四年级的作文（必备10篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
我的奶奶今年69岁，满头银发，身体矫健。
奶奶小时候很苦，家里穷得没有饭吃，食不果腹，经常吃草根、树皮，奶奶的父亲和弟弟因为饥荒饿死了……奶奶的母亲带着她逃荒，从安徽步行几百里来到九江。
有一次，奶奶发生意外摔断了手腕，情急之下爷爷找了当地的一个赤脚医生给奶奶诊治。谁料到断手没有接好又发炎了，爷爷只好把奶奶送到城里大医院重新治疗。
医生在没有打麻药的情况下，直接把奶奶受伤的手腕又重新拔出，然后再接回去。整个过程奶奶没吭一声，没掉一滴泪。想想我自己，手指头破一块皮就哭哭啼啼喊疼。
我好奇地问奶奶：“您当时不疼吗？怎么就不哭啊？”
奶奶慈爱得摸了摸我的'头，笑着回答：“比起我小时候受过的苦难，这一点痛算不了什么，我都能忍受！”
有一次，奶奶发烧了，她没有告诉家人，仍然强撑着起来给我们做了早餐。等我们醒来才发现奶奶病了，妈妈给奶奶量了体温，都烧到39。7度了，赶紧送奶奶上医院。奶奶还说：“没事，没事，不要去医院，太麻烦了，帮我买点退烧药吃就好了。”
这就是我坚强、乐观、勇敢的奶奶。
四年级的作文 篇2
我的双休日丰富多彩，十分充实。
我双休日去创新上课，和外公一起下象棋、围棋，学二胡……在双休日，不光要放松，还要学习。我最喜欢上作文课，因为它能帮你以写的方式表达你要告诉别人的事。
创新下课回家，我会看半个小时书，书能帮我们了解更多的.知识。有人说过：书籍是人类进步的阶梯。没有了书，就好像鸟儿没有了翅膀……星期天下午三点到四点，我要去学二胡。是我自愿学的，原本爸爸要我学小提琴。我说我对小提琴不感兴趣，因为二胡能拉出世界上所有的声音。我的二胡老师对我说过：“二胡是民族乐器中最难的，并且二胡是中国原产的，有些乐器都是外国引进的。”我在星期六的晚上可以看会儿电视，在电脑上打会儿游戏。
爸妈每天晚上吃过晚饭都会带我出去散步。有时我骑自行车，有时走路，有时溜冰……总之是美好的，散步可以锻炼身体，呼吸新鲜的空气，观赏美景，和家人谈家常……下象棋和围棋需要智慧，下军旗可以熟练地摆兵布阵，打牌可以休闲娱乐。
我期待双休日可以和同学在一起玩，这样可以更加友好、信任。可以在一起骑车，一起玩……
双休日自由自在，听自己拉出的音乐，学习和娱乐都要，真是太好了。
四年级的作文 篇3
每当我看到你高高挂在空中，我就会想起“露从今夜白，月是故乡明。”这句诗句。就会想起在远处家乡的亲人。我在外已经很长时间了，父母在干什么？生活上有什么困难？是不是也在思念着我呢？……我的心总牵挂着故乡，牵挂着家里人。
月亮姐姐，你环绕着整个地球走，一定能够见到我的家人吧，你说说看，他们都在干什么呢？我的父母亲是否日夜忙于工作？他们身体可好？是不是在为我而过度的.操劳？……
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每到中秋团圆之日，我更思念家乡的亲人。本来，我可以好好地和父母、兄弟姐妹一起团团圆圆，但是现在……我多么想和他们一起吃顿饭，一起谈天说地，一起享受成功的快乐，一起帮我解决困难……
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”一个个春秋转眼间就消逝了，但我却不能回到家乡与他们相聚。你能不能帮我带个信儿，告诉我的父母，我在外很好，不愁吃喝，让他们不要操心。让他们少干些活儿，不要把身子累坏了，更要把我心中对他们最真切的思念带去。
