【必备】八年级作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
突然发现，一半的初中生活已经过去。这一年半的时间，似乎眨眼即逝。在这三个学期里，我笑过、哭过、得意过、失落过。有些事已经渐渐忘却了，有些事至今记忆犹新。
今年的班级亲子活动，在河源的野趣沟举办。其中最热闹的一项活动，非联欢晚会莫属。每个组、每位同学，都有准备活动，都要上台表演。出乎我意料的是，我们组的节目竟然被排在了第一个！
当初我们组在准备节目时，遇到了个大问题——不知道该演啥。既然大部分人都唱歌，那我们也唱，顺便给我们组定个组歌。可唱什么歌呢？组长郝睿琨根据组名“义”，决定唱《交勇军进行曲》。众小伙伴惊呆了。经过讨论，由于没有更好的`意见，就定了这首。
那怎么演呢？不能简简单单唱一下就完了。讨论后决定，我拿单簧管，胡嘉树拿小号、贺鲲鹏拿长笛站在后排作伴奏，郝睿琨站最前面学黄勇老师在学校升旗仪式上的“天女散花”式指挥，其余人站中排演唱。排练了一下，棒极了！
联欢晚会就要开始了，但是胡嘉树没带小号，贺鲲鹏没背来谱子。我们便临时改了阵形。郝睿琨指挥不变，我站前排侧边伴奏，其余人站成“三角阵”来大合唱。好在安排得快，第一个就是我们的表演。
八年级作文 篇2
国庆第一天，去了鹤山一趟。一行人在朋友的带领下体验了一次纯正的鹤山。
鹤山不是很富裕，但他们那里的人很是淳朴，很是热情。他们那种爽朗，自然的表情深深触及到了我的心。从远处漫来的微风，带来了一股无比的天然。
今天我们去钓鱼，那是一个天然的海池，一个接一个的铺在填海的陆地上。一座座小亭子矗立在池上，它好像冰山一角，不起眼，却如此重要。我们在那里钓鱼，一座大大的草房挡在门口处，那就是正门。穿过正门，看到了一望无际的大地，我感受到了自然与人类的完美协调，大自然是我们的合作者，它给予我们食物，给予我们快乐，给予我们景色。人类已经与自然合作了千年，如果没有自然，就没有了人类，人类是自然的产物，我们应该保护它，我们赖以生存的合作者。每个池子都勾勒了一个完整的形状，每个形状虽然都不大相似，但它造就了不规则的美，拼凑在一起的美。轮廓上都沾满了杂草似的，横七竖八地倒在地上，它虽是那样的杂乱，但这也造就了自然，世间没有一样东西是完整的，像人；像计划；像目标等。但正是这一切，造就了我们今天的社会。我们生存在无数个无数个社会中，接触无数个人，他也许是与你擦肩而过，也许是的未来的关键棋子，他或许不过是路边的一个乞丐，向你要钱罢了。但他们或许能影响我们的一生。当我们每走一步时，当我们做出一个选择时，当我们思考一件事情时，就会影响我们接下来的方向，接下来的道路。所以我们时常会经过坎坷曲折的道路，也会有蜿蜒而上的天路等。是的，我们选择了什么样的道路，就选择了什么样的人生。蝴蝶效应就证实了这一点，有时，细微的一处，会造成巨大的后果。它可能是好的，也可能是坏的`。
世间的一切都具有两面性，好的坏的各占一半。好人他也有坏的一面，坏人不意味着他没有好的一面。事实上我们生活处处都蕴藏着危险。我们选择做坏事的可能性与做好事的可能性一样大。我们是人，一定会有缺点，在我看来，有多少缺点就会有多少优点，这一切都是对半分的，所以我认为每个人都是一样的，有的优点我们可能看不见，但有的缺点我们看不见。所以世界上的一切事物都是对立的。有穷人就一定有富人，有坏人就一定会有好人，有好消息就一定会有坏消息。
所以，我看来这个世界是公平的，他们之间处处都有着对立，难道还有什么不公平吗？有差价就补价，有剩余的就减价，望眼下去这个社会是公平的，是对立的。我相信这一点，所以一直活着在这个世界上，不然，活着就是毫无疑义的了。
八年级作文 篇3
我不知道我终将飘向哪个地方，悠悠的飞扬，风将我带到天上。
晶莹的，以花朵的姿势从高空落下，看大地是怎样，如何繁华的成长。
我从云中出生，跟雨滴一样，只不过被更冷的碰撞。我渴望像雨一样成长，去滋润大地。然而季节只允许我在冬天出场，看不见青山绿水，看不见莲叶荷花，看不见深秋枫叶。
我只能，守着小小的希望，从高空坠落下来，看孩子们嬉笑的脸，看雪地上蹲坐着幸福的雪人，看圣诞节里教堂的歌声。
仰望蓝天，冬日里是多么孤独。世界银装素裹，晶莹来关注晶莹。我的梦想在阳光下实现。身体慢慢被融化，变成澄澈明亮的'水，缓缓流动。
送别了我的一生，眼睛由返回沧桑的表情，像晚钟惊飞的鸽群。
我来过又像从未出现过。
星
人们都以为我只在暗夜出场，事实上，我也在白天闪烁。只不过太阳的光芒，遮住了我金顶的华光。
他从我面前走过，宛若长者，宛若先知，从背影里熟悉他的我，边收敛了光芒。
我感觉宇宙很渺茫，星与星的距离，明明是如此之近，却又遥不可及。大地上的人们，常在深夜将我唤醒，来聆听他们的愿望，可又如何呢？我没有力量去帮助他们，只有更加勤奋的闪烁光芒。
我们都一样，最后终将陨落，不过我有更大的希望，即使陨落也要辉煌！
看，那繁华的夜空中，那无垠广阔的天地中，瞬间华过的光芒，是如何的明亮！
八年级作文 篇4
“感恩的心，感谢命运。伴我一生，让我有勇气做我自己“。每个人都有一颗感恩的心。自从我来到这个世界上，时时刻刻影响着周围的人，我的一切与他们息息相关。
