五年级的作文常用（9篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
新学期，新面貌，新老师。
走进新学校，那大门旁有着“栟茶小学”这四个金光闪闪的大字，十分显眼。跨进高大气派的大门，可以看见，两个保安穿着整齐的衣裳站在大门旁，威风极了！每天上学时，我们都会和他友好的说一声：“保安叔叔好。”
在大门两边，有着许多的花花草草，每天都会对我们点头微笑地问好。在这些花花草草的.右手边，就是我们的教学楼了，它一共有四层，走进教室，桌子和椅子都是崭新的，在窗户的前面，设计师专门为我们设计了一排橱柜，可别小看了这排橱柜，里面可以放好多东西呢！爸爸妈妈还给我准备了绿萝等植物，放在教室里，让我们感到更加温暖舒适。
下了楼，往北走，在大路的左边，有一座大楼，进去的第一个教室，就是我们的音乐教室了，前面有架钢琴，每次我们都听着老师弹出的音乐唱起美妙的歌儿。再往前走，就到食堂了，它有两层，第一层就是我们吃饭的地方，食堂既宽敞又明亮，每一张桌子，可以坐八个人，头顶上还有电风扇，在里面吃饭特别舒服。吃完饭，走出大门，就可以看见我们宽大的塑胶操场，操场中夹杂着一丝丝绿色，一排一排的，那是我们的早操场地，还有那红色的跑道，我们每天都在这儿做操，在这里上体育课，到处都回荡着我们的欢声笑语，心里感到十分温暖。
这就是我们的新学校，我们每天生活学习的乐园。
五年级的作文 篇2
“迟日江山丽，春风花草香。”春姑娘已经来到了我们身边，用温情的双手把五彩缤纷的鲜花插满了大地。此时，我建议大家到无锡梅园走一走，看一看。那里的梅花正冲寒怒放，争红吐艳，美不胜收，让你一望就陶醉其间。
一进公园，阵阵沁人心脾的花香就扑鼻而来，让人神清气爽。极目远眺，千百株梅花沐浴着和煦的春风和阳光，好像片片彩云。近看枝上的`梅花，你挨着我，我挨着你，它们个个妩媚动人，散发着淡淡的清香。绿萼梅如碧玉翡翠，青翠欲滴；红梅花似片片红霞，热情奔放；玉蝶梅若冰肌玉骨，清雅脱俗……使人目不暇接。这些梅花有的半开着，像一位害羞的小姑娘；有的完全盛开，露出鹅黄的花蕊。最引人瞩目的就要数含苞待放的花骨朵了，它饱胀得快要破裂似的显得格外娇美。此时的我完全陶醉在这千姿百态，美不胜收的春景中了！
梅园的花溪别有一番情趣。在溪水的两旁，高大的树木遮天蔽日，树下是青绿的草地，五颜六色的花在草地上竞相开放。树上雀儿们时而放声歌唱，时而穿梭嬉戏，好不热闹。溪水潺潺流动，一些小鱼们快活地游着，像是在赛跑一般；溪水从高处的石块上跃下，击打在低处的鹅卵石上，发出震震响声，也在为鱼儿们擂鼓助威，看谁能得头筹！
梅园里还有许多景点，像七彩花园，古梅奇石圃，开原古寺，荣氏人文古迹……既有现代的，又有历史的，大家还是亲自随着春天的脚步，去体验一下吧，一定让你不虚此行！
五年级的作文 篇3
萨摩耶犬是一种十分乖巧可爱的动物，身材匀称，强健，灵活，原是西伯利亚的原住民培育出的犬种，是一种犬科犬属的哺乳类动物，又称萨摩，萨摩耶，在这里，我们就暂且叫它萨摩耶吧！
萨摩耶的体形在狗狗中属于中等一类，身高在48·3-59·7厘米之间，寿命在12-15年间不等，毛色纯白，有的白色带有很浅的浅棕色或奶酪色，除此之外，其它的颜色都属失格。黑色的萨摩耶极为罕见。有人说，黑色的不是真正的“小萨”，而是另一种长得很像的狗。不过事实还是狠狠地驳回了那些言论，世界上确实曾经出现过一只灰白色的萨摩耶，经专家认定血统纯正，是一只出现了返祖现象的真正的萨摩。
