[精选]小学五年级作文9篇
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的小学五年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
教学目标:
1、学生通过学习他人的习作,以和师生共议,明晰该次习作选材的要领。
2、学生通过共赏优秀片段、全班同改、自身尝试等环节,明晰如何将事例写具体、写生动。、
教学重、难点:
1学生能选择典型事例,表示人物特点。
2、学生能通过多种方式把事例写具体写生动。
学生:习作、红笔、语文书
教师:课件
一、创设情景、明确作文评价的规范。
1、谈话导入:上周我们大家完成了写写自身的故事这篇习作,同学们一定很想知道这次习作的情况吧,本节课我们就来进行习作讲评。在讲评之前我想问问大家,你认为什么样的习作才是优秀的习作?
2、学生谈自身的看法
3、师:谁来试着把这几点组合起来做一个完整的表述?(指名学生回答)大家都各抒己见说出了自身的看法,好的习作当然要有高的规范,我们这次习作的评价规范时什么呢?就是围绕本次的习作要求进行评价,请大家回顾一下本次的习作要求。(课件出示习作要求:1、
围绕“性别平等”这个话题,写自身的故事。2、根据自身所列的提纲来布置文章的结构。3、选取典型事例来突出自身的个性特点。4、运用一定的写作方法把事例写具体,使自身的个性更加鲜明。)这次大家的习作从总体上来看,大局部同学前面三点完成的较好。普遍存在的问题集中到了第四点上,事例描写不具体。这次习作中也有表示突出的文章,我们大家一起来看看是谁的文章。
二、佳作欣赏,体验胜利。
1、(课件出示优秀作文)
2、请这篇习作的小作者上台来朗读自身的文章。
3、你能自身评价一下你的文章吗?(学生自我评价)
4、你想听听大家对你这篇文章的`评价吗?你们觉得他写的好吗?你们觉得他那里写的最好?(同学进行点评)
题目精彩、开篇较好、条理清楚、层次分明、语句通顺、能通过典型事例表达自身的真实想法。
5、同学们的点评都很到位,哪位同学能把大家说的话组合起来做一个完整的评价。
6、教师小结。
老师在底下了解到他这篇文章并不是一下子就写好的,告诉大家你改了几遍?学生回答。听了他的话你们有什么想法?(我也想改改自身的文章,让自身的文章也成为优秀的文章来读给大家听。)你打算如何去改呢?
刚才老师说大家的毛病出现在哪里?(没有把事例写具体)如何把典型的事例写具体呢?我们来欣赏一下下面的片段。
三、精彩片段欣赏
(课件出示精彩片段)先出示片段再出示写作方法(运用心理、语言、动作、行为等描写方法,突出细节描写,运用修辞手法等等把事例写具体。)
1、小作者读精彩片段
2、欣赏完了这些片段你们有什么认识?
学生:我们可以通过言行、动作、心理活动等方面的描写把自身作文中的事例写具体。
师:好!找问题找的真准,问题找准了我们就来解决这些问题。下面就是一段事例,我们四人一组来帮他改一改。
四、勤动手就会改出好句子。
1、课件出示病文片段。大家读一读,读完后你发现了什么问题?
