四年级作文汇总5篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
我爸爸有两张“脸”，一张严厉的“脸”，一张可亲的“脸”。
第一张“脸”最让我害怕，有一次考试，我考得时候马马虎虎，没有好好检查，结果考得不理想。晚上爸爸看到我的考试成绩时，乌黑的眼睛瞪得大大的，像一个发怒的狮子。看到爸爸这副模样，吓得我手心直冒汗，心想：“今天一定得挨打了！”可爸爸生完气后就往被窝里一钻，一觉睡醒，一肚子气也就消了。
我最喜欢爸爸的第二张“脸”，那是爸爸带我出去玩的日子。他特别高兴，大嘴巴就会咧得像个弯弯的`月亮，我们一起疯玩直到累了。
我的爸爸真是又严厉又可亲，我爱我的爸爸！
这是一篇写人的文章。文章重点写了爸爸的两张脸，但不论是哪一张脸都能看到爸爸对“我”的关爱，突出了文章的重点。文章运用了神态描写，突出表现了爸爸严厉又可亲的特点。文章结构完整，层次清晰，语言朴实，是一篇优秀的作品。
四年级作文 篇2
娜娜是我的表妹，刚刚从上海过来，我们经常在一块儿玩。娜娜总是很好奇，会经常问我一些问题：“朵朵，天是什么颜色的？”“朵朵，云真的很白很白吗？”“朵朵，朵朵，花有几种颜色呀……”
是的，娜娜是个盲童，看不见世界的颜色，所以我会告诉她：天很蓝，云真的很白很白，花儿的颜色数也数不清……这时，娜娜总会绽开阳光般的笑脸。
有一天，娜娜问我：“朵朵，村口是不是有一条小河？听爷爷说，是它养育了咱们村。你给我说说吧？”
娜娜说的那条河的确养育了村子里的祖祖辈辈。那时，村民们吃在这儿，用在这儿。小河从早到晚，都是一片繁忙的景象。可是不知从什么时候开始，人们不再吃河里的水了。再后来，人们也不用河水洗衣服了。现在，连洗拖把的人都会嫌弃河面上时有时无的'异味，很少光顾。那条小河就这么越来越安静，也越来越落寞了。
看了眼远处狭窄的河道，我告诉娜娜：“小河弯弯曲曲的，就像绑在你头上的丝带！”她摸了一下头上的丝带，甜甜地笑了，说：“真有趣！还 有呢？”
我想了一会儿说：“河水清澈明亮，在阳光下闪着耀眼的光芒。河水一眼就能望到底，站在岸边就能看到成群的小鱼在水草间游来游去。柳树最调皮了，她常常把长长的枝条探进小河，像是在梳洗自己那婀娜的长发。”
娜娜听着听着，眼睛也仿佛有了神采，她拉着我的手说：“再说说！再说说！”
这时，远处的小河边突然又热闹了，一群大人从车上下来，有的量，有的画，还 有的正在河边看着什么……难道他们就是最近大家议论的，来清理河道的施工队？我一下子兴奋起来,接着说：“我们这些孩子当然最喜欢夏天的小河。天气一热，小伙伴们就会成群结队地扎进小河里。这个狗刨，那个踩水，我们在小河里互相泼水、嬉闹，大一点的孩子会潜入河底，逮躲在水草间的小鱼，摸藏在石块间的螺丝。在爸爸妈妈再三的催促中，映着夕阳的余辉，我们满载而归！”
娜娜听着，笑得更灿烂了，说：“我多想和你们一起去玩！”我握着她的手，郑重地点了下头说：“明年夏天，我一定带你去！”
娜娜，让小河恢复生机，不只你的心愿，更是我们全村老老少少所有人的心愿。这不，施工队来了，河道要被清理了！小河边的两个偷排污水的小厂被关了。媒体上关于治水的宣传也到处都是。娜娜，你看，大家都行动起来了。一年，只要一年！明年夏天，我一定会带着你，就像爷爷奶奶小时候那样，到小河里去游泳！我们一起实现我们的心愿！
四年级作文 篇3
有这样一个课堂，它欢迎那些热爱科学的人，欢迎那些有“金点子”的人，欢迎那些努力把“金点子”变成现实的人。这个课堂就是郑州市科技馆的“魅力科学课堂”，走进这个课堂，就走近了一群名字叫作“创客”的朋友。
三年级暑假，我参加了“科技馆奇妙假日夏令营”，拎起了“科学百宝箱”，走进了“魅力科学课堂”，和朋友们一起成了一名小小创客。3D打印，激光切割，模型拼装……这里的每一个项目都像一块大大的磁铁，牢牢吸引着我们！整个夏令营，我完成了二十多件作品，其中，最满意的是拼装小赛车。
