四年级作文(汇编5篇)
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
千岛湖是世界上岛屿最多的湖，因拥有星罗棋布的一千多个岛屿而得名。
千岛湖的湖水碧波浩瀚，水质极佳。如果有机会坐在快艇上欣赏岛上的美景，那真是舒适极了！早晨，远远望去，山和森林都像浸在乳白色的浓雾里。
千岛湖最著名的小岛要算蛇岛、猴岛和鹿岛了。如果你看到了蛇岛的大蟒蛇后，肯定会感到很可怕。不过，大蟒蛇其实很友好，它可以缠在你身上和你照相留念呢！小朋友们最喜欢的应该是猴岛里活蹦乱跳的小猴了吧。那儿的猴子会表演一些杂技，当你看到猴子翻跟头摔得四脚朝天时，都会哈哈大笑。
你玩累了，还可以去吃千岛湖的美味佳肴——鱼。这里的鱼都是生活在深湖里的'，肉质鲜美。湖里各种各样的小虾和小螺蛳，用网一捞就会捞到很多，把他们加调料，可烧成美味的河鲜，让你吃得直流口水。
千岛湖真是一个风景优美，物产丰富的地方！
老师评语：小作者采用先分后总的结构，在简介千岛湖后，从“湖水”和“小岛”两方面表现千岛湖的“风景优美”，从千岛湖的美味河鲜表现“物产丰富”，条理清楚，描写具体。
四年级作文 篇2
春天了，公园里又成了花的海洋，看，红玫瑰、并蒂莲、粉桃花、黄迎春花……它们一朵朵开得多艳呀！当然这些花中，我觉得最美的，还是要数那山坡上的桃花，粉红的一大片，显得格外耀眼。
走近桃花树下，空气中弥漫着淡淡的桃花清香，香味让人神清气爽。枝头的一朵朵桃花，就好像是一个个害羞的姑娘，红着脸颊。而整株桃树，就好像是桃花仙子在举行舞会，它把所有的桃花都邀请过来跳舞，而桃花们则争先恐后的展现自己最美的身姿，一个个在枝头、在树梢相互比美。
你看！桃树中每一根枝条上都长满了桃花，它们有的还在妹妹的沉睡着，有的才展开两三片花瓣，也有的开得正艳，这一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真热闹。闻着香味，我沉醉在了这美妙的.舞会当中。
春天的桃花是多么的粉红艳丽、多么的吸引人呀！我被花儿吸引了，舍不得离开，摘下一朵，轻轻放在手心，五个粉色的小花瓣合成一个小圆脸，它好像是在对我微笑，而花瓣中那纤细的花蕊，顶着的一粒粒淡黄的小点，围成一个小圈，在春风吹拂下就好像一群天真活泼的孩子，在羞涩地跳着“圆舞曲”，多美呀！
桃花好美，如果我也可以变成一朵桃花跟枝头的花儿一起，展示自己美丽的身姿，那将会是多么美妙的事呀！
四年级作文 篇3
终于开学了，报名那天早上妈妈带着我去报名，在路上妈妈跟我说“今天你会见到一位你一直很想念的人”。妈妈没有告诉我那个人是谁，我一路上抱着疑问一直走到教室门口，听见一个很熟悉的声音在和同学们讲话，我走进教室一看是我很想念的唐老师回来了。
我远远地看着唐老师，那时我多么想抱着唐老师说老师你终于回来了，你不知我有多想你吗。但是我还是没有勇气那么做，我发现唐老师没有变，还是那么平易近人，和蔼可亲，还是那么漂亮。
回想起在唐老师不在的这段时间里，我经常在想唐老师在北京干什么了？是不是还在当老师？她有没有想我们？妈妈看出了我的心思，就打开唐老师的空间，让我看唐老师他们一家在北京照的照片，看到唐老师幸福的笑容，看到唐老师的好，我好开心，我有看到唐老师带着她儿子去学校上班每次都得坐很远的公交车，每天回来都是累的都在车上睡着了的照片，我在想唐老师好坚强，他们没有被困难吓倒，唐老师在外面教书肯定也得到很多小朋友和家长的喜欢和佩服，唐老师肯定也用她那有趣的教育方法细心的教导他们，就像教育我们一样。唐老师也会带领那些孩子看很多有趣的课外书，给他们讲有趣的`故事做有趣的游戏。我有时在想，唐老师会不会遇到外国小朋友了，唐老师怎么样和他们沟通和玩耍了?妈妈说过北京有外国小朋友了呵呵。唐老师就像探险家样的走进北京，她经过这一年的在北京的探险，我想她学到了很多有趣的知识和事情，她这次回来，肯定会给我们讲有关于北京的很多有趣的故事和她们在北京探险经过。
