二年级作文(热)
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
童年向玉石一样纯洁无瑕，也想花朵一样芳香四溢。童年时代的孩子每天都有梦幻。每天都有秘密。心灵的世界独立于现实的世界之外，那段岁月是无价之宝。童年是一生中最宝贵的'财富!童年若被用来换取名誉，那么拥有了名誉之后，有用什么换取童年呢?
二年级作文 篇2
周日，我刚吃过午饭，爸爸对我说：“我们出去收玉米吧。”我高兴的回答：“好啊！”
我们一同上了路，我看见那金黄的玉米一堆堆的，每个玉米棒儿都可大了，我想奶奶家今年可丰收了。我们开始收玉米了，开始我抱了两个，我看见爸爸妈妈他们都抱四个，我也抱了四个，我不费力气就把玉米抱了起来放在车上。我一次比一次多拿一个，最后我能一次抱七个，你看我多能干啊！看那金黄的玉米堆在一起像一座小山一样，非常美丽！我心里甜滋滋的。
通过收玉米的`这件事，使我感受到劳动的快乐。
二年级作文 篇3
周末里的一天，陈老师让我们回去做个小实验：一个空杯子装满水，盖上一张纸，再将杯子倒过来，纸会不会掉、水会流出来吗?能有这么神奇的事发生吗?我决定亲自做一个实验。
我回家后，我先找来一个小纸杯，一张大小合适的白纸;接着将杯子装满了水，将纸放在杯上。此时我十分紧张，有点担心实验会不成功。为了知道实验结果，我深深地吸了一口气，拿起杯子小心翼翼地倒过来。实验成功了!那张白纸紧紧地贴在杯子上，滴水不漏，真是太神奇了!
这为什么呢?为了揭开谜底，我在妈妈的`帮助下，上网查找有关的资料。是因为装满水的杯中，空气压力被堵住，压力就自然很小。加上水的表面有胀力，才能使杯中的水稳稳地被“固定”住，纸也能吸在上面。我恍然大悟，是空气和纸托住了杯子中的水!
科学的世界真是有趣!通过这次小实验，让我明白了许多道理：科学是从每一件小事中表现出来的，只有你去发现，去研究，才能理解科学的秘密。
二年级作文 篇4
寒假的一天早上，我慢慢睁开了惺忪的眼睛，看到窗外飘着鹅毛大雪，雪下得很大，不一会儿，大地就变得白白的，瞬间成了雪的“王国”。我想：可以打雪仗了！于是，我就在家里等爸爸回来，带我去龙井山上打雪仗。
下午五点左右，电话铃响了，爸爸回来了，在楼下等着我。我急忙穿好衣服，戴上手套和帽子向楼下跑去。爸爸开着车带我往龙井山开去，一路看到漫山遍野的雪和银装素裹的'树，我真想跳下去，和雪亲吻一个，龙井山上的雪已经积了很厚很厚。到了山上，我们停好车，我欢快地往一块空地跑去，准备堆一个大大的雪人，趁我还没反应过来，爸爸手里拿着一个大雪球，就把大雪球朝我投了过来，我被他打的满脸都是雪，活像一个大雪人。这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等着他回头（当时他正低头忙着做雪球），当他一回头，由于没有防备，被我打的满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧急做雪球，我一口气做了十几个，全朝爸爸投了过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中目标，打的爸爸满身都是雪，看到他成了一个真正的大雪人，我高兴的哈哈大笑。最后，我堆了一个很大的雪人，还跟雪人合了影，雪真是我们的好朋友啊！
我们笑着完着，开心的不得了。直到天很黑了，我们才依依不舍地回家去。
二年级作文 篇5
星期天，我在家闲着，忽然想尝尝自己亲手炒的菜。于是我下定决心要学会炒菜。
我走进厨房，看着这些炒菜要用的东西发呆，不知道这些东西该怎么用。我反反复复地回忆爸爸妈妈怎么用这些东西，可是怎么也想不起来了。我只好请教爸爸，爸爸一边演示一边说：“先洗一洗锅子，开电磁炉，再往锅子里倒入适当的油，过一会儿，再往锅子里倒入菜，然后用锅铲炒一炒，等菜差不多快熟了就开始放些酱油、盐等调料，最后菜熟了，就把炒好的菜装进盘子里，一盘菜就炒好了。”
听了爸爸的讲述之后，我顿时胸有成竹，相信自己也一定能做到这些的。于是，我开始动手炒菜了。我照着爸爸的样子和说的方法一心一意地做起来。可是在放调料的时候，却不知份量该是多少。该放油了，倒了一点觉得少，又倒了些，好像又多放了。淘气的油宝宝还跳到我的脸上和手上，那感觉真是太痛了！那时，我就想要放弃，连锅铲都放下了。突然爸爸走过来说：“加油！坚持就是胜利！不能半途而废呀！”我听了爸爸说的话，心里又重新亮起了希望的'光芒。
我又一次拿起锅铲，认认真真地炒了起来。爸爸也紧张地站在我的旁边，一时提醒我放酱，一时告诉我翻菜。听着锅里劈里啪啦地响，看着青菜由硬变软，我开心地笑了。五分钟后，随着锅里冒出的白烟和扑鼻的菜香，我知道我成功了。闻着自己炒的菜香喷喷的，不禁口水直流，别提我心里有多高兴了！
晚上，我吃着自己炒的菜，心里美滋滋的。
二年级作文 篇6
有一天，我不小心把同学的头打得鲜血直流。
这件事情一传十，十传百，最后传到了老师的耳朵里，老师怒气冲冲的把我叫到办公室，脸唰的拉长了，脸色苍白，像一张白纸，然后大声的对我说：“你怎么可以打同学的头呢?”我低下头，胆怯的说：“不……不是我打的。”老师气的`差点晕过去，后来，老师的话音更重了，我忍不住难过的哭了起来，泪水在眼里直打转，可是我怎么也忍不住了，泪水慢慢地顺着脸颊流了下来，冷静片刻，老师温和的对我说：“以后不要打人了，有事可以告诉老师呀。”我连忙点头，跑回了教室里。
在路上，我的心里想，亲爱的老师，我想对您说，您的一言一行，就是我做人的标准，老师，我很谢谢您。
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