说到这里，有些人可能会有疑问了：既然萨摩耶可能是灰色的，而狼也可能是纯白色的，那么要怎样来区分狼和狗呢？其实，要想回答这个问题并不难。首先，狼和狗虽然同是犬科犬属，但在细节上还是有着很大的差别的；其次，萨摩耶犬性格温顺，对待人类友好，即使是陌生人也不乱叫，而狼则截然不同，几乎一见到人或动物，要不就是逃走，要不就是在看准时机后一下子扑上来。不过，总不能等狼扑上来时再逃跑吧？当然不是，区别狼和狗的方法还是有很多的，比如：狼的耳朵很尖，而狗则相对圆润，狼的叫声尖厉，而狗则短促有力等。
除了和狼有着明显的区别外，萨摩耶在狗狗中也有着许多自己的.独特之处。比如说它们有着很强的时间观念，假如你给它们喂食或外出散步之间的间隔太长，或是外出时间不够、减少，它们都知道得一清二楚。除此之外，萨摩耶在外貌方面，也有一个与众不同的地方：嘴角自然地微微上翘。当它合拢嘴巴时，看起来就像在微笑一样，因此，也有人叫它们“微笑天使”。另外，因为萨摩在一岁前调皮，灵动，而长大后虽然逐渐开始温驯，乖巧，却依然不改顽皮的性格，就又有了“微笑天使面孔，捣蛋魔鬼内心”这一说。
直到现在，在经过人工的培育和驯化后，能陪伴人们生活，帮助人们做事的狗狗已经有很多了。在这里面，每一种都有它自己不同的性格、特点。萨摩耶也是这样，虽然它不能做到十全十美，但是只要人们悉心、细心、耐心地去调教它们，狗的忠实品格将促使它们成为人们最真挚的朋友。
五年级的作文 篇4
我们家拍过很多全家福，有我上幼儿园时拍的全家福，也有在蕺山公园散步时拍的全家福。每一张全家福都有一个美好的故事。这不，我手中的这一张竟然有大白鲨呢？
那是今年的国庆黄金周，听说儿童公园里有了海底世界，一向喜欢海洋生物的我迫不及待地就和爸妈一起参观游览。
走进“海底世界”，四周全是海洋动物。瞧，“游泳健将”箭鱼朝我游了过来，“虾中之王”龙虾向我摆开阵势，胖胖的大海龟晃动着它的大脑袋……这里面还住着许多漂亮的`鱼，有斑点的，还有闪着荧光的……它们成群结队地在珊瑚、岩洞间游来游去，真让人羡慕！忽然我看见一条大白鲨露出尖利的白牙，向我游来，我心里一惊，但又想起我和它隔着一层玻璃，才不怕呢？“爸爸，妈妈，我们和大白鲨照张相吧？”
“好！”“喀嚓！”这下，大白鲨就上了我们的全家福。
五年级的作文 篇5
在家，早有“懒虫”称号的我，今天早早的起床了。
迎着和煦的春风，迈开轻快地脚步，我提前来到了植树区。为了植树节这天，我已经“全副武装”了:我左手拎水桶，右手报树苗，头上顶化肥，全家都笑我是“米其林轮胎人”。
大家全家追求完美，特地百里挑一的选了一块最肥沃的土地来种这棵脆弱的小树苗。来的场地时，已有不少人再种小树苗了。他们有的培土，有的浇水，有的扶苗，有的施肥，忙的不亦乐呼，热火朝天。该轮到大家上了，爸爸首先教我怎样挖坑，填土，扶苗及施肥。爸爸讲完这些后，别的家都快好了，我胡乱的挖了一个坑，随意将树苗插进去，可插歪了。爸爸看我这么胡乱，连忙帮我把瞎挖的`坑和瞎插的苗都改好了。正是老将出马，一个顶俩。拍土时，更别说了，我不知用脚踩，返尔用手拍，让我的手成了“泥巴失物照领处”。
经过大家全家的共同努力，一棵全新的树苗展现在大家的眼前，这可是用大家的心血换了的呀!我相信，总有一天，这棵树苗会长成参天大树的，让祖国更加繁荣昌盛，让祖国的版图更加新绿!
