八年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的八年级作文6篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
大明宫的残垣断壁，在夕阳的洒落下照出斑驳的影子。风吹得夕阳仿佛在流动，流动中隐隐约约闪现出几个摇曳的身影。时光的河流中，我始终处在下游，在渡口，抬起头遥望处在上游的唐朝。我不可能游向上游，也不可能回到过去，我的的确确是在这片废墟前，但我却隐约可见牡丹花吹响季节的夜曲，飞过的鸿雁在演奏历史的哀鸣。我闭上眼睛想感受感受时光河流中的上游。
啊，我听到了！被记载在史书上的画面，被人一直所向往的画面，随着牡丹花的开放与枯萎，随着季节的歌声，一遍一遍反复展现。这却更让我觉得，时间之外，还有时间；生活之外，还有生活。
曾让人以为消失的唐朝，躲进了时间的深处，却又随着白云的歌声，在人心中留下淡淡的痕迹，就像夜间的露珠，在花朵上留下淡淡的湿润，就不复存在了，或者说已经在时间之外了。如果说没有时光的落差，或许我真的可以，站在大明宫外，倾听着夕阳，偶尔从它的包裹中，散落出唐朝的声音。古老与现代，宫殿与废墟，是千年历史的见证，是古人畅想的未来，是今人怀念的过去，是千年之前与千年以后的人们共同缅怀时光流逝的忧伤。
大唐盛世，风流绮丽的画面。初过长安的金戈铁马，玄武门之变的血雨腥风，贞观之治的太平盛世，武后称帝的王者风范，开元盛世的歌舞升平，安史之乱的动荡不安，郭子仪单骑退回的绝世豪情与哀帝王国的冤仇。一切一切，都成了夕阳的余晖。随着年年月月的花开花落，沿着季节的轨迹，显得是那么的苍老，又化作这大明宫的废墟。我静下心来，仿佛看到了大明宫的过去，看见它的钟鸣鼎食，暮鼓晨钟。
可当我静下心来，却又听不见来自唐朝的任何声音，它又随着夕阳的余晖，躲进了时间的深处。在大明宫里，在大明宫的废墟里，我又觉得大明宫外还有另外一个大明宫。它不是废墟，仿佛是牡丹花的记忆，盛开在草坪上。这是昨天，是大明宫的昨天。
我不理解昨天为什么会出现在今天，为什么过去这块鹅卵石会忽然投到时光中的今天的下游，来消磨今天的时光吗？或许这是记忆的享受，是我们不知道的记忆，也是大明宫的记忆。
或许人真的无法回到过去，却可以享受记忆的温暖。离唐朝已经将近一千四百多年了，它已经是山峰上的一座雕像，而我是一个下山的行人。我期盼夕阳可以把我带到山峰，但夕阳会流动，时光不会后退。不知道大明宫给大家的感觉是什么，哦也无法言喻大明宫带给我的感觉，唐朝给我的感觉。如果没有时光的流逝，或许这种感觉会更真实，更生动，更贴切一些吧。
但是，我寻找大明宫的记忆，我渴望体验一千年前的声音。一千年前在山顶，在上游；一千年后在下游，在渡口，仰望曾经的辉煌。也许一千年前我真的的听见了来自于大唐王朝的声音，只是现在想要这些声音在我耳边回响罢了。
我站在大明宫的残恒断壁前，将尘世的喧嚣，化作一片惹眼的粉红，随风而散，寻找最初的那份记忆。
人么么总喜欢留下纪念品，可纪念品总像记忆的碎片，怎么拼也拼不出完整的图案。史书亦是如此，史书是历史的痕迹，或者说是王朝的碎片，大明宫是大唐王朝的碎片，二百八十九个春秋的碎片。不知是什么缘故，忽然欢跃的心，也变得如此寂寞；我的记忆，大明宫的记忆，融在一片寂寞里。时光用兴盛与衰败，兴起与覆灭，来解释大明宫，来解释大唐王朝。
