小学五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
我曾看过这样一幅漫画：有一张桌子，上面放满了好酒好莱。桌子旁边坐满了人他们各各穿着西装，各忙各的事儿。后面是一片被砍光的森林。桌上的`菜动也没动，因为他们都没有进餐工具——筷子。他们几次崔服务员了。服务员也在崔木匠了，但木匠也犯难了，因为他没有木头来作筷子了。在这时，他发现，斧头的手把是木头的，于是，他把斧头的把手劈开了，做了一双筷子。
看了这幅漫画，我想笑了。但是，我们平寸在快餐店的垃圾桶里看一下，就会发现有好多的一次性方便筷。我们想想，它是什么做的？木头！它们是上等的木头做的。我们在扔的不是方便筷，而是为人造福的木头。如果没了木头，我们不能呼吸，没有了木头，我们会没有家具，没有木头，谁来抵挡沙尘暴、洪水、暴雨等自然灾害。
所以，保护环境，从少用一双方便筷作起。
小学五年级作文 篇2
一张清秀的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛；两条细长的眉毛，显得格外精神，活泼；一张能说会道的樱桃小嘴，说出话来使人忍俊不禁。你们知道她是谁吗？告诉你，她就是我可爱的`小表妹——京京。
我知道京京参加了许多特长班，每当我问京京累不累时，她都会顽皮地说：“不累，可好玩呐，哪天我带你一起去吧！”说完，还做了一个鬼脸，逗的我哈哈大笑。
京京十分爱看书，并且一看就是一两个小时。她看的书加起来，甚至可以塞满我的小衣柜呢！她看书时带上小眼睛，就像一个小博士似的。
就说，上次那件事吧——那天，我和小京京在床上看书，姥姥叫我们吃桃子，我马上就去了。可是我等了好半天，也见不到小京京过来，我十分好奇地走进小屋，这才发现小京京正陶醉在书中遨游呢！我摇了摇头，说;“唉，她这个人啊！“
瞧，她又进屋了，听听里面传来：“哗啦，哗啦“的声音，我猜她又准是在看书了吧！
小学五年级作文 篇3
今天是母亲节，我和爸爸妈妈一起坐在床上看照片，我聚精会神的看着，突然我发现了一张照片，上面有个穿着白色衬衫的小女孩和一只猴子，我围着这张照片想了半天，也没想出来，上面那位小姑娘怎么会和一只猴子在一起照相。而且那猴子的帽子上还写着孙悟空这个大名，看起来这只猴子很机灵，一定是一只顽皮的猴子，这猴子拿着一根金箍棒，很精神的站在小姑娘的肩膀上，好像小姑娘的好友一样。
这张照片上的小姑娘到底是谁？我十分奇怪。便去问妈妈，妈妈说：“这不就是你吗？怎么，连小时候自己长什么样都不记得啦！”妈妈边说边用手摸了摸我的头，看着我脸上流露出了怜爱的目光，这时我十分惊讶，难道在我的童年里还跟一只机灵的.猴子照过照片，可我连我自己童年里的回忆都记不得了，我一想到这件事时自己都丈二和尚摸着头脑。
啊！没有想到在母亲节里，和妈妈一起回忆童年的乐趣，说着童年的往事，是多么的幸福。！
小学五年级作文 篇4
春天是门前清彻而又明亮的小溪，放声歌唱，春天是嫩绿嫩绿萌发的小苗，茁壮生长；春天还是一只只比翼双飞的蝴蝶，翻飞盘旋。
每当我看到城市被一大片的绿覆盖，我就感到了春意盎然，可是现在春天是来了，却跟我们玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因为我喜欢春天，喜欢春天的颜色，更喜欢它所给予的美丽景色，也喜欢春风吹过草地后的甜美味道。
于是我到了乡下去寻找消失已久的春的感觉，春的气息，我一到了乡下，瞧着百年大树那茂盛的树叶，紧凑紧凑的，只能隐隐的看见几束阳光若隐若现，我感觉春天的'气息扑鼻而来，我所有的烦恼都被丢到了九霄云外。
春天，真是妙不可言，它有着无限的活力，渲染了整个世界，它让万物复苏了，是它赋予了大自然的生命。可在城市里却感受不到这种奇妙的感觉，是我没有发觉吗？想到这里，我不禁头涔涔而泪潸潸了。我真希望有一天，春天也把生机勃勃的感觉一丝不藏的带到城市里来。也可以人让我在清晨打开窗户，就能闻到春天的呼吸，嗅到大自然让春天滋润后的芳香；不仅如此，春天的魅力还不只如此，、它还让我感受到了万物复苏的气息，一切的一切都变得生机勃勃，富有生命力，增添了几分春的气息。在春天里，雨后的竹笋节节高，我们也是如此。春天，当第一声春雷，第一滴春雨，第一声春炮打响后，万物都活了，大地也被赐予了生命，大地中的小芽儿也冒了出来，都是那么的有活力，都是那么的有生命力。
