六年级的作文（汇总6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
秋天已经到了，可是枫叶没有红，树叶没有黄，一切还没有秋的迹象。
我很喜欢看书，虽说也没有看多少。这不周末又问别人借了一本书《愿望树》，拿到就爱不释手的读了起来。看着看着不知怎么睡着了……“咚咚”我揉揉眼看着眼前跳着的.小珠子，珠子是白色的很有光泽像一颗漂亮的珍珠但是我总觉得它很奇怪，是它太小了？“这是什么啊？”珍珠“咚咚”的跳出了我的房间。我按捺不住好奇心跟了上去，“咚咚”珍珠停在了我的面前一直跳着“啪”珍珠跳了好高。我瞪大眼睛，张大嘴不可思议的看着珍珠：“到底是什么啊？！”“啊！”珍珠跳到了我身上，我倒在地上。
我起身眼前是更不可思议的景象：“哎！！！！房子变大了？”我尖叫。“滴滴”手表的已变得老大：“我变小了！”不会吧，这不是百变小樱也不是爱丽丝学园怎么会这样！我抱头因为头已经晕了，乱糟糟的脑袋只想着一件事：这是怎么回事？忽然，一阵大风吹过，“呼呼”我被刮到隔壁邻居的院子，等等，我记得邻居家有一只狗还有个池塘……“不要啊！”我抓住一件大雨衣“哗！”我掉进了池塘，“呼，幸好抓住了雨衣。”雨衣像只小船漂在池塘上“呼呼”就这样在微风中漂了半个小时。“呼呼”有一阵大风，我被刮到了陆地，又被刮到了树上“啊”风又来了握住大树的绿叶子我心惊胆战好一会还没回过神：“幸好秋天没到！”
“哗”我被水浇了一脸，迷迷糊糊睁开眼嘀咕道：“幸好是一场梦。”
六年级:叶羽欣
六年级的作文 篇2
“轰隆隆……轰隆隆……”震耳欲聋的雷声阵阵响彻云霄，过了不久，一阵春雨也突然来袭。万物复苏，河里的冰块融化了，发出清脆悦耳的滴答声，打破了大自然的沉寂。一只小松鼠从洞里窜出来，一群群候鸟从南方又飞回来，拉响春天的警笛，在往后的几天里，其它动物们也陆续苏醒，再次给宁静的`大自然增添了几分喧闹，让大自然充满勃勃生机。
夏天来临，池塘里的青蛙呱呱叫，仿佛在抱怨着夏天的炎热。泳池里，一群活泼可爱的小孩子在尽情地与同伴戏水，共同分享着戏水的乐趣，发出一阵又一阵欢乐的笑声。
秋天来了，秋风带走了夏天的炎热。金风送爽，田野里，农民伯伯满脸丰收的喜悦，乐呵呵的笑声在果园里回荡。果园里，树上的果实绽开了笑脸，那红透了的小脸蛋仿佛标志着它们成熟的欢乐，它们在一阵阵秋风中摇摇欲坠，和着枝叶飘动的声音，好像在说：“你们要是再不把我摘下来，我就生气了！”这回它们可是真生气了，一个个纷纷从树上掉下来，发出愤怒的抱怨声。转眼，秋天便过去了。
“哗啦啦……哗啦啦……”北风呼啸，大雁南飞，秋天在北风的呼啸声中消逝 ，静谧的冬天就这样来临了，大自然里的一切生物，等待着新年的到来，期盼着又一年的收获……
六年级的作文 篇3
大家好！我叫小奔，是汽车“奔驰”家族中的一员。我们家族可是汽车家族中的贵族。但是，身为贵族的我却有一个苦衷。
事情其实是这样的：那天中午，我趁主人在楼上睡午觉时，偷偷地跑出了车库，开到了一座美丽的大森林里。哪里可真美！水是清的，树是绿的，小动物们在丛林间自由地玩耍，嘻戏。它们见到我十分好奇，都在打量着我。见我对它们没有什么威胁，于是便与我一起追逐。
这时，狮子大王走来，见我们相处地很和谐，便说：“你叫小奔对吗？大家都很喜欢你，你就长期住在这里吧！”盛情难却，我同意了。
每天早晨，我都带上小伙伴们在森林里兜风，欣赏风景，欢笑声传到森林的每一个角落。那段日子可真美好！令我难忘。
直到有一天，小鹿因吸入有毒的.气体死了。我很伤心。这时，狮子大王对所有的动物们说：“我宣布：小奔于今天被永久剥夺森林公民的身份，被逐出森林！”我急了，说：“为什么？”它说：“你每天都排出大量的尾气，这尾气中含有大量的二氧化碳，严重地污染了森林里的空气，导致小鹿吸入身亡。如果留住你的话，会有更多的动物遭殃的！”“我……我……”我一时说不出话来。
可这也不是我的错呀！是人类吧我制造出来的。唉！为什么我不是自行车呢？既方便，又环保，还不会污染环境。同时，我也向人类提出意见：少用汽车，多骑自行车上路，文明出行。
六年级的作文 篇4
岁月年华飞快流逝。奶奶的头发也已花白了许多。但她对我的呵护却不会随着岁月的流逝而让我淡忘。
她是一个爱唠叨的老人。就说昨晚，我正埋头复习，才九点，她便走进房间叫我早点睡觉，我点了点头。大约过了二十分钟，她正要睡觉，又再次走进房间，叫我快点去睡。这回我连点头都没有。又过了一会儿，只听见她躺在床上，喊道：“快点去睡觉，明天还要早起！”我有些不耐烦，便说：“您先睡吧，我待会睡！”她这回总算安宁了，没有再来催促我。
