六年级想象作文(通用15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级想象作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级想象作文1
话说孙悟空被封为“斗战胜佛”后便得意洋洋，开始吃喝玩乐不愿习武。
一天，一位手里拿着金圈长着三头六臂的人前来花果山要求和他比武。孙悟空的弟子听了不敢耽搁，立马前去禀报孙悟空，孙悟空听后手里的桃子便不由自主的掉落下来，不一会孙悟空就换好了铠甲，手拿金箍棒来到山门前大喊：“是谁不知好歹敢来俺老孙的地盘捣乱。”那人说：“我是乾元山金光洞太乙真人的徒弟哪吒。”孙悟空笑了笑说：“原来是师兄，快快请进，徒儿们快倒茶。”哪吒不进。“不必了，我是前来与你比武的，不是来喝茶的。”孙悟空见哪吒不听就举起金箍棒架起筋斗云和哪吒打了几个回合。第一回合：孙悟空使出“翻山倒海”向哪吒打去，哪吒身子一晃便躲了过去。第二回合：哪吒丢出乾坤圈孙悟空学着哪吒的招式身子也一晃想躲过乾坤圈的.攻击，但是因为他不练功敏捷度和神功消退了一大半，刚刚的一晃使孙悟空从筋斗云上摔落下来孙悟空大叫救命。哪吒见状马上念出口诀，话音刚落一只老鹰抓住了孙悟空把孙悟空抓上了筋斗云，孙悟空惊奇的说：“你为何要救我?”哪吒说：“我师傅让我来只是为了教训一下你，没有其他的意思。”孙悟空听后脸红得像个苹果。从此以后孙悟空努力学武，终于孙悟空被如来升为“金光战神”。
六年级想象作文2
今天天气阴沉沉的，眼看就要下雨了，我放学急忙跑回家。还没进家门便被一只肚大腰细的蜘蛛吸引了，只见它在空中摇来摇去的。咦，“邪门”了，蜘蛛怎么可以在空中行走呢?仔细一瞧在我家的墙上有一张网。
这网的主人是一只大肚子蜘蛛，它你正在表演空中走钢丝呢。从这头爬到那头，边爬还边从尾部喷出细细的银丝来，然后压在垂线上，再绕上几圈，它一会功夫便能织成一张像神话故事里面神仙用的天罗地网一样纵横交错而且又精致的网。正看着，一直苍蝇没头没脑的飞过来刚好撞上大网，一下子就被黏上了，这下大肚子蜘蛛可以好好的美餐一顿了。
过了几天，我发现在墙上的蜘蛛似乎变小了，大肚子蜘蛛正在网上不停的走来走去，我好奇的凑上前去观察发现原来蜘蛛在吃网呢。“为什么蜘蛛要吃自己的窝啊?”我脑海里出现了一个问题，为了弄清楚它葫芦里到底卖什么药，我立刻找了一本厚厚的'《十万个为什么》。原来这蜘蛛网里有粘液，如果粘液干了，就粘不了飞虫。所以蜘蛛要把旧的网吃掉，再吐出新的丝来织成网。
我终于发现了蜘蛛的秘密，心中美滋滋的。
六年级想象作文3
我是一滴雨，被挂在了一朵白云上。俯视着大地的一草一木和人们的一举一动。
看啊，天上的景色真好：许多许多和我一样的小水滴被挂在了云朵上。有的在聊天，有的'在玩耍，有的在吵闹。时不时有很多长着大翅膀的怪物飞过，那可真是闹得尖叫声不断呀！
地上的景色也不错：像镜子一般平静的湖泊，甩着长发的柳树，三五成群的鲜花……真是人间仙境。
