四年级的作文（必备）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的四年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。
在以前，我就对 这个问题产生了好奇。有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口。我心想：它们在干什么？我满脑子都是问号，我怀 着好奇心问了爸爸，爸爸说：“下雨前由于气压较低，空气中的水气较大，天气比较闷热，蚂蚁感觉到后，觉得由于自己的'家地势较低，容易被水淹，于是把家搬到 地势高的地方。”爸爸说的没错，第二天果然下起了大雨！这也证实了一句谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！
大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
四年级的作文 篇2
这是一个春天的正午，阳光温暖柔和，照在院子里的每个角落，到处暖洋洋的。
晶晶走出家门，出来散心。一阵微风吹过，桃花散发出沁人心脾的芳香，晶晶正在陶醉中，忽然听见“嘭”的一声响，是什么东西从房顶上掉了下来，她低头一看，是一只小雏燕落在草丛里，大概是被它的兄弟姐妹挤出了窝。小燕子被摔伤了，腿上有血迹。晶晶想：对了，家里还有一些纱布，可以给小燕子包扎止血！想到这里，晶晶就三步并作两步跑回家去取纱布了。
与此同时，一只黑白相间的小野猫窜到了晶晶家的院子里，它发现了在地上苦苦挣扎的小燕子，它伸伸舌头，舔舔爪子，作出很优雅的样子，其实心里早已垂涎三尺了。忽然，小花猫猛扑过来，张开大嘴，叼住了小燕子。小燕子害怕地看着花猫，叽叽叫着，好像在说：“求求你了，不要吃我，救命啊！”可小花猫毫不理睬。就在这紧急关头，晶晶赶了过来，看到这般景象，她气坏了，连忙把纱布扔到一边，向花猫冲去。“停下，快停下！”她惊叫道。花猫被吓住了，暂时松开了小燕子。晶晶想：硬夺是不行的，花猫会带着小燕子爬上树逃跑的，看来只能智取！就在这时，妈妈买菜回来了，手里提了几条鲜鱼。
晶晶灵机一动：“猫不是最爱吃鱼吗？我就用鱼来引诱它！”晶晶拿了一条鱼扔在花猫的.面前。小花猫上前闻了闻，沉思了一下，放弃了小燕子，去埋头吃小鱼了。它吃得那样专注和认真，晶晶趁机跑过去，救起小燕子，跑回了家。
妈妈查看了小燕子的伤势说：“没关系，伤口包扎好，很快就会好起来的。”于是她们一起把小燕子包扎好，并精心照料它。
经过一星期的疗伤，小燕子已经痊愈了。晶晶爬上梯子，把小燕子送回了家。看到自己的孩子失而复得，燕子妈妈别提多高兴了，一个劲地的对晶晶“叽叽”地叫，好像在说：“谢谢你救了我的孩子，谢谢！”
四年级的作文 篇3
那天，我钓了十条锦鲤，放在了养有烈性鱼的鱼缸里。原本，我钓鱼只是为了娱乐，并没有养的意思，但既然钓到了鱼可以带回家，我就想把这几个小家伙当食喂了大鱼。
我本以为缸里养的都是烈性鱼，它们会迅速地解决掉那几条“食儿”，但事实却让我目瞪口呆——大鱼与小锦鲤们相处得很是融洽，它们在一起快乐地游着。难道大自然定下的法律已经被推翻？我惊讶极了。
到了给鱼喂食的时间。每次大鱼吃食的时候，它们中的“最强者”都会游到食物所在处“护食”。它张张嘴巴，仿佛在说“这些全是我的！”不过，可能是饥饿驱使着其它鱼的原因，无论“最强者”怎么攻击其它鱼，那些鱼都会拼了命去抢食——然后赶紧跑。锦鲤也不例外。
那些小东西们把嘴一张一张的，仿佛在商量怎样能吃到食。我真想听听它们都在说什么，它们的计划是什么——因为如果我帮它们改改的'话，或许就不会发生之后的惨案了。
锦鲤靠着自己相对来说小而灵活的身子偷来了食物，大鱼追不上它们。慢慢地，它们放松了自己紧绷的神经，就像吃了豹子胆一般，抢到了食非但不跑，还在大鱼嘴边嘚瑟。俗话说，“不作死就不会死，”终于发生了惨案。