当我踏进知识的殿堂那一刻，我不断的了解自己。看着眼前的这个陌生人。心中充满了恐惧。随着不断涌进我身体里的知识。像一根线使我和他联系在一起，彼此有了了解。数不胜数的渴求知识的眼睛在他的指引下，转向了世界。有过风霜，有过阳光，有过泪水。渐渐地，这个陌生人成了我生命中的组成部分。他燃烧了自己的时间，点亮了别人的大门。他塑造了人类的灵魂，是人类灵魂的工程师。一本书在他的手里一次又一次的讲着。命运将我和他联系在一起，他点亮了我前进的'道路，他不求任何回报。燃烧了自己，点亮了别人。用千言万语都将不清他对我的塑造。
当我第一次的尖叫冲破了云霄，我见到了他们。每次回家，总是一个笑脸。我和他们走过了许多的路。走过欢乐，走过悲伤，走过泪水。他们为我做的一切，在幼小的我中是应该的。直到听到了＂谁言寸草心？报得三春晖＂。我的一切建立在他们的辛酸和艰苦中。有时我快乐，他们也快乐。有时我悲伤，他们鼓励我。有时我犯错，他们教育我。幼小心灵的我对周围的事物充满着喜爱，导致我分不清方向，打骂声接二连三。一个杯子摔在了地上碎了。我的错误纠正了。我又好像是一棵幼小的树苗吮吸着雨水，他们是周围的土壤将我扎固。是他们将我带到了这个世界。
在我不知所措时，一双温暖的手将我拉了起来。比赛时，传出清脆响亮的声音；摔倒时；正确的方法指引着我；当我孤单时，他们陪着我；朋友伴我一生，让我明白了团结，明白了竞争，明白了合作。他们让我进步，无论遇到多大海浪，他们为我做了一只小船，在海中荡漾。
人与动物的区别在于人会感恩。周围的人使我快乐，让我认识了世界，他们指引我向前。我对他们发出内心的呼喊：谢谢你们。并像一棵大树不断生根发芽。
八年级作文 篇5
曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。——题记
转眼间，我已升入初三。回头看看那成长的道路，即使坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因为不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的`同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因为学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。
噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因为学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因为被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。
十五年的风花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……
八年级作文 篇6
初一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪。
刚入学的幼稚、无知的犯错、调皮的犯规、成绩的失落……似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸。
老师的声音很普通。尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了。光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑。可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化。听到这种所以，谁不激动，谁不心疼。
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室。那训诲的声音又续续不断地传来。声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的`是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风。它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮。
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点。在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口。在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非。在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓。在我们……