四年级的作文 篇4
星期天，阳光明媚，我和爸爸妈妈去爬山。爬到半山腰的时候，我们口干舌燥，非常累，我们就坐在草坪的边上休息了。我一不小心，就摔了下去，发现自己变成了一根草，绿绿的，软软的。
我身边有许多草，一根草说：“看，那些人，都坐在我们的身上，一点儿也不珍惜我们每根草的生命，还总在到处说珍惜一草一木呢！”
“叮，叮……”，我听到了铃声，这种铃声只有植物才能听见，人是听不见的。“开会了，你难道不想去吗？”一根小草对我说。原来这是开会集合的铃声呀！我也去凑凑热闹吧！
虽然小草是不能移动的'，但是，可以随着风把脑袋凑到一起。我跟着小草去开会，有一根大草说：“看，那些人类，又想来欺负我们了，我们想个办法也捉弄一下他们吧！我们一会全都弯下腰去，让那个人一下坐到土里去吧！”小草和大草们异口同声地说：“好的，好的。”只有我没说。我想着：小草们要报复我爸爸妈妈，我得赶紧去通风报信呀。我一着急，一下子跳了出来，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我们还是找一块石头坐一下吧，那些小草也是有生命的，它们现在正在商量怎么报复我们呢！”我把情况一五一十地跟爸爸妈妈说了。爸爸妈妈也羞愧地点点头，立马起来。
我虽然给爸爸妈妈通风报信了，但请小草们不要怪我，我以后一定提醒自己和身边的人，再也不会坐到你们身上了。
四年级的作文 篇5
“是谁在唱歌，温暖了寂寞......”当这优美动听的歌声在我耳畔回响时，我不禁满腹心酸，因为这句歌词用到我这就应该是“是谁在哭泣，湿润了大地。”深夜里只有那“滴滴嗒嗒”的抽泣声，没错，那就是我——水。
但作为地球上宝贵资源的我，却一点没能感受到人类对我的爱惜。我生活在一个普通的家庭，家里的小男孩经常偷偷摸摸跑到卫生间打开水龙头，欣赏我这袖珍瀑布；男主人每次过来都是粗暴的随手一拧，害得我总是不停地流泪；女主人经常打开我，冲洗衣服，自己上网，任我溢出水池。
一天，小男孩蹲在我面前，用气球来装我，然后用力扔在内卫的墙壁上。气球爆裂，水花四溅，小主人哈哈大笑。如此循环，玩个不停。女主人看了好象忍不住想说话，“难道女主人要批评男孩了？难道女主人改掉浪费水的习惯了？难道我的命运将在今天有所改变吗？这一切太棒了！”我独自暗喜道，这时， 女主人开口了：
“儿子，给妈妈也装一个，妈妈也来扔一下！”
啊，我晕！也许我早就该想到了，俗话说“江山易改，本性难移”呀！我根本不能相信人类。
“妈妈，地球上的海洋比陆地还 多，还 担心水不够用？”男孩理直气壮地问。
“貌似......你说得对，水是用不完的。”女主人摸了摸男孩的头，“你真聪明！”
“什么？用不完？我们水可是非常宝贵的呀！这些人类不但浪费还侮辱我们，太可恶了！”渐渐地，我在对人类的仇恨中睡去，在梦中，我和我的`同伴们化作了片片云朵，袅袅地升上了天空。而地面上聚集了人群，他们在干吗？只见他们仰着头，满眼的渴望。原来地球上到处都闹旱灾，人们因为没水，天天拿着桶在地上接着，希望有一天能下雨。可我们已经不再想要到地球上去了，虽然看着人们的祈求，眼泪盈满眼眶就这样一夜间就渴死好多人。我被惊醒了，只能在深夜里用我的滴滴泪水祈祷，希望人类能早日改变浪费的想法，珍惜我们，爱惜我们.....