我回忆，回忆时光的解释，人世离合，沧海桑田，有时还说不上悲欣交集吧。如果让我选择记忆的`声音，我想要大唐王朝的声音，想要过去的声音。人的一生或许会觉得百无聊赖，但当你回忆以前的声音，它早已躲进时间的深处，唯一可以品味的，只有痕迹，只有淡淡的痕迹。大明宫，千年的痕迹早已埋满六朝乐府的篇章，千年的歌声在歌颂着古老的故事与今天的忧伤，一个悲伤凄美的故事，又被大明宫讲述，讲述它一千年的故事，一千年的忧伤，一个美丽忧伤的故事，在大明宫下埋了一千年。
大明宫的古老，大明宫的忧伤，正如老人一般，感叹时光流逝。不知什么时候，它会从这儿消失。
我倾听大明宫述说它的故事，述说大唐王朝的故事，这是史书里看不到的。曾经的歌舞升平与金戈铁马，化作一片废墟，又被流动的夕阳照耀，仅隔着一片废墟，我却听不到来自于一千年前的任何声音。
旁边，牡丹花已盛开了千年。
八年级作文 篇2
青春如同春雨中的太阳，似是温暖，却又夹杂无限哀愁。在这樱花纷飞的季节，在这雨丝淅沥的岁月，一抹温暖亦或是惆怅的思绪，总会不经意袭上心头。当星光黯淡，当月球孤单，当漆黑的夜幕以狂妄不羁之势揽下无边天际，我却淡然微笑，遥望南海的潮起潮落，前方惊涛骇浪的背后，依旧有一张张笑脸迎接我。
南北极相望无言
回首指尖轻点的流年，记忆的清泉泛起的涟漪圈圈点点。
我是幽幽竹林间轻拨细弦的江南女子，你是舞刀弄剑却又满腹才情的江湖女侠。本是不同世界，却因为一次次思想火花的激烈碰撞相识相知。我独爱李清照“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”的婉约柔美，你却对对影饮酒当歌，吟出辛弃疾豪情万丈的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。月光皎洁，落英缤纷，纤长的你接受着月光的洗礼，一人狂欢，一人孤单。我多想把余生温存的好赠与你，携你共赏明月，氤氲于花香之中。
细蒙蒙的雨夜，我静倚窗台，细细聆听小岛静默的哭泣，彼时我的心是浓重的灰，抑郁在凄清孤寂的气氛中无法释怀。而你，风一样的女子，总是一副整装待发精神抖擞的样子，穿梭在每一个日出，奔跑于每一次日落，日光倾城，少女的心闪闪发亮，折射出年轻乐观、勇于拼搏的心境。我不该像黑点一样出现，只能静静守在某个角落，仔细把关于你的美好，小心翼翼放入生命中最闪耀的瞬间。
我与你，仿佛是南北极，在触及不到彼此的海向往着各自的白天黑夜，想翻越彼此的银河汇聚于某一个交点，无奈我们总是沉默无言，见面时如同两张苍白的纸张。只有在心与心的交流时，我们才勉强架起那摇摇欲坠的的桥梁，通向彼此的内心，然后如君子一般寒暄，谁也不曾逾越那条法线，最终带着隐藏的期盼和不舍，消失在对方的视线。我不会怪你，即使我们的.友情像积木一样不堪一击却又千变万化，但我也谢谢你曾来到我的生命，绚烂我的青春，教会我如何去爱，给我留下最真挚最闪亮的友谊纪念。让我们相濡以沫，相忘江湖吧。
春秋季繁华沧桑
我的掌心始终不带温度，它们依偎着取暖，却还是一样冰冷坚硬，纹路分明。
我学会了伪装自己，藏好尖锐的棱角，面对钢筋水泥的冷漠，我也用冰山一样不动声色回击。封闭的心门再加一道沉重的锁，我不知钥匙在何方，也从未有人关心它的下落。
然而，总会有那么一个人，执着的在每一个布满尘埃的角落，寻找那星星点点散落的希望。因为某个引子牵出一段平淡的友情，却在今后的青春雨季一起冒雨狂奔。前路若荆棘密布，她会勇当先锋，满身伤痕却笑着带我辟出一片开阔敞亮的天地。她在意我的每一个小细节，即使是无心的一句话，她也会牢牢置于脑海顶端。我笑，她与我一起欢乐；我哭，她陪我一起悲伤。闲暇之余，她会牵着我的手，领着我穿越半个城市，在自然的拥抱下，看闲云浮走，赏花开花落，听风声拂耳，数星象变幻。