她也是一个细心的人。还记得有一次，我吃完早饭准备去上学，说完再见后便离开了。走在小区的池塘边，忽然听见后面有人喊我的名字，我便转过头去。只见奶奶听着我的袋子和水壶步履蹒跚地走了过来，气喘吁吁地说：“给您。”我接过，答道：“您不要跑，万一跌倒就完了。”我又道了一声谢谢，便走了。
她又是一个极爱我的人。在小学的时候，一次倾盆大雨，我又忘记带雨伞，那雨有下个不停，仿佛要把整个学校给淹了。良久，我忽然发现密密的雨帘中有一个我熟悉的`身影。随着距离越来越近，才知道那是奶奶。她把雨伞递给我，又有些劳累地说：“快走吧，待会儿雨就更大了。”便牵起我稚嫩的手，帮我打伞，一起走回家。事后，我才知道奶奶是从菜市场跑过来接我的。
她——奶奶无时无刻都无微不至地照顾着我。她的唠叨是泉水滋润我的心扉；她的细心是光环，围绕在我的身边；她的爱是大树，为我挡住灼热的阳光。
谢谢您——奶奶十三年来对我的爱与呵护！
六年级的作文 篇5
咿呀学语时，我总爱在奶奶的溺爱中“梦游”，小小的我不懂回报，不懂感恩。原本以为所拥有的都一切是理所当然的，长大些后，还是不懂感恩的涵义，不懂感恩，仍旧是在奶奶的怀里撒娇、任性。奶奶无可奈何。慢慢的我有了自己的“主见”，常与奶奶发生一些现在想起来不必要，也是不对的争执，惹奶奶生气。更甭提回报奶奶的付出的爱。现在我想，就是因为这原因，成长的岁月才会狠狠地惩罚我，让我终身的遗憾、忏悔。
……
肃杀的秋使火热的夏变成了遗骸，我把脸贴在冰冷的石碑上，那冰凉一直透到我心里。我心里很清楚，回应我的不再是温暖又熟悉的心跳声了。一方矮矮的坟墓，无情的压缩着我对快乐、温馨的回忆。但是温馨走了。这是对我的无知的惩罚吗？那幸福、温馨能再次光临我吗？此时，“感恩”，我懂得了你的最基本的含义，也开始理解你的'真谛了。可惜于我对奶奶来说太晚了。我真恨自己，只懂得索取，不懂感恩。我被奶奶“抛弃”、“遗忘”了。在漆黑的坟墓里的奶奶，您听到了我的忏悔了吗？
世上些许些事，一旦错过，就不会有再。这种心情、感觉，我现在很真实地品尝到了，个中滋味很苦，很涩。如今的我更加明白：珍惜、感恩的内在。
奶奶在里头，我在外头。风吹得墓旁的落叶“沙沙”的响，是嘲讽我，是慰抚？我只感受到了落叶落地的瞬间的痛楚。
秋风萧瑟。我落下了一滴滴晶莹的泪。
六年级的作文 篇6
每当看见那漆黑发亮的钢琴；每当触摸到那一个个奇妙无比的琴键；每当优美的琴声再起，我的心中就会不禁涌起一种奇异的感觉。
第一次见到钢琴是在阿姨家。那时候，只单纯地认为那是一个体积庞大、黑不溜秋的东西，立在我跟前就像一堵厚实的墙，用手一按，声音却十分动听。从那刻起，我的心里便不由地喜欢上了这个叫“钢琴”的家伙。
妈妈看我对钢琴如此痴迷，在我三年级时给我报了培训班。我的漫漫学琴路就这样开始了。
我坐在琴凳上异常兴奋，耐心地听着老师的谆谆教导：手型要摆好，垂直打下去，要有力度。回家后，我又开始了不断地练习。也许是第一次吧，心情特别好，练了几个小时也不嫌累，只看见我毕恭毕敬地坐在琴凳上，意犹未尽地在那儿一遍一遍地摆手型，一遍一遍地在那儿弹“哆”，嘴里还不厌其烦地数着“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”
当我慢慢开始接触一些节拍时，麻烦找上门来了。我这个人天生没有节奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我弹成自己的`“自由调”，还自我感觉良好。印象最深的就是迪阿贝利的《F大调小奏鸣曲》了。弹其中的变化曲时，节奏一团糟，一会儿快，一会儿慢，整首曲子，老师几乎是捂着耳朵听下来的。曲终，她无奈地摇了摇头，对我说：“你还是换首曲子弹弹吧！”对于节奏，我无可奈何。因为它，我受了老师、父母的N次批评。曾经也想过要放弃，可放弃得了吗？先前的努力难道就这样白费了？钢琴就这样放在那儿做摆设了？看见同学都有一门属于自己的特长，而自己却一无所成，很满意吗？最终，我还是咬牙坚持了下来。
古话说得好：梅花香自苦寒来。经过几年的时间，我已经顺利考出了五级。老师评价我：“虽然天资不是很聪明，但能坚持，会吃苦。节奏也比以前好了许多，而且情感还蛮丰富的！”现在，我弹一些基本的曲子已不在话下，还练就了许多世界名曲，如：贝多芬的《致爱丽丝》、克莱德曼的《梦中的婚礼》、《童年的回忆》等等。
如今，钢琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它让我品尝到了成功的喜悦，让我感受到了音乐的真谛！我爱它！
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