四年级作文

实用的四年级作文4篇[热]

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的四年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　周四下午，是我们班的“传统文化体验一小时”我们要体验的传统文化是——太极。

　　我们排队到了教学楼后面的小操地上，教我们太极的老师已经等在那儿了。开始我们还因为刚睡醒就被叫下来有些不愉快，但一听旁边的另一位老师说教太极老师在全国的比赛中获得过一等奖，我们便精神了很多。

　　老师很和蔼，他问我们：“你们是都觉得太极是老年人的运动呀？”

　　“是！”我们回答，我脑海里浮现出了一位老人在公园慢悠悠地打太极的场面。

　　老师听了，也不生气，而是说要打一段太极给我看。

　　他的`动作很流利，动作虽慢，却给我们一种“鬼影迷踪”的感觉，甚至说是“变幻莫测”，我还停留在他上一个动作时，下一个动作已经开始了。我呆住了。

　　打完，老师又问我们：“现在你们还觉得太极是老年人的运动吗？”

　　“不觉得了！”我们都改变了看法。

　　老师又教了我们几个动作，还让我们跟着打了一小段太极。

　　我们万万没想到，太极看似容易，做起来却难。我跟着打的那一小段太极，动作可是一点都不标准呢。

四年级作文 篇2

　　有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……谭老师的目光会说话。

　　听话的学生只要看到那赞赏的目光，便会更加认真；淘气的学生只要一看到那严厉的目光，就会认真起来；成绩好的学生，只要一看到老师那微笑的目光，就会更加认真，总之老师的目光会变温柔而善良。

　　记得有一次，我们班进行第六单元考试，我正写着阅读题，突然，同桌小声问：这个词怎么写？我说：我看看书。当我正要拿出语文书，突然，老师那严厉的目光向我扫来，下的我赶紧把我那发抖的小手收回来，老老实实的写我的试卷，不敢再理我的同桌了。

　　下课后，老师把我叫到办公室，对我说：你们知道你犯了什么错吗？我说：“知道，老师下一次我不作弊了，您能原谅我吗？”“诚实的'孩子我喜欢！”老师高兴地说，目光里露出了喜悦。

　　老师的目光，时刻教育着我们，老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它就是我们心中的航标灯。

四年级作文 篇3

　　今天，我发现秋天来了。菊花开了，枫叶红了，大雁南飞了。还有啊，家家户户的阳台上都晒上大棉被了。

　　我爱这个季节树上的叶子。因为阵阵秋风，把黄了的落叶吹的翩翩起舞。从远处看，那叶子就像一只只蝴蝶在澄清的空中舞动，真是美极了！

　　我爱这个季节的花。红红的一串红像一片红色的海洋。还有无数的菊花，红的像火，白的像雪，粉的似霞。五彩斑斓，五颜六色。让人眼花缭乱。

　　我爱这个季节的水果。在果园里，雪白的梨子熟了，红红的苹果熟了，还有那酸酸甜甜的橘子和裂开了嘴的`石榴。真是瓜果飘香、硕果累累，瓜农的脸上绽开了灿烂的笑容。

　　我爱这个季节的香气。绵绵的秋雨后，空气清凉凉的沁入心肺，非常舒服。早晨的秋霜也覆盖不住小草的香气，还有那林子里松脂的香味，丝丝缕缕的悠悠飘来。这一切的一切难道不让人陶醉吗？

　　我爱这个丰收的季节。金黄的黄豆和一串串红彤彤的高粱，都在秋姑娘的抚摸下笑弯了腰。稻田里的稻子也成熟了，阵阵秋风迎面吹来清新的稻香，吹的农民伯伯合不拢嘴。

　　我爱这个季节，爱她的风，爱她的雨，还爱她的诗句：“秋风杂秋雨，夜凉添几许。嗖嗖不绝声，落叶悠悠舞。”

四年级作文 篇4

　　一转眼，20xx年就到了。我回到阔别已久的故乡，心中无比亲切。我又感到惊讶，家乡变化如此大。

　　我来到大街上，以前熙熙攘攘的汽车已经不见了踪影。很多人的脚下都有一个飞盘。当你想步行的时候，飞盘自动隐形。当你想去某个地方，只需要对飞盘说出地点，它立刻带去到那里去。如果你感到饿了怎么办？别急，飞盘的.中间是一个空气感储存室，你都感觉不到它的存在，里面却能存放很多东西。即使是冰棍也能放在里面的冷藏室里保存。

　　我正在感叹它的神奇。这时，旁边一个叔叔对着飞盘说：“我需要助手！”飞盘竟然变成了一个机器人。他可不是普通的机器人。你瞧，他弯下身子对那个叔叔说：“主人，请问您需要我做什么？”我看得目瞪口呆。

　　我也买一个飞盘试试看。我站在上面发出指令，它就平稳飞速地旋转起来，很快就把我带到了河边。这里的风景没有变。我竟然看见了小时候总在那里卖冰花的叔叔。只是他变得苍老了许多。他从容地坐在柜台后面，用遥控器指挥着一个个可爱的机器人把冰花送到顾客手里。“哇！还是当年的味道！”

　　我乘着飞盘在家乡转了一圈，心中充满了希望。只要勤奋努力，一切都可以变得更好！

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