渐渐的，我的心墙在一点点的坍塌，瓦解成渺小粉末，随风吹回遥远的当年。
往事如昨浮现脑海，我已蜕变化茧成蝶。曾经的不堪回首，令我一度放弃友情的爱与被爱。缄默不言只是害怕再次受伤，以谎言欺骗自己，清水独流也可以一人默过，梅花傲骨亦能独斗风雪。友情不过是一把双刃剑，可惜的是我的血也滴在双面。
如今，当突如其来的真心像泰坦尼克号撞击在我的冰山，这怎能叫我不为之感动和震撼！幡然醒悟，人生从来就不是一块拼图，它是一幅由千千万万片友情拼成的蓝图，不适合的拼图走入了别人的生命，适合的那一块自然会泛着青春小舟站到恰当的位置。友情的样貌并未改变，它依然火热赤诚。秋天的蝴蝶飞不过沧海桑田，落叶伴着死亡的哀鸣消逝在泥土间。春季的候鸟回到春暖花开的北方，以清脆的歌喉问候崭新焕发未来。人生来去无常，温暖与萧瑟交织，心灵最深处保存着友情细水长流的深情，纵是时过境迁也好，物是人非也罢，那份爱不曾走远，那些情近在眼前。
时间不愿驻足原地等候青春的你我，时代的潮流拥挤向前，连丝丝忆昔的机会也要没收收。既无法改变一路坎坷，何不捧一颗真心，沁一纸素笺，染一指流年，让友情的花香芬芳青春小道。长路漫漫，繁花一树。晴空万里，念你如初。
八年级作文 篇3
春——
她是一个美丽的姑娘，她就像她的名字一样美丽。看，春，多么富有诗意的一个名字啊，春天总是这样，她的名字富有诗意，她的实质更加富有诗意。春天总是给人希望，春天万物复苏，就像朱自清的《春》中写到：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
夏——
她是一个热情的姑娘，她不像她的名字一样文静。看，夏，多么富有画意的一个名字啊，夏天总是这样，她的名字富有画意，但她确热情如火，夏天总是给人动力，夏天万物都是茂盛的.，在夏天，人们总是有精神，做些什么都有劲头。夏天譲植物比春天更加具有生气。火热的太阳虽严会让人感到闷热，但人们从来没有厌倦过夏天。
秋——
她是一个文静的姑娘，她和她的名字一样，秋，一个具有忧郁气质的名字。而她，也是一个忧郁的姑娘。她的名字含有成熟，她也是一个成熟的人。秋天总是给人成熟，不仅是人，也是万物。她总是会在一个时候降临人间，她飞过的地方，总会有成熟，人们每经过一个秋天，总会变得成熟一些。而农作物，总是在她飞过之后，就从绿色变得金灿灿，是一种美丽的颜色。
冬——
她是一个性格冷漠的姑娘，她和她的名字一样，冬，一个没有多少感情的名字。她，也是一个冷漠的姑娘。她的名字和性格虽严冷漠，但她的心却流着滚烫的血液。她总是用她冷漠的脸庞对着人们，但她总是在默默地为人们服务。她不想接受人们地赞颂，但却默默地接受人们地责骂，默默地造福人们。当人们终于明白她地时候，她早已降任务交回到了春的手中。
四季是地球送给人们的礼物，人们享受着四季带给他们的快了与幸福，也在一点一点的明白地球对人们的爱……
八年级作文 篇4
今天我看完了《朝花夕拾》，这里讲了许多鲁迅小时候的故事。
其中我最喜欢《从百草园到三味书屋》。因为七下的语文书里也有。
