五年级作文范例9篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
下午，我们走进了陶艺教室，眼前的东西虽未让我们耳目一新，但是我期盼的心情还是让我觉得激动。上课后，我们便紧锣密鼓地学着老师做了起来。
首先，我们从盒子里抓了一把跟拳头一样大小的陶泥放在桌子上，可一看手却遭殃了，黑乎乎的，像从泥坑里拔出来一样肮脏。看一下泥团，不太大，老师允许我们再补一点，我二话不说，伸出“魔爪”，抠出了一团泥。
我们跟着老师的'样子，把大拇指往泥球里插了一个洞，这个步骤有点吃力，我边按边念念有词“按…按…”地给自己鼓气。在强有力的节拍下，一个花盆就慢慢露出了它的“庐山真面目”。一个最初的形态出现了，圆圆的，越看越像是一顶士兵的钢盔。
我在中间插了一个孔，这样似乎钢盔被打穿了，这个洞是干什么用的呢？不知道了吧，它是透水用的，让多余的水能流出来；接着，我在钢盔的底部做起了支架，我在四个角落做了四个小蜗牛壳充当脚，这样，空气就能顺利进入底部的小孔，使花盆中的植物更能养活。
我把钢盔放上转盘，随心所欲的一转一摆，圆形的花盆便变了样，我双手合拢，往右一摆，一顶钢盔摇身一变，变成了前端胖，末端尖的一片树叶。杰作完成了，瞧！四只小蜗牛正齐心协力地把一片叶子驮回家呢！
看着这个栩栩如生的花盆，我很是得意，我的作品经火一烧可以变成陶瓷了！看看手，虽已被泥土入侵，不过，用劳动换来的成果却是幸福的，美好的！
五年级作文 篇2
我喜欢读书，只要我一捧起书，不看就会难受。有时候我一读就是四个小时，甚至饭都会忘记吃。
有一次，我很想买一本《三国演义》，就急匆匆地走到书店，叫爷爷给我买。爷爷却说：“买这些书有什么用呢？”爷爷拿起身边的.一本《习作辅导》，说：“这才有用。”我有点不安，怎么办呢？这本书我很想看。“走吧。”爷爷再次催促。忽然，我灵光一闪，说：“爷爷，你先去酒楼，我看会儿书就过去。”“好吧，就让你看一会儿吧！”我抱起书向幼儿区匆匆地走去（那里几乎没人看守）。我坐在地上，打开书，一页、两页，我读得如饥似渴。读着读着，我听到工作人员“嗒嗒”的脚步声。我立马合上书，藏在架子下。我拿起幼儿读物，假装已经读了很久。工作人员来到了，我用脚挡住了那本书，工作人员似乎没有发现什么，就走开了。我拿起书，看没看过的地方。
我读得很投入，以至于忘了时间。直到被爷爷电话来催，我才想起我已经看了大半个小时了，我急忙放好书，去吃饭了。
读书真是太好了，我就算不吃饭，我也要读书。
五年级作文 篇3
二〇**年十二月二十二日是一个激动人心的日子。我们要在老师的带领下，去参观河北文学馆。在路上，我们的欢声笑语充满了大街小巷，很多行人好奇地看着我们，好像见到了奇观一般，在说笑声中很快到了文化馆。
走进大门，一位和蔼可亲的阿姨把我们带进了大厅。“哇！好大呀！”我惊讶道。在大厅的东北方向是“第一展厅”。第一展厅主要介绍了历史人物，在这里我们和许多历史人物“面对面”，通过文字了解了他们的生平、成长年代和著名作品。如：戏剧家成兆才与《杨三姐告状》；曹雪芹与《红楼梦》；李大钊——-中国共产党的创始人。还了解了很多知识，如：《四库全书》1773年开馆，汉乐府——汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。