2、小组合作修改。(其他三人在原文上用修改符号修改,小组长誊抄。)
3、展示修改后的语段。(看看那个小组改的好)
4、学生谈自身的体会。(修改作文的重要性)
5、刚才大家有一个心声,就是想通过修改,让自身的文章更出色。我的想法和大家一样:希望你们根据老
小学五年级作文 篇2
我有一个机器人玩具,是爸爸给我买的,我很喜欢。
玩具的名字叫闪人感觉机器人,它有一尺多高,头上有一个耳机,好像在和别人秘密谈话,它的表情很严肃,手里拿着一把枪,枪头上有一个一闪一闪的小灯,只要打开开关,小灯就会亮起来,枪上还发出“铛铛”的声音,过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”。机器的肚子上有一个电视屏幕,可以看电视,很好玩。脚上还有一蓝色和白色的条纹。
闪人感觉机器人的脚强健有力,脚底下各有六个小轮子,分布在脚下,使它走起来很方便。
机器人很有趣,只要一按开关,嘴里就会传来“冲碍…”的喊声,它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视,其实是一个一直转的`纸,所以才误以为是一个电视,开关打开了,机器人的脚便站成一前一后,但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走,一边叫,真是有趣。
这就是我的机器人玩具,一个有趣的东西。
小学五年级作文 篇3
这节班队课要放风筝!我们兴高采烈地拿着风筝,跟着梁老师走向操场。操场上有些班级的同学已经在放了。天上的风筝各种各样,有小鸟图案的,有蝙蝠图案的,有汤姆猫图案的……好看极了。我们也迫不及待地按组合准备放风筝。
我们一组4个人,张心渔、王净友、郁馥瑜和我。4个人只有我一人带了风筝,于是我们决定轮流放。我们几个七手八脚地把线系在风筝上。张心渔和王净友先来。王净友举风筝,张心渔来放。张心渔拿着线轴,飞快地向前跑,等王净友松手后,张心渔又加快了速度。可风筝只上去一点点就掉下来了,在地面上打转转。看着放上去的同学那得意的样子,我不甘心,也想试试。我让郁馥瑜拿风筝。我把线放得不是很长,跑了十几步,就让郁馥瑜放手。等她放手后,我仍然没放线,只是用力拉动线。风筝没掉下来。“哦,我们的'风筝飞上去喽!”小伙伴们高兴得手舞足蹈,我也高兴得不得了。
再看看操场上的其他同学,他们有的还在组装风筝,有的在努力使风筝飞起来,还有的也像我们一样已经将风筝飞了起来,操场上热闹极了。
下课铃响了,操场上依然回荡着大家的欢笑声……
小学五年级作文 篇4
举头望明月,低头思故乡。这是唐代李白的诗。自古明月就寄托着人们的相思。远在他乡的人们,在中秋节这天,无论过的多么幸福,也不免思念自小长大的家乡和自己的亲人。电话和短信不停,以遥寄远乡人的思念和祝福。这正是“每逢佳节倍思亲”。
我妈妈就是远在他乡的人群中的一员,她曾讲在家乡的故事给我听。她小时候在农村,每到中秋节也正是农忙的季节,没有时间像我们这样去饭店美美的大吃一顿,或者趁假期出去游玩,而是在干了一天活后晚上回家,把饭桌放到院子里,简单做几道小菜。一家人坐在餐桌旁,吃着早已准备好的月饼,看着天上又大又圆的月亮,给小孩子讲嫦娥的故事。这个故事我也知道。我想,远在月亮上的嫦娥一定后悔独自吞下仙丹,单身一人独守寂寞。中秋节这天她会想凡间的后羿吗?虽然这个故事是个传说,但故事的`情节恰好让我们想到,那些远在外地工作而回不了家的人,是多么的可怜啊!
能全家团圆的人们,请珍惜吧!这是多么幸福的事啊!
小学五年级作文 篇5
在一个炎热的夏日里,我正在教室里无精打采地听课,窗外不时传来蝉儿的阵阵鸣叫声,搅得我心烦意乱。突然,我的目光被紧紧地吸引了,原来是胡老师从袋子里取出一样“宝贝”——一个有趣的小盆景。
