八年级作文精选8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文8篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
我们总觉得时间过得很慢，一分钟60秒，一小时60分，一天24小时……
——题记
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如今，我才真正体会到了它的含义。有人说，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。我想这正是人生的浓缩和凝练。
昨天
昨天一去不复返。两千五百年前，孔子站在江边上望着滔滔江水很是感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是啊，时光如流水，无法挽留。昨天，你也许为自己的成功而欣喜若狂；也许为生活的不如意而愁云满面；或在埋头苦干；亦或憧憬着美好的`未来……但，昨天的一切都成为了历史。扪心自问，每当回忆往事的时候能否不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻呢？
今天
今天是连接昨天和明天的纽带。昨天以今天为归宿，明天又以今天为渊源。昨天和明天全仗着今天以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。李大钊说；“我以为世界最可宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。比起昨天和明天，今天才是真正重要的。我们所需要的是永远地抓住今天，把全部的热情和血都倾注到今天。无论是阳光灿烂，还是狂风呼啸，奋力拼搏，你方能无愧于明天。
明天
明天并不遥远。当黎明的第一道曙光射进你朦胧的睡眼，明天就到了。岁月流淌，明天并不用你去等，它自己会来的。你也许听过“猴子等明天”的故事吧？一个猴子被暴风雨淋得晕头转向，浑身发抖，无处可躲。它决定明天一定造个漂亮的房子，第二天，雨过天晴，猴子却伸了伸懒腰：“等明天再造房子吧！”于是又尽情地玩去了。时间一天一天过去，猴子却一直没有把房子造好，只是暴风雨又来临之时，它才后悔不迭。“明日复明日，明日何其多。”抓紧今天，做今天的事，才是最实在的，明天还有明天的事呢！
昨天永远不会再来，今天就在脚下，明天正向我们招手。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
八年级作文 篇2
“妈，我自己系的鞋带却怎么也解不开。”
“噢，下一次妈给你买没有鞋带的鞋子。”
……
“妈，我的衣服在洗碗时被弄脏了。”
“乖，咱以后不洗碗了，让妈来吧！”
……
“妈，我把自己的床铺整理好了。”
“哎呀，你看，一个小时都过去了，笨手笨脚的。”
……
“妈，我自己找工作有眉目了！”
“那当然了，你妈我手眼通天嘛。”
……
“妈，你凭什么管我？”
“你……”
……
“妈，我错了。”
“孩子……”
这是一个望子成龙的母亲与成长历程中的孩子的几次对话。当然，最后一次俩人之间隔着一道冰冷的铁窗。看完这些，不能不令人深思。
在现实生活中，这种的例子不胜枚举。但为何会“悲剧重演”，其根源又在何处，不能不令人匪夷所思。
“冰冻三尺，非一日之寒”，即使是世上最坚固的城墙，也是由一块块微不足道的砖砌成的。叛逆的少年也亦是如此。他们是在父母的一次又一次溺爱中，迷失了心智，从而一步一步地走向那无可挽救的深渊。
溺爱。
难道，溺爱真的.有如此大的魔力，使一个个纯洁无邪的青少年走向“不归路”。
答案是肯定的，毋庸置疑。
当那位母亲为孩子买了无需鞋带的鞋子时，孩子幼小的心灵中便产生了对父母的依赖，他已经不想独立了，只想在大人们的庇护下长大。
当那位母亲从此不让孩子走近洗碗池时，孩子便开始养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯，换言之，他已经离不开父母。
当那位母亲严厉地指责了花了一小时才整理好床铺，满心欢喜地等待她夸奖的孩子时，孩子便会产生这样的念头：“反正我也做不好，干脆就不做了。”赌气的情绪使他从此再也不自己动手劳动了，叛逆的心理已在他心灵的净土上播下了罪恶的种子。
当那位母亲动用自己的“关系网”为孩子找到他平生第一份工作时，她怎会知道她的这种做法使孩子认为，不仅在家中，就是在社会上，只要有钱与权，就能办到任何事。罪恶的种子已在他心中生根发芽。
当那位母亲想再一次“教育”自己的孩子时，她怎么也想不到，如今的孩子却令她束手无策，她甚至已经没有“理由”来管教他。此时，在他心中，以往的种子早就开枝散叶了。 当那位母亲隔着铁窗，望着泪流满面的孩子，她才发现自己教育的失败，然而，这又有什么用呢？涉世未深的孩子在几番挫折后无所适从，自甘堕落，从而走上了这条不归路，这又是谁造成的呢？