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖。伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
八年级作文 篇7
车流，人流，来来往往络绎不绝。没有光泽的灰色地板重复着被不同的脚印踩过，没有表情的陌生人擦肩而过，因匆忙而消失的缘分，被傍晚的灯光一一过滤。
我独自穿过人流，穿梭在街沿边。我抚着道旁的枝叶，走走，停停。
在被城市繁华灯火渲染的公寓一角。她把一杯泡好的牛奶放在桌前，愣了一下，又伸手摸了摸杯壁，再端起，用插在里面的筷子均匀地搅动许久，又放下。犹豫了一会儿，终于再次端起杯子朝门口望了一下，确定没人，然后将杯子小心翼翼地靠近嘴边，轻轻地吹着，牛奶泛起小小的涟漪。
我总是见她这样，每个夜晚，她一次又一次吹着牛奶，直到她认为不太热了，才放下杯子，转身离开。
到了门口，她望望床上，像一个小孩似地偷偷摸摸往门外窥探，然后迅速掀起未铺的被子，敏捷得仍像多年前一样。她闻了闻被子，露出最满足的笑容。她铺床的样子，充满活力。
“叭叭叭”，又响又重的拖鞋声忽然传来，她便有些惊慌，像个做错事的孩子一样。“我已经长大了，这些事情可以自己做啦！”男孩强调着。“不过，谢谢您，我爱您。”他拉着她苍老的手说。老人一愣，但过后脸上便洋溢着幸福的笑容。
心，微微一动……
我独自穿过丛林，漫步在小径边。我抚着道旁的木栏，走走，停停。
在被乡村昏暗灯光渲染的瓦房一角。煤油灯在床头亮着，她拿着一封信，看了一遍又一遍，泪水已沾湿了她的双眼。她倚在床头，从枕头底下拿出一块很旧的手帕，缓缓地打开，里面是一张照片，照片已有些泛黄，画面定格在她六十大寿的那天，她的儿子，灿烂地笑着……
她起身，来到门口，寒风卷着满地的落叶向她袭来，风吹动她的'银丝，秋已深了……邻近的窄巷里时不时会传来几声犬吠，继而又安静了好久，远处昏暗灯光下斜斜的身影，缓慢移动着，向她走来……她忙用手擦拭被风吹干的双眼。
“给你，儿子打来的。”她弟弟将手机递到她耳边，微笑着说。老人颤抖了一下，试探性地侧耳细听，“妈，身体可好？今年过年我一定回家！”
老人很惊喜，但又有些木然，因为她从来没有见过手机，也不了解，弟弟对她说：“你儿子说了，今年过年，一定回家！”“好。”老人应答着，脸上露出了幸福的笑容，泪水又一次夺眶而出。
闪烁的灯光映亮了泛起在眼里的光芒。两个老人脸上洋溢的笑容，让我读懂了夜的守候……
（指导教师/董乐胜）
八年级作文 篇8
上课，这对于学子们来说是家常便饭，熟悉得不能再熟悉了，然而，就是在这熟悉里，有一点星光，在散发着它很微弱但是却温暖的光芒。
和往常一样，课堂上很安静，只有老师抑扬顿挫的讲解声和笔尖在纸上划动的沙沙的声音。就在这时，一个前边儿的同学轻轻掏出了一瓶矿泉水，然后小心翼翼地拧着瓶盖儿，但是无论再怎么小心
，声响难免会是有的，只不过我们都没怎么在意，不就是喝水么，有什么值得大惊小怪的？不知道是不是因为起了“带头作用”，导致了很多同学都开始掏出瓶子喝水来，我当然也是其中的一个。好好的一节课，不知怎么的，最后的十几分钟大都被“喝水声”给“淹没”了。
下课后，我随着“大队伍”一齐去装水，可不知那饮水机出了什么毛病，居然闹起了“罢工”？！这可怎么办？难不成下节课要在干渴的煎熬中度过？！我忽然觉得脊背发凉，如果真是那样，我的舌头肯定都烤干了，想着想着都害怕。上课铃声很无情地响起了，伴随着“大队伍”的抱怨声，我没劲儿地回到教室，开始了另一堂课的学习。
才过了十五分钟，我就受不了了，嗓子痒痒啊。对了，看看“左邻右舍”有没有水。我立刻扭着脑袋四周“搜索目标”，最后，我的.目光定格在了小丫的抽屉里，那瓶刚买的矿泉水露出了蓝色的盖子在外面，我真恨不得拿过来喝个够。但是小丫不准啊，亏我好说歹说，她才答应让我“蜻蜓点水”一口。正当我快要接到瓶子的时候，前边儿的小胖手一滑，“砰”的一声，水瓶砸到了地上，惹得全班同学的目光都集中过来，我尴尬地把捡起瓶子的手收了回来。这时，老师停止了讲课。只见她走了过来，轻轻弯腰帮我捡起了掉在地上的水瓶子，然后对我说道：“上课时要专心。”我的脸顿时一阵火辣辣的烧灼，真恨不得打个地洞钻进去。
过了一会儿，抄完了笔记的我无聊极了，于是，我把目光定格在了站在讲台上的老师，只见她正专心地看着讲义，然后时不时抬头看看我们的抄写情况。不知怎么的，我忽然发现一个问题——老师在上课时，都没有喝过一口水。这个发现令我为之一震。
老师，难道您不觉得口渴吗？
我们在课堂上永远是舒适的，因为我们可以坐在自己的座位上学习，口渴了，就大大咧咧地喝水。可老师，无疑是这个课堂上最辛苦的，因为他们站着，像座丰碑一样矗立在自己的岗位上，他们忘我地传播着毕生的精华，然而，他们的嗓子却要经受着40分钟干渴的考验。就连短短的十五分钟，我都干渴难耐，更何况是讲课40分钟的老师呢？
我倍感惭愧……
又是一节课，教室里还是和往常一样回荡着老师抑扬顿挫的讲解声。只不过，不知何时这讲台上静静地摆放着了一瓶矿泉水，其实我们都心知肚明。
老师，您口渴了吗？请喝水吧。
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