六年级作文7篇【推荐】
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
去年冬天的某一日，舅舅来我家做客。
妈妈叫我去买饮料，我骑着自行车把饮料买回来了，妈妈想把它打开，可是怎么都拧不动，好像被封死了一样。舅舅刚说让他来，我就一把夺过瓶子，自卖自夸地说：“舅舅看我的'，我妈妈是女人，没我力气大！开瓶盖嘛，小菜一碟。”说完后，还学着大力水手的姿势摆弄了一下，只可惜我那手臂没有肌肉。舅舅笑了笑，说：“你要是能打开瓶盖，我就给你20元。”“君子一言，驷马难追？”我确定了一下。“对，只要你能开，这20元就是你的。”舅舅拿出20元在我眼前晃了晃。我心里暗暗高兴：只要开出来，不但能证明我的能力，还有钱赚，太爽了！真是一举两得，何乐而不为啊！
我左手拿瓶子，右手把着瓶盖，朝逆时针的方向使劲一拧——咦，没动静！不信，再来一次，还是一样没动静。换左手拧，更不行，真是邪门了！这时，我偷偷瞟了眼舅舅，只见舅舅饶有兴味地盯着我瞧，唉，再这样下去，我男子汉大丈夫的面子往哪搁啊？
“行不行啊？不行我来，小心手磨破皮了！”
“谁说我不行的？我刚才先试试看，等下就能开出来了。”我一边应付舅舅，一边脑子飞速地运转起来。看来硬的是不行了，有没有什么窍门呢？突然小学生作文，一个词语跳入我脑海——热胀冷缩。嘿嘿，有了！
“舅舅，借你打火机用用。”
“小家伙，行啊，这么快就想到办法了！”原来，舅舅早就想到了！他掏出打火机递给我，我妈妈却看得一愣一愣的。
我打开打火机，迅速在瓶盖周围晃了一下，瓶盖受热后，我稍微一用劲，它就开了，20块钱赚到手了，痛快啊！
“热胀冷缩”真管用！
六年级作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃……"上课铃声响了，可是班级里却没有安静下来。
我以迅雷不及掩耳之势，把作业收了下去，再把语文书拿了出来，坐端正，可却迟迟等不到老师，我心里不禁翻起了嘀咕：老师怎么还没来？我要不要加入他们说话的队伍呢？我左思右想，就像一只迷路的小鸟，不知道该往哪里飞，终于我再也忍不住了，我便和同学聊起天来了。我们有说有笑，就像一条快乐的小鱼，在水中自由自在地玩耍，又如一只小鸟，在天空中，一边唱歌一边飞翔，十分快乐。
过了一会儿，我们班的调皮蛋眼珠一转，头一扭，不知道在想什么馊主意呢。果然，只见他一下子跑到讲台上，大声说道：”安静！趁我不在，就可以为所欲为了啊？“听到这里，我们安静下俩，个个脸上都写满了紧张，不安，可当我们看见是他的时候，马上就笑了起来，有的手捂住肚子，一边笑，一边说：”哈哈，不行了，不行了。“还没说完，另一个同学眼珠一转，眉毛一撩，说：”啊？你要生了？“我们班又大声笑了起来，有的'嘴张得能塞进一个拳头了，我也笑得肚子疼。
这时，班长拿着戒尺走上台了，拍在讲台上，大声说道：”安静，安静！“可就算这样，我们班也没有安静下来，这时，班长摇了摇头，也是一脸无奈。
没过一会儿，老师走来，我们的脸瞬间严肃起来，老师对着调皮蛋说：“笑啊，继续笑啊，我看你的嘴都快笑下来了。”说道这里，我们班也一起笑起来了。
唉，这半节课，我们都笑着过去了。
六年级作文 篇3
爸爸妈妈关心我，爷爷奶奶爱护我，他们一直伴随着我成长。可是还有一位默默无闻的好朋友在伴随着我，那就是书。
记得还是三四岁的时候，爸爸妈妈常给我买一些图书，但这种书只有图画而没有文字。那时，书帮我认识了什么是皮球，什么是苹果。