醒醒吧！各位望子成龙的父母们，赶快停止你们对自己子女的溺爱吧！要知道，溺爱，会使你们的子女一步步地走向你们为他们所设计好的深渊中。
八年级作文 篇3
小雨滴滴嗒嗒地下着，一向不喜欢雨的我独自撑着一把小伞走了出来。在小院漫步，心上好像被一缕惆怅缠绕着。惆怅，惆怅，我到底在惆怅什么？外面叫卖声不绝于耳，可小院却凄清的很，只有一墙之隔，可为何有如此大的差别？我轻轻地推开了院门，大概是性情不同吧，身处闹市的.我不免感到一丝孤单。雨顺着伞尖，一滴正滴在我的额头上。我仰起头，那水滴正慢慢地向前滚动着，眼睛里蓦地一阵清凉，水滴顺着眼角留下了一道水印。在这茫茫人海中，我在寻找什么，在寻找它吗？可它又是谁？蓦地，一缕清香从鼻尖溜过，淡淡的还夹杂着几许银铃般的笑声。我回头望去，它已如清风般逝去，只在我的脑海中留下了灿烂的笑容，和彩虹的背影。我小心的接过这丝清香把它捧在手里，摒着呼吸，生怕会溜走。唉！我叹了一口气。
简评：选自学生的一篇周记，初二的孩子是心理转型期，她们慢慢由依赖转向自主，思想从单纯转向复杂，需要别人的理解，往往在心灵深处时时生出一种孤独。本文小作者表现出来的就是一种可意会不可言传的情感。描写细腻，但笔法还显得稚嫩。
八年级作文 篇4
风
一个人在外。突然，一阵风袭来，风越来越大，卷起了地上的尘土，黄沙满天，天空顿时像穿上了一件黄色的外衣。地上的塑料袋也被卷了起来，就像一只只花蝴蝶在空中飞舞。我急忙跑回家，把窗户都关紧了，但风却把窗子吹得“砰砰”直响，耳边还传来那飕飕的风声，我也感到了一丝的害怕，心不由得揪了起来。终于，几分钟后，风渐渐小了，一切都恢复了正常。
花
春天，是百花盛开的季节。花给大地带来了美丽，带来了生机。瞧！桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，小鸟也在花从中欢快地唱着歌，真是鸟语花香啊！
雪
雪悄然来到了。走出门一看，万里江山成了粉装玉砌的世界：地上、房顶上、树上到处都有雪的身影，看到这景象，不不禁想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗。这时，沉寂了多时的冬天也热闹起来了：大人搞冰雕、赛滑雪；小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的玩法，谁也不会输给谁。雪，不仅给人们带来欢乐，还促进了农作物的生长。俗话说“瑞雪兆丰年”，我想明年肯定是个大丰收。
雪真是我们的.好朋友！
月
月亮，就像一个调皮的孩子。有时候像个圆盘，有时像一艘小船，有时则像一只钩子。那柔和的月光撒在汉江上。啊！河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一块长的白的无暇玉，像一条缀满了宝石的长绸带。看到这月亮，我不禁想起了“但原人长久，千里共婵娟“这句诗。同时，我也祝福全国的家庭，团团圆圆，幸福美满。
八年级作文 篇5
梦想是一个特别好的词汇，它更有一种神奇的力量。当我们心里头有梦想的时候，我们要在行动上坚持这个梦想，追求这个梦想，那么在未来，我们一定能够梦想成真。
——题记
第一节的主题是“有梦就有动力”。
在十年前，王亚平姐姐和我们一样，内心充满了登上太空的梦想。现在，她成功了，她实现了梦想。回头望去，是她成功路上的困难。在做离心机训练时，她觉得好难，可是，她为了梦想，继续坚持，最终她取得了成功。她告诉我们：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到。
梦想，是我们在奋斗路上的动力；是我们在奋斗路上的方向。
第二节的主题是“有梦就要坚持”。
每个人都有梦想，但并不是每个人都能成功。因为在追梦的路上，困难、挫折，如影随形，就让你放弃了尝试。
廖智是一个美丽的舞蹈老师。在她追梦的路上，她遇到了莫大的困难——失去了双腿。她在绝望中看到了希望：接受假肢，接受轮椅舞。在训练时，会不断失败，但她从未曾放弃。现在，她做得比以前更好。
梦想，是我们在奋斗路上的坚持；是我们在奋斗路上的努力。
第三节的主题是“有梦就会出彩”。
成功后的辉煌令人羡慕，而从没有人去想过他们在追梦的路途中付出多少艰辛，遇到多少挫折。成功与否并不重要，重要的`是你曾去努力过、尝试过。
郑亚波是一位伟大的母亲，她是一个普通的加油站女工，儿子患有脑病和自闭症。为了帮助儿子，她自学钢琴，学会之后再教给儿子。经过十一年的不懈努力，她终于成功了。他的儿子可以像正常人一样了。
梦想，是我们在奋斗路上的收获；是我们在奋斗路上的美好。
