六年级的作文通用【6篇】
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
五年级教室正前方有一块花坛，它是椭圆形的，样子就像楼梯似的一层一层叠起来，一共有三层；下面让我来介绍它吧。
第一层和第二层都是红色的，第三层也是最后一层种着挺拔的鱼尾葵，它们长得青翠碧绿；这3棵树虽然经历了很多次的风风雨雨、电闪雷劈，但它们还是肩靠肩、手拉手，坚强地挺立在风雨之中，毫不动摇；看！风停了，雨住了，在阳光的照耀下，它们又露出了笑容，身上的水珠闪着五彩的光，就像威武的大将军，在等待着出征的号令。
那是谁把花坛服侍得那么好呢！原来是门卫师傅每天给它浇水，让它吸收新养料，帮它裁剪；在门卫师傅的精心照料下，花坛如同披着秀发、凌波微步的仙子，体态纤细，在婆娑起舞。
早晨，太阳出来了，阳光洒到花坛上，花坛似乎镀上了一层光彩，别有另一番美；太阳快要落山时，夕阳那柔柔的光泻在花坛上，使得花坛散出一层华丽的`金黄，微风拂来，花坛就羞答答地跳起了优美的舞蹈，翩翩起舞，像妩媚的少女，变得更加美丽迷人。
看着这个花坛，使得我们心旷神怡；它给我们带来了新鲜的空气，为学校增添了一道美丽的风景，还给我们的课余生活带来了乐趣。
一下课，同学们就会出教室玩，有些同学坐在花坛边磁砖上谈话，有的在磁砖上看书，有的在花坛旁散步或观看这个迷人的花坛，还有的在花坛旁跳皮筋、打羽毛球等……花坛是同学喜欢的地方。
在这里，我要感谢门卫师傅，要不是你们，花坛就不会变得那么生机勃勃，要不是你们，花坛也不会变得如此美丽夺目！
我爱我们那多姿多彩的校园，更爱这顽强的花坛。
六年级的作文 篇2
今天早上，我看到外面刮很大的风。于是我就问爸爸：“刮台风了，今天要上学吗？”“当然！”于是，我彻底的打消了睡懒觉这个念头。像往常一样，刷牙、洗脸、梳头。但是，在吃早餐，听英语的同时，我还是思考着上不上学这个“严重”的问题。唉，最终我还是带着困倦的`大脑，奔向了学校。
在学校门口的拐弯处，我碰到了曾涤。我们两一起走进校门，步入楼梯口。“啊！你们怎么都在这？”邓裕妍和郑巧七嘴八舌的说：“代老师说不上课，所以我们就下来了。刚才师校长又说不停课。我们现在也是不知所措。”我好不容易听懂了，说：“那也就是说，我们现在上去也不是，回家也不是。”后来，最终我们还是没有上课。
我抱着无奈加崩溃的心情回到家。我捧起一本书，心想这回可以好好看一会书了。刚捧起书，老妈突然现身：“刚好有时间，去练一会儿长笛。”我仰天长叹：“我劝老妈重抖擞，不拘一格降慈悲。”当长笛架在我的嘴上，什么动听的音韵啊，曼妙的笛声啊，顿时消失的无影无踪。倒像是一颗一颗活蹦乱跳的小炸雷，一个一个的跳出来。这些炸雷蹦蹦跳跳的过了半个小时，终于歇息下来。练完长笛，我又接到了老妈的军令状：写《举一反三》、《基础语法》，然后背百科。于是我奋笔疾书，给手指一个充分锻炼速度的机会。然后，我又把百科拿出来背。啊哈，离老妈回家吃饭还有一段时间呢，跟弟弟下一盘棋再说。下完棋，我不由得感叹，今天的效率真是高哇！
下午，得到老妈的批准，我又看了一张英语碟。然后就把昨天的笔记补在笔记本上。接着就收到妈妈发过来的语文作业。
停课，好还是不好呢？
六年级的作文 篇3
去年夏天，姥爷给我买了一只蝈蝈，装在一个精致的八角笼里，我爱不释手。
蝈蝈有着六只又细又长的腿，牢牢地抓着笼子，在笼子里爬上爬下，行动十分敏捷。它披着一身翠绿色的衣服，两只透明的翅膀和一对细细长长地触角，真可爱！
我把笼子挂在阳台的铁丝上，这样可以让蝈蝈好好地晒太阳。我逗它玩时，把手指从笼子的缝隙里伸进去，蝈蝈就会用它那两只长长地前腿抱住我的手指，那感觉，痒丝丝的我直想笑。我放学回到家，时常会听到蝈蝈的叫声：“蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……”像是在欢迎我回到家。听着这叫声，我的什么伤心事都忘在了脑后。
蝈蝈不挑食，什么白菜呀，萝卜呀，黄瓜花呀等等它都吃。它尤其爱吃黄瓜花，没事的时候，我都会拿着黄瓜花插在笼子里。这时，它的'六条腿就会紧紧地抱住花，小巧的三瓣嘴一张一合，吃得津津有味。我更加喜欢它了！
但过了好几天，蝈蝈明显没有以前欢跃了，也不叫了，每次喂它东西，它只吃一点点，还不停地把腿伸到笼子外面，试图想出去，但试了几次，它才发现是没有用的。但它并没有放弃，时不时地就焦急地叫：
“蝈蝈，蝈蝈……”
