【通用】六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
今天，我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧，因为“温故而知新”嘛！以前我们主要学了两种百分数的应用，第一种是求一个数是另一个数的百分之几？解决办法：一个数除以另一个数等于百分之几；第二种是求一个数比另一个数多（少）几分之几？今天我们将学习，求一个数比另一个数多百分之几？
我们和和蔼可亲的张老师慢慢地去探索里面的奥秘，我们探索得没什么收获，张老师看到我们，教了我们一些小道理，又使出了张老师的老办法“分析题目”，我们将分析题目了起来，例如书上的“盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的.体积约增加了百分之几？”我们按照张老师的办法，把问题中的“冰的体积”和“原来水的体积”还有“百分之几”用长方形框了起来，又在“比”和“约增加了”下面画了三角形，又在“冰的体积”下写上了50立方厘米，在题目中的“45立方厘米的水”上写了单位“1”。这样，我们慢慢地去探索了，我们知道了求这道题的方法，求这道题的方法就是：先求相差，再用相差除以单位“1”。
六年级的作文 篇2
我爷爷今年七十七岁了，印象中，他是一个酷爱学习的人。
每次爷爷奶奶到我家度周末时，只要饭菜还没上桌，爷爷准会坐到客厅的沙发上，随手拿起报纸或书本，然后戴上老花镜，认真地读起来。他每次看书报都是那么专注，有时候，还会拿出红笔在字里行间画上很多杠杆，直到我们多次提醒他该吃饭了，他才回过神来，仿佛他到我家是专门来看书似的`。
今年“五一”节，我们全家去巴马旅游。进入百魔洞后，爷爷对大自然的鬼斧神工赞叹不已。尽管洞里的光线忽明忽暗，脚下的小路弯弯曲曲，但他兴致很高，走走停停，还不时掏出小纸条并在上面记下些什么。出了洞口，爷爷来到一个亭子坐下休息时，又把纸条拿了出来，很快就写出一首“宝塔诗”，我至今还记得前面的几句：美，神奇，惊回首，无与伦比，天宫坠人间……
爷爷就是这样，随时随地学习，不断捕捉灵感。每当这时，我就觉得爷爷那略微弯曲的背影变得高大起来——他真是一个活到老，学到老的楷模啊！我一定要向爷爷学习，珍惜点滴时间，抓住瞬间机会，做一个勤奋好学和善于观察思考的小学生。
六年级的作文 篇3
快乐的五一节盼望已久的五一节终于来了。今天正是五一劳动节。爸爸和叔叔决定开车带我们一家人去驻马店遂平的景区，嵖岈山。
我们坐在车上，激动的心情久久不能平静。经过两个小时的坐车时间。我们终于到了驻马店的遂平，我们先找了一个饭店吃饭，一方面由于做了两个小时的车，胃里有点不舒服；另一方面也由于兴奋。我匆匆扒了几口饭就吃不下了。我们又坐了二十分钟的车，终于到了嵖岈山山脚。抬头望去，一座座连绵不断的山挺立着。我们赶紧买了票就进去了。
一进门，我们就看见“唐僧师徒四个”站在门口陪游客照相。我们也分别跑过去留念。在快乐之余，我也看见了他们的辛苦。特别是猪八戒，他一直等到没人跟他合影的时候，才摘下头上的头套，擦了擦满头大汗。有人向他走来，他忙带上头套，陪游客照相。
照完相之后，我们便开始爬山了。在爬山的途中，我们看到了凤凰台、万人间、五龙宫、吴王池、一线天.....在经过一线天的时候，看到只有30厘米的涧缝时。我不禁心里只打退堂鼓：万一我夹在里面出不来怎么办呢？但是听导游说：“别担心，侧着身子过，都能过去。”在万人涧那边，有一个西游记中的一个洞口黑风洞，按理说，这是自然形成的，并不是人造的，但洞口却有人把着，还要收费10元才能进去，我想：这些人真是太缺德了，太自私了！我们克服了种种困难，终于来到了南山顶，凤凰台。我站在山顶，往下看，嵖岈山的风景尽收眼底，我们又找了很多照片。随后，我们便经过2小时的'时间下山了。在下山的过程中，我看见了走到上的人挤都挤不动，真可谓是人山人海！