可是，当我走到其它地方时，看见的景象却截然不同：因干枯而干裂的地面，庄稼、花草没有一个不是耷拉着脑袋的，环顾四周，也不见小溪河流。这时，我心想：如果我跳下去会不会是另外一番景象？不，不可能，我的内心在极度的挣扎着，但如果不试一试，怎么知道会发生什么呢？
经过生与死的斗争，我最终选择了牺牲自己，来拯救这个干枯的世界万物。随后，我纵身一跃，跳了下去。突然，我耳边响起了同伴的声音：“怎么一声不吭就走啦？我们陪着你！"我转过头，感动地眨了眨眼，安详地落到了地面上……
六年级想象作文4
二十一世纪，人类讲的是幸福，动物园也需要幸福，而人类却天天虐待动物，有一个叫“香香电视台”，主持人是“蓝鹦鹉”，它们来采访了动物园。
它们首先采访了森林之王——老虎，蓝鹦鹉说：“老虎老虎，您幸福吗?”老虎气愤的说：“哼，我一点都不幸福。”蓝鹦鹉继续追问说：“那么，您为什么不幸福呢?”老虎无奈地回答：“我天生就是跑步的料，可是人类却天天把我关在笼子里。上次我亲眼看见我的哥哥被人类打死了，因为我的哥哥太饿了，反抗了一下，人类就用鞭子抽我的哥哥。是人类使我失去了亲人，每天只给我一点点肉。所以我一点都不幸福。
它们接着访问了海豚，蓝鹦鹉说：“海豚海豚，您幸福吗?”海豚说：“我一点都不幸福，因为我从小生活在海洋，可是自从我被带到动物园，没有妈妈陪伴下，人类老是让我顶着球，不乖就不给我东西吃。海洋是宽广的.，而这个水，还不如海洋的一百分之一大呢!妈妈估计现在和弟弟每天都在找我。”蓝鹦鹉听着感动的流了眼泪。
最后蓝鹦鹉采访了高贵的公主——天鹅，蓝鹦鹉说：“天鹅天鹅，您幸福吗?”天鹅皱着眉毛说：“我一点都不幸福，我的翅膀被人类砍断了，再也飞不起来，只能游在水里静静的观赏湖水。
蓝鹦鹉想把这个短片登在电视上，让人类懂得动物的痛苦。
六年级想象作文5
我的妈妈是特别累的妈妈，她是我们家的劳动模范：清晨她为我做营养早餐晚上她陪我练琴，做功课，然后还要洗衣服打扫卫生，每天都要忙到很晚才能睡觉。“妈妈实在是太累了!”我想，这是所有好孩子的心声!为了减轻妈妈的负担，让我们的妈妈能好好的休息休息，所以“妈妈复制机”――这个帮助所有妈妈减轻负担的机器，就在我的脑海里诞生了。
这种机器可以安设在每个见庭中，它有“进”，“出”两个门每当妈妈感到疲倦时只要走到它的“进”门口，在门的密码盘上按下“复制妈妈”字样，门就会自动打开。妈妈“进”门后就来到一个梦幻的世界：里面回荡着优美动听的乐曲，到处都是令人陶醉的鲜花。在这里还有一张铺得软软的'大床，当妈妈在这里甜甜的进入梦乡的时候，从“出”的门中将会走出一位和妈妈一模一样的机器――对!它就是复制出的“妈妈”!这为妈妈会在真的妈妈醒来之前，擦地，洗衣，洗碗，擦窗……把妈妈要干的一切家务活都干完。妈妈醒来后，精力充沛了。妈妈从“出”门走出去的同时，复制的“妈妈”同时从“进”门走进去……
亲爱的同学们，听了我的介绍，你们是否和我一样陷入无限的遐想中呢?我相信只要有了这样一台“妈妈复制机”，我们的妈妈都会变得轻松，快乐和年轻!
