四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
五一放假，我带着孩子回到了老家，又吃上了妈妈淹制的香椿了。
我家的那棵香椿树有碗口那么粗，笔直挺拔，屹立在老家的后院中，在村口老远就可以看到它。二十多年前，是外婆从自己的院中，把小指头粗细的香椿树挖出来，带到了我家，我和妈妈一起把它种下。到了春天，它发出了红褐色的小芽。那天，趁着妈妈不在，我悄悄地走近它，轻轻地摘了一片，放在鼻子上闻了闻，清香阵阵，沁人心脾，我忍不住把它吃了下去，这时，妈妈已走到了我的身边，看到了我眼馋的样子，笑了笑说道：“好好看管它，明年你就可以采摘了”．后来，我参加了工作，每年春天，妈妈总是把采摘下来的香椿淹制起来，这样我就能吃上我喜欢的香椿了。
几年后，院子里长满了小的香椿树，村子里好多人来我家要树苗，妈妈总是热情地帮他们挑最好的，现在好多家的'香椿树，都是从我家移栽去的。那年，外婆家修房子，把家中的树给伐掉了。春天，妈妈起了棵小树苗，还是外婆把它带回了家，如今，它已是枝繁叶茂地长在舅舅家的院子中。
外婆离开了我们已经二十年了，但两棵香椿树依旧是亭亭玉立，生长在我们两家的院落中，它成了连结我家和舅舅家的纽带，也成了我们追忆外婆的象征。
四年级作文 篇2
我是一个小结核病毒，和爸爸妈妈一起被包在一张卫生纸中整整一天了。我们很想出去，可是这张纸对我们来说，就像铜墙铁壁一样。
哎，真怀念以前的时候啊！想当年，我们家族可是横行天下。人们是“核”色变——要是患了痨病，那就离死亡不远了。最早的时候，人类还不知道这种病是由我们造成的，只知道病人会经常撕心裂肺地咳嗽，胸痛，气短，时间长了，就会身体消瘦，经长咳出血来，因为没有有效的药物治疗，病人只有死路一条。哈哈，那时是我们家族的黄金时期，我们繁殖的速度，那可叫快啊！
可是，好景不长，随着人类对我们的深入研究，政府对我们家族越来越重视，还在全国宣传结核病的预防知识。这样一来，我们家族面临了严重的生存危机。尽管我们想方设法地抢占地盘，但在政府大量的人力、物力、财力的投入下，我们家族还是在迅速地死亡。现在，我们家族幸存的成员已经所剩无几了。
前天，我和爸爸妈妈好不容易找到了一个工作过度的中年人，趁他身体虚弱，侵入了他的身体。谁知，他妻子见他咳嗽不止，就立即带他到医院检查。到了医院，我们便原形毕露。医生给中年人配了许多药品，在药品的.联合围攻下，我们寡不敌众，越来越虚弱。我和爸爸妈妈见大势已去，就随着中年人的一口浓痰，窜出了他的体内。正当我们拍拍胸口庆幸的时候，眼前突然一暗，接着又一阵剧烈的摇晃——原来，中年人在吐痰时，拿了一张卫生纸接住包起来。就这样，我和爸爸妈妈便被囚禁在卫生纸中，躺在垃圾桶里……
哎，明天，我们结核病毒一家就和世界说再见了。
四年级作文 篇3
今天水晶老师带给我们一堂有趣的琥珀知识课。
琥珀是一种透明的生物化石，又称松脂化石，是距今数千万年前的松柏科、豆科等植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成的。琥珀形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。常见的琥珀种类有血珀、金珀、蓝珀、蜜蜡、花珀、植物珀、虫珀、茶珀等，它们主要分布于白垩纪和第三纪的砂砾岩、煤层的沉积物中，波罗的海沿岸国家、缅甸、多米尼加、墨西哥、印尼和我们中国等是盛产琥珀的国家。
介绍完琥珀的.基本知识后，水晶老师开始讲解如何辨别真假琥珀。第一种方法是荧光测试，用荧光剂测试电筒照一下琥珀，如果有荧光反应的是真琥珀，没有荧光反应的是假琥珀（印尼的柯巴除外）。第二种方法是盐水测试，因为琥珀的比重是1、08左右，比盐水略轻，所以可以在盐水中浮起来，而假琥珀往往比较重，在盐水里会沉底。当然，最权威的方法就是拿着琥珀去做珠宝鉴定。
最后的节目是让我们每个人都兴奋不已的制作环节。我们每人拿到了一份材料，里面有一块天然琥珀原石，还有好几块砂纸和银器上光布、打孔器、吊坠挂绳、南红顶珠等。我们要从粗到细用砂纸将这块琥珀“毛坯”依次修整打磨，最后用上光布蘸上色拉油进行抛光，并在琥珀上打孔，将吊坠挂绳穿进琥珀里，做成一件精致的琥珀吊坠。我迫不及待里拿出工具，按照水晶老师的示范开始打磨起琥珀原石来。不过打磨可真是一件费力的事情，水晶老师也说这不是在课堂上可以完成的，得“慢工出细活”，做这么一件挂坠最快也需要大半天的时间呢。看来，我得回家好好精工细作一番，期待过几天手中可以诞生一件精致的工艺品。
四年级作文 篇4