到了五六岁时，我就已经搬着漫画：《西游记》开始看了。《西游记》里讲述了唐增师徒四人，从东土大唐出发，途中经过了九九八十一难最后到达西天取经的故事。那是，书不但成了我小时候的伙伴，伴随着我成长；而且书也成了我的家庭小教师，为我读小学打下了坚实的基础。时间过得真快，转眼间，该上小学了。上了小学以后，爸爸妈妈给我买的都是有文字的书，上面还注着拼音。我借着拼音这根拐杖来识字，从而理解文章的意思。我不但掌握了汉语拼音，还学会了查字典，而且认识的字也渐渐多了起来。不仅童话、漫画，就连科技书、小说、作文书也成了我的新朋友，那是我已经知道了许多故事，常讲给爸爸妈妈听，他们都表扬我看的.书多。
读书，始终是我的最爱；书，永远是我的良师益友。我一定要好好读书，不断充实自己，将来长大以后做一个对社会有用的人。
六年级作文 篇4
南郭先生在齐宣王时代混滥竽充数混日子，但齐泯王接班后再也无法混下去了，只好偷偷地逃回家中。
回家后，南郭先生深感骗人就是骗自己，没有一技之长是无法过日子的。因此，决心要学会一门技能，靠自己的真本事生活，体面做人。
南郭先生看见村中一位木匠工艺精通，深受人们的喜爱，即找上门去坦诚的讲了滥竽充数无法混日子的教训，请求拜木匠为师。木匠念其知错能改，便将南郭先生收为徒弟，并传给技艺。
南郭先生用行动来表明诚意，不怕苦、不怕累，日夜奋战，刻苦学艺，碰到问题不懂就问，及时请教师父。经过一年多的努力终于掌握了木匠技艺，村里人都愿意叫南郭先生做家具了。南郭先生终于成为一个自食其力的`劳动者，过上了幸福的生活。
六年级作文 篇5
每个人都有属于自己的梦……梦是共有的。
无论遇到什么挫折都不能放弃自己的.梦想。
有一个故事也许大家都很熟悉，有两个双胞胎，一个喜欢音乐，一个喜欢绘画，糟糕的是喜欢音乐的孩子耳朵聋了，喜欢绘画的孩子眼睛瞎了。他们来到了一个哲理家的家，哲理家告诉他们，喜欢音乐的孩子可以向绘画方面发展，喜欢音乐的孩子可以向音乐方面发展。
过了不久，喜欢音乐的孩子逐渐恢复了视力，喜欢绘画的孩子逐渐恢复了听力……
命运不可改变，但我们可以改变并追求梦想。
六年级作文 篇6
一天半的外出学习真是不虚此行，收获颇多。学习感悟还没完全写好，今天上班就又陷入了混沌之中。一整天脑子里面全都是问号，大问号、小问号来回的飘荡着。（问号太多了只好又给大姑通了一个多小时的电话求助帮忙）
（一）左右为难的作业
星期一可谓是热闹的一天，尤其是早读下课收作业时学生们这科作业还没拿出来，那科课代表就已经站在他跟前催着另一科的作业了，小组长们忙着记录没有交作业的名单。办公室的电话从早上到下午放学都没有停止过，几乎每节课间都有没写完作业的学生给家长打电话汇报。
面对作业没完成的学生，我既想批评可又不愿意批评。不批评的话对他们来说就是纵容，很可能导致今后的做作业态度不端正。原本语文作业布置的就比较少，通常情况下都是抄写默写生字或者默写古诗。这点作业都不做的'话，确实特别让我生气。狠狠的批评他们吧，现在的既定事实是他们已经没有写作业了，再多的批评也只是恐吓威胁给家长打电话，严重的是请家长。翻倍罚写吧，学生们的时间已经很紧张了，大量的罚写不起一点效果。另外批评之后，我会头疼，影响着自己的心情。
大姑给我了一个建议：分层次布置作业。我在思考可以试试吗？
（二）令人紧张的早读
越教问题越多越恐慌。冷静下来时经常在思考怎样能找到适合自己的教学思路和教学方法？一直在咨询，在学习，可是每个教师的实际情况不同，每个班学生的具体情况不同，我发现自己走进了误区。
（1）现在早读的一大重点就是让学生默写重点课文的学案。前一天下午放学时发给学生，回家背会。第二天早读时再带领着学生把难理解的题目的答案再明确一下。这样做的同时，很容易使学生忽略了课本，脱离了课本的教学是多么的可怕。（2）经常默写，我观察到有些一号学生竟然开始厌烦了。一次下午放学之前发学案时，一个一号学生发牢骚：“又是默写！”我听到后说：“现在你们的任务是踏踏实实学习，把功夫用在平时，考试前复习就轻松了。其实老师也很讨厌默写，老师比你们还悲催，你们默写完了我还得一一批改。”然后就听到了学生们哈哈的笑声了。确实是啊，如果我是学生的话久而久之我也会厌倦这种长时间的默写。（3）晨颂内容成了摆设，最起码的“雨过地皮湿”的效果都没起到。只是很简单的讲解之后学生们反复读上几遍而已，没有时间拓展更深的层面，因为要默写学案。