五年级的作文 篇6
“叮铃铃，叮铃铃……”我来到了乡下奶奶的家，一进门就看到奶奶坐在电话机边接电话，手里还写着什么，像是当起了“来电记录员”。咦，你说我奶奶不识字，更不会写字，怎么能记录这么多的人以及对应的号码呢？
下午我游玩回家，看见奶奶又坐在了电话机的旁边写着什么。“难道奶奶真的当起了电话记录员？”我疑惑的想。吃晚饭的时候，我的疑惑终于得到了答案。奶奶对爷爷说：“老头子，今天下午有个人来找你，要问你一件事，他叫……叫……叫什么来着？等一下，我去看一下。”奶奶去找本子时，爷爷笑着跟我们解释：“我有些时候不在家，会漏接一些电话，如果她在的话就会记下来，等我回来了告诉我。”这是奶奶拿着一个本子出来了，“我知道叫什么了，叫李子（zhǐ）田。”我疑惑的看向了爸爸：“你不是说奶奶不识字吗？”却发现他也很奇怪。于是凑到奶奶旁边，看本子上写着什么，“这是什么呀？”本子上画着一幅画：一个像苹果一样的东西长在一棵树上，而树又长在田地上，“这是什么呀？”我怎么也看不懂，只好问奶奶。奶奶笑着说：“这个像苹果一样的东西是李子，就是紫色那种，下面的田地就是田，合起来就是‘李子田’。”“天哪，原来李子（zhǐ）田就真的变成了现实中的李子（zhi）田了。”我哈哈大笑起来，“奶奶我服了你了，你也成了仓颉，会造字了呢。”
“你看这里画了一个巨大的石头，也就会很沉，也就是陈旧的‘陈’。”奶奶边比画边讲解，我捧腹大笑，奶奶真聪明！这奇异的图画真像甲骨文呀，也真是绝了！我笑得气都喘不过来了，奶奶却只是慈祥的`笑着抚摸我的头。看着奶奶微笑的脸庞，我心中一颤：奶奶小时候受条件限制没能上学，所以不识字，但就是这样，她还是想尽一切办法弥补这个缺陷。现在的我们在学校里上学，有着良好的教育资源，有些人还不想认真读书。相比我们的祖辈，他们那时因各种原因不能上学，我们是多么的幸福啊！
我渐渐收起了笑容，默默地从奶奶的本子上撕下了一页布满各种“图画”的纸放入包中准备带回杭州，能时刻激励我努力学习。
五年级的作文 篇7
今天毕业考试，考场里安静极了。监考老师把一张张考卷发到我们手里，又对我们讲了考场纪律，同学们听完就开始答题了。考场里只听到“沙沙”的答卷声，好紧张啊！
我拿到试卷，看到题不难，便细细的算起来，一会儿我就把试卷答完了。这是我不禁长叹了一口气，心里像参赛得胜归来一样高兴。在演算过程中，我突然发现有一道题做错了，顿时，我紧张起来。时间一分一秒地过去了，我算呀算，那到题还是没有算出来。看看表，只剩10分钟了。我急得不知怎么办才好。突然，想起老师讲过的.“假设法”，于是我用假设法算起来。灵，果然灵，难题一下子解开了。我高兴得差点跳起来。下课铃响了，我高高兴兴地交了卷，心里甭提多高兴了。
五年级的作文 篇8
今天上作文课，老师出了一个看似十分普通的话题：“相信自己”。但这四个字在我心中却有几千斤、几万斤重，因为，我毕竟是我自己，我毕竟有和别人不同的经历，那段不堪回首的经历本来可以成为永恒定格的历史，而今天的这一幕，却又勾起了我伤心的心情。
那是一个永恒，是一个瞬间，是一个让人难以忘怀的瞬间。课上，老师把我的作文让同学读了给全班听，而且对那篇文章的评价很高，我心里十分高兴，可是，老师又让同学读了张晨雨写的作文，我听了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下决心，一定要让我的作文水平“更上一层楼”。