四年级的作文 篇6
今天表弟做错了一件事，被舅舅骂得一动都不敢动，因为他那铁钉去捅插孔，虽然那个插排还没通电，但是万一通电了就很危险的，还好被我们及时的发现了，要不然真的不知道后果会有多严重。
这件事情让我想起了我的小时候，小时候我也不懂事，我也不知道通电的插孔会很危险，还好那一次我用的是牙签，那一次吃饱饭没有事做，妈妈在厨房里面洗碗，爸爸呢在书房看书，我呢就无聊不想看电视，也不想玩玩具，不知道怎么的就看中了那个万能插排，我发现这么多插口有三个角的`，有两个角的，我就想看看里面是什么做的，我就用牙签去捅了捅，结果发现没有多深，想着想用手去摸里面是什么东西，刚把手伸过去，就听见老妈在背后吼了一声：“不能碰插孔。”
这一声吼，我正好被吓了一大跳，我惊魂未定，却发现老妈好着急，怎么觉得她也惊魂未定一样，她气急败坏的对我说：“那个是有电的，会触电，严重直接导致死亡。”
我那时候弱弱的回了一句，刚才用牙签试过了没有触电，然后老妈说木头是不过电的，她语重心长的说了好一通，我才知道原来插孔这么危险，从那以后，妈妈就慢慢的告诉我家里有什么东西是危险的，不要随便碰，也是从那时候我才知道，原来家里面的危险物品也是这么多呀。
所以小朋友，危险的东西千万不能随便碰啊。
四年级的作文 篇7
我最爱看《机器猫》了，机器猫中的《云之王国》给我留下了深刻的印象。我好想建一个云之王国啊，好想拥用自己的云之王国啊！那样的话，我就可以在天空中居住，在天空中、在云朵上自由飞行了！那多惬意啊！
我每天想啊想啊，想着怎样建立我的云之王国。我想：我要把我的云之王国建在一朵洁白的、无污染的云彩上，我就不用呼吸污染的空气。我要在我的云之王国的周围和上方安上一层透明的、防雨、防雨、防雷击、防辐射的全能玻璃。在全能玻璃的下边，安装一个智能遥控。白天，我一按遥控，云之王国上方的玻璃就打开了，让我充分地享受太阳的温暖；晚上，我一按遥控，就把玻璃关上了。在云之王国里，我尽情地欣赏往国外的朵朵白云和颗颗繁星。我还可以开动我的云之王国，在白云中、在繁星中快乐地遨游。
我要在我的云之王国里安装一个智能屏幕，我可以用它来学习，和父母朋友视频通话，可以用它来购物。我还要设计更多的程序，让智能屏幕更好地为我服务。
我要在我的云之王国里种上美丽的.花，种上全世界的奇珍异果，我让我设计的智能机器人为我科学养花，让花常年开放，我还要我的奇珍异果个个大，个个美味。
我不仅为自己建云之王国，我还要建立很多的云之王国，送给没有家的人，让他们和我一样幸福；送给战争中的人，让他们享受和平；送给世界上所有的、想在太空中旅行的人；送给受地震、海啸灾害的人，让他们在灾害来临时登上云之王国，远离灾难！
这是我的梦想，我要好好学习，去实现我的梦想。你不要说，这是不可能的。古代人想在天上飞，现在不是有飞机吗？古代人说的千里眼顺风耳不是现在的视频电视、手机电话吗？那我的梦想，怎么不会实现呢？
我相信：只要我们努力，将来的某一天，我们的云之王国一定会出现在我们的面前。
四年级的作文 篇8
今天上课讲一道题，题目是有关路程方面的。
学生还没有正式接触路程、时间和速度之间的关系，但我简单的给学生介绍了一些，如果给学生读题，然后让学生做，学生能很快的做出来，但如果加上了这样一句话，已知两地间的路程和时间，求速度，学生反而不会做了，本来是想将问题简单化，让学生有个做题的思路，但概念性的东西一加上，加大了学生思考的难度，学生现在还处在三年级，思维的方式正处于从具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维为主要形式过渡的阶段，他们可以用已有的知识经验解决这道题目，要想求每小时行驶多少米，那么行驶了几小时，就平均分成几份，用这样的思路去思考问题，能非常快的得出结论。如果上升到理论知识，用路程、速度和时间表示，就变成了抽象思维，行驶了多少米转换成路程，用了几小时转换成时间，路程÷时间=速度，这样的思维方式只能适用于四五年级的学生，而且四五年级的学生更愿意用这种方法。所以在教学的'过程中，要重视学生的心里发展的顺序性，这种顺序性表现为一定的年龄阶段性。上课时应当根据现有学生发展的年龄特点的知识来为他们准备学习环境，组织与儿童年龄相适宜的学习材料。
