢球时，我决定离开那一人就挡得住的门，去后卫线“觅封侯”，多次为我所在的队建功立业。在五年级上半学期的期末考试，我以全班成绩最好的班长为竞争目标，别人都说我找死，结果我独取年级第一。
我真想感谢棋王，只可惜四年级时他已经出国留学了，我只能将这感谢留在心里。
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