【集合】五年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
每个人都会有自己的秘密花园，因为，在我们心烦意乱的时候，自己总想一人独处，这时候我们自己所在的地方就成为了自己的秘密花园。不论是大人还是小孩。我的秘密花园就在我的卧室里，因为我觉得，一个人待在卧室的时候，总感觉自己不会被别人打扰，自己可以干自己想做的事情。
记得有一次，因为我的考试考的分数不堪入目，所以我就来到了我自己的秘密花园。我来到自己的秘密花园，开始跳起了拉丁舞。因为我觉得，跳舞是可以把一个人的烦恼抛到脑后的事情，我一旦投入就无法自拔。我甚至忘记了我自己的分数，忘记了我的一切烦恼。只是一直在舞蹈。我跳呀跳，跳累了就坐下来休息。我躺在床上，不在跳舞。原本热泪盈眶的我，眼睛里却多了一份欢乐。我做起来又跳起了伦巴。跳伦巴的'时候，我把所有的不快乐都抛了出去，让它不在我的身体里流动。跳完之后，我的心情也好多了。我走出我的秘密花园，继续开始学习。
我的秘密花园就像是一个避风港、一个让烦恼全部抛掉的地方。你们也有自己的秘密花园吗？
五年级的作文 篇2
我从小到大，一直被爱包围，爸爸妈妈爱我，兄弟姐妹爱我，老师同学也爱我，我当然也很爱他们。
我爱我的爸爸妈妈，是他们生育我，把我养大。记得有一次，我生病了，爸爸妈妈急忙把我送到医院，那时是冬天，外面很冷，妈妈怕我冻着，便把她的外套给我披上，我立刻感到很温暖，不仅仅是因为那件衣服使我温暖，还有那浓浓的爱。从医院出来，爸爸怕我自己走路累，就坚持背我回家，到了家门口，爸爸已经累得满头大汗了，可他却没有抱怨。我又感到很温暖，是因为那浓浓的爱。
我爱我的.兄弟姐妹。在家里，我没有小伙伴，就经常找表弟昊昊玩，表弟长着一个圆溜溜的头，胖胖的脸，十分可爱。他很勤劳，总帮着爸爸妈妈干活，当大人们使唤他干这干那时，他会很高兴，并立即去干活。他很关心别人，吃饭时，他总很亲切地问我：“姐姐，你吃肉吗？我给你夹。”“姐姐，你吃得太少了，你不想再吃点儿吗？”他总是帮助我，和我相亲相爱，我很爱他，也很喜欢他。
我爱老师同学。当我遇到困难时，老师帮助我；当我遇到挫折时，同学安慰我；当我成功时，老师同学们给予我热烈的掌声……
爱就在我们的身边，爱使我们充满了自信，爱呵护着我们，陪伴着我们长大。
五年级的作文 篇3
我们家的阳台是一片花花草草的天地，那里有兰花、玉树、吊兰、仙人球、宝石花、滴水观音等等。看着那么多形态各异的植物，我也喜欢上了种花养草。
在科学课上，老师给我们讲述了许多植物的形态和习性，以及它们的生长过程。还给我们每人几颗葵花种籽，让我们亲手种植并且观察植株生长的过程。我仔细打 量着葵花种籽，它们一头尖尖一头圆圆，身材圆润饱满，而且穿着黑白条纹的外衣。那可不是我们平时吃的葵花籽哦，而是有生命力的种子。
回到家，我找来花盆，放入适量的松软泥土，把葵花种籽浅埋于泥土中，再浇上些清水。把花盆放在阳台内。我好期待我的向日葵发芽啊！隔两天我就去浇些水，过了四五天，发现花盆里长出了很小的苗苗，它是嫩绿色的两片小圆叶子，看起来又肥又嫩十分可爱。
几乎每天放学回家都要去看看我的小苗苗，几天后，苗苗长大了，有我的食指那么高了，还冒出了新叶。新叶绿得透明，它薄薄的、毛茸茸的，叶边还有小锯齿呢。我把花盆搬到阳光充足的阳台外，又浇上水。心想，有了阳光和水分，向日葵快快开花吧。
