四年级的作文(通用)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
某天，一位同学看中了我手中的钢笔，就问：“你这支钢笔在哪买的?我也想买一支，我给你五元，你帮我买一支吧!谢谢!”
我只好答应了，中午就去买了一支，可我发现这支钢笔只需要四元，剩下的一元该怎么办呢?于是我开始打小心思：如果我把这剩下的一元花了，告诉她买钢笔花了五元，一元也不剩，那我不就多了一元花了吗!
可是忽然觉得这样做对不起良心，又似乎有一个“小天使”和一个“小恶魔”在我心中争论：不行不行，你怎么能这样呢?为什么不行?只花了一元而已，没事的。一元钱也不想，一元也是别人的钱。你真小气，采一元有什么大不了，又不是花了很多，再说了，我也帮她买了钢笔，给我一元也是应该的!那也不行，助人为乐也是应该的，哪儿有这种道理?切!你，你，哼!
我又有了新的主意，就是把一元还给她，“小天使”说得对，助人为乐是应该的'，不应该要回报，不能爱贪小便宜。
一到学校，我就把钢笔和那带有重大意义的一元还给了她。
这就是诚实的我。难道不值得我自豪吗?
四年级的作文 篇2
我很喜欢小动物，特别是我外婆家的小花猫！
小花猫的毛黑白相间，平整光滑，十分好看.它那圆圆的`脸上嵌着一对大眼睛，两只三角形的耳朵向上竖起来，显得十分机灵.它还有一条长长的尾巴和四只雪白而尖利的爪子.
小花猫特别喜欢吃鱼.有一回，婆婆毛了几条鱼，我便将鱼头和鱼尾夹下来给它吃，心想这下子该让它吃个够吧.吃完午饭，我把吃剩下的鱼放在柜子里，就出去玩了.过了一会儿，我回来时发现小花猫已经钻在碗柜里，正大口大口地偷吃剩下的鱼.我很生气，找来个衣架就要打它，小花猫马上从柜子里跳了下来，一边跑一边用害怕的目光望着我.看它那副可怜相，我还有点儿舍不得，只好把衣架收好了.
小花猫捉老鼠可勇敢了.有一次，我从篮子里拿苹果，一只大老鼠忽然从篮子里跳出来.我吓得惊叫一声，小花猫马上从窝里蹦出来，像闪光一样扑向老鼠，只听见"瞄"的一声老鼠已经被小花猫捉住了.之后，小花猫在那慢满地吃着.
我喜欢小花猫，它给我的生活带来了乐趣！
四年级的作文 篇3
我喜爱一切广阔的地方，草原、森林，甚至那辽阔无边的宇宙。但我最喜爱的，还是那一望无际的大海。
我爱大海的颜色，蓝色的，那么纯洁，平静的时候像一位小姑娘，这么可爱。透过那镜子似大海，尽是五颜六色的小鱼，在海底追逐、嬉戏、打闹，会忘记所有的烦恼。
我喜爱大海上泛起的白色的浪花。看着那白哗哗的浪花涌上岸，我的心情会随着它起伏。如果泛起的是十分细小的波浪，我心里会掠过一丝不安;如果泛起的`是一般的中浪花，我的心情会十分着急;如果泛起的是十分巨大的浪花，我会感觉迎面扑来的浪花，像是无情的死神，要夺取沙滩上无数颗小沙粒的性命。这时，我的心情是十分惊恐的，仿佛那白哗哗的大海浪是冲着我来的。
我爱大海的调皮，一个接一个的白浪，把许多的贝壳、小鱼打上来，我拾起贝壳放进袋子，将小鱼放入海底。螃蟹在沙滩上横行霸道得自由自在得爬来爬去。有时躲在沙子里，好像在和我捉迷藏;有时躲在石头后面，好像一个胆小鬼;有时挥舞着两把“大刀”，好像一位大将军。率领着许多的“士兵”——沙子。
我爱大海的水。它虽然比不上西湖的水碧波荡漾，但也波涛汹涌;它虽然比不上漓江的水绿如翡翠，但也纯净如玉;它虽然比不上洞庭湖月色迷人，但也碧海青天。
我爱大海的平静。大海有时无声无息的，像姑娘似的，那么平静。早上在海边看日出，让人身临奇境。
