八年级作文（热门）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的八年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
七彩凤县，水韵江南。
那富有动感、富有潮流的小县城，便是我的家乡——凤县。
那里特产黑油油、营养丰富的黑木耳和俗称“大红袍”的花椒；那里有插入云霄的亚洲第一高喷和美丽的夜景；那里有个儿大、味儿甜的红苹果……当然，也少不了那精彩而又充实的四季时光。
每到春天，那山野上到处都开满了黄黄的一片油菜花。 风娃娃一来，它们就害羞地低下头去，为风娃娃让路。我和几个小伙伴在春雨中奔跑，摘下那金黄的迎春花，戴在耳丫上。雨停了，那一场春雨清洗后挺胸抬头的`小草们脱去了落满灰尘的外衣，换上了漂亮的礼服，在风中快乐地跳起了“华尔兹”。
一到夏天，是我们捉鱼、戏水的好时机。瞧，那边的孩子都穿着小背心和小短裤，跳进清澈见底的小溪中，捉那一条条肥大的鱼儿。每当他们捉到那肥大的鱼儿，总是会对站在岸上的弟妹们说：“今天我们回家吃鱼！”我不敢下水，只好脱下鞋，把小脚丫伸进水中，让浪娃娃在我的脚趾缝儿中钻来钻地去，然后观看一场激烈的“水战”。
到了秋天，我漫步在金黄的田野上。看见农民伯伯忙着收割庄稼的忙碌身影；看着木耳和花椒在风中摇曳；看着田野中向我们问好的玉米……摘一株薄公英，把它的小伞洒在每个角落，然后幻想自己是一位公主，在夕阳的照射下和小溪一起玩耍……
冬天来了，是我们打雪仗、堆雪人的好日子。我们三个一伙、五个一群，组成小分队“战斗”。那一个个飞来飞去的雪球，即使你是“观众”有时也会被“误伤”哦！
啊，我爱家乡的四季风光，但我更爱我那美丽无比的家乡！
八年级作文 篇2
曾经有一个人，在你即将归来的时候高兴地彻夜未眠：曾经有一个，在你毫无理由的嚎啕大哭着急地手足无措，那个人，就是母亲。
我的母亲四十出头，腰也不像以前那么直了，再也不是那个拉着我的手到处跑的青年女子了。岁月悄悄地流逝，在风的指尖划过，留下的是母亲脸上一道道深刻的皱纹、在风中飘动的白发。母亲再也不能挺直她那纤细的要干，扬起她那神采飞扬的脸了，她的美丽已经不在了，可是母亲却一如既往的爱着我。
记得小的时候，就算是受了一点小小的委屈，便会跑到母亲身边，用眼泪、乱发脾气的方式，来表达自己心中的不满。而母亲只是笑着用手帕轻轻擦掉我脸上的泪痕，用故事、激励人的话语，来安抚我幼小的、难以平静的心灵，随后，我便抛下烦恼跑出一大堆快乐来。
初冬的一天，我对母亲说：“学校的暖气不足，那件薄毛衣已经顶不住了，帮我做一件棉袄吧。”母亲只是轻轻应了一声，然后便出去给我买布料、棉花。当我悠闲的窝在沙发里，津津有味的看着电视时，母亲回来了，脸冻得通红通红的，用颤抖的声音对我说：“给你买来了，马上给你做。”
星期一的早上，母亲那布满血丝的眼睛里满是疲劳，将棉袄递给我说：“穿上吧，这周冷，别冻着了。”我换上母亲亲手为我连夜做的棉袄，感到无比的温暖，这是母亲一针一线为我做的，每一针、每一线都充满着母亲浓浓的爱意。
我的母亲无时无刻不关系着我，怕我走的太慢，不适应生活残暴的竞争，又怕我走的太快，错过了路上美好的`风景。母亲的爱是最温暖、最原始的，这种爱布满全球，遍布着宇宙每一个角落。母亲的爱是伟大的，能为你医治被生活磨砺的千疮万孔的灵魂，能为你感化被挫折蹂躏的不堪成样的面孔。我爱我的母亲，我因母亲而自豪！
八年级作文 篇3
我有一个小小的房间，我很喜欢我的房间。
那里的床是粉色的，窗帘是粉色的，书柜是粉色的，蚊帐也是粉色的。