后来，老师出了“相信自己”这个题目，我一下子怔住了，因为自己拥有自信对于我来说，可谓比登天还要困难。今天在这里，老师让同学上讲台上去读关于“相信自己”这个话题的范文，我心里忐忑不安的敲着小鼓，想上去读，可又不敢去，心想：台下有50多双眼睛看着我，我还不得吓晕过去；如果不去吧，又失去了一次检验自己自信的大好机会，想了大概有5、6秒钟，“我管它三七二十一呢”，一下把手举了起来，万万没有预料到的是，老师居然叫了我，“嗨，现在退缩也不是办法，我今天这一把我赌定了”！我这时心里不知哪来的一股巨大的力量，我大步走上讲台，接过老师手里的`书本，念了起来，我念的时候，台下安静极了，同学们都在竖着耳朵倾听着我的声音，教室里的空气似乎凝固起来，而不再流动，当我读完这篇文章的最后一个字时，那空气总算回过神儿来，又在这个小小的教室里重新循环起来，我在心里大喘了一口气。走下讲台，心里有一种说不出的欣慰，因为，我完成了一件“重大使命”！
今天这节作文课，是我开学以来觉得最有意义的一节课，想着，我又情不自禁的笑了。这时我才发现，我要写作文的笔找不着了，心想，找不着了也好，换支笔吧，换一个新的颜色，也象征着一个新的开始，我会更加努力的写好这篇作文。这时，我才注意到，我这篇作文还没有题目呢。突然，脑子里闪过一个念头，对，就是它，我飞快地标上了这篇作文的题目——换支笔，写出我的自信。
五年级的作文 篇9
这个暑假，我在书香中国看了许多有关中华美德的书 ：中华美德，人人皆知。
“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓:此道今人弃如土。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。
那么，中华美德究竟是什么呢：
百善孝为先，“孝”是儒家伦理思想的核心，是中国奴隶社会、封建社会维系统治（“家国同构”，混淆群己权界，公私互犯）的最根本的礼教准则，是汉民族家庭美德与传统文化罪恶糟粕极具争议和威力的混合体。需要明辨的是，理论上及现实中的儒家孝道体系是中国特色封建专制主义社会历史的产物，并非人类的“普世伦理”或客观的`普遍真理。
那么，现代社会，什么又是不孝呢：
不孝有三： 一味顺从；家境贫穷；无后。
1 一味顺从也是不孝。古人的认识深刻啊，学习中~
2 迷糊了，家境贫穷也算不孝啊，汗，细想还真有道理，三十年前看父敬子，三十年后看子敬父，不混出个人样来，父母确实脸上无光啊。
3古人云，不孝有三，无后为大。
当然，说白了，不是全心全意照顾父母的孩子，就叫作孝子。茫昧顺从父母也是不行的。同时要照顾好自己，不让父母为之操劳，要多与父母沟通聊天，不让其感到孤独。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。难道我们只有在失去后才能懂得珍惜吗？就让我们从现在开始，从此刻开始，给身边的亲人一个温暖的拥抱吧。孝，其实并不难。
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