大海虽然平静，但是，她有时候也会发怒的，会惩罚人类的，一个海啸，就能使人类死成百上千，损失房子、财产等等，我们以后要制止这种事情发生。
我喜爱大海中丰富的海产。那一条条海鱼和一只只海虾，在阳光的照耀下，在一艘艘渔船上闪闪发光，可爱极了!每一位渔民看着打捞回来的海产，脸上都洋溢着丰收的喜悦。
我喜爱大海，还因为它是连接各地的桥梁。我们从这个地方，可以坐船到另一个地方。我们还可以坐着船，在海面上饱览四周城市的美丽风光。渔民们将打捞来的海产，用渔船通过大海运到世界各地，让全世界的人们一齐享受丰收的喜悦。
我们爱大海，既然爱大海，我们就不能破坏她。
四年级的作文 篇4
他有一头乌黑油亮的短发，有一双炯炯有神的大眼睛，高高瘦瘦的身材，皮肤像麦子的颜色一样健康。他特别喜欢折纸，折什么像什么，因此我们班的同学送给出他一个雅号——折纸高手。
他是谁？他就是我们班的学霸蔡兴业同学。
蔡兴业的书包里每天都装着五颜六色的卡纸，只要一有空，他就会拿彩纸出来折。一张普普通通的'卡纸在他的巧手里左折折，右翻翻，很快就能变出一件精美的折纸作品，有的像俏皮的小狗，有的像偷懒的小猫，有的像鲜艳的玫瑰，有的像一条精神饱满的神龙……大家看到后，总会投来羡慕的目光，并赞叹道：“多么漂亮的手工纸作品呀！”这时蔡兴业同学总会淡淡地一笑。
因为蔡兴业掌握的这项才能，既能开发脑力，又能活动手指，还能锻炼人的综合能力，他便在班上办了一家“手工折纸战车店”。自从他开了这家店后，他就变得更忙了。每个课间，许多同学都来找他教折纸，特别是男同学，大家围在一起，热热闹闹的。只见他的手麻利地翻折彩色卡纸，争分夺秒，瞬间几辆精致的战车模型摆在同学们眼前，大家由衷地发出赞叹声。有的同学非常好奇，学着他折纸的样子也要折一部战车，这时蔡兴业也会非常耐心地教同学。大家这就这样，拿着彩卡纸折来折去，完全沉浸在欢乐的课间里。
折纸让我们学会观察，学会思考，感谢我们班的折纸高手蔡兴业同学给我们带来了折纸的乐趣。
四年级的作文 篇5
我的妈妈是一个严厉的人。他一看见我的成绩很差时，就会大发雷霆。由于妈妈的训斥让我的便有一种酸溜溜的'感觉，激起了我对往事的回忆。
有一次，我测验得了79分，我没有给妈妈看。当妈妈拿起我的书本时，才发现我的测验卷，看了分数后，就看了一下卷的题目，然后，就走到我眼前，问我：“你为什么考得这么查呀？你有没有看几次那些题目呀？有没有用练习本写一下呢？”我说：“可能是粗心大意吧！”“粗心大意？你每次都说粗心大意的。”我听了后，心里暗暗地说：“妈妈，我恨你，等着瞧，下次我一定争取考出好成绩。”
又有一次，我测验得了100分，满以为妈妈会表扬我的。我走到妈妈眼前，对妈妈说：“昨天的测验我得了100分！”我正在兴奋的时候，妈妈给我“泼冷水”。“固然你这次得了100分，但不即是你下次得100分！你不要这次得了100分就骄傲自大，原本比你成绩差的，可能会后来居上的，所以你不能骄傲自大！”
我听了后，觉得妈妈说的有道理，我又不骄傲自大了。从此，我就认真的学习了。过了几天，测验突如其来地到了我们这。我们都依时交卷了。过了几天，测验出来了，我想：这次应该90分或90分以上吧！应该100分的没有我的吧！可是，100分又到了我旁边。
妈妈！你多一些训斥我吧！你的训斥就是我的鞭策，是我更加奋勇向前！
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