身为一个小孩，我当然会有很多玩具。我有两个粉白相间的小鱼板凳。一个黄皮毛、外穿红衣服的小狗炭包，它还调皮地伸着舌头呢。我还有一个白色的晴天娃娃，下面还挂着一个小铃铛，我把它挂在门上，每当我推开门，它就会叮叮当当地响。
我有时也会希望我的房间变成别的'样子。在我的爸爸妈妈因为加班而回不了家时，我希望我的房间变成一辆能自动驾驶的小车。这样的话，我就可以开到爸爸妈妈的工厂去给他们揉揉腿，捶捶背。他们一定会很惊讶，我却调皮地一笑：“不告诉你！”
在我孤单一人，没有人玩的时候，我希望我的房间变成一座大大的金色城堡。我要邀请很多同学到我的房间来玩，一起玩牌、写作业、聊天、表演节目。那样，我的房间就热闹了，欢笑声在房间中此起彼伏。
在我想做手工但没有材料时，我希望我的房间变成一个手工作坊。手工作坊里的材料各式各样，我可以坐在里面，随意挑选各种颜色的彩泥、卡纸、水粉颜料，创作一个大大的家。这就是我的家，我的那个温馨的家。在我不知道东西放在哪儿时，我色盲我的房间变成一间机械小屋。
我只要大喊一声要寻找的东西的名称，它立刻就会从墙壁上伸出一双机械手，帮助我找到想要的东西。
不过，我还是最喜欢我现在的小房间。我喜欢我的玩具，喜欢我的课外书，更喜欢我的小床，以及我那为我忙碌的爸爸妈妈，我要好好感谢他们！
八年级作文 篇4
春夏交际的早晨，冉冉升起的阳光在一丛泛白的云后面，显露着半缕光束。总能听到麻雀叫醒你的耳朵，早晨来到。依靠阳台，眺望远处。还在迷惑这样的天气，郊游是闷热的了。顷刻之间，我的脸上被凉凉的雨滴所亲吻。
下雨了，白色的水泥地上逐渐多了点点黑。风夹带着雨一阵阵的吹送着，身旁的“紫罗兰”欣喜的渴饮连日来炎炎灼日的怒放，那夺目的紫色枝条延伸向外，触摸雨的细柔与晶莹。雨慢慢大了。她在我眼前垂直而下，如一串串的珠链摇逸在高空，却又是水晶无法比拟的剔透。她是万物之灵魂，是梦想的乐土。那里湖光山色，绿荫环绕：幽蓝的湖镶嵌在中间，幽蓝幽蓝的湖面泛着翠绿的颜色，圆润而细致；两边是葱茂的森林，我所战立的草坪可以一览无疑的尽收眼底。我抽身几步，跑出家门私图寻找那块绿源。刹那间，雨包围了我。头发的雨滴已经滑落在脸郏，顺势到颈部，流淌在跳动的'脉搏。我竟然没带伞。桥两旁的栏杆上，雨凝聚了很多，豆大的雨滴滑落栏杆，同没有片刻停留的雨一起俯冲下面的那条河。河面涟漪，平静的河面激起朵朵浪花，圆形的弧线奏响雨的飘至。河畔的青草时不时在风的推动下，也来拨弄一番。脚踩着挤了许多水洼的路面，仿佛如河面共舞的浪花，久久着轻飘悠我心。
突然，一辆汽车从我身边疾驶而过。地上的泥水溅了我一身，那股被车强带的逆风迎面朝我扑来，雨更热烈的拂弄我的头发。我坦然至之身上的污垢，因为雨会为我冲刷一切。人行道上的梧桐树高而挺拔，宽大的叶子可以当帽子戴。粗壮的树身也被雨披上了鲜亮的色彩，斑斑点点的树皮渗透着雨。华盖般的叶子在高空飒飒作响，雨还是笔直而下，经过了叶子的托迎，然后轻盈的滚落到根部。如一位月光仙子，丝带飘逸，蒙蒙眼神回望，眷恋之余，回到她向往又再度回首的领域。手臂的雨滑至指间，抬手抚摩树干，雨在我手臂间来回的滚动，调皮的纯真。根的周围已经是松软的像一块海绵。雨汇集在此，蕴涵了无比的资源，给予根须扩展和延伸的力量。