这叫声流露出一种对自由的渴望，对生命的渴望。我想：蝈蝈也是有生命的，大自然才是它最好的家，为什么要强行把它关在笼子里呢？于是，当天下午，我就依依不舍地把蝈蝈放出来，放到了草地上，让它自由自在地生活，和同伴一起快乐地嬉戏，去寻找属于它自己的一片天地，大自然才是它最好的家！
六年级的作文 篇4
在日常生活中，许多事都离不开数学，可见数学与我们的生活多么密切啊！
有一次，我和爸爸一起去买地毯，来到店里，爸爸选中了一种花色。这种花色的地毯有两种形状：圆形和正方形。服务员告诉我们：这两种地毯的周长是一样的，都是12。56dm。爸爸说：“反正大小都一样，你来挑吧！”我连忙喊道：“我来算算！”说完，我向服务员要了纸和笔，按老师教过的方法，全神贯注地算起了圆的面积。
算圆的面积先求圆的半径：12。56÷3。14=2dm，面积：3。14×2×2=12。56dm。正方形边长：12。56÷4=3。14dm，面积：3。14×3。14=9。8596dm。“即使圆和正方形的周长相等，它们的面积也不一定相等，买圆形地毯比买方形地毯划算。”我滔滔不绝地讲给爸爸听，爸爸听了目瞪口呆，一旁的服务员也夸我聪明，我别提有多高兴了。
数学就是要灵活运用，联系生活实际。只有掌握了数学知识，才能更好地让数学服务我们的'生活。所以，我们要学好数学，让数学成为我们生活中的好帮手。
六年级的作文 篇5
那天我走到大街上，看见那些摸不着路，东碰西撞的盲人，心里不禁感到万分好笑，嘿嘿，盲人还上什么街？简直就像表演“杂技”的小丑嘛。妈妈每次都能摸透我的心思：“别笑啊，盲人看不见，行路很困难……”我的好妈妈啊，这哪难了？大不了我也学他们做一次“盲人”。
我把我的想法跟妈妈说了，妈妈点头同意。我用围巾蒙住眼睛，眼前黑乎乎一片。不就蒙个眼睛走几步路，有什么难的。我大步流星地向前走去，心中没有一丝顾虑。“好险，好险！”我忽然感到自己踩到什么东西，猛地往前一冲，心里完全是“十五个吊桶打水——七上八下”。我还没回过神，不知是谁是故意还是有意地推我？我差点摔跤。这时，我有点害怕了，急忙大喊：“妈妈，妈妈。”我慌忙之间奋力乱挥着手，却抓不到妈妈的手臂，感到周围好像是无底悬崖，我就像是那只孤独无力的小鸟等待着救援。
我稍微向前迈了一小步，又胆战心惊地伸手向四处摸，我多么渴望能碰到一面墙或一根柱子啊。无力、不知所措涌上心来。我懊悔了，当初不该瞧不起盲人。想想自己现在的处境，我才明白我有着能看到缤纷世界的.眼睛，是一件多么幸福的事。我缓缓移动步伐，心里却对盲人产生了由衷的敬佩，他们熟练地在大街上走着，那样要经过多少磨砺呢？
我扯开围巾，哭着向妈妈跑去，紧紧抱着妈妈：“妈妈，我不会再小瞧盲人了，这是我最有意义的一次尝试！”妈妈欣慰地笑了。
六年级的作文 篇6
岁月匆匆，花开花落。转眼间，我在校园里已度过了六个春夏秋冬。从幼稚到成熟，从懵懂无知到风华正茂，我们的每一步成长都离不开您——老师的关怀。
漫步在校园的操场上，弯曲的跑道勾起我如梦的回忆。一年一度的运动会上有着我们潇洒的影子，弯曲的跑道上撒下了我们汗水的印迹，阳光下闪烁着我们跃动而不知疲倦的身姿，记分册上记着我们胜利的喜悦。团结——是老师给我们撒在心底的种子。赛场上，我们奋力拼博，留下的是永恒的汗水和永久的喜悦。
站在教室的.窗外，当年的朗朗书声，依然回旋在耳边，那一张张认真、求知若渴的脸似乎还在眼前。那时的我们是多么的专注，多么的认真呀！走上讲台，用手抚摸着黑板，老师用那双有力的手，在这儿留下了多少个粉笔字，在这儿撒下了多少汗水，付出了多少心血，给予了多少关爱......还记得，老是站在讲台上的精彩讲解。可知道，老师为这堂课花了多少时间准备？不能忘，老师为我们所付出的一切。依稀记得三年前老师的生日，同学们开始自己制作礼物。当老师走上讲台，一份份礼物纷至沓来，很快，堆成了一座小山，那一份份稚气的礼物里，包含着我们对老师真切的祝福和无尽的爱意。老师！您为我们付出了太多太多，而我们，能回报给您的却太少太少......
走廊上，曾经淘气的身影、嬉戏的身姿飞快地从脑海中略过。不管是男生和女生，都留下了如同水晶般灿烂的友谊。怎能忘记，那上学放学时一起走过的路途，那是回忆中最美丽的风景线。依然记得，校园里那一起搭肩的身影，那是我们友谊的见证。友谊，如花一般绽放在我们的心间！
青春如梦，岁月如歌！现在，我们已经长大，可是我却要离去。我们要走了，带走的是曾在这度过的欢乐记忆，留下的，是无尽的思念与浓浓的爱意......
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