【精选】我做了一项小实验三年级作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我做了一项小实验三年级作文，希望对大家有所帮助。
我做了一项小实验三年级作文1
科学非常有趣，它不但给你带来喜悦，而且它还可以给你带来无穷的乐趣和知识。
一天，我写完作业，看了一下手机，突然看到一个有趣的实验：把一张纸折起来，再把硬币放上去，最后再慢慢的把纸币打开，硬币就不会掉下来，这是真的.吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。
擦吸管，直到发热为止，最后把吸管靠近卫生筷。神奇的一幕发生了，卫生筷跟着吸管转动起来了，好像它们在跳舞呢。
为什么会发生这种现象呢？原来啊，当面巾纸和吸管摩擦时，会产生静电。吸管本来没有电荷，因为经过了面巾纸的摩擦，才有了负电荷，卫生筷上有了正电荷。所以当吸管靠近卫生筷时，卫生筷就会舞动起来。这就是正负相吸的关系。
科学真是不看不知道，一看吓一跳呀。
我做了一项小实验三年级作文2
星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。我把脸盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。
我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，我拿了一个大玩具扔进了脸盆。也许脸盆生我气了，它一下子扑出了很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。
经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没想到我叹了一口气，一条条明显的.波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！太好了，终于成功了！
我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。
我做了一项小实验三年级作文3
期待已久的水晶宝石DLY终于到了。我打开包装发现里面有模具、A胶、B胶、闪粉和蓝色色素等。
我想做宝石，我先将A胶和B胶混合起来，然后再加上色素和闪粉，导入模具里。再将四者混合均匀，之后再加入自己喜欢的植物标本。据说这样放置二十四小时就可以成型了。
二十四小时终于过去了！哇，做出来的.宝石都成型了，漂亮极了！
想必做成手镯也应该很漂亮吧。我用同样的方法做了手镯，哇！居然比宝石还漂亮，闪闪发光的，戴在手上炫彩夺目，美极了！
这次实验太神奇了！希望我下次能做更多的实验。
我做了一项小实验三年级作文4
今天我突然有了灵感，于是我就选做熔岩灯了，大家是不是很兴奋？
首先我拿出一些材料，有油、透明塑料瓶、水、泡腾片和墨水。我先把水倒进塑料瓶中，接着把油倒进去2/3，我想：水和油会不会溶解在一起？后来我才知道，水和油不会溶解在一起。因为水比油重，油会浮在水上。然后呢，我把墨水滴下去，黑黑的墨水像一个个小小的奶茶里的珍珠，但唯一遗憾的是不甜。墨水会不会蔓延到油呢？乌黑的'墨水一下子蔓延了瓶子的1/3。然后我小心翼翼的把泡腾片放进瓶子里。泡腾片一下冒出了一股气体，带着水和颜料冲到油上，像一个个熔岩涌出火山，又像是许许多多的黑珍珠，它们快速往上然后又缓缓落了下去，气泡越来越多，噗的爆破了，我想瓶子会不会破掉？如果你用彩灯照上，它会更好看呢，熔岩灯实在太奇妙了。
我做了一项小实验三年级作文5
假期里，我做了一个有趣的小实验——让水里的纸团不会湿。
纸放在水里怎么会不湿呢？真是不可思议。好奇心让我迫不及待地做了这个实验。
