二年级作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我有一个帅气幽默的好爸爸，他爱下军棋，很诚实。诚实是我最敬佩他的一项了。
老爸是个瓜子脸，他高高的鼻子下面有一张严肃的'脸。他下军棋很厉害，我和弟弟联手都斗不过他。
老爸也很诚实，每次妈妈问他，他总是一丝不苟地，一字不落地把事情说清楚。
又一次，老爸去公司，他值班，我也在。我和老爸下军棋，居然忘了打扫卫生。下完棋，我说老爸,我们回家吧。老爸说：我们走吧。
第二天，老爸第一个到，发现忘了打扫卫生，便干起活来。经理来了，问爸爸：昨天扫打了吗？老爸说：忘了。
就这样，老爸扣了半个月的工资。
还有一次，我不小心把老妈心爱的花瓶打破了，老妈十分恼怒，便问我：儿子，你打破了花瓶吧？我没有！我脸红了。老妈一边走一边说：那就好。我见老妈走了，才轻轻地吁了一口气。
过了一会儿，老妈问老爸：成广，是儿子把花瓶打破了吗？我在一旁对着老爸耳朵小声说：老爸，千万别说是啊！老爸想了想，回答：嗯，是儿子干的。
老妈听了，说：儿子，这两天可不许再玩电脑了噢。噢。我低下了头。
不过，我从来没有怨恨过他，他经常陪我和弟弟下棋，整天逗我们开心。
老爸常教育我：诚实是金我也没打听进去，老撒谎。
我有一个诚实得超过极点的老爸，他每次都把我弄地狼狈不堪。我的老爸啊，你关心我一下嘛。
我爱我的诚实超越极点的好老爸！
二年级作文 篇2
大雨你让我失望了。今天早上，我一起床就赶紧看了看窗外，开心地说：哇，今天终于不下雨了！
我来到学校，跟着同学们一起开始新的一天。中午吃饭的时候，老师们在说话，我听到了一句：早上没下雨，下午还要继续下。我听完，就有点不开心。我心想：都连着下了好几天雨，怎么还不见停？没事的.，说不定不会下呢！一直祈祷着不要下雨，下午我看了看窗外，没有下雨。这时，我的心情一下子变得开心极了！
可是到下午放学家长来接的时候，外面的雨下得更大了，哎，大雨你太让我失望了。
二年级作文 篇3
童话是从什么时候开始的？如果没有安徒生，如果没有格林兄弟，如果没有那些让我们回味的童话的作家，我不知道童话是什么样子的，是否在这些伟大人物的诞生之前就没有童话的世界呢？还是在这些伟大人物之后，童话就一直是这个样子呢？
童话是给孩子看的，所有的不可能都可以成为可能，于是在孩子的心灵里充满了很多美好的梦想，有很多对奇遇的渴望，有如许瞬变的期盼，想像着自己的聪明美丽、善良英俊，想像着真善美的东西一定消灭假恶丑，想像着这个世界一定充满了美好，生活一定充满着阳光。
童话慢慢地变化着，就像童话故事里的女巫一样，变幻出很多新的童话，它渐渐地让人看到了成人世界里的童话，看到了原本在大师的语言里不可能接触到的新鲜刺激的东西，童话，让孩子走进了成人的心灵世界。原来应该走入孩子世界的成人引导着孩子走入了成人世界，这就是现在的童话。童话是成年人的作品，这是无庸置疑的，估计小孩子写的童话连小孩子们自己也不要看，毕竟他们没有那么多丰富多彩的生活和想像，毕竟他们没有那么多的语言和表达。童话大师都不是儿童，这是肯定的'。童话大师们将自己装扮成儿童来吸引儿童，他们用假设的儿童思想来装扮自己的成人思想，再用假设的儿童语言来修饰自己的成人语言，尽管儿童们并不是那样嗲里嗲气地说，也不是那样傻里傻气地做，但他们可以那样地去写，因为那样看起来更像孩子，因为那样的语言更能让孩子接受。
