三年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
大家一定都知道我——修正带。
我有一个尖尖的小脑袋，小脑袋上有时还会戴上坚硬的头盔，防止它受伤。我的肚子有两层，它们可以分开，也可以合上，有时肚子上还会有一些漂亮的装饰呢！我的肚子里有一个肺——前齿轮，它是用来装没用过的修正带的。我还有个胃，它可是吃修正带的能手。每次它一出马，用过的修正带就被它风卷残云、狼吞虎咽地吃了。我还有个肚脐眼，它可以让我的胃和肺动起来。万一修正带不小心退出来了，或者挤进去了，都可以通过它，把修正带恢复到原来的位置，主人就又可以正常使用了。
我们家族有好多种：30米的'、20米的、6米的……可他们和我有一个共同的烦恼，就是：当我们家族的一些人被买走时，总是想着为主人卖力服务。可有些人，不用我们时，就把我们的胃或肺拆下来，我们总是不喊出痛来。无怨无仇却给我们动这样的“手术”真是太“欺人太甚”了。更可恶的是，把我们的器官拆下来竟是当“陀螺”来玩。不说前两个，最最最最……可恶的是，要用我们时，我们如果被他们弄坏了，他们肯定会说：“我天天给你好吃好住，你却这样回报我！”说完，就把我们往垃圾桶里扔。我真想说：“到底是你们可恶，还是我们可恶！”
我真希望你们对我们家族好一些。
三年级作文 篇2
如果有人问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫的告诉他，我最喜欢的小动物是小狗。
因为我属狗，不知为啥我对狗天生就有一种莫名的好感。那年我和爸爸妈妈逛街，在一家宠物店看见一只又小又可爱的狗狗，于是我便将它买了下来。再后来，我给它起了个名字—菲菲。
菲菲刚到我家时眼睛还没睁开呢。我们全家人把它当婴儿一样细心照顾，给它喂奶、铺床、盖房子…终于它睁开了两只葡萄一样水灵灵的大眼睛。菲菲渐渐长大了，它很好动，只要一看见我就粘，可是我一点也不讨厌它。
菲菲的毛色很漂亮，全身褐色，越到腹部毛色越淡。两只小耳朵短短的，鼻子就像镶嵌在毛球球上的一粒小扣子，可爱极了。四只小腿结实而有力，跑起来节奏感很强。记得一次爸爸骑摩托车去姑姑家，它居然也跟来了。跑起来像骏马一样，有时甚至超过摩托车跑到前面，还不时回头看一眼我们。好像在挑衅：“来啊，和我比赛。”
菲菲吃饭也很有趣。我扔一块肉骨头过去，它立马跑过去，两只前脚死死摁住，怕被别人抢似的'狼吞虎咽。可要是我扔出去一个假骨头，它就跑去给我捡回来，好像在说：“我又不是傻瓜。”最好笑的是它撒尿的动作，有时一只后腿翘起，有时两前脚着地，两后腿腾空倒立。
这就是我家的小狗菲菲，它既聪明又可爱。现在它已经正式成为我家的一员了。
三年级作文 篇3
沐浴着春天的阳光，我们踏着寻找春天的脚步，老师带着我们来到了一望无际的田野。老师说：“这片绿油油整齐的哨兵似的麦苗里面还会有惊喜——小野花呢！”说罢，我们便以最快的'速度冲到田野中去寻找春天的足迹。
抬头，仰望着春天的天空，一片湛蓝。上面还有小羊、小狗、老虎等各种形态的云彩呢！远处整整齐齐的麦苗好像列队欢迎我们的到来似的。麦田一旁的白杨树的在那里站岗放哨。老师说的小花在哪里呢？我们低着头寻找了半天也不见踪迹啊！这样生机勃勃的春天怎么会没有小花呢？终于在我们仔细的寻找之下，美丽的小花现身了。圆圆的花瓣漂亮极了！零星的小鸟飞在天空，像一个个跳动的音符，我也想随着这些小鸟翩翩起舞，再踩上湿润的泥土，真想躺下来舒舒服服的睡一觉，看来，春姑娘真的来了！日记大全
春姑娘，你好漂亮，你象征着春天的生机勃勃、春暖花开，所以，我爱这美丽的春天！
三年级作文 篇4
我家有一只小母狗，那是去年台风夜，来我家避雨的，它明亮的眼睛一直可怜巴巴地看着我，我就决定养它了。它长着一身奶白色的毛，我就给它取名叫“奶茶”。
“奶茶”有大大的圆溜溜的眼睛，一张小小的嘴巴里长着又白又锋利的'牙齿，一对招风耳很大，特别显眼。四只小巧玲珑的小爪丫特别可爱，也跑得很快。每天我放学回家，“奶茶”老远就跑过来迎接我，在我脚边绕来绕去，使劲晃着它那尾巴。每当我穿了漂亮的衣服，它就趴着我的脚“汪汪汪”地叫，好像在说：“你真漂亮！”，看来狗也是有爱美之心的。
在春节后，“奶茶”就当妈妈了，生了四只小狗，两只是黑不溜秋的，只有肚子是白的，还有两只是黄黄的，四只小狗看上去都不像它妈妈。“奶茶”是个很尽职的妈妈，每天守着它们，给它们喂奶，给小狗梳理毛发。
我还发现小狗小便后，“奶茶”还给它们舔干净屁屁。有一次，我抱着小狗玩，“奶茶”很警惕地一直跟着我，好像在说：“放开它，你要带它去哪？”于是，我就赶紧把它放回了窝。
我爱小狗，小狗不仅是我的宠物，还是我最好的朋友。
三年级作文 篇5
明月让夜空不再黑暗，无私奉献的心灵让人倍感温暖。
记得有一次，我们班在教室里上美术课，欢快的下课铃响了起来，同学们涌出门外，留下一个乱七八糟的教室。地上的小纸片、美术袋、油画棒……五花八门，应有尽有，这情景真是惨不忍睹！
咦，那个忙碌的身影难道又是他？
看，他不急不缓地清扫着，地上的垃圾、纸片不多一会儿就聚到了一起。他熟练地将垃圾扫进了簸箕，倒进了垃圾桶。嘿，这家伙做事还真快，真好！
扫好了还不出来，这是要干什么啊？我正想离开，追上那群玩疯了的同伴，却见他又细心地捡起油画棒，放回主人的'盒子里；又将地上的美术袋一个个捡起，放到橱柜中。看着他来来回回的身影，我走过去劝他：“歇歇吧，别干了！让他们自己弄去！”他看看我，笑着摇了摇头，又排起了桌子，擦起了黑板……看他一个人忙活着，我有些不好意思，便和他一起干了起来。
“喂，安然，出来玩啊！”同伴在走廊里大声地叫着。
“我一个人干就行了。你去和他们玩吧，教室整理得差不多了！”他指指门外那群家伙，示意我赶快出去。
走出教室的那刻，我忍不住回头看了看那个依旧忙碌的身影。
“这是谁干的，教室收拾得这么干净？”
“我的美术袋谁帮我放好了！谢啦！”
“橡皮啊橡皮，你自己生脚回来了啊！”
……
教室里，同学们叽叽喳喳说着自己的发现和惊喜，有的惊呼，有的打听，也有的走上前去道谢的……
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