小学三年级的作文【精品3篇】
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学三年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级的作文 篇1
母爱如火炉，在寒冷的时候它会为我取暖；母爱如大海，我就是海里的小鱼自由的遨游；母爱如一把伞，伞下是妈妈甜甜的笑和深深的爱。
有一次，我去上学，突然下起了倾盆大雨，不妙的是我都走了快一半的路程了呀！我往后一看，看见妈妈打着伞飞快的跑过来。我问妈妈：“您过来干什么呀！”妈妈说：“下雨了，担心你生病，所以我来送送你。”我说：“咱们快点走吧！不然的话我就要迟到了。”
走在路上，我发现大半的伞都在我头顶，而小半的伞确在妈妈的头顶，妈妈的头发都湿透了，我的头发确还干干的。我说：“妈妈您的头发都湿透了，您多撑点伞。”妈妈说：“我心疼你，怕你生病了。”妈妈的`这句话，把我的心感动了，我差点都哭了，但我没让泪水掉下来了。到了学校，我走进教室上课的时候心里都一直很感动。
中午放学回家，我看妈妈没来接我，所以我就自己走回家，到了家以后，我发现妈妈在床上躺着，原来妈妈因为淋雨发烧了。我心里想了想；妈妈这样，都是为了我呀！母爱是一把伞，是一把真诚而无私的伞，它不但为我遮风挡雨，更让我懂得了妈妈对我无私的爱。
妈妈，我永远都爱您！
小学三年级的作文 篇2
作文训练形式的多样化。
1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
2、口头作文与即兴作文的训练合指导。
3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。
4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。
这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。
本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学中还存在着不少的.问题，主要有：
1．课堂气氛不够活跃，有些学生存在厌学情绪。
2．有些学生学习习惯较差，上课不够专心，不能按时完成作业。
3．有些学生思维较慢，不肯积极动脑，作业质量不高。
4．阅读短文缺乏正确的方法，没有认真去读，按照要求答题，字迹不够工整，背诵课文不够熟练。有的字不会写。
5．作文没有新意，句子不够通顺，表达不够完整，字数没有符合标准。
解决措施：
1．创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校配合，做好教学工作。
2． 抓好后进生的辅导工作，从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。
3． 认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。
4．针对本班实际情况做好阅读教学，指导方法，多练习讲评，逐步提高阅读答题的能力。
5．认真抓作文教学，教育学生多观察，多看课外书，多积累，按照要求写好每一次习作和小作文。
小学三年级的作文 篇3
童年是一首诗，我就是诗中那灵动的文字；童年是一幅画，我就是画中缤纷的色彩；童年是一首歌，我就是歌中那跳跃的音符。
童年只有一次，我们一定要好好珍惜。童年有苦有乐，有欢笑也有泪水，陪伴我们一次一次度过难关的就是您——我亲爱的妈妈。
我6岁时舞蹈跳得很好，您给我报了舞蹈学校，不管骄阳似火风吹雨打，您都按时送我去学习。一天早上，天下起了倾盆大雨，您撑着雨伞送我去上学，到了学校，收了雨伞，我看见您的.裤子湿了一大截，衣服也湿了而我的身上却没湿。顿时，铁鼻子酸酸的，有点想哭，可是为了不让您发现，我还是强忍住泪水没让它流下来。
有一次，我不小心摔了一跤，您连忙把我扶起来，担心地问：“子涵，没事吧？”我忍着疼痛，爬了起来，为了不让您担心我使劲摇了摇头，可是泪水还是悄悄滑落。您扶着我，来到长椅上，我把自己的裤腿掀了起来，没破皮：“哦！幸好没事。”您长舒了一口气，好像稍稍放心了，接着还是不停地问我：“子涵，疼不疼？”
回家的路上，我一直回想着刚才的一幕，心想：妈妈，我有一个关心爱护我的好妈妈，妈妈有您，真好。
妈妈，您辛苦了，在我成长的道路，是您一直陪伴着我，让我更好地面对未来，妈妈我永远爱您！
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