当优美的情节、生动的故事都雷同的时候，现代的童话大师就需要从成人的生活故事中选取儿童的情节了，似乎有时候只要将成人故事里的人换成孩子，就是孩子的童话了。那么简单，就可以让孩子喜欢上，因为他们喜欢窥视成人的秘密，这是每个孩子的想法，他们想知道成人化的生活是怎样的，于是他们对这样的童话好奇并喜爱。小时候的童话告诉我，我们的爱心和善良是如何得到回报的，长大后的童话告诉我，生活中有许多陷阱在等着你。
二年级作文 篇4
每天，都能看见妈妈从化妆台上下来后可美了！我心里既羡慕又嫉妒，羡慕的是妈妈很漂亮，嫉妒的是我为什么没那么好看。
有一天，机会来了：妈妈要出去。我马上拉着妹妹问：“你觉得妈妈很好看是吧？都是因为化妆品，要不我们也试试吧？”妹妹乐了：“太好喽！终于可以变得美美的了！”
我们悄悄地来到化妆台上，我先打开口红，往嘴巴上擦了又擦，再擦了唇彩，我想起了妈妈的眼睛上有颜色，我又拿起眼影……我化妆完了，对着镜子照了又照，喷了很多香水，换上了一件美丽的花裙子，扎好了辫子，还真有点美。妹妹也学着我，变得和以前差距很多，“姐姐，不如我们去街上逛逛吧！人家见了一定会赞美我们的'！”“好啊！”
走着走着，妈妈回来了，我大叫：“妈妈，你回来啦！”“你是谁？我不认识你。”“我是瑜瑜啊！”我急得要哭了，妈妈怎么不认识我了？“哎，可怜的孩子，是从疯人院跑出来的吧！装我女儿。”我忙擦去脸上的妆，大喊：“我是瑜瑜！”妈妈见了，笑得前俯后仰。“他是你的朋友吧！”妈妈指着妹妹说，“才不是呢！妈妈，我是婷婷！”妹妹也擦去脸上的妆，“你们啊！这么淘气，连妈妈的化妆品都不放过，害的妈妈不认识你们……”哎，妈妈又要罗嗦了。
从此以后，我再也不敢用妈妈的化妆品化妆了，生怕天使惩罚我，再也擦不去妆，大家就不要我了。
上海闸北区不告诉你二年级:吴嘉瑜
二年级作文 篇5
可爱的欧罗巴龙尼克：
你好！
还记得那一天，我不知不觉地走到了一个浩瀚无边和草木繁茂的大平原，我正仰头欣赏着万里无云的蓝天时，突然听见在一丛葱葱郁郁的大树里发出沙沙的响声，我定眼一看，发现有一双疲惫的大眼睛在四处张望，起初我还以为是昨天爸爸带我去动物园喂过树叶的温驯的长颈鹿，所以我开心地向他奔跑而去，但是当你迈着那粗壮的四肢挪出那阻挡你的茂密的树丛时，我竟目瞪口呆……
我误以为你是前段时间我曾看过的《侏罗纪世纪4》电影里的恐龙，恐怖阴影和惧怕的情绪瞬间包围着我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑离现场，但是在慌乱和狼狈中，我隐约地听见后面传来的求救声：“朋友，朋友，请你救救我，我受伤了……”
我定住脚步，突然我想到了平时酷爱看的有关恐龙的百科丛书中讲到，恐龙是有植食和肉食性的，植食性的恐龙是不会有攻击性的，然后我就转过头去看看你，你那求助的眼神和那伤痕累累的身躯让我的心软下来，在你庞大的身躯无助地跌倒在地的那一刹那间恐惧情绪被那怜悯之心取而代之。
我慢慢走近你，看你那椭圆的头部和长长的脖子还有那粗壮的身躯让我想起我曾经痴迷的《恐龙百科》里的生存在侏罗纪时代植食性的欧罗巴龙，我才意识到我居然梦想成真来到我喜欢的恐龙时代。
我走近你，在渴望和担忧的矛盾情绪中鼓起勇气轻轻抚摸一下你的头，你艰难地睁开眼睛轻轻地说：“我之前和父母还有种群的'兄弟姐妹们在森林里迷失方向，受到了肉食性的恐龙的攻击，因为父母的保护，所以我逃出来，并且跑了很久才能找到这个安全的地方，但是我受伤了，你能救救我吗？”听后，我立刻想起了卫生课老师教我们的救助常识，今天能派上用场。
