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二年级作文300字(精华)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的二年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文300字 篇1
4月12日,我们一到三年级一起去辰山植物园春游。
一进大门，我们就看见五颜六色的“迎宾大道”，经过展览温室，我们来到了“绿色广场”，它很宽广，杂草少，空气也很清新。
在这么多地方里，我最喜欢“展览温室”了，它分成三个小温室,一个是“沙漠植物区”,另一个是“热带植物区”，还有一个是“珍奇植物区”。在“沙漠植物区”里，我们看见了金琥、巨人掌等仙人掌科的植物，还有微型的仙人掌呢。“热带植物区”里有椰子等热带植物。在“珍奇植物区”里，我们见到了“见血封喉”的箭毒木，同学们一见到它都特别高兴，因为它在我们的'语文书上出现过！
我们最后去了“矿坑花园”和“岩石和药用植物园”——花园后是个山洞，洞里有蝙蝠声，还有鬼画呢。
就这样，我们的春游结束了，那天我们玩得很开心。
二年级作文300字 篇2
今天，我看了《绿山墙的安妮》，认识了一位脾气古怪的小姑娘——安妮。
《绿山墙的安妮》讲的是绿山墙农舍的一对善良淳朴的兄妹——马修和玛丽拉本想领养一个男孩帮忙干活，结果阴差阳错，把父母双亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮领了回来。安妮一开始差点儿被退了回去，可是她以自己独特的性格魅力和感染力征服了马修和玛丽拉，记得了周围所有人的喜爱。
安妮虽然身处逆境，但仍然对生活充满了美好的幻想，小脑瓜里总是充满了奇异跳动的想象。她那连珠炮一样的话语屡屡让木讷的马修头晕眼花，如同坐上了旋转木马。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏闹了鬼，小河里有小精灵……这种想象是许多人都没有的。
中国的教育剥夺了许多孩子的'想象权力。为什么中国没有爱迪生，没有乔布斯？因为中国的应试教育教孩子的只有背正确答案与考试不懂得发散性思维，不懂得想象，都是如此死板。看到天空中乌云起伏，只会想到要下雨了，而想不到这仿佛是人生路上遇到的重创。看到小草发芽，枝条叶绿，只会想到春天要来了，而想不到这代表着危机就要过去，希望就在眼前。
让你的思维开扩起来，用想象去创造世界，用幻想为人类造福
二年级作文300字 篇3
我看到倪凯乐时，她已经脸发黄，腿上发紫，脸上露出痛苦的神情，眼睛里还闪着泪光，真有点同情她。
下午下课时，我和汤亦雷听到了一个坏消息，倪凯乐的腿受伤了。事情是这样的：倪凯乐正走着，姚远突然从后面用力猛推了她一下。我看到倪凯乐时，她已经脸发黄，腿上发紫，脸上露出痛苦的神情，眼睛里还闪着泪光，真有点同情她。
我和汤亦雷一人一边牵着倪凯乐的胳膊，慢慢地扶着她去找老师，还不时地安慰几句。吴淑涵在前面不停的指责姚远。怪她不该捉弄同学，姚远也吓得直发抖，她肯定没想到自己开玩笑，这么一推，就闯出祸来。她双手握着放在胸前，像是在祈祷上帝，愿倪凯乐的`伤快好起来。
到了老师那里，把裤子掀开一看，果然破了一块皮，还流着血呢。老师看了又看。皱着眉头说：“要搽红汞”。说完，就拿出红汞，用棉签蘸着摸了上去。渐渐的，倪凯乐脸上恢复了平静。
今天这件事是不该发生的，我觉得同学之间应该互相帮助，而不是互相捉弄。要不可能随时都会有危险发生，那就后悔也来不及了。
二年级作文300字 篇4
“嘀嗒，嘀嗒…”雨像暗夜里的幽灵一样悄悄的来了。皎洁的月光消失不见了，迎来的却是万物的沉默，所有的一切都融合在魔幻般的声音之中…
小时候，爸爸曾经告诉我，家门前曾经有一条清澈见底的小河，鱼儿呢？总是在轻柔的水中自由自在、无忧无虑的游着。等不知过了多长时间，小鱼儿们的家被无情的土掩埋掉了，所有的一切都化为了乌有，留下的只有顽强不屈的水，她化作了蒸汽飘上蓝天，夜晚便悄悄潜入人间，寻找失散多年的`孩子们，但一切都是枉然，她已经明白一切都已经回不来了…我呆呆的望着爸爸，是懂得了什么…
连这微不足道的水都能够为自己的儿女为自己幸福的家庭做出自己行动，而我们这些做儿女的又能做什么呢？
现在孤独独的一个人，总是喜欢凝望着天空看着天空的云彩，但眼泪还会时不时的流下来，我现在终于体会到了那种雨与水之间的乐趣是多么的珍贵啊！要学会坚强，这是我人生的目标；要学会珍惜，这是我人生的宣誓…
雨还在静静的下，彩虹又将在在现人间…
二年级作文300字 篇5
“妈妈，今天王老师说我写字很漂亮，尤其是‘陈’字，还让我班同学都传着看了看。”下午放学，我和爸爸刚进家门，我就忍不住将这个好消息也告诉了妈妈。
“是吗，一会儿拿出作业本，让我看看。”妈妈笑呵呵地说。
妈妈看了我的作业本，也说写得不错，我心里乐开了花。
“爸爸、妈妈，再告诉你们一件事：今天上语文课，王老师说让我们用‘一……就……’造句，我很快就举起了手。我是这样说的：‘每天下午放学，我一进家门，换上拖鞋，就来到书桌旁写家庭作业。’王老师竖起了大拇指，说我造的.句子很棒！”我开心地说。
爸爸、妈妈都笑了。
“我这次回答声音很大，我们班小朋友都没有笑我。下课后，也没有说我。”我对爸爸、妈妈说。
“是吗？不错，以后还要多举手。你能不能用‘一……就……’再造个句子。”爸爸笑着对问说。
我想了想，说：“我一到小河边，就想下去抓鱼，或者是逮小蝌蚪。”
爸爸、妈妈都笑了。
这一整天，我都觉得我很快乐！
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