我，是一个天不怕地不怕的小男孩，可有一样东西我最怕，那就是蜘蛛。蜘蛛的毛发灰黑，而且非常的尖锐，就像一把锋利的宝剑，蜘蛛顾盼有非常凶猛的牙齿，稍不留心你就有可能被它咬一口。蜘蛛的样子非常恶心，我看着就想吐。
有一次，我在教室里认真地上着课。上着上着，忽然从黑板缝里爬出来了一只瓶盖大小，全身乌黑的蜘蛛，我紧张地望着那只蜘蛛。过了一会儿，那只蜘蛛爬到了我头顶的天花板上。我心里一紧，心想：“蜘蛛侠大哥啊，你一定要稳住啊！千万不要突然失足，从上面掉下来呀，我可接不住您的`。求求你赶快离开这个地方吧！”我全身冒着冷汗，等待着蜘蛛离开。过了一会儿，蜘蛛慢吞吞地离开了，我才终于松了口气。谢天谢地，这蜘蛛大哥终于走了，蜘蛛大哥
请你以后也不要来这儿做客了。
还有一次，我正在专心致致地看着一本书，翻着翻着，突然，看见一只蜘蛛藏在我的书里。我把书往地上一扔，尖叫道：“啊！有蜘蛛！”我的婆婆走了过来问：“叫什么叫？烦不烦啊！”我胆颤心惊回答道：“书……书里有蜘蛛！”我的婆婆若无其事地说道：“一只蜘蛛有什么好害怕啊！我还以为天塌下来了呢！”说着，我的婆婆便把蜘蛛扔出了窗外。过了好一会儿，我的心依忐忑不安。
哎！这蜘蛛真可怕，真中神出鬼没的，不知下次我又在哪里见到它啰，哎……
四年级作文 篇5
红岩镇是我的家乡。家乡在修建公路，工人爆破岩石后，有人看见被炸开的一块青石中有三叶虫化石。
知道这个消息，我和同学一起去实地考察。我们穿行在散乱的岩石堆里，小心翼翼地寻找三叶虫化石的踪迹。爷爷告诉我，这里有很多化石。可是，我们几乎找遍了乱石堆，就是没有发现化石的影子……
太阳晒得我热汗直流，嗓子都冒烟了。我心想：回家吧！忽然，我一低头，看见脚下这块石头上镶嵌着一只三叶虫！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。
我从书中了解到三叶虫化石也叫蝙蝠石。三叶虫，属古节肢动物，生活在海洋中，种类繁多，大小不一。它们的`身长从1厘米至1米不等。三叶虫生于寒武纪，灭绝于二叠纪末期。
我们家乡这一带的青石板中，还有3亿多年的海洋生物化石。了解了三叶虫化石的成因，我知道了家乡这块土地在3亿多年前竟然是汪洋大海。由于地壳运动，陆地升起，海水下降，我们这里才变成陆地，这些三叶虫变成了化石。
四年级作文 篇6
星期天下午，我和同学们在老师的带领下去参观科技大学。我们在学校集合，走到交通局去坐车，因为正当午后阳光最毒辣的时候，所以天气非常炎热，我和同学们都已经挥汗如雨了。
我们坐上了车，过了几站，我和旁边座位的同学一直被这毒辣的阳光晒着，汗如雨下，不过偶尔也会有一阵凉风吹过，我们感到凉快多了。
终于到了，我们在科技大学门口合了影。进了大学，啊！这个大学好大啊，我们马上都跑了进去，环顾着周围的一切。这里的`花特别多，五颜六色，五彩缤纷。还有美丽的海棠树，上面结了许多小果子。继续向前走，来到了一个小亭子，我们在这里休息，还做了游戏。从亭子里出来，看到了几个科学家的雕像，有的同学还和他们合了影。接着，我们又来到了一个都是树荫的小亭子，大家坐在里面乘凉，还做了一个人表演一个人猜的游戏，非常有意思。时间过得很快，转眼到了回家的时候了。
在回来的车上，我们聚在一起聊天，说说今天有趣的事，非常高兴，到了家的那一站，我和同学、老师说了再见，高高兴兴回家了。
科技大学可真好，以后有机会我还要畅游一番。
四年级作文 篇7
原来，我经常让父母帮忙，现在，我自己能干的事情都自己干，还帮父母干些活。
一天下午，我正一个人在家看书，突然听见妈妈在楼下喊：“快下来帮我拿点东西！”
我赶忙跑下楼，看见妈妈提着一袋牛奶和一点大米，地上放着一箱方便面。我二话没说，拿着最重的`方便面就往楼上跑，妈妈怕我累着，让我提牛奶和大米，但这时我已经上楼了。
妈妈说：“你能帮妈妈拿东西了，真棒！”听了妈妈的话，我虽然很累，但心里却像蜜一样甜。
不光是帮父母干活，在合理运用零花钱等方面，都充分显示出我长大了。
四年级作文 篇8
读过很多关于教育的著作，《漫步教师心灵》是让我产生共鸣最多的一本，它第一次让我觉得教育著作不再是冷冰冰的，还可以写得如此温暖人心。
在导言中，帕尔默先生就提出“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”
读到这里，我忽然觉得心弦不由地被轻轻拨动了一下：原来自己从教十几年来，所经历的内心深处的彷徨与迷茫，正是源于对这份职业的热爱。并且对教育的理解愈是深入，这种感觉便愈加强烈。书中没有什么高谈阔论，有的只是帕尔默先生将他的喜怒哀乐，开诚布公地拿来与我们分享。他将自己几十年教学生涯中的心得，通过许多真实的故事，生动地为我们一一展现。跟随着他的.描述，同样身为教师的我，也开始了一次认识自我的心灵之旅。