这些知识充实了我们的头脑，增加了我们的文化底蕴。口中念着成兆才的简介，心里却掀起了层层涟漪：成兆才生于一八七四年，家境贫寒，幼年时为了识字，曾给本村教私塾的先生下跪，请先生讲《聊斋》。因买不起纸，就在沙地上练字，自学成才。后投身戏班，并在此基础上创立了深受观众欢迎的剧种——评剧。念着这些文字，不由想到了自己，与他的生活条件、学习条件相比，我们是何等的.优越呀！父母为了让我们生活的更好，不辞辛苦的工作；老师为了让我们学到更多的知识，经常是早来晚归。为了练好字，父母给我们准备了各种字帖和田字格本，老师耐心地给我们讲解字的间架结构。我们不需要自学成才，但是我们需要成老前辈的精神，如果有了这种精神还有什么事情做不好呢？沉思中，增加了我努力学习的决心。
跟着参观的队伍，我们来到了“第二展厅”，这里主要介绍现代作家，冰心、王亚平、张志民、葛翠林、任彦芳、徐光耀等。让我们更多了解了他们和他们的作品，如冰心奶奶的《寄小读者》《再寄小读者》《小桔灯》《别踩了这朵花》《繁星》《春水》无不透漏出她的爱无处不在，朦胧又神秘。
虽然时间短暂，但不虚此行，我从这里感受到了一种精神，一种持之以恒的精神；感受到了一种毅力，一种永不言败的毅力；感受到了优美语言文字的神圣与伟大。
五年级作文 篇4
我是一颗小小的百合种子，风姑娘将我带到了一个偏僻遥远的山谷里，那高达数千尺的悬便是我的家。
我贪婪地品尝着美味的'雨露，晒着暖洋洋的日光浴，终于我破土而出，我心中得意极了，经过我不断地努力，我呼吸到了新鲜的空气。不远处有一只美丽的蝴蝶正在寻找花蜜，我友好的向她问好：“你好！美丽的蝴蝶，我能和你交朋友吗？”“你？就凭你有什么资格和我交朋友？你还不如那些野花野草呢！”说完便一甩头飞走了。我伤心极了，低头看看自己。是呀，我那弱不禁风的小身板，一头枯黄的乱发，还不如杂草茂密。
于是我下定决心，要比别人更努力，我更张开嘴巴大口大口地吸着露水，昼夜不分地吸收着土壤里的养份，不停地用力向上窜。蜜蜂说：“别挣扎了，你的人生不过只是一株枯草。“蚂蚁说：”放弃吧，你这样又是何苦呢？”小鸟说：“哈哈，离我远点，别弄脏了我的羽毛！”
……
日复一日，我受尽折磨，但我始终对自己说，我是一株会开花的百合！
一天，二天，七天……我不断地积蓄能量。终于有一天，我头顶的百合舒展开了双手，洁白的花瓣在我心中绽放，阵阵清香传遍山谷每一个角落，吸引来了一大群一大群地蝴蝶和蜜蜂，我亲切地和他们交朋友，心里喜滋滋的，别提有多开心了。
我默念，感谢阳光、露珠、土壤，是你们给予我力量，让我相信自己终有一天会成长！
五年级作文 篇5
如果时间能够停留，
那将是一个美好的世界。
再也不怕即将面临死亡的人匆匆离去，
见不到下一个黎明。
孩子再也不怕找不到妈妈，
白发老人再也不惧孤独。
庭院温馨，
村庄的.袅袅炊烟都飘着幸福的味道。
如果没有贫困，
那就没有奢侈，
没有浪费。
大手大脚的生活会被厌恶，
词藻中没有“贫穷”。
人人平等，
没有了高低贵贱之分。
如果没有残酷的战争，
那就没有血腥。
太平的生活让人宁静，
孩子们的脚印在路面翻飞。
柳絮绿油油的，
花儿红艳艳的，
玩耍的孩童荡漾的笑容永远都不会消失。
如果那样，
该有多好，
洋溢的笑容永无止境，
洒满世界的每一个角落。
可是，
那，
只是如果······
五年级作文 篇6