耳边一直持续着雨的淅沥，眼帘已经是迷茫在雨中，但却清澈胜心灵窗口。狭长的走道上，蜿蜒曲直。田字格的石块中盛满了水，仔细一看。那石原有的纹理清晰可见。曼妙的曲线在雨的碰撞中好象似鱼儿戏水婉游，若隐若现。雨把杨柳树枝推的更轻柔，青绿的枝条无法掩饰柔软的天赋，摆弄着夺人的眼球。还时不时的把那一丝丝的清凉戏弄你的耳畔。惊不起这神韵的“调戏”，早已深醉不能自拔。心底莫名的期待夏季的雨塘，可惜这里是没有荷花的种植，现在能看到清澈的河面已经算不错的了。还是在脑海里想象一下那样的情景吧：荷塘会用怎样的姿态来唤彩天之刀功，地之灵秀？宠千爱于一身，哗万般娇于无争；莲路滚珠谁能裁，仙家禅让莲蓬新。几只蜻蜓扇动着翅膀，毋庸置疑，雨也畅抱透明羽翼。弥留于尖尖荷蕊，粉黛不施胭脂红，凝透半边伊人腮。雨停了，轻轻拨去发梢的雨滴，豁然觉得“磐石无须辟山斧，顶天堪用擎天柱；风袭雨裹行乾坤，纵有定律酿圊肥。”
八年级作文 篇5
正值青春的我们就像精巧绝伦的青花瓷，美得让人嫉妒。徘徊在这如花的年华，我们竟不自觉地对那个叫“未来”的地方充满了期待。憧憬着成为蜘蛛侠式的英雄；憧憬着泰坦尼克里轰轰烈烈的爱情；憧憬着长江七号的意外降临……仿佛电影里的一切都将在我们的人生上演。
但生活告诉我们，幻想终究是幻想。
我们这一代人生活在视觉和听觉的盛宴里，电影、小说、影视剧，一个个新生事物把我们卷入幻想的狂潮，甚至淹没了真实的生活。走在路上，脑海里却频繁上演着电影里的经典桥段，难道这就是我们想要的生活吗？
没有人甘于做一粒无人问津的沙子，这种不甘平凡的“骨气”放肆地侵蚀着我们的灵魂，于是便有了无所事事的白日梦。然而生活不是电影，一夜暴富的幸运，刻骨铭心的离合，这些千分之一的概率不会降临到每一个人身上。纵观历史长河，不难发现，没有伟人是生来伟大的，一切成功都源于坚持不懈的努力。
而平凡并不等同于碌碌无为。正如鲍尔吉·原野所说：“那些站在山梁上唱民歌的农民，没有涂脂抹粉，也不会往词曲里掺进连自己都不懂的东西，但民歌常常是最感人的艺术品。”相比起每天无谓的空想，我更愿意生活在变而不猛的.曲折里，或晴或阴，或起或伏，看看普通人是如何在艰难困苦中玉汝于成的，生活百味，正蕴藏于这淡淡的质朴之中。我们在期盼中前行，但请不要忘记为之付诸行动，因为生活不是电影，白马王子不会无端到来，青春年华更经不起挥霍。
我们可以按下电影的重播键，而人生却仅此一次。与其将大好光阴肆意挥洒在动人的童话故事中，不如把幻想藏到心灵的角落，在平凡的世界中活出自己的不平凡。
八年级作文 篇6
有一个人对我温柔如水，有一个人对我严厉的如同炎夏中火热的太阳，有一个人为我而愁出了白头发，有一个人为我的开心事儿像个孩子似的顽皮。那是谁呢？来猜猜吧！
“喂，宝贝儿，想吃什么呀？”一个人对我说。“我想吃面条。”“行，我马上给你做。”“谢谢”这个人对我温柔如水。
“宝贝？作业写完了吗？”一个人问我。“写完了，我给你看看。”我说。“嗯，宝贝儿，过来，这个字我纠正多少次了？总是改不过来。”这个人皱着眉头对我说，我低着头眼里啜着泪水。“对不起，我会改正的。”“去吧把这个字抄100遍，没抄完不准睡觉！”她指着这个字说。“是。”我默默地走进房间，开始抄写。这就是对我严厉的如同炎夏中的太阳的一个人。
“写字，眼睛离书本远点，背挺直，坐正。”“别吵了，还让不让我写作业了！”我烦躁的对她嚷嚷，这个人啜着眼泪走了出去。作业写完后，我走出房间想对她道歉，却看见她在镜子前去拔着自己的几根白头发，不知不觉我长大了，他变老了，长出白头发了。“对不起，我错了，我不该对你发脾气的，请原谅我吧。”“没关系的，我能够理解你写作业是不想被人打扰的心情。”这就是为我而愁出白头发的`人。