这个盆景由花盆和四株植物构成。那个黑白相间的花盆使我的眼睛一亮:一只可爱的小牛正悠闲地漫步在草原上,弯弯的犄角,大大的眼睛,脸上还挂着甜美的微笑。再看他身上那黑白相间的花纹,不愧是大名鼎鼎的`荷兰乳牛呀。瞧,一只蝴蝶正从他身边飞过,好像在说:“快来,快来,我们一起去看看那四株漂亮的植物吧!”。
这四个漂亮的植物果然“名不虚传”:有积极向上的芦荟、有憨态可掬的仙人球,英姿挺拔的仙人掌上顶着一个红彤彤的仙人掌花。令我印象最深刻的还是这株姿态奇特的仙人掌。
我爱仙人掌,因为他生命力极强。他将自己的根扎得很深很深,这样他可以吸收到丰富的地下水。他的刺又使得他最低限度地散发体内的水分。在气候恶劣的环境下,他依然顽强地生长,不愧为“沙漠之王”。有时,他又像一位智者,默默地给沙漠中孤寂的行者带来生的希望。
在地球缺水的今天,我更爱仙人掌。因为他无时不刻地警醒我们人类必须小心呵护这颗蓝色的星球,否则,将来人类将来的生存环境将比仙人掌恶劣十倍、百倍。
小学五年级作文 篇6
今天,我们老师要我们写一篇作文,名字叫做《聪明的爱因斯坦》。
于是,我晚上在电脑上查了资料,了解到:他是美国著名的科学家。
然而,他的童年却充满不幸:一个天才的童年,总会有些超乎寻常的故事。爱因斯坦刚出生时,后脑长得不同一般,而且头骨呈棱角形,头骨的这种异状,后来永久性地成为爱因斯坦的特征。
到了爱因斯坦的辉煌时期,他写出了相对论,光电效应,能量守恒,宇宙常数等。《分子大小的性测定法》《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》《论运体的电动力学》《物体的`惯性同它所含的能量有关吗?》等等。
爱因斯坦曾经是量子力学的后续发展,但是他不满意后续发展,爱因斯坦始终认为“量子力学(以波尔为首的哥本哈根诠释:“基本上,量子系统的描述是机率的。一个事件的机率是波函数的绝对值平方。”)”不完备。
爱因斯坦他淡泊名利不拘小节,他的成功秘诀是A=X+Y+Z。A代表成功,X代表正确的方法,Y代表努力工作,Z代表少说废话。他把这个公式的内容,概括成两句话:工作和休息是走向成功之路的阶梯,珍惜时间是有所建树的重要条件。
他的成功名言有:想象力比知识更重要,我用比相对论还多的脑力在量子论上。有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然,这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。
我们在学习上也是不是要这种秘诀呢?答案是肯定的:“要”。想要成功,学习得用上正确的方法,要努力学习,少做没用的事情。就是A=X+Y+Z。努力吧!
小学五年级作文 篇7
每当看到人们在水里像鱼儿一样自由自在地遨游,心里就十分羡慕,梦想着自己也能学会游泳。
20xx年暑假的一天,妈妈让我报名参加了一个游泳培训班。我别提有多高兴了。可是训练的第一天,我的热情立即像霜大的茄子一般??蔫了。虽然我的游泳教练是一个漂亮的大姐姐,可是她严厉的.样子总让我不由得想起白雪公主里的老巫婆。
开始几天的训练几乎都是在岸上进行的,教练一卷又一圈的叫我们慢跑,还美其名曰:“增强体质”我心里恨透了这些简单、枯燥的运动,巴不得立即跳下水畅快地游上几圈。终于到了第四天,老师发给每人一个救生圈,让我们下水练习憋气和呼吸。我一听,顾不上拿游泳圈,就迫不及待地跳进水里,结果一下子沉到池底,一连呛了好几口水,我想:“这回死定了”。还好教练眼明手快,立即跳下水把我捞了上来。惊魂未定的我从此只好老老实实地听从教练的指挥,有板有眼地练习起来。
到了第七天,教练宣布:“孩子们,现在你们已经学成本领了,像青蛙还是像乌龟就看你们的了”。我听了心里既兴奋又害怕,担心重蹈覆辙。
在教练的鼓励下,我战战兢兢地抛开救生圈,按着平时教练教的方法在水里“呼气、吸气、勾、翻、踢……”不一会儿就找到了感觉。我放开手脚,自由自在地游泳池里游了一圈又一圈。