经过一番的实践后，你的外伤基本处理好。你感激地用粗大而湿滑的舌头舔舔我的小脸蛋，我因突兀而退后一步，听到你温情的感谢后，我们相对而笑。这时已经是日落西山的时候，除了夜幕降临还凉意大增，我突然想起科教频道所说的野外求生，我兴奋地准备我第一次的生火取暖，但是对于我这个连独自外出的次数屈指可数的二年级学生来说，这是一个挑战，但是有你的帮助就事半功倍。还记得当我用尽全身力气推那大树枝时却纹丝不动，你却稍微挪动一下你的腿却轻而易举地送到相应的地方。当我会使用火时，你感叹我们人类是多么的聪明。那时我们又相对而欢笑，心里多愉悦。晚上因为太冷了，你把我紧紧裹住，是多么的温暖和舒适。
就这样和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的点滴感受中，我们是能和睦相处的好朋友，就在这个甜美的时候我却被早上的闹铃吵醒，我才发现这是一场梦！
尼克，我感受到你对人类世界的向往，相信如果你们没有灭绝的话，我们是相亲相爱的好朋友，我们人类和动物也是永远的好朋友！
祝
一切如愿！
二年级作文 篇6
在美术课上，老师让我们做一件手工，我跟我的同学一起做。我们商量了一会儿，最后大家异口同声地说：“舞龙。”
我们准备了一张绿色卡纸和五张红色卡纸，五条麻绳和一管胶水，四把剪刀。随后，我们进行了分工：我做龙头，屈成君做龙上身，耿浩洋做龙的下身，江勃睿做龙尾。
我先用剪刀剪出了龙头，然后用针穿了两个小洞，将麻绳穿进洞里，很快龙头就成型了，然后，我向同学要了些黏土装饰龙头，这样，龙头就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花纹，再用剩下的.卡纸做龙身，把剪下的花纹，用胶水把它粘上去，龙身也就做好了。江勃睿用红的卡纸剪下一些纸条，然后剪出龙身，再用红色的纸条贴在一起，粘在龙尾上。
我们用胶水把龙头、龙的上身和下身、龙尾贴在一起，在龙身上拴上一根麻绳，一提麻绳，提纸模型“舞龙”就做好了。
当我们用麻绳提起龙身时，龙的身子全散了。我们检查了一下，再看看图纸，原来我们没有把相连的部分粘牢。我们又剪出了几块圆片，把它放进龙身里，用胶水把连接处粘牢，舞龙终于大功告成了。
下课了，我们带着做好的舞龙到操场上玩。
这天，天气晴朗，舞龙在阳光下，舞动着，就像过年
二年级作文 篇7
暑假里，妈妈帮我报了学习茶艺的课程。我心想：“泡茶还要学啊，真滑稽！我倒真要去看看！”学习了以后才知道，茶艺不是简单的泡茶，它是一门学问，而且历史悠久，是中华文明的重要组成部分。
学习茶艺的第一天，我才知道，在我国除了我们耳熟能详的绿茶、红茶、乌龙茶之外，还有白茶、黑茶、黄茶等等。茶在我们中国辽阔的土地上，还有非常多的种类和不同的味道，在我们海盐，就有著名的'“龙井明清茶”。
学习茶艺，重要的一点是学“礼”。双手合十，面带微笑，双手递茶，毕恭毕敬的鞠躬，都传扬着中华礼仪的源远流长。然后才让我们真正接触到茶艺，泡好一壶茶的技艺有三大要素：第一是茶叶的用量，第二是泡茶用水的温度，第三是浸泡的时间。老师还教我们茶艺“十一步”。而且，泡茶过程的每一步都要保持微笑、优雅！
【二年级作文】相关文章：
六一二年级作文03-23
二年级作文07-20
【经典】二年级作文07-29
二年级作文06-26
二年级作文06-26
二年级作文06-26
二年级作文06-27
二年级作文06-27
二年级作文06-27
二年级作文06-27