小学二年级作文经典[5篇]
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小学二年级作文

时间:2024-09-10 12:45:10 二年级 我要投稿

小学二年级作文经典[5篇]

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的小学二年级作文5篇,欢迎大家分享。

小学二年级作文经典[5篇]

小学二年级作文 篇1

  “叮铃铃,叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。

  “咣当”只听见一声巨响,原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能,于是同学们便把凳子摆放好,便想起身离开。可这时,陈澜同学的心情可和同学们不太一样。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接着就是轻声的抽泣,然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她:“陈澜,别哭了。”“陈澜你怎么了?”“对呀,你为什么哭呀?”“你倒是快说呀,这样我们才能帮你呀!”……听着同学们七嘴八舌的议论,陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说:“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了,还擦破了皮,好……好痛!”

  只见这时,钟佳桦同学大步流星地走过来,手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的'裤角,用棉签沾了点药,把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶着陈澜,陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她,千万不要再摔了。

  我觉得,我们都应该向这位钟佳桦同学学习,要助人为乐。当别人有困难的时候,要及时伸出自己的援助之手。帮助别人共度难关!

小学二年级作文 篇2

  Hi,大家好!我就是来自遂昌的竹炭,请听我慢慢给大家讲,希望大家喜欢哦!

  我生长在竹子上,说道我还得先跟一节节的竹子说起。竹子的生长需要漫长的5年时间,这样长出来的才算好的,不好的一般一年甚至几个月也长出来。你知道怎样分辨竹子老不老?那要仔细观看它的颜色,颜色深绿的是老的,颜色浅绿的是年轻的。先把年轻的竹子放窑里烧好几个月,老的竹子堵在窑门外,防止烧成灰。放在门外的.老的竹子仿佛就像放哨的士兵,坚强地守护岗位。烧好的竹子从窑里拿出来,让它能发出钢音,那么还得加热1000度的高温。啊!1000度?把一只鸡放进去,几秒钟就烤熟了,可想而知多里面的温度多高吧!

  我的全身都是黑黑的,两片敲打起来有“砰砰”的声音。每个竹炭都有独特的声音,有乒乓声,有咚咚声......无数个动听的声音数也数不清。你要是用手轻轻地摸一下,你的手魔术般转眼就一片漆黑。贴近鼻子闻一闻,有一股清香的竹子味扑鼻而来。我还能导电呢,你相信吗?给大家展示一下我的威力吧!导电成功后周围仿佛就像战士穿的鳞片衣服一样,金光闪闪,漂亮极了!

  我的用途颇为广泛,用作燃料,可散发的清香可使满室芬芳,闻之令人神清气爽。烹制米饭时置入一片炭,可保护其营养成分不易损失,米饭更是香软可口;将我放入冰箱内,可去除异味,防止食物变质,延长食物保鲜期;油炸食物时,放入少许,不但可以省油,而且能保证油质不变;用来炖煮食物,可使食物迅速酥软。

小学二年级作文 篇3

  今天是星期六,那为什么妈妈5点就叫我起床呢?哦,因为今天是植树节。

  妈妈说:“到郊外可以看看美丽的桃花呢!”

  到了郊外“大树村”,我就看到了一排植好的小树,那是小兰、小红、特克他们干的。他们都是我的好朋友。

  终于等到我去植树了。我把一棵香椿树苗种到泥土里,妈妈帮我培上土,我再浇上一壶水,然后在小树干上用一块纸片写道:“快乐,3.12”几个字。

  回来的路上我就想:树的生命是几岁呢?哦,如果不砍它,它可以活几百几千年呢吧!

  那么,小区门前的.树有多少岁了呢?妈妈说:“如果舍得的话,砍倒树,看看它的年轮就知道了。”

小学二年级作文 篇4

  今天是妇女节,也是我拿到奖学金的日子。看!我用奖学金给妈妈做了一块巧克力。虽然自费了许多许多,但我的心里十分的高兴:我也能给妈妈送礼物了,而不是围在妈妈身边要礼物了!可惜妈妈生病了,不能吃甜食。

  我只好把巧克力放进了冰箱,可是几天过后妈妈的'病好了,她咬了一大口,我急切的询问:“好吃吗?”她说有点沙沙的。我也咬了一口感觉也是,有点沮丧。但是妈妈鼓励我:“可是很甜啊,做得真棒!”我的心里甜滋滋的,高兴极了!我还特地为妈妈写了几个字,虽然写的不是很好看。妈妈立刻把注意力放到了字上。“怎么写成了这样,歪歪扭扭的,是给我庆祝节日?”

  我的脸上顿时泛起了笑容,妈妈可真幽默啊!巧克力不一会儿就被我们俩干光了!

小学二年级作文 篇5

  公园里,枫树阿姨脱去绿罩衫,换上了红外套;柳树和梧桐树的绿叶,也变黄了。秋风吹来,梧桐叶和枫叶,从树上飘落下来。

  果园里,果实累累。海棠树上结满了圆圆的.,小小的海棠果;红艳艳的大苹果;黄澄澄的香蕉;柿子树上挂着一个个金黄的大柿子。

  田野里,小青菜穿着绿色的军装;花菜在暗绿色的叶丛中,藏着鹅黄色的脸。

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