我准备的材料有：一碗水、一个透明塑料杯、一张卫生纸。首先，我将卫生纸揉成一个纸团，再把它放进透明塑料杯里，压在杯子底部，接着，我把杯子快速倒扣入水中，水把杯子淹没了，纸团没有湿，真神奇！这是为什么呢？我用妈妈的手机百度了一下，还看了我的科学书。原来，把杯子倒扣入水中时，杯子里注入了空气，而空气又能占据空间，所以，水就被空气挡住了，再也弄不湿纸团了。我想：这个实验真有趣，空气就像一个防护罩一样，挡住了水的'去路。原来，空气也能挡住水呀！做了这个实验，感觉真开心！我又学到了一个知识——空气能占据空间。
这个实验真是又有趣又好玩。我想，生活中肯定还有许多神奇又未知的东西，以后我也要通过实验，去探索科学的奥秘。
我做了一项小实验三年级作文6
一天晚上，我熄了灯准备上床睡觉，在脱衣服时突然听到“噼啦——”的声音，把我吓了一跳。一刹那间，我看见了一闪而逝的亮光，我吓得发抖，连忙跑到妈妈身边。
第二天，我跑到房间里拿《十万个为什么》，找到了关于这个现象的解说。于是，我怀着好奇心照着书上做实验。
我先将一张纸撕成一个个小碎片，然后拿出一支钢笔，拿笔杆在头发上摩擦，接着把钢笔放在这些小碎片里，呀！奇迹真的.出现了，它们像一群孩子一样，快乐地飞扑过来，我刚用手把它们拽下来，就被粘在桌上了。
试验成功，可我还是不明白书中的解释，我跑到爸爸的书房里，我问道：“爸爸，你知道为什么摩擦会起电吗？”
爸爸笑着说：“科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电荷，这两种电荷是相互吸引的。当物体摩擦时，负电荷就在物体里运动，当这个物体碰到另一个物体时，就会与另外一个物体内的正电荷相互吸引。笔杆在摩头发后能吸住小纸片，说明笔杆上有电荷在运动，这就是摩擦起电的原理。”“噢，原来是这样。”我豁然开朗。
这次实验不仅让我知道了摩擦起电的原理，还培养了留心观察生活，认真思考的习惯。
我做了一项小实验三年级作文7
听说盐水的浮力很强，可以使鸡蛋一直漂浮在水面上，我不太相信，决定做一个小实验，检验一下盐水是否可以让鸡蛋一直漂浮在水面上。
做实验要先准备工具，我拿出一个盐罐，一个鸡蛋，一个勺子，一只筷子和一个大罐子。工具就准备好了。
现在我开始做实验。首先，我将罐子里倒入满满一罐子的.水，再往罐子里加入一大勺盐，盐像雪花一样，缓缓地落入水中，然后，我快速把盐搅拌均匀，让盐溶化在水里，这样，罐子里的水就变成盐水了。接着我轻轻地把鸡蛋放进水里，然后期待地看结果。可是鸡蛋却沉了下去，鸡蛋好像还对我说：“我就是不飘到水面上来，看你能对我怎样！”我被这个“坏”鸡蛋给气坏了，它怎么可以这样呢！但是，我还可以再做一次呀！所以我不应该生气。我仔细想了想，觉得应该是盐放得太少了，所以这次我决定把盐多放一些。我把鸡蛋从水里取出来，在水里又加了两大勺盐，继续将盐搅拌融化，然后把鸡蛋放入水中，我静静地坐在一旁观察，发现鸡蛋慢慢浮了起来，可它一直左摇右晃，好像在说：“我就不浮上来！我就不浮上来！”可盐水的浮力太强了，鸡蛋还是一脸无态地浮了上去。我把鸡蛋压进水里，它却被盐水弹了上来，像皮球一样。我又玩了好几次，鸡蛋被我累得满头大汗，速度变慢了许多，它好像在求我：“不要再玩了，累死了，累死了！”嘻嘻，真好玩。
做实验使我知道事情是真是假，还可以获取科学知识，让我们一起去探索更多知识吧！
我做了一项小实验三年级作文8
写完作业的我，可真无聊啊！于是，我准备做一个小实验——筷子提米。
说干就干，我马上去准备做实验的材料：一根筷子、一个饮料瓶和一些大米。奇妙的实验之旅就要开始了。首先，我要把大米装满整个饮料瓶。这可不是一件容易的事，大米像一个个调皮的孩子一样蹦来跳去，害得我都撒了一地的大米。经过妈妈的帮忙，我才把瓶子装满。接着，我一手扶住装满大米的饮料瓶，一手把筷子插入瓶子中间。见证奇迹的.时刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，刚要提起来，瓶子落了下来。还好我眼疾手快，一把抓住了，要不然后果不堪设想。