今天真是个快乐的五一节。
六年级的作文 篇4
夕阳穿过树叶，照亮了书桌，照得我眼花缭乱。到处一片寂静，地板一片冰凉，血液似乎停止了流动，眼前只有一份考砸了的试卷，我的眼神中充满了迷茫。"唉，又考砸了，你真的那么没用吗?"一个看似自嘲的声音从心底传来。
仰望天空，正午还光芒四射的太阳也已黯然神伤，天空支持不住它的哀愁，只能眼见它不情愿地滑向西方的天空。
就在夕阳和地平线相交时，我无意地向旁边的玻璃窗一瞥，一阵强烈的反光在我的眼前一晃而过--是太阳下山前最后一点余晖。在这金色幕布的`背后，两个和谐的人影走出--一对刚刚从市场上离开的老夫妇。
在夕阳的余晖下，老翁在前面拉着车，老妇人在后边推着三轮车，两个人其乐融融，不时发出爽朗的笑声。那声音回荡在天地间，成了一首和谐的协奏曲。虽然我看不见他们脸上的表情，但是我猜想那一定是愉快而满足的笑容。夕阳将他们的白发染成了金丝。缓缓地，两人渐渐消失在金色天幕的尽头。
此时此刻此景，我绝望的心情如同旭日东升时的晨雾，渐渐消散。心中又想起了一个声音："是啊，夕阳西下的确将世界带入了黑暗，但是，希望的火种并没有熄灭，在次日太阳升起时，希望之火就会重新点燃。这也许是最漫长的夜。但我们接下来迎接的，一定是最美的黎明!"
夕阳西下仅意味着第二天朝阳的升起，正如刚才的老夫妇一般，他们已经到了垂暮之年也能笑对生活，我为什么不行?
对，希望的火种永远不会消散--因为我从没放弃过希望!
六年级的作文 篇5
父母都爱自己的孩子，但是可能表达的方式不同。
记得那是个风和日丽的星期天，我在家里写作文，不一会儿，作文就写好了。我自己读了一遍，感觉还可以，便兴冲冲地把作文拿给妈妈看。妈妈拿起作文读了起来，“浩浩，这真的是你写的`吗？虽然有些地方需要改，但是比我写的都好”。顿时，我感到无比自豪，心想：“看来我这篇作文写得很成功，连妈妈都夸奖我了。对了，赶紧再去给爸爸看看，这样今天我就能得到两个赞了。”我像离弦的箭一样飞奔到爸爸的房间，骄傲地把作文本递到了爸爸手里。焦急等待了一会儿后，我看到了爸爸慢慢皱起的眉头。只听爸爸说道：“这篇文章有些地方写得不太好，你看你这里没写清楚，这个地方为什么要写这么详细，完全可以略写的。”我不但没有得到爸爸的夸赞，还挨批评了。事后，我想不通。妈妈告诉我，爸爸指出的正是我作文里的缺点，爸爸这么认真是对我负责的表现。
后来，我的这篇作文居然被《襄阳晚报》小记者特刊采用了，我兴高采烈地把文章念给所有的长辈听了一遍。这时，我知道了，妈妈是慈祥的爱，爸爸是严厉的爱，他们给我的不同的爱让我学会了听不同的意见，从而改正不足，让我变得更完美。
六年级的作文 篇6
星期五傍晚放学后，妈妈带我去了学校附近的琴行。一进门就有一位中年妇女迎上来跟我们打招呼，妈妈跟她聊了起来，原来妈妈是想帮我找一位新班主任。店里的大妈妈给妈妈介绍了其中一位姓孙的.班主任，介绍了学历，外貌特征等。听了后感觉好吸引我，迫不及待的相见我的新班主任。 约好晚上七点半，吃好饭妈妈带我早早来到琴行。班主任在琴房上课，我隔着玻璃透过那个小缝隙见到了新班主任，真的是一位漂亮班主任。
在琴房门口我坐立不安，门突然开了我可以进去了，通过简单的自我介绍开始了我的第一堂课，班主任要我弹一首曲子给她听，弹完后班主任给了我一段评价，我觉得班主任太厉害了，把我不好的地方全说出来了。班主任开始一句句，一段段讲解，还给我弹了一遍，她的手势，弹琴的表情使我陶醉了。很快一节课要结束了，下课时班主任跟我说：我没有什么要求，只要你背熟曲谱你一定能弹好曲子。
这句话一直在我脑海里。这位皮肤白白嫩嫩，有一张樱桃小嘴，有着高高鼻梁，还有一双水灵灵的大眼睛的美女就是我的新古筝班主任———孙班主任
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