“勿以恶小而为之”，多有深度的一句话。每天踩一脚草坪，每天摘一朵红红的花，每天拔一根小草，十几年后，这块草坪还会像以前一样绿草如茵吗？每天抽一颗烟，看上去影响并不大，可是五年以后，十年以后呢、、、，这个人的肺还会像以前那样健康吗？
在我心里，姥爷吸烟这个毛病一直是我的心腹大患，他一天不止是吸一颗烟，姥爷吸烟竟是二十几支，甚至更多。
有一天，姥爷听说我从泰安回来了，第二天就来接我，我一瞅见姥爷，就又急上心头，“您怎么又吸烟了？”“嗨，吸一支怎么了，不就是一支烟吗！”见姥爷很不以为是，我赶紧把他拉到我的房间，让他看我的数学书，“姥爷，这儿有最新医学表明，吸一支烟会减少寿命三秒钟，您一天吸二十支烟，就会减少寿命一分钟，一年就会减少三百六十五分钟，勿以恶小而为止，您如果现在还不悬崖勒马，那就会后患无穷啊！”姥爷听了听，可惜还是一副无所谓的样子，我真是着急。
姥爷吸烟的事，小姨劝过他，他不听；妈妈劝过他，他不听；姥娘天天劝，他也不听，更别说我们了。终于有一次，姥爷得了痔疮，在痔疮的警示下，姥爷渐渐控制住了自己的'吸烟，因为他知道，吸烟多了会诱发痔疮，得痔疮的滋味是很难受的。
勿以恶小而为之，说明不能因为这个坏事对所有的人，对社会影响不大就可以做，例如我姥爷吸烟这个事就是个例子，如果因为恶小而去为之，那后果只能自己承受。
为了我们大家，为了我们这个美好的世界，奉劝大家千万不要“勿以恶小而为之。”
五年级作文 篇7
青少年最大的特点就是多梦与好奇。就像这本书的序言说的一样：“多梦，让他们心怀天下，志存高远；好奇，让他们思维敏捷，触觉锐利。”
这本书汇集了青少年许多想对现代科技、天文、仿生等提出的问题。
翻开目录，快速浏览一遍，每一篇都有令人感兴趣的内容：《吞噬一切的黑洞》、《生活在太空》、《地球的演化历程》、《克隆技术》……似乎一看到题目就有无数个问题想问。
我看到如此有趣的题目，对着页码一个一个地找。让我最惊叹的还是《中生代的霸主——恐龙》。食草类恐龙的体型如此庞大，而有些食肉类恐龙却没有食草类恐龙一半的大小。我有些疑惑，那这些那么渺小的食肉类恐龙如何捕捉猎物的呢？就算是偷蛋，也打不过那些看守蛋的恐龙吧？除非运气好，看守蛋的恐龙走得很远，但这样的几率很小吧？
霸王龙，一听这个名字，就知道肯定是种很凶猛的.龙。它是兽脚类恐龙的一种，是三叠纪晚期至白垩纪期间肉食性兽脚类最典型的代表。它拥有60颗匕首一样锐利的牙，还有一张比任何陆地动物都大的嘴。然而，更令我大跌眼镜的是，霸王龙与现在的鸡有亲缘关系。
恐龙是怎样灭绝的，这至今是个迷。大多数人觉得，是一颗陨石撞击地球，是地球上空漂浮着尘埃，遮住了阳光，地球的植物无法进行光合作用，慢慢枯萎，食草类恐龙没有食物，只能被饿死，食肉类恐龙也没有食物，自相残杀，最终灭绝。
这个说法有道理，可又没有人能确定它是完全正确的。这个问题困扰了科学家们数年之久，希望有一天能够解开这个谜。
让人惊叹的事实还有很多，至今未解开的谜团也还有很多。需要我们多梦、好奇的青少年去相信、去探索。
五年级作文 篇8
“老师，说说我吧？”明望着我，恳求我给他一次机会——一次进步地机会，一次让大家提意见的机会。
我微笑着表示同意。这还是我们班那个让我闹心地明吗？一个天不怕地不怕地混小子吗？虽然我脸上没有任何表情，心里的喜悦却在荡漾。我由终地感到欣慰。