失败了！这是为什么呢？我满脸的问号。再来，这次我把装满大米的瓶子在桌子上使劲地“跺”了“跺”，尽量把瓶子里的大米压得实实的。再次见证奇迹的时刻到了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只见瓶子稳稳地离开了桌面。“耶！成功了！”我激动不已，连忙让妈妈过来看。妈妈说：“你太厉害了！之前我和你哥哥忙了半天，都没有成功！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。妈妈用我教的方法试了试，她也成功了，看来还得我出手才行呀，哈哈！
“筷子为什么有如此神力呢？”我好奇地问哥哥。哥哥说：“这是利用摩擦力的原理。”我虽然不太明白，但是我成功了，还是很开心。原来生活中处处都是科学啊！
我做了一项小实验三年级作文9
我听妈妈说卸妆油是一个神器，有了它，手有多脏都能冼掉。我有点儿不相信，于是将信将疑地做了一个小小的实验。
我先用眉笔、眼线笔把双手手背涂得像毛线团似的，看到得我自己都想吐。我有点后悔做这个买验了。但是好奇心同时驱使着我，我用肥皂往手背上抹了抹，再使出吃奶的力气拼命揉搓，又冲了几分钟才把手背上的泡沫冲干净，可手只干了部分！我想，这真是既费力气又浪费时间，我立刻用卸妆妆油进行补救。
我们先用牙签在每个纸杯的'下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下，我终于把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧！”不料妈妈却高兴地说：“我听到了！”咦！这是怎么回事？妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原来奥秘在这里！
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
我做了一项小实验三年级作文10
今天是周五，科学老师在课堂上给我们示范了"盐水浮鸡蛋"的实验，我觉得非常神奇，决定回家试一试。
我准备了一个生鸡蛋、一杯自来水、一包盐，还有一把汤勺。我先把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢地沉下去，一动不动的，像一个正在睡懒觉的`小娃娃。接着，我往水里加了一勺盐，咦，鸡蛋动了一点，但是它好像还不肯离开它温暖的被窝，又睡过去了。然后我继续往水中加三勺盐，这时候鸡蛋醒了，它慢慢地浮到中间，好像在水中跳起了舞蹈。最后，我再加入两勺盐，鸡蛋一跃而起，迅速地浮出水面，露出了圆圆的脑袋，一会儿上，一会儿下，像一个对我发起挑衅的不倒翁。为什么会这样呢？我十分好奇。
于是我立刻跑去问妈妈。妈妈对我说："因为清水的密度小，里面的鸡蛋受到的浮力也小，随着水的密度逐渐变大，鸡蛋受到的浮力也变大，所以鸡蛋就会浮起来。"
有趣的"盐水浮鸡蛋"，科学中藏着许多奥秘和惊喜，我们要努力去探索。
我做了一项小实验三年级作文11
一天下午，我正在写作业，这时，妈妈问我要不要一起做一个“陡坡速降”的小实验，这瞬间勾起了我的好奇心。
实验开始了，我准备了两个乒乓球，一块硬直板，四根铁丝，一个美工刀和一捆胶。
首先，我拿出那块硬纸板，用美工刀将硬纸板切开，这时我想：我得把硬纸板割成一个直角，那么，我就只需要从纸板中间切开一半，对折成直角再用胶固定。
接着，分别在硬纸板的两头同一直线上标记四个点，用铁丝制作两条轨道。我把其中两根铁丝轻轻掰弯，还有两根直的铁丝，都固定在硬纸板的两头，这样就出现了一个弯轨道和一个直轨道。这时，妈妈问我“你猜乒乓球从两条轨道划下来的时候哪边的速度会快一些？”我想：两点之间直线的距离不是最短吗？那是不是直线轨道会快一些呢？心里开始紧张起来，拿着乒乓球准备试试。
最后，我把两个乒乓球放在两条轨道相同高度的位置，同时松开手，小乒乓球跑了起来，可是，乒乓球跑的速度太快了，完全看不清楚，所以，妈妈说再来一次。她用手机的.慢动作模式拍下了乒乓球下降的过程，这样重复了好几次，我发现，当乒乓球从轨道顶端同时沿轨道下落，曲面轨道上的乒乓球总是优先于斜面轨道上的乒乓球到达底部终点。
