四年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
当南飞的大雁把清厉悠长的鸣声，遗留给广袤雄浑的山川原野时，秋，便系在大雁的翅尖，在野菊花的幽香中翩然来临了。
春若是一位花季少女，秋则是一位成熟稳重的少妇。果是秋的礼单，当枫叶的火映红了你迟到的笑脸，你醉了，你跌进了果的怀抱。当可爱的六棱形黄叶缓缓飘落的时候，你依然选择了凋零。轻轻将一枚落叶拾起，你依稀看见了春的倩影。
盈盈秋水，是她含情的秋波吗？悠悠远山，是她淡淡的峨眉吗？缥缈的月夜，是她朦胧的.睡态吗？层林尽染，是她斑斓的梦幻吗？松软的土地，是她神气的肌肤吗？艳艳野菊，是她恬静的笑脸吗？皎皎明月，是她未泯的童心吗？秋水长天，是她淡泊的心志吗？
成熟的秋天象征着收获与播种，那茫茫的田野，犹如一条金色的地毯，从这头一直伸向那头。家家户户若汛期般繁忙。收割后，当人们把一颗颗沉甸甸、饱盈盈的种子播进泥土的时候，同时也把他们那沉甸甸、饱盈盈的希望播进了这春华秋实的田野。人们忙着耕耘、忙着收获，虽然劳累，但心中有着说不出的甜蜜。
在我人生的秋天里，可会有这么一片浓重的秋色，让我得以惬意的慰籍？
四年级的作文 篇2
在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家种了几盆仙人掌，它们的身子碧绿碧绿的，上面布满了大头针一般的刺，还有几朵美丽的小花点缀（ｚｈｕì）其中。外婆告诉我，养仙人掌不用费多少心思，栽好后，只要隔几个星期浇一次水就好了。我听了，不禁暗暗称奇。
前几天，天气糟透了，一连下了几天的'雨，大风还把路旁的树刮得东倒西歪，人们都很少出门，我也只好呆在外婆家里玩。过了几天，雨终于停了，我开心地跑到阳台上玩耍。没想到阳台上一片狼藉（ｊí）：到处是凋零的花瓣，折断的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂头丧气地耷（ｄā）拉着脑袋。唉，肯定活不了了！我心里一阵惋（ｗǎｎ）惜。刚想把它给扔了，可看看湿漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己刚换的衣服，不禁犹豫了。算了，等过几天再扔吧！
这天，天气特别晴朗，看着门口那苍翠的小树，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飞快跑到阳台。到了阳台，我发现那盆仙人掌的叶子竟然奇迹般地愈（ｙù）合了，而且比以前更绿了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
连植物都能在艰苦的环境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壮成长，何况我们人类呢？我们不更应该好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，让它发挥出无限的价值？
四年级的作文 篇3
弗克兰说：“什么是朋友，朋友就是你可以精诚相待的人。”霍姆说：“怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。”在我的生活中就有一位这样的好伙伴，我们形影不离。
她和我在幼儿园到小学都在同一个班，她有一张能说会道的小嘴巴 ，圆圆的眼睛上戴着一副黑白相间的眼镜，飘飘的长发扎着一个马尾辫，显得很有文质彬彬，就像一位小博士。她就是我的好伙伴，也是我佩服的一个人。
她很喜欢乐于助人，一次上课，我的钢笔没墨了，但那个时候老师又布置了作业，我心想：那该怎么办呢？老师肯定会在众目睽睽下批评我的，多丢人呀！我急得像热锅上的'蚂蚁—团团转。就在这时一只白胖的手里拿着一支钢笔，我抬头一看是我的好朋友，她笑着说：“我们是好朋友嘛！互相帮助也是应该的。”我顿时愣住了，好像在无际的沙漠里，突然找到了一汪清泉，激动的一个字也说不出来。她就是这样一位乐于助人的人，总在别人需要帮助的时候伸出援助之手。