对于这个明，在我们班大大的有名，同学都处处让着他，任课老师也以他不乱为标准。自从我接这个班以后，对他时冷时热。象他这样的学生，冷，是让他有危机感，主动认识不足。热，是激发他内心的上进心，给他自信。但又不能过冷或过热，过冷，关注不够，他会出点儿状况，有意让我注意他，那时，我会麻烦为断。过热，自控能力差，他会飘飘然，忘了他叫啥，我还是麻烦连连。你说，难吧！
暑假开学这段是冷的`时期，效果不错。前一周，我主动找明谈话，表扬他最近大的进步，婉转地说出他最困惑地：同学关系。你想呀，象他这样的学生，同学关系可想而知。
“明呀，你想不想让同学喜欢你？”我试探着问明。
“当然想了，可很多同学不喜欢和我玩？”说到这个话题，明心情郁闷。
“老师来教你一个好办法！”明顿时两眼放光。
“你在和别人交往时，多考虑别人的感受。你是不是没想过这个问题呀？”明瞪着大眼望着我。
“做事之前先想想这样会给别人造成什么样的后果。”我补充到。
道理明是明白的，只是他做事从不考虑别人的感受，做事不经大脑，以至于造成今天的交往失败，我教他换位思考，或许对他有帮助。
六年级的孩子说大不大，说小不小，对待朋友心中都有一杆称，明这样的性格，做事不管不顾，大家虽没说什么，却在悄悄地远离他，明的内心是孤独，他需要有人帮他一把。于是在这个班会课上，大家充分肯定了明这段时间来的表现，明也诚肯地向大家表示一定再接再厉，改变自我，成为一个全新的明。
热烈地掌声雷动般地在教室回响，那是大家对明的期望，希望我们的明越来越好！
五年级作文 篇9
盼着盼着，厨艺分享日终于到来了……
星期五上午的第二节课，我们班进行了厨艺分享。同学们带的食物五花八门，有可乐鸡翅、有糖醋排骨、还有西红柿炒蛋……，大家七嘴八舌地介绍着自己的菜，聊得热火朝天，不可开交。我看了看我们组的食物：蹇伶俐带的凉粉，白白的凉粉被红色的辣椒油覆盖着，一靠近就有一种麻辣的感觉。张添然做的煎牛排，配料非常丰富，有意大利面、西兰花等，看起来很美味。李可心做的凉拌豇豆，在豇豆上面撒满了大蒜粒，就像野花开在草坪上。而我，做的是重庆小面，组内的同学说我的面有股酒味，吃下去会把人醉晕。看着看着，我的肚子不争气地叫了起来，于是，我以迅雷不及掩耳之势，飞快地用勺子舀起张添然的一块牛排，吧叽吧叽地吃了起来，还边吃边说：“你这个牛排虽然很好吃，但有点难嚼。”然后，我又把蹇伶俐的凉粉和李可心的豇豆吃了一遍，我觉得她们俩做的菜特别适合下稀饭，也特别适合在夏天吃。
过了一会，当殷老师下令可以去其它组品尝的时候，同学们都欢呼着从座位上冲了出去，我也像离弦之箭一样飞了出去，率领着我那忠诚的吃货“卫兵”——张俊豪，一起向“食物王国”进攻。我们首先攻打的是吴错的可乐鸡翅，看着那黄油油的鸡翅，我二话不说，拿起来就开啃。我们第二个看上的“猎物”是何美华的小蛋糕，她的.小蛋糕有桃心形的、花朵形的、圆形的，看着都让人垂涎三尺，我迫不及待地拿起一个小蛋糕，放进嘴里，然后撒腿就跑。我们第三个看上的食物是沈骏妍的糖醋排骨，糖醋排骨黑黑的，闻起来有股浓浓的肉香，我便悄悄的拿了一块，接着走向下一个目标。当我满载而归的时候，我的小面也早已被洗劫一空，只给我留下几片菜叶子飘在饭盒里。
不知不觉间，下课铃响了，我只好恋恋不舍的告别了“吃货的世界”，去操场做操了。
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