【优】四年级的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
在我家金华的一座山的北边，有个长两千多米的穿山洞：地下长河。
地下长河的外面桃花盛开，为地下长河增添了一点儿生机。桃花落下，像下了一场粉红色的雪一样，在空中飞舞。粉红色的花铺满一地，走过去都有阵阵香味扑鼻而来。
走过阵阵香味的粉红色花长廊，我们来到了地下长河的洞口。这洞真大呀，至少有我身高的三倍。走进洞口，我看到了许许多多的钟乳石，它们个个又粗又大，末端圆圆的，垂到空中。在灯光的映衬下，显得更加神祕莫测。在被水侵蚀的一个小圆洞里，蹲着一只石头做的`小青蛙，小石青蛙真的很活灵活现。两只石眼大大的凸了出来，配上青绿色的灯光，就像真的活了一样呢。
走着走着，我们来到了外洞。外洞真大啊，少说也有几十平方千米。那可爱的白色石瀑布，像真的瀑布一样，那上面的纹理，让人感觉真的有水流过似的。头顶上面的钟乳石像穿了连衣裙一样，一层一层的。
这美丽的地下长河真是人间仙境。
四年级的作文 篇2
从一年级到现在，我受到过老师许多次表扬，但有一次表扬，是我最难以忘怀的。
三年级上学期，方老师接任我们班的语文老师，她要求我们每周末写一篇作文。还记得第一周让我们写的是一个命题作文：我的一件“丑”事。我们都按要求在周末完成了这篇作文。几天后的一节语文课上，方老师捧着厚厚的作文本来了，但是她的表情很严肃，由于我们都不知道为什么，所以全班同学都呆住了。过了一会儿，方老师才开始说话：“这次的作文写得很不好。”说着，举了举手中的两本作文本，“只有两位同学的作文写得比较好，我现在读给大家听听，希望你们听了之后能向他们学习，认真写好作文。”
这时，我的心扑通扑通地跳了起来。心想：我们班作文写得好的.人很多，肯定没有我的份了。正在这时，我却听到了我的名字，高兴得差点跳了起来。“这次作文写得比较好的同学是陈曦和刘佳琦。下面我就来读一下刘佳琦的作文：我经历过的小事很多，但是有一件事情让我记忆犹新……”当方老师读到“妈妈，这车厢的两边怎么装了两面镜子呀？”这句话时，同学们都大笑起来。这可是我第一次被老师当堂读作文呀！我感觉到自己的脸在发烧，心又扑通扑通地跳了起来，低着头不敢看老师和同学们。一会儿，方老师把我的作文读完了，说：“刘佳琦的作文进步很快，大家要向她学习呀！”同学们听了老师的话，都不约而同地看着我鼓掌。我慢慢抬起头，看着同学们投来羡慕的目光，我真的很开心，激动得泪水在眼里只打转呢。
那一次受表扬，给了我一种无声的支持和鼓励，正因为有了这次表扬，让我增强了自信心，激励着我不断进步！
四年级的作文 篇3
要说我最敬佩的人，那就要数我那心灵手巧又勤劳的爷爷了。
“喂，把螺丝刀拿过来一下！”炒菜的妈妈又在喊了。只见爸爸匆匆忙忙地拿着螺丝刀跑进厨房，原来我家炒菜的锅的锅柄上的螺丝又掉了，这已经不知道是第几次了。妈妈说：“干脆换个锅吧！”爸爸想了一下，说：“还是拿回去让爷爷想想办法吧！”这周周末，我们带上那“破烂不堪”的锅回了爷爷家。爷爷看了看锅，笑了笑，说：“这好办。”只见爷爷先用钻头把锅柄钻穿，再拧上合适长度的螺丝、螺帽，三下五除二就把锅修好了。我在一旁看得目瞪口呆，对爷爷佩服得五体投地。叔叔见了对我说：“这算什么？修修补补的.事情从来难不倒爷爷。爷爷年轻时做木匠的手艺那才叫厉害，他手里做出来的东西四里八乡的乡亲都争着要。你看家里用了十几年的椅子，还是那么结实。”