在讲解第三问的时候，会乘坐哪种船？标准答案应该是：如果乘坐第一种船，是因为这种船的票价便宜，节省钱；如果乘坐第二种船，是因为这种船的速度快，节省时间。但当这个问题出现的时候，两个班的学生都不约而同的说对乘坐第一种船有相同的看法：如果乘坐第一种船，是因为船走的慢，可以欣赏船两边的风景，如果船走太快了，来不及仔细欣赏。看来学生做题的时候，不是只看主观的题目，还加进去了个人的情感，我不禁为学生的回答而喝彩！就像有个语文老师问：雪化了以后是什么？一位学生回答：雪化了以后是春天。我们能说孩子回答的不对吗？新课标要求，不仅要传授给学生知识与技能，过程与方法，还要有情感态度和价值观。
现在对教师的隐喻已经从传统意义下的要给学生一杯水，你就要有一桶水，上升为长流水，教师的知识和能力要不断的更新，我也要不断学习，做一名终身学习的教育者。
四年级的作文 篇9
在暑假期间，妈妈给我买了一本书，名字叫《海迪姐姐的故事》。读完之后，我感慨万分，张海迪是一个多么坚强，不屈从命运的人啊！
本书讲述了：张海迪五岁是患有脊髓血管瘤，高位截瘫。少年时她随父母下放到了一个贫穷的村子里，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观的精神面对生活。她没有上过学，却凭着顽强的毅力自学完小学到大学的功课，并且自学英语，成为最著名的翻译家。她读过很多书，记住了知识就是力量这句话，在读书中找到了乐趣，不再把个人的痛苦看得太重，而是懂得了坚强，并以一颗感恩的心对待每一个。她是一位了不起的人，她的事迹和作品，鼓舞了千千万万的青少年。
我真难以想象海迪姐姐在已经高位截瘫的状态下还会如此坚强乐观！我被她震惊了！再看看我，每天都生活在蜜罐里，要什么有什么，有时候学习上已有困难，就找妈妈，自己不愿多动脑筋······应该向海迪姐姐学习，不管遇到什么困难，都要以坚强乐观的态度去面对。我要学会感恩，并回报关心和爱我的'人，让所有的人都幸福的生活着。
四年级的作文 篇10
在我的童年回忆里，有许许多多，值得我珍藏的卡片，但那一张小小的卡片却充满了温馨的爱，温馨的祝福。
今天，我在整理着家里人的信以及卡片，我整理整理着，我发现了妈妈珍藏的盒子里有许许多多的奖状。证书，还有一张粗糙的小卡片，这张小卡片令我想起了小时候的故事。 那一年，我在上幼儿园，爸爸妈妈因为工作的关系，不能常常与我见面，幼儿园里的小朋友各个都非常思念自己的爸爸妈妈，老师告诉我们：“在纸上画上自己的爸爸妈妈的样子，就比较不会思念。”小朋友听了，一个个干劲十足，低下头，小心翼翼地画上眼睛。。。。我看到这情形，我当然也不甘示弱，拿起画笔，心想：“今天刚好是妈妈的生日，我画张卡片给她好了。”我画上了一个大伞兵和一个小伞兵，这可是非常有意义的哦！然后勉勉强强写上几个字：“妈妈我爱你。”因为当时我认识的.字不多，所以不能写很多。现在拿起来看那些粗糙的大字，真是很好笑，但我不能忘怀妈妈那时收到卡片的样子，那是多么地。我记得妈妈收到卡片时，我依偎在妈妈的怀抱里对妈妈说：“妈妈那个大伞兵是您，小伞兵是我，妈妈要永远保护珊儿，妈妈听了流着泪，抱紧我对我说：“会的，我会永远保护你的。”那时的一句幼稚。天真的话 ，竟然成了妈妈永远的负担，我小时候的天真，对妈妈的爱有点不所以然，但对天下所有的母亲来讲子女的一点儿关怀，对他们来讲却是满满的爱。如今我已经15岁了，妈妈还收藏着我小时候送她的礼物，也许我不怎么感觉，但妈妈觉得那是一份妈妈的爱，妈妈的爱我无法报答，我的一点儿关心算什么呢？想起我已经好久没给我妈妈送卡片了，我一定要在妈妈生日的上，再送她一张充满爱的小卡片，我仿佛已经看到了妈妈那欣慰的笑容。 爱，就是很奇妙。小小的卡片也能有份真心的爱，那是用金钱金钱所买不到的。妈妈的爱是无私的。小孩子对妈妈的爱是有限的，但妈妈对子女的爱却是无限的，爱让我幸福一辈子。
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