他在书中提醒我们：教学就是人与人的心灵交流，是生命本身的一件快乐的事。
是啊！一直以来，我多么希望自己能像帕尔默先生所说的那样，在工作中，为自己的心灵找到一个释放和安放的地方，让自己在享受教学的过程中，依然保持纯净、健康的心灵！
很早就喜欢上冰心老人的那句话，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!”而多年以后的今天，再次细细地品味这句话，我发现它还有一层更深的含义。那就是：我所付出的爱还会使许多的不值得，变得更加值得。
每天，喜欢面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字，对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每一次的课堂提问，成为了我与孩子们情感沟通的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑，一个眼神开始。我相信，此时，孩子们和我一样，内心也是快乐的！
曾记得那一次英语课上，孩子们争先恐后，畅所欲言，有精彩的见解，也有幼稚的看法，有生动的表达，也有枯涩的语言。面对这一切，我微笑，我鼓掌，我肯定，我点拨。没有别的原因，只是想用更多的掌声和鼓励，小心呵护孩子们心中萌发的希望之芽。
我不喜欢用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实，在平凡的生活中，正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越喜欢自己的工作，越来越享受这份工作带来的感动和幸福。
每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由的感到振奋。放眼望去，整个校园沐浴在春日的光辉里，美得就像一幅画，一首诗。我不由地轻声吟诵了那首小诗：“有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一种风景最为隽永，不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：我们曾用爱去撒播希望！”
四年级作文 篇9
3月7日是我校的读书节，作家商晓娜来到我的学校。
在商老师到校之前，我激动不已。对于商晓娜，我并不陌生，我看过她写的《亲爱的陌生人》这本书。现在她就要来到我们身边，看到活生生的人，我怎么会不激动？
我们来到体育馆坐好，着急而又耐心地等待着商老师入场。
9点整，商老师终于进入了会场。她穿着一身紫色的运动服，脸上挂着亲切的笑容。
万校长宣布读书节开幕后，就是商老师给我们精彩的讲座了。
“大家好，我是商晓娜。很多人都问我写作的秘诀，其实写作需要的是灵感，我灵感的来源其实—是在很久以前当老师的时候。”商老师话语一下子就抓住了同学们的心。谁不想知道作家的写作灵感呢？我要是有写作灵感，那我在写作文时就不用那么苦恼了，一挥而就，该多好啊。我们所有的人都竖起双耳，眼睛目不转睛地看着商老师，希望把她的写作秘诀牢牢地记在心上。
商老师接着给我们讲起她上班会课的情景，我们一下子就被引进了当时的情景，像是她的学生。后来，商老师又给我们说起她写书的经历，我们都听得入了迷。当商老师讲到精彩处，我们报以热烈的掌声。商老师说：“当我鼓起勇气向编辑部投稿，没有人愿意出版一个小学老师的书，但我没有放弃，终于有一家编辑部老板觉得还行，但是他犹豫不决，老板对她正在上一年级的'女儿说，你看这本书行不行？她说很好！我的书就出版了。”啊，原来是这样的。这不是告诉我们做什么事都要坚持吗？
后来，商老师走下台来和同学们互动。大家兴奋极了，都高高地举起自己的手，希望得到与商老师面对面说话的机会。看，第一个发言的同学兴奋得差点连话都不会说了，还是商老师引导他慢慢地说，才把话说完整呢。尽管这是样，这个同学还是得到了商老师的课程卡，我们都羡慕极了。
时间过得很快，商老师要离开我们了，但一颗种子在我心里已经深深埋下了。
【四年级作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
四年级的作文11-20
四年级的作文11-20
四年级的作文11-21
四年级的作文11-22
四年级的作文11-26
四年级的作文11-27
四年级的作文11-27
四年级的作文11-27
四年级的作文11-27