爷爷不仅修补东西厉害，种菜也是一把好手。瞧瞧他手里整出的菜地：一畦一畦的，整整齐齐，疏松平整，没有一根杂草，格外肥沃，往下挖一锄头，准能翻出蚯蚓来。爷爷种的菜品种丰富，你想吃什么，他就能给你种出什么。除了菜地，爷爷在墙角、后院都种满了菜，远远望去，到处是一片诱人的翠绿。
“爷爷，吃饭了！”我冲着菜园喊道。现在已经是傍晚六点了，爷爷还在菜地里忙碌着，每天都要到七点钟才回来吃饭。我心想：原来那品种多样、营养丰富的蔬菜都是爷爷用辛勤劳动换来的。
心灵手巧并不是天生的，而是靠后天的努力，这是爷爷所做的一切让我明白的道理。
四年级的作文 篇4
一天，妈妈从花鸟市场买回来两条小金鱼。一条黑，我给它取名叫小黑；一条是金、白、黑三色相间，我给它取名花花。
花花和小黑两个小家伙个头差不多，四只眼睛都是滴溜溜圆的，身长都大约在五六厘米的样子，两条小尾巴不时地一摆一摆的，就像两把小苕帚。我给它们找来了一个透明的玻璃缸子，装上一些五彩斑斓的小石子，又倒进去大半缸水。
小黑和花花似乎非常喜欢我给它们布置的新家，一会儿“跑”到东一会儿窜到西，一会儿摸摸这儿一会儿摸摸那里，看着有趣极了。
晚上，我准备喂点食物给它们。当我准备把一粒粒鱼食投进鱼缸时，它们仿佛知道我是来给它们喂食物的，瞬间争先恐后地浮到水面上来，两只小嘴迫不及待地一张一张的，睁着鼓鼓的鱼眼等着我手中的鱼食。
我把食物投进了鱼缸，只见它们互相争抢起来了。小黑把尾巴打在花花的身上，好像说：“你，给我让开，这是我的'。”然后迅速地吃掉了几粒鱼食，花花也不甘示弱，小尾巴比平时摆动地更厉害了，它把小黑狠狠地挤到了一边，嘴巴不停地吸着鱼食。不一会儿，我喂的鱼食就全被它给吞下去了。
花花满意了，摇了摇尾巴，沉到鱼缸下面去休息了。而小黑似乎还没吃饱，它用它那无辜的小眼睛瞅着我，仿佛在说：“就这么点，全被花花抢了，我还没吃饱呢，小主人再给我点吧。”我看着它那可怜的小眼神，心软了，于是我又喂了一点鱼食给小黑，它这才满足地回到缸底去睡觉了。
第二天一大早，我一起床就来到鱼缸前，两小家伙看到我，就赶紧来到水面上，眼巴巴地望着我，看它们那样，肯定是对昨天的那顿大餐念念不忘啊，这才一大早就在那等着我呢！我赶紧拿来了鱼食喂它们，没想到，昨晚的量都不够！哎…这两个家伙真是太贪吃了，简直就是“大胃王”。
看着它们两个小家伙的可爱模样，真是又好笑又好玩啊！
四年级的作文 篇5
今天来上课的时候，老师告诉我们要玩游戏，我们一听，高兴地一蹦三尺高。
我作为“鸡妈妈”的孩子，应该算是最痛苦的一只“鸡宝宝”了。疯狂的“老鹰”就像上辈子没捞着吃东西一样，冲着我，最小的“鸡宝宝”就奔过来了。“鸡妈妈”一看“老鹰”要吃他的孩子，眼睛都红了，只见他张开双臂，拼命保护着他的孩子。“老鹰”气极了，一把甩开“鸡妈妈”的束缚，冲我奔来。我想，这只可恶的“老鹰”一定在想，那只最小的小鸡长得又白又胖，看着就嫩乎乎的，一定很可口。我对上他的目光，不禁打了个冷颤。最后，虽然费了九
牛二虎之力，但我还是被“老鹰”“吃”掉了。呜呜……
我要当“老鹰”了，我嘿嘿奸笑着，眯着小眼睛，像喝醉了酒一样，冲着“鸡群”挨个扫描，“鸡群”里发出一阵阵惊慌的尖叫。目的'达到了，我张牙舞爪地冲向“鸡群”。这个“鸡妈妈”很负责，我的计谋全都被他识破了。最后，我摔了一跤，也没有捉到一只“小鸡”，太可惜了！我躺在地上，上气不接下气地想。看到我的狼狈样子，“鸡群”里响起一阵欢呼声。
今天的这节课真是太有意思了，我都不想下课了，真希望一直上课啊！
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