六年级想象作文6
我是一只白色的贵宾犬，我的名字叫小雪。我原本是一只流浪犬，后来被一家宠物店收养。这家宠物店的老板待我很好，除了给我吃好吃的，还常常陪我玩呢！
一天，一位年约16岁的少女来到店中，环顾店内的每一处地方，目光最终锁定在我身上，买下了我。这位少女，至今还是我的主人。我的'主人名叫伊雪，她是根据自己的名字来给我命名的哦！伊雪把我接回家后，马上就亲手为我布置我的小床，还把它布置得漂漂亮亮的，让我看了非常喜欢。伊雪也为我准备了美味的食物，使我吃得津津有味的呢！伊雪每天傍晚六时半必定准时带我到附近的公园去散步，即使伊雪再三叮咛我不可顽皮，可我却还是调皮地把公园里的小花小草折腾得到处都是，害得伊雪最终羞红满面地警戒我，这时呢，我便会使出必杀技——撒娇，我用我那双乌溜溜的大眼睛扮出楚楚可怜的样子，使伊雪不忍心生我的气。伊雪也把我当是她的朋友，常常对我述说心事。每一天，不论伊雪是喜、怒、哀或是乐，她晚上临睡前都一定会与我分享她当天一整天的心情以及当天在学校所发生的事。所以啊，我也可以算是伊雪的朋友喔！
我希望我能够一直陪伴着伊雪，也为我拥有一个像伊雪这样的好主人而感到高兴。我希望我可以永远和伊雪在一起。
六年级想象作文7
未来的家很漂亮，住在里面不但不会感到疲劳，反而会让你容光焕发。这就是未来的家。
首先，我们去客厅看看吧!推开红色玫瑰香的木门，眼前就呈现出各种康乃馨花瓣的地毯，阵阵香味扑鼻而来，使我们感到神清气爽。接着你就会看见一位机器人小姑娘拿来草拖鞋，这草拖鞋可不是一般的鞋子，这种鞋是用一种具有香味的草编织的，这种草拖鞋，不但香，而且柔软没有那种硬硬的感觉。服务很周到。然后你就会发现客厅里摆着：石桌、石椅。石桌上放着用花瓣做好的茶杯和叶子做的茶壶。
劳累了一天，你走进房间一看，你就会发现，地板竟然用竹子做的!房间的窗帘是用枝条做成的。再看看床，它是用柳树的枝条编织而成的`，因为这枝条有很强的弹力，所以用它来做床是最好不过了。房间当然会有衣柜，只不过这衣柜是用细细的枝条和树叶编织而成的，将枝条上粘满树叶，再多做几个，一拼就成了天然的衣柜。把衣服放进衣柜里，既能祛除衣服本有的异味，还能让衣物带有一点儿淡淡的清香，脏衣服放在里面也会慢慢的变干净，用这种衣柜都可以代替现在的洗衣机了。
这未来的家真是美丽极了。我一定要好好读书，长大我一定要发明这种家。
六年级想象作文8
在我的心目中，当一位仙女是多么自豪的一件事。可以拥有无限的魔法，可以尽情的玩耍…但是仙女生来就是造福于人类的，不是我们想象的那么简单。
如果我是是仙女，我先施展魔法，让地球妈妈恢复原来的容貌，让地球妈妈不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力让众多的精灵来帮忙打扫一下地球妈妈身上的灰尘和污垢，让每一个人都呼吸到新鲜的空气，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上的种子收集起来，再飞地球，施展法术把种子全埋在大地妈妈的怀抱中，等到破土而出的那一瞬间，种子的.氧气和新鲜的空气全都释放而出，让地球妈妈像依偎在祖国的怀抱。
假如我是一位仙女，我会飞向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像没有喝过一口奶水的干旱土地，让每一块土地都有着绿油油的菜苗，让地球成为绿色的海洋，而人类，则是“海洋”里的“小鱼儿”，在“海洋”里嬉戏玩耍。
假如我是一位仙女，我会飞向那些没有钱的人家里去，施展魔法，让地球没有一位乞丐，家家都有家，人人都开心。给那些为人民服务的好人送上“福如东海长流水，寿比南山不老松”祝福。
假如我是一位仙女…
假如世界上真有仙女，那么，这个世界将变成什么样呢？
六年级想象作文9
在林智鑫的书包里，住着一个快乐的文具盒，而又是在这个文具盒中发生了一件事。
