小学三年级作文6篇【精选】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学三年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级作文 篇1
“放假了，放假了！”Yeah！我打心眼里感到痛快轻松。
怎样才能度过一个既充实又愉快的暑假呢？兵马未动，粮草先行。是的，未雨绸缪，我精心地为我的假期制定了一个学习计划：每天早晨8点钟起床。也许有人会说：“这未免太迟了吧”。睡懒觉，对我来说可是抓紧机遇，机不可失哦！不过我可是一位识大体的人，事事都有主次之分，轻重缓急，学习上可是耽误不得。一般情况下，9：00-12：00是我的黄金时间，做几道暑假作业，钻几题奥数，背几首古诗，听几课英语句型，做一名十足的“书呆子”。
吃午饭后，疲劳的我小憩一会儿。下午3：00钟以前是我的自由活动时间，随心所欲，想干什么就干什么。有时和邻居小朋友荣聪楚河汉界对坐，马飞炮轰，杀上几局，我们呀，可是棋逢对手，互有输赢；有时来到电脑旁，找一位知心的网友，天南地北地聊一通；有时进入游戏大厅，玩一会儿连连看，发誓让得分超过一万分大关，但高手如林，总是不尽人意。
3：00-5：00我要学英语了，你猜到英语老师是谁吗？我老爸。他呀，一位初中英语老师，教我呀，真是杀鸡用了宰牛的`刀---大材小用。
晚饭后，我有时打打羽毛球；有时到秀山门广场去溜冰，经常弄得汗流浃背，回家痛快地冲个澡，爽极了，然后看看电视，晚上做个美梦。
我的暑假生活丰富多彩，我准备天凉些时候，到外地去旅游观光，增长一点见识，度一个愉快的暑假。
小学三年级作文 篇2
有一种爱，正在你成功的时候，记起你继续勤奋的；有一种爱，正在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，正在你放弃时，激励你从头振做起来。这种爱，就是伟大的父母的爱。
有一次，我测验没考好，我正在心里默默的想：回家必定要被爸爸一通了，到底给爸爸看呢，仍是不看呢？仍是看吧！当我把那张试卷递给爸爸时，我低下了头，生怕被爸爸骂。可是，工作并不是我想象的`那么糟，爸爸浅笑着只说了句：“不妨，此次没考好，下次尽本人最大的勤奋去考吧！”我听了爸爸的激励，心里又充满了一股庞大的力量，仿佛要涌出来似的。“功夫不负有心人”下次就考了个九十几分。
有一次我和同窗正在角逐跳远，成果我和她相距二十米，我欢快极了！妈妈看见了，脸上显露了笑容，但同时还对我说：“不要骄傲自卑，下次继续勤奋，骄傲会使人掉队的。”
爸爸妈妈，您对我们的爱比长，而我们对您的爱却像筷子一样长，你们为我付出了这么多，我当前要好好你们。
小学三年级作文 篇3
自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。
三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。
针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。
一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。
二、借助教材，让学生有的放矢。
语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。
三、从实际出发，让学生有话可写。
为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的'人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。
除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，
都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。
这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。
小学三年级作文 篇4
每年的金秋十月，学校的运动场上就会沸腾，因为这是转到这所学校第一次参加运动会，所以心中一直有一种冲动与新鲜感。
因为我不是运动员，所以作为看客去评价别人，也许有时会有点挑剔，但我依然真心的鼓励所有在赛场上奋斗的人。
我十分佩服我们班的一个同学，她就是王雪渊。她参加了女子200米的比赛，女子200米决赛快开始了，她们到操场的跑道上做准备。 “各就各位……预备……“砰”她们一听到裁判员的枪声响起，就奋力向前冲去。刚开始，王雪渊跑在最后，后来她努力地去超过其她人。快半圈了，她依然还是遥遥领先。“加油，坚持下去，快到终点了！” “王雪渊加油，王雪渊加油！”一阵阵呐喊声使她充满了力量。于是，她使出吃奶的力气向终点奔去 “耶，王雪渊决赛得了第一名”同学们高呼、鼓掌、好不激动。
提到团队精神?大家自然会想到接力赛。的确接力赛展示的是一个班的团结、奋斗精神，展现的是这个班的风采。只听“砰”的一声枪响，王江龙飞奔过去，把棒交给了邓可，邓可又把棒交给了杨星星，杨星星跑来了。啊，轮到我了，我脑子一片空白，看看杨星星离我越来越近，我顾不了那么多了，完全忘了这个世界，接了棒就冲了过去，我睁大了眼睛，我感受那微风轻轻吹在我的脸颊上感觉，啊，终于到了，我把棒交给了下一个人，我松了一口气，可那悬着的'心还是没有落下来，现在我担心的是我们班的成绩，还好，现在我们班还稳居第一。可好景不长，到杨亚兰跑的时候，她不紧不慢地跑过来，看着她，我急得直冒汗，不停地喊加油，我真想上前去拉她一把，帮她去跑。不用说，我们还是落后了，变成了第三名。
这次的运动会?让我留恋无穷?让我受益匪浅。
小学三年级作文 篇5
刘老师是我的语文老师。
我觉得她是个淑女。她有一头又长又卷的头发，还带有金黄色呢，十分洋气。她还有一双明亮的眼睛，这双眼睛可神奇啦！它能发现谁在做小动作，谁在讲话，谁没有认真听课--------
刘老师非常细心。批作业时仔细观察我们写的字，有一点错误都能找出来。她还特别善于鼓励我们，上课教我
们写生字时，总是谦虚地说：“我的字还没有同学们写得好看呢。”
刘老师对待学生就像对自己的孩子一样。有一次，我发烧了，一个星期都没去上学，我上学的.那天，下课时，刘老师把我叫到办公室，把上过的课文都认认真真地讲给我听，直到我听懂了才停止。
我爱刘老师。
小学三年级作文 篇6
父母的爱是无私的，朋友的爱是纯洁的，而老师的爱是光明的.。
老师您就像一盏灯，照亮每个人的心灵；老师您就像大海，有着宽广的胸怀；老师您就像蓝天，在看着每一个人的进步。
我的老师是王老师，她一头乌黑的长发披在肩上，有时一阵微风吹来，老师的头发慢慢地飘动起来。老师还有一双大大的眼睛，高高的鼻梁.，一张能说会道的嘴。
我的老师是一个温柔的老师。我记得有一次，我没有认真听课，下课了，老师把我叫到办公室，在去往办公室的路上我的心在颤抖，我本以为老师会大发雷霆，我来到老师面前，此时的我已经做好了挨骂的准备，然而出乎我的意料，老师却用和蔼的声音问我：“你病了吗？”我说：“没有。"接着老师说：”现在的作业有一点多，会有些累，但你要打起精神来学习。有什么疑惑的地方就来找老师，老师愿意随时为你解答。”听了这番话，一股暖流涌入心田，老师非但没有数落我反而鼓励我。每当想到这件事，我就感到温暖，充满了动力，我一定要好好学习，不辜负老师的希望。
我喜欢王老师，她是天下最好的老师。
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