过了十多天，哇，向日葵的茎干长高了好多，有16厘米左右高了，叶片也增加了不少，茎干顶端长出了一个绿色的小花苞。我开心极了，看来离成功不远了啊。我给向日葵松土，发现下面已经有很多根须了，怪不得向日葵看起来那么茁壮结实。
又开始勤快地去看向日葵，几天过去，花苞裂开了，露出点点的黄色。向日葵的茎干长得更高了。一天清晨去看向日葵，眼前的美景让我又惊又喜。一朵鲜艳的黄 花开在枝头，好象是娃娃的笑脸。软软的花瓣有二十多片，细细密密的围成了圈。中间有黄色的花蕊，花蕊下面就是没成熟的'小种子吧。远远看去向日葵就象亭亭玉 立的少女，那翠绿的叶子随风轻摇。此刻，我觉得只有我自己种出来花朵是最美丽的！
这个学期，我通过自己的种植和观察，体验了种花的辛苦和乐趣，也观察到植物生长过程中的奇妙变化，真是上了一堂生动有趣的实验课啊。
五年级的作文 篇4
四月是雍容华贵月，因为这正是牡丹盛开的月份。漕溪公园是市区以牡丹闻名的公园。今天，我慕名前往，准备一睹牡丹的芳容。
据悉，漕溪公园里的牡丹园近千平方米，栽种着60余种、600余株牡丹，其中，一百二十岁高龄的那株还是上海之最。我脑海中不时浮现出牡丹花那倾国倾城的姿态，它们大如人首、形似圆盘、花团锦簇，我真想快点看到它们啊。
走进公园，我直奔牡丹园。远远望去，一片绿油油的。走进仔细观赏，每一片叶子仿佛一只三个手指的手掌，它们层层叠叠地挤在一起。一阵微风吹过，叶片发出“沙沙”的`声音。可是为什么只见叶子不见花呢？我急切地满园寻找牡丹花，却连花的影子也没发现。最后，好不容易才在一株牡丹叶丛中，找到两朵已经开败了的牡丹花。
今天可真遗憾，竟然连一朵牡丹花都没欣赏到。但是，有时遗憾何尝不也是一种美呢？比如断臂的维纳斯。留点遗憾，能让人更加珍惜现在，憧憬未来。我期待明年四月能如愿以偿地领略到牡丹的国色天香。
五年级的作文 篇5
我有一个妹妹，她很漂亮，但是她很任性。有一次，他的妈妈请我看电影，回来的时候，本来说好要去吃肯德基的，但大家一看天色已经很晚了，便不去吃肯德基了。可妹妹却生气了，嚷嚷着要去肯德基。妹妹的妈妈说：“今天已经很晚了，再说你也不喜欢吃肯德基。”妹妹说：“我不是吃了鸡腿啦！”“鸡腿吃了一个半，汉堡买来你也不吃。”“上次不是吃过了吗！”妹妹生气的说你。妈妈说：“吃了一个半。”“谁说的啦！”妹妹大喊。
妹妹说着说着就哭了起来。过了一会，到家了，车门刚开，我就拼命的跑，头也不回的回家了。名师点评：小作者这篇作文，首先采用了开门见山的写法，介绍了妹妹任性的特点。接着，小作者通过具体的事例来证明了妹妹的任性：“可妹妹却生气了，嚷嚷着要去肯德基”“妹妹生气的（地）说”“妹妹大喊。妹妹说着说着就哭了起来”，小作者的描述，让读者看到了妹妹任性表现的逐步升级。作文还有人物的很多对话，对话的描写很生动，符合人物各自的.身份和性格。作文的文题相符，表达的中心明确。作文结尾一段，描述“我”的表现，小作者是想表达什么意思呢？是说妹妹的任性让“我”无法忍受吗？要把自己的想法表达得更清楚一些，读者才能理解你此时的表现。
五年级的作文 篇6
穿过时空，绕过小巷，我来到了小珊迪的家。
“你是谁?”小利比惊讶地说。
“我是来救小珊迪的。”我说。
“你救我哥哥?”小利比疑惑的问。
“那，当然。”我说，“快， 快过来帮忙!”