成功，是由一个个梦想组成的。坚持梦想，是对自己的一个挑战。只有时刻做好准备，你才能抓住机会，把握成功，实现梦想。
八年级作文 篇6
流星划过的瞬间，记载着岁月的流逝与点点滴滴。而我，则在这梦一般的岁月里，渐渐长大。
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已摇过了十一个春秋。在这十一个春秋里，我曾伤心过，郁闷过，也快乐过，兴奋过，但最让我欣慰的是，有你一直陪伴着我。
从我记事起，你就悄悄地走进了我的生命里。
在我上幼儿园的时候，你穿着五颜六色的衣服，那是的你讲着有趣的 故事，那时的你是既有图片又有文字的《西游记》，《葫芦娃》，《白雪公主》
在我上一年级的时候，你还是穿着漂亮的`衣服，那时的你开始告诉我一个个文学知识，一个个为人处事的道理；那时的你，是富有文学味儿的《日记起步》，是意味深长的《三百六十五夜》
记得那是个假日的下午，我去姨妈家玩。大人们唠着闲嗑，我闲着没事，钻进了表哥的书房，看到满满一橱书才知道，原来你是那么神奇。我从书架上拿了一本书，着迷的看了起来。表哥悄悄走进书房，站在我身后大叫一声，顿时我是七魂没了三魂，张口就哭。表哥一见我哭，没了辙，急得直抓头皮。当我的哭声越来越响时，表哥一拍后脑勺，大喊一声有了。他捂着我的的嘴巴，说：芊芊，别哭了。刚才是我不对，我向你道歉。如果你听话，不哭了，表哥就把这本书送给你。我立刻止住哭声，眨巴眨巴眼睛说：真的吗？我不信，除非你跟我拉钩钩。表哥无奈地点点头，伸出小手指。于是，一场没有硝烟的战争就在拉钩，上吊，一百年，不许变，谁变谁是小狗这句充满童真的话语中化解了。
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着成长的足迹。我要细细品读这本书，无论遇到什么样的困难与挫折，我都不会退缩，因为你在我身边陪伴着我。在一次次的阅读你时，我的心都随着你飞翔，在知识的海洋中畅想。有你同行的感觉真好。我喜欢这种陪伴的味道！
八年级作文 篇7
曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。——题记
转眼间，我已经升入初三。回头看看那成长的道路，即使坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。
噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的.烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。
十五年的风花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
八年级作文 篇8
断断续续下了几天雨，到黄昏有淅淅沥沥的下起来了，细柔的雨丝密密的斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃噬殆尽。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环；垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的.回味；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；多情的诗人有“小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花”的遐想。
那是谁在喊自己呢？“想闻散唤声，虚应空中诺。”古代民歌中描写单相思的诗句，竟穿过千年的时空，伴随雨声跳入我的脑海。林黛玉诗云：“秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”，纳兰容若也有“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的佳句。原来这雨丝就是情丝，剪不断，理还乱，才下眉头却上心头。而屋上的雨声，就该是伊人敞开心扉的倾诉吧！是雨声使人变得敏感而脆弱，多情而感伤。
雨还在屋顶轻轻弹唱，我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摒弃尘世的杂念，如此投入的听一回雨呢？其实，听雨和与月色无声的交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命的热爱，就无法进入那诗意一般的境界。
品雨，亦在品自然，品生命。
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