哇，多幸福呀，我又能在唐老师的关怀下学习了，真高兴。
四年级作文 篇4
风和日丽的周末，我跟妈妈一起兴致勃勃地逛了花鸟市场，顺带买了几条小金鱼。
小金鱼们全身披着金闪闪的鳞片，在阳光的照耀下，十分耀眼，再加上清水、绿草，还有缸底那些大小不一、形状各异、五颜六色的鹅卵石，彼此间相互映衬，自然而然，构成了一幅美丽的画卷。
再仔细瞧瞧这几条小金鱼，它们在鱼缸里悠然自得地游来游去，睁着水灵灵的大眼睛，好奇地望着这个多姿多彩的世界。最有意思的是，它们的小嘴一张一合，仿佛在喃喃细语着什么。
为了养好小金鱼，我还特别向卖家请教了养鱼的知识，又从电脑上查阅了养鱼的注意事项。可喜的是，小金鱼在我的细心照料下茁壮成长着。
不久，“十一”假期到了，我们计划要去外婆家住几天，可是，这几条小金鱼怎么办呢？我陷入了沉思。把它们留下？不放心，家里空无一人，小金鱼不饿死才怪呢；把小金鱼带去？也不妥当，要是鱼缸不小心被打破了，鱼儿们不是难脱厄运了吗？我左右为难，经过再三考虑，我还是决定把小金鱼带去外婆家。
一路颠簸，一路提心吊胆，我生怕鱼缸会被碰着，就小心翼翼地把金鱼缸放在并拢的腿上，宝贝似的紧紧抱住，还目不转睛地盯着鱼缸，随时注意状况。这些鱼儿，一会儿在鱼缸里快乐地嬉戏，一会儿又张开小嘴，向我来讨食物吃。我谨慎地抽出手，轻轻地从袋子里捏了一撮鱼食，小心地撒给它们。小家伙们便争先恐后地来抢，抢到鱼食的美滋滋地品味着；没抢到的，则到处窜窜，四处张望，似乎在洞察着一切；经验老道的，却是气定神闲地静处着，等待着我再次撒下“美食”。
车子晃得蛮厉害，我晕乎乎靠在车窗边，挨过这段难熬的时间。终于到了，我赶紧下车，再仔细看看金鱼，忽然发现这些小金鱼的身体都紧帖缸底，简直像木鱼似的，一动不动。我摇了摇鱼缸，这些鱼儿浮到了水面上，一种恐惧油然而生；小金鱼就这么死了？怀着焦虑和烦躁的`心情，我三步并成两步直奔外婆家……
到了外婆家，我终于忍不住满怀的伤心，大声地哭了起来，难道我几个月的心血就白费了吗？外婆他们惊愕地看着我，不知发生了什么，急切地询问我缘故，我却已经是泣不成声了。
等我哭得累了，拉着外婆去看小金鱼时，却惊喜地发现，它们正好好地在捉迷藏呢！看着它们活蹦乱跳的样子，我真是又好气又好笑，难道刚才小金鱼是因为晕车而木呆呆的，如今休息了一会，又神气活现了？
金鱼也晕车？真是奇闻哪！为了查清原因，我还上网查看了有关资料，可谁知一点有用的信息也没有。不过，没关系，我的小金鱼们，我就当你们是晕车吧，只要你们好好地就行！
四年级作文 篇5
吹竖笛需要认真练习才能把竖笛给吹好。你信不信？如果不信的话，就来看下面我吹竖笛的故事吧！
我刚进入了四年级，我们的音乐俞老师就让我们开始学起了看似简单，但其实非常非常难的'竖笛。
第一二节课教了指法和气息，我吹得很认真，听得也非常仔细。因此，这两个东西我都掌握的非常的好。可是，有一个美中不足的地方，我的气息刚开始很重，之后越来越小了，到最后就没有声音了，显得很不好听。我用我吹的和俞老师吹的比较了一下，自己都觉得有着天差地别呢。之后俞老师又教了我们DORAMIFASO怎么吹，我学了之后别的音都会吹了，唯独一个音不会吹，时好时不好，那个音就是DO！后来，我去请教了有着多年竖笛经验的姐姐。姐姐不但打排球厉害，吹竖笛也很是厉害。我打排球一遇到困难就会向姐姐请教，所以我吹竖笛一遇到困难立马想起的也就是向姐姐请教。请教了姐姐后，我终于知道是怎么回事了。原来，是我的竖笛不对劲呀！换了支竖笛后，再加上我的认真和“勤学苦练”，果然，自我感觉好多了，连俞老师说我进步了好多呢。
几天后就是竖笛考试了，我想既然俞老师都说我进步了好多，那考试我肯定是优+的，可是最后成绩下来我却只是优，我想：“我是不是有点得意忘形了呢？”
原来，只有抱着谦虚的心态多多认真练习才能吹好竖笛啊！
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