我走近奄奄一息的小珊迪，马上和小利比把小珊迪抬到了刚才叫来的`一辆马车上，把小珊迪送进医院，找了最好的医生。医生马上给小珊迪作了精心检查，发现小珊迪的两脚的骨头已被马车压断，全身伤痕累累。随后，小珊迪被推进了手术室……
“醒了，醒了，哥哥……你终于醒了!……” 小利比激动地握住了小珊迪的手。
我悄悄地走出病房，去街上为小珊迪买了日常生活用品。
办好一切以后，回家了，一路上我高兴地唱着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!只要……”
“婷婷，快醒醒，要迟到了……” 妈妈叫醒了我，我睁开眼睛，哦，原来刚才是我的一个梦。
五年级的作文 篇7
每个人都有自己的梦想，我也不例外，我的梦想就是：报效祖国。这个梦想就像一粒种子，埋在我的心里；又像一盏明灯，指引我前进的.方向。
有人为了报效祖国，想当一名医生，因为医生可以救死扶伤，拯救更多的人；有人想当一位科学家，因为科学家能探索奥秘，破解更多的世界之谜。而我，想当一名警察，虽然我是女孩，但我想为祖国献出一份力量，所以，我想当一名女警察。
警察不仅有威严，还有令我们学习的正义感。一次，我和妈妈坐着公交车去玩。车开到半路时，我发现一个人把手伸进了一位阿姨的包里。我刚想大声呼叫，但我很害怕，怕那个小偷把我当人质。怎么办呢？我拽了拽妈妈的衣角，小声地说：“妈妈，看那个小偷，我想抓住他，但是我……”妈妈轻轻地摇摇头，示意我不要轻举妄动。这时，那个小偷好像发现了我，一双恶狠狠的眼睛盯着我，我这才看清楚他的长相：他穿着深蓝色的上衣，黑裤子，大约有180cm，一颗大脑袋，长着一双凶恶的眼睛。咦？裤兜里有什么东西？哦，天哪！竟然是一把匕首！我便不敢再看向他。忽然，一位叔叔上前把小偷偷的钱包夺走，还给了那位失主，并摁住了那个小偷，小偷连忙掏出匕首，向叔叔刺去，叔叔用手制止了他，拿出手铐铐住了他。事后我才知道这位叔叔是一名警察，我不得不敬佩他！从那时起，我就立志当一名警察。
为了实现梦想，我不光要去想，还要去追求实现。这些小梦想凝聚在一起，变成大梦想，我想：这应该就是报国梦吧！
五年级的作文 篇8
我有一位钢琴老师，姓方。别看我称她为老师，其实她是一名学生——安徽师范大学音乐系钢琴专业的研究生，现在来宣城市青少年活动中心教钢琴。
方老师浓眉大眼，戴着一副近视眼镜，洁白如玉的瓜子脸上长着一张樱桃小嘴，再加上那苗条的身材真是位标准的美女。最引人注目的还是她那又细又长的青葱似的双手。方老师的纤纤玉手可厉害了，上课的'时候，随着它在琴键上欢快地“舞蹈”，一首首美妙的乐曲流入我们的心田，顿时，整个琴房都沉醉了。
方老师非常细心。有一次上钢琴课检查曲子，我熟练地弹完了，可方老师却找出了两处错误。咦？刚才弹得很好听，爸爸妈妈在家还直夸我呢，我弹得也是行云流水。可细心的方老师还是听出来了，原来我对跳音处理得不够干脆。她多次在一旁纠正我错误的习惯，还不停地给我做示范，直到我准确熟练地改正为止。
方老师不但细心，还很有耐心。一次，老师教我弹一首新曲子，需要两只手错开弹，而且没有重复的地方。当弹到最难的地方时，我一下子停住了。方老师见了，笑眯眯地说：“徐佳一，别急，这首曲子有些难，咱们俩一起学。”她一边给我打拍子，一边唱谱，还手把手地帮我按着琴键，可是我还是不太会。方老师轻轻地把书拿下来陪我一一认音，一起读谱，再让我弹。我终于心领神会，几次练习后，竟然能把“难关”顺利地闯过去了。方老师也高兴地在一旁说：“不错，现在弹得很好了！”
我有这样的一位好老师，让我感到荣幸。我喜欢我的方老师，她用辛勤的汗水换来了我一首首动听的曲子。
五年级的作文 篇9
亲人是一种关爱，一种温暖。一生中，你有许多亲人，可是这些亲人不能永久地陪伴你。如果有一天上帝只让你留下一位亲人，你会如何选择？这选择会让你有坠入万丈深渊一样的痛苦。
人生中，不知有几次酸甜苦辣，可是每一次亲人都会给你不同的教诲。张老师让我们选出自己生命中最亲的五个人，我选择了弟弟、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，这五位亲人给了我不同的引导，弟弟让我一生中充满快乐，爸爸成了我的人生向导，妈妈给我了温暖，爷爷和奶奶给我疼爱。
可是如果有一天，上帝要带走你两个最亲的人，我大脑就变得非常混乱和混浊。因为这五个人是我人生中必不可少的。可是如果上帝必须要有一个答案，让我忍痛割爱，我会犹豫不决。但如果没有答案，上帝是不会善罢甘休，所以我最终的答案是爷爷、奶奶，因为他们在老家，陪我时间很少，不过我不计较这一点，他们永远都是我最亲，最爱的.人。
但是剩下的亲人，如果又有两位要离开你，这时我开始默默地流泪，紧接着变成号啕大哭，这样的话，只有一位可以陪在我身边，这也是我最为难的时候。弟弟是一个开心果，妈妈的爱无边无际，爸爸的肩膀结实有力。这三个亲人是我人生中无论如何也不能分离的三位人，我始终决定不了，终于在我默默的哭声中，我最终选择了爸爸，因为爸爸每一次总会细心教导我，关心我，虽然有时他相当严厉，用心来教我做人，但这父爱用金钱也换不来的，值得我去珍惜！可是我还是不能释怀——因为我刚才已经残忍地划去了我的最爱。
每一个亲人，都值得我们去珍惜、保护，从现在起，我们开始孝敬长辈吧，哪怕只是一件小事，他们也会万分感动。不信，你就去试试！
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