一天晚上，小智把文具盒放在了桌子上准备明天再放进书包，放完后，小智就去睡觉了。“我最有用！”铅笔哥哥说。圆珠笔弟弟不服气地说：“我才最有用！”橡皮擦妹妹更不服气地说：“我才最有用！”结果，它们为了争“谁最有用”吵起来了。这时，文具盒爷爷被它们吵醒了，说：“你们在吵什么呢?”铅笔哥哥说：“文具盒爷爷，我才是最有用的，对吧？”这时，圆珠笔弟弟也说：“文具盒爷爷，我才是最有用的，对吧？”橡皮擦妹妹也说：“文具盒爷爷，我才是最有用的，对吧？”它们又吵了起来。文具盒爷爷说：“我听明白了，原来你们在说谁最有用，对吧。”它们异口同声地说：“对。”“但是你们在讨论的.时候又吵了起来，对吧。”铅笔哥哥说：“对的”文具盒爷爷又说：“那说说你们自己凭什么说自己最有用吧。”橡皮擦妹妹先说：“我能帮主人把写错的字擦掉，所以，我最有用。”圆珠笔弟弟说：“主人考试的时候用我做试卷会很好看，所以，我最有用。”铅笔哥哥说：“主人用我做作业卷面会很整洁，所以，我最有用。”听完后，文具盒爷爷意味深长地说：“你们每个人都有每个人的用处，每个人都有每个人的缺点。尺有所短，寸有所长，这样，你们会更好，懂吗？”它们异口同声地说：“懂了。”从此，文具盒一家和和睦睦地过着幸福日子。它们不再争吵“谁才是最有用”的这个话题。
这就是文具盒一家的故事。
六年级想象作文10
小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。一天，大家相约去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的`累赘而已。但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。
他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
第二天，他们走在森林里，早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上，驱赶了夜晚的寒冷，舒服极了。他们有说有笑，丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。突然，“扑通”一声，他们全都掉进了猎人的陷阱里。只见洞口又大又深，菲菲准备爬出去救大家，可是，才爬了两三步，就滑下来。没有办法了，菲菲急得抓耳捞，露露急得嘎嘎直叫，鹏鹏急得直拍翅膀，乔乔急得上蹿下跳，只有蓉蓉若无其事。只见他围着陷阱底部，“坑兹坑兹”地挖起来。大家睁大了眼睛，只见，它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。他抛下了一个树藤，陷阱里的动物们一个一个拽着树藤往上爬。不一会儿就全上了地面。
大家很感谢蓉蓉救了自己的命，特别是菲菲，他对蓉蓉刮目相看了。
这个故事告诉我们：不要小瞧了任何一个人。
六年级想象作文11
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我会用幽默的'语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
假如我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
假如我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题是，我会不厌其烦地给他讲解。
假如我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
假如我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!
假如我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
六年级想象作文12
截止20xx年在我们国家机动车保有量以超过2,4亿辆，现实中的汽车，车身长重、量重重、停放占用面积大、使用时既消耗我们地球有限的能源又会污染空气。所以我梦想中的新型汽车体积小、重量轻、功能多、又保护环境。
下面就请走进我的梦想让我给你们绍一下我梦想中的新型汽车吧！
她的外壳是用合成树叶做成的，具有折叠，环保，永不生锈等特点。首先介绍折叠功能，可以把汽车带在身上，需要的时候按一下变形键，一辆豪华汽车就会展现在你们面前；接下来介绍环保功能，冬天就用寒冷的西北风作为她的动力，盛夏用太阳能，在平时雾霾污染的时候，就自动切换到pm2.5作为燃料，整车做到0排放；她还有防盗系统，会识别自己的主人，如果不是主人在使用就会自动报警通过你的手机给你发送图像信息。她最吸引人的地方注定是她的自动驾驶功能，把你想去的目的.地输入行车电脑，这需按下确认键，她会自动识别，自动选择线路，让你无忧无虑再也不用担心迷路这个问题了，让你驾驶这样的汽车既经济又安全更舒适。
我梦想中的这款汽车最大最大的亮点是驾驶人员不用驾照，不会违章。
