（优）六年级年的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔
挂下听筒，妈妈的话语在耳边回荡，那一声话语，在我看来，依旧是那么刺耳，好像向深井里投入一颗石子，令我的内心，久久无法平静……
清晨，紧张的情绪在房间里弥漫开来，语文期末考试成绩即将在不久后公布。电话铃响了，我飞快地跑了过去，是妈妈的声音：“语文老师刚通知，期末成绩90、5，达到优秀了。”然后，电话就挂断了。电话那头传来“嘟……，嘟……”声，不留给我任何一点思考的空间。
我坐在椅子上，轻轻地咬着嘴唇，大脑里似乎依旧是一片空白。过了几分钟，才缓过神来：“尽管我的语文成绩优秀了，但这考试成绩，不是我该有的！说好的目标95呢，为何会有4、5分的差距？”
此时我的心情，似被蒙上了一种稠稠的味道。这味道，有种说不出的苦涩，有种浓浓的酸意，好像在谴责自己没有尽力，没考入全班前三。
我泪眼婆娑地望向窗外，原本清晰的高楼似乎蒙上了一抹薄纱，显得不那么真实。窗台上一盆兰花在凛冽的北风中，左右摇摆挣扎后又傲然挺立。兰啊兰，即使眼前的环境多么恶劣，多么不尽如人意，似乎要把你逼上绝境，你一点也没灰心，依然昂首面对。我不由地嘴角微微向上扬起，人生路上的'那些不如意，只不过是过去，你曾经走过的路。路很长，望不到头，只有不断向前走，才能看到未来，看到第二天的火红朝阳。朝阳普照在大地上，才有生机勃勃的景象。这些景象，会把枯死的老藤所替代，令你的眼前焕然一新。
或许，失败的味道就是如此，不要因为眼前的失败而沮丧；或许，明天会更美好……
六年级年的作文 篇2
何为思念？思念，就是牵挂，想念。它，总是在我们身边若隐若现，一会儿从手心溜过，一会儿又从天边滑过，一会儿又从眼前飘过……
——题记
你可曾知道，你的长度，很长很长……
深夜，拿起那缠满你的笔，在那光洁如玉的纸上，写满对亲人的牵挂，一字一句，全部倾注了你，长长的话，总道不完，诉不尽那长长的。在手摇晃的时候，长长的，也从手中，绕着笔，溜了过去……
你可曾知道，思的形状，很绵很绵……
抱着亲人送我的绒毛玩具，抬起头，向着那被很绵很绵的云包住了一半的圆月，似乎又从那天边滑了过去，在云边缭绕，在月边荡漾开来。苍穹被一盘圆月与绵绵的云点缀得如梦似幻，眼中那对亲人的思念丝豪没被送美景所消退，反而愈加浓郁，愈加柔。就像那天边的白，带着思念，从月边滑过……
你可曾知道，你给人的'感觉，很凉很凉……
躺在床上，香甜地睡着，做着甜美的梦。梦竟也是思念，亲人的话语在心头萦绕，久久不能忘怀。亲人的一句话，一朵微笑，一个动作，让我对他们的思念加了一道更深的烙印，枕边，残留着晶莹的泪。泪迹未干，显得更加凄凉。对亲人的思念，就如同那未干的泪，冰凉冰凉……
思念，非常神奇的想念，却比想念要重，比怀念要轻。在想念与怀念之间，勾勒出一幅淡雅的水墨画……你的名字叫思念。
六年级年的作文 篇3
我的奶奶有一双温暖的手，这双手被岁月的年轮刻满了皱纹，跟老树皮一样粗糙，一样干裂。但这粗糙干裂的表层下面，却流淌着让我感到亲切舒服的暖流。
记得我上幼儿园时，奶奶每天用她那双温暖的大手，紧紧牢牢地牵住我的小手，和我有说有笑地走在上下学的路上，走过我那美好的童年！
当我会独立上学时，奶奶用双手帮我把书包挂到肩上，我便高高兴兴上学去；当我捂着饿得扁扁的肚子放学回到家时，奶奶的手又一如既往地帮我卸下肩上沉重的大书包，然后又急匆匆地走进厨房，不一会儿，美味可口的饭菜就呈现在我的眼前；当我受到委屈时，奶奶的双手把我轻轻地揽入怀里，又轻轻地抚摸着我的头，抚慰我幼小的受伤的心灵，鼓励我下次做得更加棒，更加努力向上……
生活中，有时我不小心把衣服弄脏，奶奶的手总是那么灵巧熟练地把衣服搓了又洗，洗了又搓，直到那污点消失为止。关于奶奶帮我洗衣服，我印象中有一次最深刻。那是一个寒风刺骨的早上，我钻出暖烘烘的被窝，急匆匆地向卫生间跑去，只见奶奶又准备为我洗衣服。她的手刚一碰到冷水又猛地缩了回来，然后又尝试了好几次，直到手的'温度适应冷水，才“嚓嚓嚓”地搓洗起来。那双红得发紫的手在肥皂泡里有节奏地滑动着，摩擦着。我看了，心疼地得大叫起来：“奶奶，你不能这样了！要用洗衣机！”她却若无其事地说：“洗衣机洗不干净的，我孙子穿不干净的衣服就不漂亮喽。”说完，她又埋头“苦”干起来。见到这个情景，我暗暗下决心，一定要好好学习，长大了好好孝顺奶奶。
奶奶的手是温暖的，是亲切的，是我前进路上的推手，也是我登山路上的阶梯。
六年级年的作文 篇4
你认为你是大力士吗？你认为你有能力分开两本书吗？今天做了这样的一次实验。
刚上课，老师拿着两本书，脸上“挂”着蒙娜丽莎式的神秘微笑，说：“同学们，今天我们来做一个小实验。规则是：把两本书的'书页相互交叉，再让两个同学把两本书分开。”听完，同学们都说：“太简单了！”老师笑了笑，把两个胖胖的“大力士”叫了上来。我心想：上来就叫两个这么壮的，绝对能拉开啊！可是，那两人费了九牛二虎之力，却没有拉开，可真是奇怪！
第二组是代烨桐和赵晨筱。我看到她们两个身材瘦小，心想：“唉，两个一阵风就能吹倒的女生，绝对拉不开的！只见两个人昂首挺胸，神气十足，走向了讲台。小米老师把那两本书交给她们，只见她们捏着书的两个角，轻轻地抖着，慢慢地拽着，不一会儿，书竟然分开了！
“哇塞！”同学们惊讶地叫道：“你们！你们怎么做到的？”
只见代烨桐得意地对我们说：“这其实是摩擦力的作用，我们之所以抖动书，是为了让空气进到书里，摩擦力变小，书自然就分开了！”
原来，两本书之所以分不开，是因为摩擦力在作怪哩！看到表姐出了风头，我心痒痒的，暗暗发誓：我一定要多读书，超过表姐！
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