大鱼咬伤了一只狂妄的锦鲤，激起了烈性鱼们对血与肉的渴望。只见一群鱼蜂拥而上，啃咬着之前受伤的家伙——它的同类都躲得远远的。眨眼间，那条“食”就变成了无数碎片，血与它的内脏在水中飘着，而肠子却被大鱼像吃面条般吸进了肚子里。真是残忍、真实的画面！不过，其它锦鲤们并没有吸取教训——毫无疑问，它们目前已经所剩无几了。
鱼儿们的这些事告诉了我，弱肉强食，这一自然法则没有被推翻，它始终没有改变，这样生物链才得到了平衡与发展。
四年级的作文 篇4
我以前觉得生病了很好，妈妈更加疼我、宠我，想吃什么就吃什么，想干吗就干吗。昨天我生病了，体会到了生病的滋味。
昨天中午我觉得想吐，但又吐不出来。下午我在看电视时，吐了一地，我感觉头晕，浑身没力气，扒在床上动不了。后来还吐了好几次呢！
晚上六点左右，妈妈带我去看医生，医生说，开点药吧。
可晚上12点钟了，我的病不但没有好，反而更严重了。我躺在床上，翻来覆去就是睡不着，只觉得胃里像翻江倒海一样难受，结果又吐了一地，妈妈只好半夜又带我去看医生。医生说，看来要挂盐水。我的小手颤抖着。医生又说，还要挂两瓶。我听了，更加颤抖。医生安慰我说，没关系，其中一瓶是小的，打了就 会好。我不再颤抖。
我看见医生手上拿着一枚细细的针，说：“小朋友，来！过来打针！”我伸出冰凉的小手，医生将针插入我的血管。一阵疼痛后，我的`小手不再冰凉。
等挂好盐水已是凌晨4点了，这时我难受才稍稍减轻了一些，可我已经筋疲力尽了，合上双眼迷迷糊糊地睡着了，只希望我的病快点好。
这一天是我最痛苦的一天！
从那以后，我真正的体会到生病的滋味？不好受哇！
四年级的作文 篇5
每个人都有自己的乐园，而我的乐园是图书馆。
走进图书馆首先看到的是为家人们准备的一排排的椅子，是用来休息的。然后往前走一楼大厅，那里是工作人员工作的地方，有不懂的可以向她们咨询。接着往里走，我的左手边有一个小屋子那里都是适合幼儿园小朋友们的书籍，比如有故事书、漫画书、各种各样的.绘本！从屋子里出来往前走就是我们小学生读的书，一排排整齐的书放在了书架上，我都不好意思把它弄乱。我喜欢看故事书和漫画，我会把它找出来拿到旁边的桌子上看。那里有和我差不多年龄的同学在那一起读书，我们有的时候可以一起探讨。屋子中间有一棵大树，累了我就围着大树转几圈放松一下，看看这，摸摸那。还可以站在窗户旁边看外边的风景。当然，这棵大树并不是真的树，但是它做的比较仿真，放在室内图书馆里，好像把大自然搬进来一般，可见设计者是多么的了解儿童的心理啊。
这就是我的乐园，一个充满知识的地方。小朋友们你的乐园在哪里呢？
四年级的作文 篇6
世界上有很多艰难的尝试。但对于我来说，骑自行车的尝试是一段痛苦的回忆。虽然骑自行车对于一些人来说比较简单，但是我却用了很长的时间来尝试。
今天，我看见朋友在练习骑自行车，她的爸爸在后面推，一眨眼的功夫，我的朋友就摔倒了。我看到这个情景时，就已经吓坏了。一天，朋友来我家玩，她带着自行车过来的'，看到她自信满满的样子，我知道她肯定已经学会骑车了。
我对她说：“让我来试一试吧。”朋友愉快的回到：“好吧。”我拿过自行车，准备跨上去的时候，一个不注意就摔倒了，站起来后就想原来这么难尝试，我一定要弄好。在朋友的指导下，我继续尝试，这一次上去稳住了，没有被摔倒。谁知道刚把脚放上去，还没有前进，就又摔了一跤。我鼓起勇气又站了起来，心里想着也太难了吧，我再试试吧。又跨上去，又摔倒，不停的重复，真是搞不懂，为什么别人能学会，我就学不会呢？终于又骑上车，刚骑了一点，不好，这次摔倒田里了，我的第一个念头就是痛。
后来，爸爸给我买自己的车子，每天吃过晚饭，就把车子靠在墙边，靠着墙把脚放在上面踩着练习。练习的多了，就试着远离墙时，发现我可以单独骑出去了，哇！我会骑车子了，就在高兴的时候，一个转弯没来的及，撞到了墙角摔倒了，幸好没事。在后来的练习了，总是在转弯的地方摔跤，总是纳闷怎么就转弯还学不会了的？别人可以的，我也应该可以，等到了周末，完成作业后，我就把自行车拿到户外，尝试的骑车在转弯的地方是我就自己给自己加油打气，我可以的，我一定能做好……，在经过无数次的努力尝试过后，我终于学会了转弯，在一次又一次的艰难尝试后，我的自行车水平越来越好，每到周末都会跟朋友在小区里骑自行车玩。