噍！我梦想中的汽车不错吧！
六年级想象作文13
20xx年12月21日据古老的玛雅预言为世界末日，如果真有这一天我们将如何度过这为数不多的日子呢？是自暴自弃还是珍惜剩下的每一天，在惶恐、绝望中等待结束还是在祥和宁静中期盼另一个开始？虽然我来到这个世界的时间并不长，后面还有很长的路等待着我去憧憬，但如果真有世界末日的这一天，我想我会用我的方法去笑对这些剩下的日子。
首先我要去深深感受这个世界：看日出日落，感受阳光带给万物的勃勃生机；看潮起潮落，感受海洋的博大；听风的浅吟低唱，感受自然的秘密；我要伸出我的双手深情地拥抱这个世界，深深地呼吸，我要将这熟悉的味道再次烙进我的脑海，让我的每次呼吸都与这蓝色星球息息相关。
其次我要走进博物馆再次感受人类的文明，从茹毛饮血到石器时代再到铁器时代。。。。最后到现代文明，人类文明的火种是怎样一代代相传，生命是如何的生生不息。还有我要走进歌剧院观看演出与聆听音乐，看舞台演出感受人生悲欢离合，听音乐荡涤心灵的'污垢。
最后我要把最后的时间留给家人，我要和我所爱的人呆在一起，生命因为有爱才温暖，因为有爱才可贵，因为有爱才生生不息。即使末日来临，我想我也不会害怕，因为我留住我要留的，带走了我要带走的，生命虽然以这种形式结束了但在某个时刻某个空间又会以某种形式开始。
六年级想象作文14
从前，有一个汽车王国，这里有许多车子，有汽车、有自行车，还有小轿车。它们和谐相处，没有发生任何事故和争吵。
这天，不知为何一辆小轿车和一辆卡车撞到了一起，并且很快争吵起来，它们这一吵不要紧，却把路给堵住了，来往的车子如同被施了定身术，渐渐停了下来。当然，被堵住的车子很不满，它们进也不是，退也不是，便用喇叭大声叫它们让开。顿时，街上的嗓音震耳欲聋，终于有一辆汽车忍受不了这无聊的争吵了，拨打了警车的号码，不一会儿，警车来了，它先问小轿车和卡车是因什么事吵的，两辆车争先恐后告诉警车，小轿车说：“卡车刮掉了我身上的漆。”卡车说：“小轿车是故意撞我的'。”可警车还不明白，后面的车告诉警车是因为卡车在行驶的路上扔香蕉皮才会使汽车刮了漆，小轿车因非常生气而吵了起来，卡车道了歉，可小轿车还不依不饶，卡车也火了，便和小轿车吵了起来。
警车开过去，对它们说：“何必为一点小事而伤了和气呢？两车互相让一步不就解决问题了吗？”卡车和小轿车听了警车的话后都红着脸低下头，车流又涌动起来，不一会儿路便通了。
从此，汽车王国再也没发生类似的事情，友好极了。
六年级想象作文15
有一天，我的文具盒里传来了一阵争吵声。
我打开文具盒一看，原来是铅笔弟弟、文具盒哥哥争吵了起来。他们在争谁的用处大，铅笔弟弟说：“我的用处，因为小主人一到六年级都要用我来画画、写字、做作业、改作文……我的用处了。”听到铅笔弟弟的话，文具盒哥哥不开心了，生气地说：“我的用处！你们每天都要在我的`口袋里睡觉，我的用处比你的大多了！”听了文具盒哥哥的话，铅笔弟弟不高兴了，说：“我的用处！文具盒哥哥说：“不，我的用处才呐！”铅笔弟弟说：“我们再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥说：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”
到了晚上要睡觉的时候，铅笔弟弟没有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分担心，一起问文具盒哥哥：“铅笔弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又伤心地对大伙说：“我们吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它离开了我。”大伙都安慰道：“你别哭了，我们去找铅笔一定能找到。”终于，铅笔弟弟回来了，大伙开心坏了，凑上去说：“你去哪了，可把我们急坏了。”文具盒哥哥和铅笔弟弟互相道了歉，又当上了的兄弟。
你们喜不喜欢文具盒哥哥和铅笔弟弟呢？你们的书包里有没有这样的争吵呢？
【六年级想象作文】相关文章：
六年级想象作文11-04
六年级想象作文09-25
六年级想象作文02-26
想象作文六年级09-16
六年级的想象作文09-04
想象六年级作文09-09
汽车六年级想象作文12-19
关于六年级想象作文09-16
六年级想象类作文09-24
风六年级想象作文09-12