我要拼装的小赛车有着漂亮的.橙色外衣，由二十多个零件组成，核心的零件是用来提供动力的马达球、用来制动的减速球和用来保持它们距离的宝石球。我们接到的任务是拼装完成后进入赛道，看谁的赛车跑得快。小创客们激动地摩拳擦掌，只听老师一声令下，立即行动起来。他们有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地乱转，仿佛热锅上的蚂蚁；还有的脑洞大开，神速拼装，根本停不下来……我一边拼装，一边留心观察：咦，这个小创客为了提高车子的“颜值”加装了漂亮的装饰物，但是明显加大了车子前进的阻力啊！噢，那个小创客为了减轻车身重量只用了两个轮子，可是这样一来车子就不稳定了呀！经过认真思考，我决定放弃装饰减轻赛车的负担，安上4个轮子保证赛车的平稳。比赛开始了，小创客们个个屏住呼吸站在赛道旁，充满希望地等待着。“35秒！26秒！……18秒！”老师开始报成绩。最终，我的橙色战车以18秒的成绩冲到了终点，勇夺第一！朋友们向我投来羡慕的目光，我自豪极了！
走出魅力科学课堂，我想：如果一个人不做创客，生活就会失去乐趣；如果一个民族没有创客，迟早会走向败落；如果人类没有创客，那我们可能还在洞穴里钻木取火呢。我是小创客，我有一群名叫创客的朋友，我们都是“行动派”！
四年级作文 篇4
昨天晚上，在七点半左右下起了雪珠子，噼噼啪啪地落在地上，车窗上，像一个个晶莹而又小巧玲珑的珍珠。
今天早上起来，早到窗口一看，哇！好美啊！树上，草地上，都是洁白的雪，大自然都换上了银装，原来，天爷爷要给小朋友，们一个惊喜。吃好早饭，我迫不及待地冲向草地。疑？草地上怎么软软的？好象走在一朵朵棉花上；树上，两片叶子只间夹着一个小雪球，像一棵棵棉花树丰收了，一派丰收的景象；紫藤架上，一根根藤条上积了一层雪，像俄罗斯的.长发小女孩，舞动着自己的头发；仰望房顶，瓦片上，积了一层厚厚的雪，好象盖了一床雪白的羽绒被；环顾四周，洁白的雪把大地照得亮堂堂的，好象太阳出来了。
看着洁白的雪，我立刻拥抱着她，我在雪地上滚雪球，搭雪城墙。在滚雪球时，我先拿一把雪，在手心里搓一个小雪球，然后，在雪地上滚我刚搓好的雪球，看着小雪球越滚越大，我心里可高兴了，可是，我发现雪球不圆了，于是，我拿雪来补雪球，但是，刚刚补好，雪球又坏了，我想：滚球不行，我可以玩别的呀！”我又想“我可以搭一个雪城墙啊！”我找了一个雪比较多的地方，我先挖一个小渠道，然后，把雪放在小渠道里，再一点一点堆起来，渐渐地，城墙堆了起来，可是，不听话的肚子开始咕噜咕噜叫了起来，好象在说“好饿啊！好饿啊！”没办法，只好回家了，可是，就这离开了雪地，我有点儿依依不舍，所以，我又滚了一个雪球回家。
在回家的时候，一阵风拂，树上的雪就落了下来，像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看得很。今天上午，我太开心了，我希望这雪永远不要融化。
四年级作文 篇5
“叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛------”一年一度的圣诞节又来临了，李大明每天都期待床尾的袜子里出现圣诞老人送的礼物。二十五日早晨，他发现袜子终于鼓鼓的-----
李大明好奇地倒出袜子里的东西，发现礼物只是一个小方盒子。他失望极了，原来阳光灿烂的脸上立刻变得乌云密布。无意中，李大明碰到了小方盒子上的一个红色按钮，圣诞老人亲切的话语在李大明耳旁响起：“李大明，只有听长辈话的.孩子才能打开这个小盒子，你先把盒子上的钥匙拔下来插到盒子的一个孔里，往右转两圈，如果成功了，你就可以收到礼物了，否则，你就得先学会做个听话的孩子后才能再打开了！”极度兴奋的李大明忙试着去做，“吱呀———”盒子打开了，从里面跳出一个闪闪发光的东西，李大明定睛一看，是一瓶生病的妈妈现在急需的药物！李大明脑子里“轰”地一声，一股热血涌上心头。李大明赶紧把它给了妈妈。过了一个月，李大明发现，这药只要一吃完，它就会自动蓄满。李大明从此发奋学习，他心中只有一个愿望：尽快回报圣诞老人。
十三年后的一个圣诞节，李大明上了名牌大学，他挣了许多钱，于是小心翼翼地放在床尾的袜子里，还放了一张便条：圣诞老人，这是我的一片心意，请收下。
第二天，李大明一觉醒来，发现袜子非但没有瘪下去，反而更鼓了。
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