二年级优秀作文优秀（5篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的二年级优秀作文5篇，欢迎阅读与收藏。
二年级优秀作文 篇1
我爱云，也不知道你们有没有仔细观察过它，我认为，它是那么的美，能给人许多安慰。我爱云，也不知道你们怎么样认为，我认为，它是那么无私，把自己化成滋养大地万物的雨。
云是那么可爱，它变化多端，有时，他像一个顽皮的小孩，有时，他像一个凶猛的狮子……
云是那么自由，它可以随风飘动，游山玩水。
云是那么幸运，它可以高高在上，俯视人间，看见一些美丽的风景。知道一些，人们可能永远不会知道的秘密。
哦，我爱云，我也经常想象我是云，那种无忧无虑的.生活，那种只有奉献者才能感到的快乐。
二年级优秀作文 篇2
今天的作文课非常有意义。
上课时，邓老师笑盈盈地走进教室说：“我们今天来做一个游戏。”同学们一听，兴趣十足。老师现在黑板上写下了“角色体验”几个字，然后又借走了两个同学的外套。大家有些茫然地看着老师，不知老师葫芦里卖的什么药。
“今天我们来体验一下‘独臂人’是怎样穿衣服、脱衣服的。”刷，刷！话音刚落，一只只小手马上举起来了，老师选了两名男同学上前试穿。教师里静极了，大家都迫不及待地等待着游戏的开始。
比赛开始了。只见一名同学用右手飞快地拿起衣服，三下五除二就讨好了右袖。穿左袖可就十分困难了，因为左手手臂不准动，一只手怎么也穿不上左袖，他急得脸都红了。不知谁提醒了一句：“先穿左边。”他恍然大悟，立即改变了方法，先穿左、再穿右，终于套上了。我们也稍稍舒了一口气。
最难的要数独臂拉拉链了，教室里的气氛更加紧张了。一只手臂怎么也拉不上拉链，两个人急得如热锅上的蚂蚁般团团转。一位同学情不自禁地要用另一只收来帮忙，被老师发现制止了。“用嘴，用嘴！”“抵住桌子！”另一位同学终于试着用嘴咬住拉链左边，右手拿住拉链另一边凑上去。一次不行，两次……费了九牛二虎之力终于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起欢呼起来。
同学们都很激动，纷纷拖下外套试起来：有的'低着头，用嘴咬住衣角；有的头套在衣服里怎么也出不来；有的不紧不慢，还算顺利……
游戏结束了。没想到，对我们来说轻而易举的穿衣举动，对残疾人来说却那么难，更何况他们还要适应吃饭、写字、上班……今天我们是真正体会到他们生活的难处了。我们还有什么理由不珍惜现在，不多关心他们呢？
二年级优秀作文 篇3
许多动物都有自己的家。
我家的阳台上新来了一对鸟夫妻，鸟妈妈快要生蛋了，要孵鸟宝宝了，所以这对鸟儿白天辛勤地衔树枝、枯草做窝，晚上就睡在三角梅上。
我家阳台是个风水宝地，这两年有三对鸟夫妻来阳台安家。
前年夏天，一对身体黑色、脖子白色，嘴红色的鸟夫妻来做窝。可是，鸟妈妈刚生下一窝蛋，阿婆便神不知鬼不觉地偷走了。第二天早上，鸟妈妈勃然大怒，气得七窍生烟，最后活活气死了，鸟爸爸也无奈地飞走了。“阿婆是凶手！”我生气地说。
去年春天，另一对乌鸦夫妻顺利地生下了蛋，但紧接着一场倾盆大雨，把鸟窝冲得七零八落，蛋也变成了一堆液体和碎片。
这一次，鸟爸爸鸟妈妈不分昼夜地工作，即使精疲力尽也不愿休息。希望他们能够生下蛋，孵出可爱的鸟宝宝，一起快乐地生活。
也有一些鸟并不讨人喜欢，比如麻雀。麻雀大军总是在衣服、被子上拉屎，来挑衅阿婆，阿婆拿着晾衣棍生气地驱赶他们。唉，真心烦啊！
但鸟类对人类有很大的'帮助，燕子一天的吃的害虫是个天文数字，啄木鸟吃的虫子不计其数，猫头鹰路过的地方不会有一只老鼠。所以大家一定要爱护鸟类哦！
二年级优秀作文 篇4
时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过往了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出很多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊！
老师，我想对你说：谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步??
张老师，我想对你说：周一的作业少一点，否则我会做得很晚，由于我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，假如睡得晚会影响第二天的学习。有一个冬天的周一的.夜晚，我上完英语补习班回到家已经9：30了，我冷得瑟瑟发抖，心里想：还有很多作业要做，不知要做多长时间。尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前造作业。那时，我手中的笔我都握不住了，写出来的字更不用说了，当然特别丢脸??做完作业，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的??
第二天，您不依不饶地对我说：“造作业要一丝不苟，不能马马虎虎，要认认真真，明白吗？”您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中！
再好的师生关系，终极也有分手的时候。老师，我要离开您的教诲，您的怀抱了，我真想依偎在您的怀里，说个没完，道个没完??
二年级优秀作文 篇5
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，这一点也没有错。书就像一双会飞的鞋，带我们遨游探索；书就像一支万能的笔，写出了许多七彩的故事；是就像一棵茁壮生长的树，总会开出许多含苞欲放的花；
学前班时，我比较好动，不爱午休。怎么办呢？我就趁同学们和老师都呼呼大睡时，蹑手蹑脚地溜出去，探头探脑地望着是否有人追踪或打小报告。我急忙来到教室，我安心了。但我又担忧会不会被他人发现，这时，我急中生智:外婆经常和门卫的李爷爷聊天，想必李爷爷应该认识我 我可以找他帮我讲故事呀！
于是，我踮起脚，勉强把那本《丛林历险记》拿了下来，奔往大门口。“李爷爷，嘘……小声点儿会被发现的，你能给我读故事吗？”一开始，李爷爷还没听就连连拒绝，还说我傻孩子。我又想吃了一个“妙计”，听外婆说，里爷爷分外爱吃豆沙包所以我胸有成竹地说“老李！只要你给我读故事，我让我外婆给你带十个豆沙包，怎么样？”这可把李爷爷肚子里的“吃虫”给勾上来了“好说好说！成交！”李爷爷急得连标点符号都省略掉了。
之后，李爷爷津津有味地给我读者小希的'历险记，我也心满意足地听着………
随着我认识的字的逐渐增多，终于可以自己买书自己看书了。
一年级时，我读了长春藤的《安徒生童话》，里面有有趣多彩的故事让我仿佛置身室内。《西游记》里的孙悟空为他人立下的赫赫战功令我赞叹不已，我想学他的七十二变，把世界变得更加美丽。我想学他的勇敢，他敢与妖魔鬼怪斗，敢与一切困难斗，敢与世间的坏人斗。
书，是指引我们走向光明道路的一盏明灯！书，是人与人之间的纽带！书，是人类进步的阶梯！书，是全世界的营养品！
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