你们想学会骑自行车吗？一起来尝试一下吧。
四年级的作文 篇7
寒假里，我阅读了英国作家笛福的名著——《鲁滨逊飘流记》。这本书讲的是水手鲁滨逊在航海途中遭遇风暴，流落到一个荒无人烟的小岛上，独自生存了二十八年。最后历经千辛万苦，终于回到了故乡。
我读了这个故事，一直在思考着一个问题：为什么鲁滨逊能够独自在荒岛上生存二十八年呢？我觉得最主要的原因是鲁滨逊会用乐观的精神面对人生。
比如，鲁滨逊陷在一个可怕的荒岛上，几乎没有重见天日的希望。如果是我，一定会感到绝望。可鲁滨逊却安慰自己：我还活着，没有像同船的伙伴一样被水淹死，我是幸运的.。鲁滨逊在岛上没有衣服穿，如果是我，我一定会抱怨上天的不公，可鲁滨逊却安慰自己：我生活在一个热带气候里，有衣服也穿不住……
看了鲁滨逊消除自己烦恼的方法，我也想试试。妈妈不让我玩电脑，我就把嘴撅得老高。其实用乐观的态度想想，这样不是保护了我的视力吗？还有一次，我考试没有得到优秀，伤心得吃不下饭。其实用乐观的精神想一想，这样不是检查出了我学习上的漏洞吗？
如果人人都像鲁滨逊这样用乐观的精神面对人生的话，我相信，我们的生活必定充满阳光！
四年级的作文 篇8
我有一个既啰唆又好笑的老爸。他中等个儿，身体微胖，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，里面盛满了对我的希望。
说他啰唆是因为他对我的作文要求非常严格。他每次出差都买回一大摞作文书，还热情地向我介绍一番，听得我头都疼。
说他好笑是因为他有个爱好——读小学生作文书。他一有空，就向我借作文书看。起初，我只觉得他是一时心血来潮，也没在意，谁知他几乎天天如此。瞧，他又独个儿坐在椅子上读起《作文精选》来了。我过去问他：“老爸，你怎么看小学生作文书呢?”没想到他笑了笑，说：“现在的电视节目没什么好看，我觉得读读小学生作文挺有意思呢!”你说好笑不好笑?更好笑的还在后面呢!他看着看着竟然用不太标准的普通话朗读起来。
说老实话，老爸买的这些作文书，我压根就没看过。
有一天，老爸对我说：“儿子，你来陪我读作文书吧!我有读不准的字你可以教教我。”
“可以!”我爽快地答应了。就这样，我们父子俩一起读起了作文书。老爸的'普通话不标准，我很乐意“指点”一番。日子一天天地过去，我对作文的兴趣也渐渐浓厚了，脑子里储存的好词好句也多了。
现在我的作文水平提高了一大截，常常得到老师的称赞。这时我才恍然大悟，原来老爸的“啰唆”与“好笑”都是用心良苦。
四年级的作文 篇9
今天，我们四年级到六年级。每个班都去绍兴的青少年活动中心去游玩。我们早早的到了学校，各自背着自己最喜欢的背包。我们的背包里都装着非常好吃的零食。学校门口早已停了许多辆崭新的汽车。颜色有红色的、紫色的'、。蓝色的等等。颜色各异、五彩缤纷。
我们来到了各自的班级。班级里每一个人都在认认真真的在看着自己带的课外书。我们第二排的人在做值日，突然茅老师出来了，茅老师告诉我们一个好消息，就是早上8：30分出发去青少年活动中心游玩 。8：30分我们在老师的安排下有秩序上车，去了绍兴的青少年活动中心。等了大半天，终于来到了绍兴是的青少年活动中心。我们在那里的游戏有：丝网布艺、步调一致。上午我们在学做丝网布艺。我们先看阿姨是怎么做花的，组长去拿材料，然后我们早就开始做花儿了，每个同学都做了自己最喜欢的花儿，等我们所有人都做完了茅老师就来给我们来拍照片作纪念。时间过得很快，不知不觉的到了吃午饭的时间，那一个教我们做丝网的阿姨领我们去了餐厅，我们在那里狼吞虎咽的吃起来。
下午到了我们回到了自己的学校。今天我十分的高兴！
【四年级的作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
四年级作文12-25
四年级的作文12-26
四年级的作文12-26
四年级作文12-26
四年级的作文12-27
四年级作文12-28
四年级的作文12-28
四年级作文12-28
四年级的作文12-29