妈妈告诉我：由于曲线轨道上的小球先达到最高速度，所以先到达底部终点。我终于明白了为什么曲线轨道上的小球跑得更快了，真是个有趣的小实验呀！
我做了一项小实验三年级作文12
今天我做完了老师布置的作业，便拿起了一本书看，没过一会儿，我发现了一个有趣的实验叫“笔扎袋子不漏水”的实验。我刚一看到就感觉这个实验是不可能的。
我决定做一下这个实验看看是不是像书里所说的那样不会漏水，需要的材料有：一个密封袋、几只铅笔，一个大盆和一杯水。
我首先把杯子里的水倒到密封袋中，把袋子密封好，然后在下面放上个盆，要是袋子破了水不会洒到外面，接着妈妈帮助我把密封袋拿起来，我拿起一支笔快速地穿过袋子，我惊奇的发现水果然没有漏出来，但是我还是想再试试多扎几支，我拿起第二支、第三支……最后一直扎到十二支铅笔，袋子都被我扎的像一只刺猬一样了，居然还是一滴水都没有漏出来。我心想：果真是和书上说的一样不会漏水，可这到底是怎么一回事呢？
我便去问了问爸爸，爸爸笑着说：“因为当尖尖的笔扎过袋子时，破口处的`塑料在收紧，把笔杆紧紧收紧，达到密封的效果，所以水不会漏出来。”我听了恍然大悟，原来是这样啊！
这一次实验让我知道遇到不理解的事情，可以多做一做，问一问其他人，是怎么想的，这样才能够做好每一件事情。
我做了一项小实验三年级作文13
我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”
听了妈妈的`话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。
今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。
我做了一项小实验三年级作文14
周末在家里，我和好朋友从手机上看到了一个小视频，名字叫“盐水浮鸡蛋”。把鸡蛋放水里，加盐搅拌，鸡蛋真的能浮上来吗？我想做这个实验验证一下。我们准备好一小包食盐、一个杯子、一些水和一个生的鸡蛋。一切都准备好了，我们就开始做实验了！
先将一些水装进杯子里；接着把鸡蛋放进去，这时观察发现鸡蛋并没有浮上来；然后我在杯子中倒入一些盐。我觉得非常奇怪，在水中加了盐，为什么鸡蛋还是没有浮起来呢？最后我在杯子中把盐搅拌均匀，并瞪大眼睛，再仔细观察，但鸡蛋还是没有浮起来。我开始忐忑不安，生怕实验失败了，鼻尖上也急出了小汗珠。我在位置上焦急地等待着……死死的盯着杯底。这个过程有些漫长……
“这一刻奇迹发生了，鸡蛋从杯底浮了上去。”我和好朋友说，“这不可能吧，我们成功了！”我们的.脸上都绽放着喜悦的笑容。好朋友说下次她也要亲手做这个实验。
这个小实验证明了把鸡蛋放入装有盐水的杯子里，鸡蛋真的可以浮起来。这是因为鸡蛋比水的密度大，所以鸡蛋可以浮起来！
我做了一项小实验三年级作文15
爸爸说纸能托住住水杯，可是我却不相信，我决定亲自做个实验验证一下。
做实验前要准备一张白纸和一个装满水的玻璃杯。
实验步骤倒是不复杂，只要把水装满，用白纸轻轻地切过杯沿，再迅速地翻过来就好了。
但说起来简单做起来难，第一次实验失败了，因为往杯口盖纸的时候，纸有些倾斜，导致杯子里进了空气。吸取了上次的经验，我开始了第二次尝试，接满水后，我小心翼翼地把纸慢慢切过杯沿，“呼—”我长出一口气，杯中没有留一点点空气。万里长征只差最后一步了，我屏住呼吸，暗数五个数：“五、四、三……转!”我快速地翻过来，纸紧紧地贴着杯盖，晃也晃不下来。实验成功了!我高兴得一蹦三尺高。
这个实验证实了纸能托住杯子，我在网上查了一下，是因为纸的下面与空气接触，空气对它的压力大于水的重力，所以水没有流出来。
这真是一个有趣的.实验啊，不仅提高了我的动手能力，还使我增长了见识。
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