她是一颗开心果，每当我不开心的时候，她就做出搞笑的动作、讲笑话……哄我开心。能遇到这样一位好伙伴，我真的是太幸运了！哈哈！
四年级的作文 篇4
春风拂过，它是惬意的，柔柔的，一丝凉爽在心头划过；树叶哗哗的响声，似乎让人觉得世界都活跃了起来；耳畔，徘徊的，是同学们的欢声笑语。
书上的.鸟儿叽叽喳喳地叫着。操场边的花儿，也在拼命地吵着。小草则在跳着舞。白云也在蓝天妈妈的画卷上嬉戏着。一切都是热闹的。当然，这么好的机会我们能例外吗？回答是否定的。
刚上完一节体育课，每个同学的脸上都冒着汗，但是都洋溢这笑容，再加上刚从“赛场”上走出来，更是兴奋，还有环境为我们“助威”。上了楼，因为有老师在，我们“拘束”了一小会儿，一打下课铃，体育老师走了……天哪！班级就像一壶沸腾了的开水，可没人把火关上。
我伸了一个大懒腰，把头仰到了后面同学的文具盒上。突然回头看了看我们这震耳欲聋的班级、个人声鼎沸——一个个喜笑颜开，没有一点儿烦恼！
再来逐个儿看看班级局势：戴晶激动得直跺脚，“拍案叫绝”呢！又不知怎么了，周枭又捂着肚子大笑了起来，眼泪都要笑出来了。吴昊和李旻昱呢？像有什么大秘密似的，说着悄悄话，然后也跟着乐呵。班级里的欢笑声聚集了起来，难道笑会传染吗？好像是真的，我看着他们，也应和着这气氛不由自主地笑了……
“老师来了！”正在这壶水将要“爆炸”的时候，有一位同学突然大喊。我们立刻“飞”回了座位，老老实实地坐着，好像一个个都很文静一样。过了两分钟，发现老师没来，我们紧张的心情，变得轻松了起来，又开始了“狂欢”，下座位的下座位，吵的吵，闹的闹。我的耳朵，都快起茧子了。
“咳咳。”教室里突然安静得连一根针掉地上的声音都能听到，真安静啊！我的耳朵，终于清静了！同学们终于自觉了……抬头一看，原来是赵老师来了……
四年级的作文 篇5
现在是23世纪，开始大家的汽车之旅吧！
在宽敞的环保马路上，各式各样的概念跑车在马路上奔驰，“这些汽车超环保，下面，我们到4s店去看看并了解这些车吧！”刘老师说着，突然，我们感觉一阵眩晕……
当我们再次睁开双眼时，一辆辆漂亮帅气的汽车映入眼帘。瞧，同学们个个两眼放光，想马上开一辆车试驾，可我们还未成年，连自行车都不能独自骑，更别说开车了。刘老师看出了我们的心思说：“现在时光回到了21世纪，汽车又不环保又容易发生事故，我带你们到23世纪的.4s店吧！那里有小孩子开的汽车。”还没等我们欢呼雀跃时，又是一阵眩晕……
我们迫不及待地睁开眼，一个个卡通的汽车让我们激动万分，刘老师笑眯眯地说：“大家去挑选自己喜爱的车吧？”我选了一辆粉红色的兰花形状的汽车。同学们也纷纷选好了车。
忽然，大家发现刘老师不见了，赶紧找她，就在这时，刘老师开着一辆大红色的奔驰来了。她笑眯眯地问：“大家都选好了吧？”“选好了。”我们异口同声地说。刘老师的车飞起来了，大伙儿的嘴巴张成了“o”型，刘老师用扩音器说道：“方向盘旁有一排字母按纽，a是飞，b是下水，c是浮出水面。”不一会儿，同学们的车都飞起来了。
“目的地是哪儿？”我心里想。突然，汽车中的屏幕显示出了这样一行字：目的地：大洋湾生态公园。“好玩。”我兴奋极了，只听刘老师在说：“这些车是高质量海绵所做，撞车是小意思，因为弹性较高，像玩碰碰车。而且，汽车吸收太阳光，这是车的能源，节约且环保。”我们正玩地欢呢，忽然，一阵眩晕……
我们竟坐在教室里，大家你看我，我看你，说不出话来。刘老师站在讲台上，微笑着说：“同学们，23世纪的汽车你想要吗？那就好好学习吧，我相信，在不久的将来，你们的愿望一定会实现的！”
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