我终于摘掉了“旱鸭子”的帽子。
小学五年级作文 篇8
新年愿望邳州市港上中心小学52班孔雨晴新年,是家庭团圆的日子,是人们期盼的日子,是我们开心玩耍的日子。
新年的到来,我们也有一些美好的愿望, 咧如:新的`一年有好的成绩、幸福健康,家庭美满等等……在新的一年,我有两个愿望,但这两个愿望必须要付出汗水和努力的,一个是有优异的成绩,儿是让自己的书法更上一层楼。我以后要认真学习、一丝不苟,的学习,向愿望之一前进。因为我知道,只有取得优异的成绩,才能让老师喜爱,父母脸上也有光,我会努力,努力让自己的愿望实现,我会努力,努力成为父母的骄傲。
我对书法十分着迷,十分喜爱,在新的一年里希望自己的书法突飞猛进,更上一层楼。我知道,只有付出汗水和努力,这些愿望才可以成真,就像我们爬山一样:只有克服困难和恐惧,历尽艰辛和挫折,才能登上山顶,尽情的欣赏这大自然美丽的风景。
新的一年即将到来,有什么心愿没有完成,希望在20xx可以实现.新的一年,新的开始,和20xx告别。
小学五年级作文 篇9
爸爸在十公里外的山上包了片池塘养鱼,快过年了,正是收鱼买鱼的好时节,往年的这个时候,总是奶奶照顾我。
妈妈和爸爸在小声的说话,我悄悄的凑去听:“妈妈身体不好,视力越来越差,我们去收鱼,这一老一小可怎么办呢?”我赶紧跳出来说:“爸爸妈妈,你们放心去吧,家里有我呢。”“怎么行呢,你又不会煮饭?”“我可以学啊!我这么聪明,一学就会的。”妈妈想了想才说:“那就让你试试吧。”“耶,明天我就是一家之‘煮’了。”我不由得欢呼起来。
第二天,奶奶叫醒了我,我发现枕边有50元钱,还有一张“饭菜宝典”。早餐是牛奶加面包,先把牛奶加热一下,在面包上用蓝莓酱画了一个笑脸,然后和奶奶大口大口地吃了起来,又香又甜啊!
接着来到厨房,按奶奶的吩咐在电高压锅里放上适量的水和米,再预约一下时间。把米饭交给“田螺姑娘”后,我放心地来到书房,专心致志地看起了我最爱看的《淘气包马小跳》,时针指向了10点,我才想起要去买菜了,这才依依不舍地离开了书的世界。
我把钱紧紧地攥在手里,攥得手心都流出了汗。我走到一个卖菜的大伯面前,指着一种长长的青菜说:“大伯,我要买韭菜。”大伯听了我的话,哈哈大笑着说:“小朋友,这不是韭菜,这是葱啊!”我一听,脸红得像柿子一样,赶紧跑开了。我来到一个肉摊前说:“大叔,我买一斤肉。”大叔看了我一眼说:“小朋友,你这么能干,能帮爸爸妈妈买肉了?”我得意地说:“是啊!今天我当家!”叔叔竖起大拇指说:“小姑娘,了不起呀!”
买好了肉,我又买了一根黄瓜和三个西红柿,回到家,已经十一点了。
我把肉洗了洗,放在案板上,拿起菜刀,大喊一声:“看我快刀芸重出江湖!”于是拿起菜刀乱砍一番,结果那块肉还是旧模样。哎,看来得一刀一刀切,后来又拿剪刀剪,费了九牛二虎之力,勉强把肉“切”好了。看看双手,油乎乎的,看看肉,有的大有的'小,有的长有的短……“不错,不错!”我欣赏着自己的杰作。
按“做饭宝典”的步骤,我先打开火,然后往锅里倒上三勺花生油,等油热后,再把肉倒下去,“噼哩啪啦”,油在锅里跳起了芭蕾舞,突然一滴调皮的油宝宝在我手上安了“家”,疼得我的眼泪不住地往下掉,过了一会,我放了两小匙盐和半小匙味精,炒肉片做好了。哇,一股香味扑鼻而来,馋得我垂涎欲滴!接下来是炒黄瓜,煮西红柿蛋汤。
盛好饭菜后,叫上奶奶一起吃饭,我看奶奶吃得特别香!我也来一口,不好,肉太咸了,汤太淡了,可奶奶却一个劲的夸:“好吃,好吃,比你妈妈做的还好吃!”哈哈,我不由得开心起来,心里比吃了蜜还甜。
想想妈妈上班非常的辛苦,下班后还要给我们做饭菜、洗衣服、洗地板……真是太累了,我现在已经长大了,我要好好体贴妈妈,学做一家之“煮”,常常当家。
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