个人认为，早读应该是学生们自由的时间，读读课文、摘抄、美文。而现在却由于我不恰当的方法给掠夺了。
（三）打造高效的课堂
越来越深刻的体会到高效课堂的重要性，但是在教学过程中我却时时刻刻被“高效”二字牵着鼻子走。好像以前的工作经验被全盘否定，现在一切都归零了。备课时的美好想法往往在教学中事与愿违，煞费苦心换来的经常是不能令自己满意的课堂效果。有时感觉上课变成了“填鸭式，课堂变得死气沉沉，学生完全在被动地接受知识，讲着讲着自己都没信心了。翻来覆去问自己：难道语文课就要这么没活力吗？
今天的“每周一文”课改中高效课堂的好方法那么多，我也挺迷茫的，自己只是模仿着好方法的皮毛而已，甚至连皮毛都达不到。有时在课堂上“高效”不得不变成“高速”，课时少时间紧我领着学生努力地赶课，老师紧张，学生更紧张。在被动的情况下学生的积极性丧失了，活跃的思维停滞了，哪里还能和文本碰撞，哪里还能和作者共鸣，更谈不上有深刻的情感体验来发展人格了。
这些大大的问号们是目前我存在的最主要困惑，必须继续学习，领悟，在实际教学中发现好的方法，融合自己的教学特点和学生的具体情况努力地把一个个困惑破解！
六年级作文 篇7
20xx年元旦的早晨，我打开电脑，受到了新年的第一个电子邮件。邮件的署名是周兴桥。还附有一张周兴桥的照片。我忽然觉得这名字咋这么熟。他不就是在20年前教过我们美术的周老师吗？看着照片，周老师的往事像一幕幕电影浮现在我眼前。
周老师和蔼可亲，平易近人，他美术功底扎实。他的画多次在国外展出，受到国际同行的称赞；他乐于助人，常把卖画的钱捐献给贫困学生。并鼓励学生好好学绘画。
我迫不及待地阅读邮件的内容，上面是这样写的：
俞宙：
你是我所教学生中最出色的一个。我为你高兴！更为你今天成为“宇宙软件开发总公司”董事长而感到欣慰！你不仅为中国，也为世界软件开发行业做出了重要贡献。自然，你也成了世界的巨富之一。你在课堂上说的一句话，我印象特别深。你说“要做一个有作伪的人，到那时，我要报答母校，报答家乡。为母校、为家乡扎扎实实地办件事。”今天，我虽然退休了，但我有有一个夙愿，想在我们的家乡创办一所美术学院。我已与别的学生商量过了，他们都赞同，不知你意愿如何？
周兴桥
20xx年1月1日
我读着邮件，仿佛看到周老师那颗火热的心正在燃烧，也仿佛看到周老师正在一根线条一根线条地勾勒着家乡美院的蓝图。我还仿佛看到周老师已经在新建的美院内为来自全国各地的学生讲课呢！
“支持，一定支持！”我当即给周老师发了一个电子邮件：
周老师：
您好！
您的愿望，就是我的愿望。我今天事业有一定成就，理所当然要报效祖国，报效家乡。今获悉家乡要建美术学院，我更是喜出望外。我全力支持，建校一切经费有我承担。
宇宙
20xx年1月1日
一年以后，占地3500亩的'美术学院诞生了。错落有致的教学楼，富有艺术创新的实验楼，生活设施齐全又先进的宿舍楼以及校园内的假山、停台，小桥、流水，花坛、草坪，一应俱全，让人看了心旷神怡，仿佛走进了艺术的殿堂。
20xx年9月，第一批新生入学了。来自全国各地的3000多名学生参加了开学典礼。典礼上，我紧紧地握住周老师的手。但此时，我们彼此都说不出一句话，只有眼眶里涌动着晶莹的泪水……
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