《从百草屋到三味书屋》，这是一段多么天真烂漫的童年时光啊！百草园“确凿只有一点野草”，但在鲁迅的心中却是一个乐园，园子里的植物和动物带给鲁迅无限的乐趣，还有长妈妈见的'神话故事，无忧无虑的现实世界和神秘动人的神话世界交织在一起，欢乐而奇妙。三味书屋的生活相对来讲显然枯燥很多，每日跟随先生读书对课。在严厉、刻板的先生的管教下，孩子对世界的好奇心和想要游戏的愿望被压制却不完全，仍然在束缚中暗暗的释放。作者写何首乌根而联想到成仙，写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女蛇的故事，写捕鸟便提到闰土的父亲，写学生读书而提到先生读书等。这些必要的联想，使文章放得开，富有情趣，又收得拢，为表现中心服务，也使文章更加生动活泼，多姿多彩。鲁迅对百草园和三味书屋的回忆是充满着同样温暖深沉的情感的，即使是严厉刻板的寿镜吾先生，鲁迅对他也是尊敬和怀念的。在这种怀念的同时，作者含蓄准确地表达了对封建私塾教育扼杀儿童天性的不满和批判，但这种批判显然比他的杂文要温和的多。
这是我对这篇散文的评价。
八年级作文 篇5
每个人都想要幸福，对幸福的感受也有所不同。记得小时候，我每天从幼儿园回家，一下校车，就会看见妈妈张开怀抱迎接我。妈妈的怀抱就是我幸福的港湾。稍大一些，当我遇到困难或不开心的事，爸爸总是开导我、帮助我。这时候，爸爸的呵护是我幸福的源泉。
如今，我渐渐长大了，幸福对我而言已不仅仅是妈妈的疼爱、爸爸的关怀，也不只是美味的糖果、漂亮的衣服。我欣赏的幸福来自奉献、分享中。我的改变，来自三年级暑假发生的'一件事。
当时我在家，听见院子里有许多小朋友的声音，就跑下楼跟他们一起玩。走近他们，我才发现他们正围着一个小男孩推来推去，还往他身上投小石子，不时地哈哈大笑。小伙伴可可一回头看见我，赶紧对我说：“玥玥姐姐快来看，有个傻子。”我从来没有见过和我们不一样的小朋友，他的样子又笨拙又滑稽。我很快加入到其中，或用东西逗他，或突然吓他一下，看着他惊慌失措的样子为乐。
不知什么时候，妈妈出现在我身后。当她知道我们在做什么时，立即制止了我们，对我狠狠地说：“马上回家去。”然后拉起小男孩向门岗走去。我不知自己做错了什么，一溜烟跑回家。想着妈妈刚才恼怒的样子，我不安地等她回来兴师问罪。
妈妈一进门，就为刚才的事吵了我几句。我小声地顶嘴：“小题大做。”我正得意自己的用词精准时，妈妈突然被我的话激怒了，拉过我就是两巴掌。我先是一愣，真不明白最爱我的妈妈为什么为了一个傻孩子打我，委屈得哇哇大哭起来。
看着我哭，妈妈也心疼地落泪，语重心长地说：“你今天的做法真让我失望，那个小孩从一出生就比常人少了聪明的头脑，为此他少得多少快乐，少感受多少美好。你们却拿这个取乐，这种快乐建立在别人的痛苦之上，是恶、是丑……这怎么能算小题大做?”
“妈妈，我错了，别再说了!”我心里难过极了、羞愧极了，为自己做了一件那么可恶的事后悔不已。妈妈见我认识到了自己的错误，语气也缓和了许多。随后，我们挑选了几件玩具，去送给那个男孩。男孩拿着玩具高兴的样子，让我突然感到幸福，为自己及时改正错误感到欣慰，为自己给他带来快乐而开心。原来，这时的快乐才是发自内心，真正的快乐。
这件事在我的记忆里留下了无法磨灭的印记，它时刻提醒我：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”做事要与人有益，要珍惜自己拥有的，同情别人失去的。要把快乐无私地与人分享，因为快乐通过分享会无限扩大。懂得这个道理，才可以得到真正的幸福!
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