这就是春天，这就是我想寻找的春天，这就是我心中的春天，这就是春天所拥有的魅力，这就是春天带给我们的“营养”。春天，我认为是最美好的、最有活力的、最有感受的季节，正所谓：“一年之计在于春啊！”
小学五年级作文 篇5
还没进26班，一股美食的香味已经扑鼻而来。这26班在干什么呢，原来是在上关于美食的综合课啊！ 昨天中午，老师对我们说：”明天就是综合课了，大家明天带自己做的凉菜来。谈谈做这道菜的经历，并更同学们互相交换着分享自己的凉菜。”
于是我一回到家，就和妈妈讨论起来，在我们两人的最终讨论下，选择了木耳这道食材。妈妈给我准备好了材料，于是我开始大刀阔斧的坐起来。首先，我把清洗好的木耳放入盒子里，用辣椒油撒了一圈，浇在木耳上。再加一点点醋和少许的麻油、酱油，恩，刚刚好。再洒点蒜泥，放两把酸豆角。这道色香味俱全的.麻辣木耳就做好了，我尝了一口，辣中带酸，酸中带辣，使我回味无穷。我明天带去学校，肯定会受同学们的好评的。 等了三节课，第四节综合实践课终于来了。看到同学们带来了凉粉，西红柿，海带，木耳.........五花八门，多种多样，看着我是直流口水，迫不及待的就要和同学交换着吃。
老师先问了几个人是怎么做出这道菜的，就宣布了可以开始交换着吃了。我本想看看别人带的是什么，但我还没走出做位，就被同学们组成的“百万吃货大军”包围了，他们一群人喊着，闹着，要吃我的木耳，我只好打开盒子，给他们洗劫。他们洗劫之后，我赶紧离开座位，去品常别人的美食去了。 我把同学们的豆笋，蕨根分，黄瓜，西红柿，海带......个个令人回味无穷 这次武林美食大会真是太有为了，每个人都把自己的用心制作之品带给了大家来分享，使每个人都尝到了美味无比的美食！
小学五年级作文 篇6
天，是那么的蓝，空气，是那么的清新。一方晴空下，伴随着热烈的欢迎声，身穿统一白色服装，韩国上岩初等学校的二十几位同学和五位老师步入彩虹城小学。
上岩初等学校与我校成为姐妹学校多年，每年十一月，他们都会访问我校。这一天，我校四、五年级的同学们身穿校服，手举中韩国旗，热烈欢迎他们的到来。
我们举行了精彩纷呈的友谊联欢，别开生面的美术课，令人大开眼界的奥体中心之旅……令我印象尤为深刻的就是刘老师给我们上的皮影课。
在课上，刘老师首先详细介绍了皮影的'由来，制作方法，存在时期和盛行时期等知识，然后她为每个人准备了皮影的底皮和颜料，让我们和韩国朋友一起来给皮影上色。韩国小朋友不太熟悉毛笔，他们旁边的中国同学便会细心地帮助他们。在我的旁边，坐着一位名叫郑瑜斌的小女孩，她说话温柔，声音轻轻的，样子十分可爱。我拿起毛笔，做出正确的握法示范，她照着我的样子，慢慢拿起了毛笔。我沾一下颜料，她也跟着做。渐渐地，她明白了具体的做法，开始自己做，根据自己的喜好给皮影上色。她认真极了，眼睛专注地盯着画的地方，小手仔细地上色。涂着涂着，嘴角微微上扬，露出了开心的笑容。我沾上颜料，帮她上色。每当我将笔放到要上色的地方时，她通过轻轻地点点头或摇摇头来发表意见。有问题时，她用疑惑的眼神看着我，手指一下不懂的地方，我就做手势教她。不久，一副别出心裁的皮影就制作完成了。她插上操纵杆，操纵人物的动作，一会儿招手，一会儿托腮，一会儿上下跳动，一会儿从容走动……做着做着，她嘴里不禁发出“咯咯咯”的笑声。
快乐的时光总是这么短暂，一转眼，便到了告别的时间。韩国朋友们嘴里发出不标准的“拜拜”、“再见”的中文，和我们道别。相处的时间虽然只有短暂的一天，而且语言不通，但我们却结下了一段友谊。或许以后再不会见面，但相信所有人都不会忘记这难忘的一天。
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