“这次考试英语我考了97分，语文91.5分，数学90分！”我高兴的对这个人诉说我开心的事。“真的啊！来宝贝亲一个，你真棒。”“嗯嗯，你带我出去玩吧。”“好呀，宝贝去哪儿玩啊？”“去游乐园玩好不好？”“好好”他高兴的拍起了手。“哈哈哈哈哈……”一阵爽朗的笑声从我家的窗户传出。这就是为我的开心事而像孩子似的顽皮的一个人。
嘻嘻，你猜出这个人是谁了吗？哈哈，答对了，这就是我那多变的妈妈。
八年级作文 篇7
春天的风儿总是那么温柔；夏天的雨儿总是那么无私；秋天的果实总是那么硕大；冬天的雪儿总是那么白嫩。这怎能不让我激起青春的律动！
闭眼，感受春风的迎面，是那么的温和；睁眼，看尽春天的万物，是那么的生机勃勃；抬头，仰望春的蓝天，太阳公公在对你微笑；低头，俯视春的.大地，草儿在向你招手……春，是那么的美好动人！
开窗，看夏雨滴在窗前；关窗，看屋里陈设摆在房间；撑伞，看雨滴击打绿油油的树叶；合伞，看夏天的美丽风景……夏，是那么的美好动人！
站在高处，俯视忙碌的人们，在辛勤地劳动；站在低处，仰望人们的笑脸；在农田里，我看着这些果实，正被人们用笑容拿走；在大街上，我看着车子来回穿梭，人们正在运送秋天的果实……秋，是那么的美丽动人！
推开门，只见白茫茫的一片，下雪了；关上门，只见房间里的寒气在乱窜；穿上衣服，我在雪上艰难的行走，只求走到路的尽头；和伙伴们一起玩耍，看见那白又嫩的雪花在手心里融化……冬，是那么的美丽动人！
任脚下踩着冬天的雪花，任春天的风儿吹过脸颊，任夏天的雨儿滴在身上，任怀里抱着秋天的果实，这就是青春的律动！
青春加上四季，这就是四季青春！
这就是四季青春的律动！
春风醒万物，夏雨润苍生，秋实换笑面，冬雪迎新生。
八年级作文 篇8
秋风拂过树梢，风中夹杂着稻香，吹落的枫叶在空中翩翩起舞，绘就了一幅秋风落红图。
枫树下，秋天的枯黄不见了踪影，踏着清晨的露珠，我独步田间，随着叮咚作响的溪流漫游到枫树旁边，旭日东升迎来了秋的芳香。
我靠在枫树上，这个威武的军官让我感动。抚摸枫树庄严地面孔，仰望头顶的枝杈，繁枝盛叶，这棵枫树的美不是一眼就可以明了的，我必须用心去观察和品味。
我看到了柳叶。这些被春天的宠坏了的.家伙，到了秋天就没有一丝绿色，在河岸边微微显出淡黄。千丝万缕，青绦绿叶，都耷拉着脑袋，时刻等待着衰老的降临。
还有松树，虽然说高耸挺立，但她的绿梳子只在春天才充满活力，一旦秋风吹走了夏季，松针就变得枯黄干燥，稍有风过，就会被折断了，没有一点精神。
只有枫叶，并不是像柳绦一般淡黄，也不是像松针一般苍老，而是像火一般的红，红的别具一格，那份热情令人望而却步。
枫叶飘荡在空中，像翩翩飞舞的秋仙子。枫树挺立在大地上，像把在田野里燃烧。秋风想把火扑灭，吹落了点点星火，给地面铺了那一片红枫，这一定是通向秋天的必经之路吧。顷刻间，秋的寂寞被鸟儿的演唱打破了，蝉也伴奏起悠扬的秋曲，风动叶颤，时间一片轰鸣。我知道了，音乐的回响，传遍了秋天的每个角落，最后回归大地。
眼前飘落的枫叶，让我有些伤感。我不由得想起了自己的母亲。龚自珍有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，母亲的恩情重如泰山，秋日的枫叶就是一位孝子了。
拾起这片落红，我看见了秋的内心。脚下的红土地，我是不忍心踩过去的，我小心翼翼地，生怕破坏了醉人的秋景！
点评：作者的笔下落叶是美的，像仙子在跳舞，还有蝉儿，鸟儿一起在伴奏，这样的想象力值得赞美。对比的使用是文章另一大特色，以柳叶的颓废和松的脆弱，来衬托枫叶的火热，字里行间充满了真情。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-07
八年级作文05-08