三年级小实验作文【热门】
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三年级小实验作文

时间:2024-06-24 09:55:42 三年级 我要投稿

三年级小实验作文【热门】

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的三年级小实验作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级小实验作文【热门】

三年级小实验作文1

  “叮铃铃——”上课了。

  钟老师走了进来,手里端着一碗水,还带来了一盒针,问:“同学们,针能不能浮在水面上呢?”

  “可以!不可以……”同学们纷纷议论。教室里顿时热闹起来。

  “那我们现场来验证一下吧!”钟老师边说边演示。

  “扑通——”一枚绣花针捏在老师的手中,轻轻掉入水面。“哇!”同学们惊讶得张开大嘴,看呆了,简直不敢相信自己的`眼睛。

  针,真的可以漂在水面上!

  同学们也开始分小组进行实验,看着一枚枚细针漂浮在水面上,像一只只小船静静地躺着,还漾起一圈圈细细的波纹,真神奇呀!

  “针有轻功吗?”钟老师一一揭开了我们心中的疑惑。

  “哦!原来水的表面有张力,是水帮了针的大忙,太神奇了!”我想:生活中一定还有许多秘密,等待着我们去发现呢!

三年级小实验作文2

  在生活中,科学无处不在,它就像一把无形无色的工具,藏在每个角落,在人们需要帮助的时候,科学就犹如热情的小伙子,协助了人们渡过难关。同样,使人们的生活更加多元化,更趣味!

  周末做好作业,闲着没事我坐在阳台上晒太阳,突然看到结队成群的泡泡飞来,在湛蓝的天空照耀下,显的格外漂亮,像彩色的水晶球。风姑娘双手轻轻地托着它们,井然有序的排着队往我这来,我不禁看傻了!当我迫不及待地伸出手想抓一只泡泡,留下它,那只泡泡好像知道我的想法似的,还没等到我抓到,就在空中“夭折”了,生命噶然而止,爆炸成很多个小水珠了,洒落在地上。我突然有点失望。在心里面想怎么才能使泡泡坚固一点,生命延续长一点。或者玩着泡泡的新花样呢?我对这个问题顿时有了兴趣,像磁铁般的吸力吸引了我。为了这个实验,我的大脑360度的旋转着,查阅了相关资料,脑海里面的谜题一一被解开了。

  先准备材料20毫升的水,20克的糖,10毫升的胶水,7毫升的'洗洁精,一个手套、吸管,勺子、一个杯子。

  将水和洗洁精混合在一起,用勺子搅均匀。接着将混合的水加入糖,再用勺子搅均匀,然后将胶水放混合水中搅均匀。最后用有吸管蘸一点混合水,向孔外吹,吹出五彩斑斓的泡泡,快速的带好手套。当泡泡离手套很近的时候,用带好的手套轻轻的向上拍。泡泡就十分乖巧像一个皮球,在你手套上尽情的弹跳,用不戴手套的手拍泡泡和戴手套的手拍泡泡对比,我发现用手拍泡泡,泡泡容易破。而戴手套手拍泡泡时却不容易破,这是为什么呢?原来当我们的手直接接触泡泡时,减少了泡泡表面的张力,因此泡泡便“嘭”的一声消失了,而当我们戴上手套时,由于手套上很有细毛。粘覆性比较强,弹性很足,会产生疏水作用,所以不容易把泡泡弄破,泡泡就会被你玩弄于手掌之间。

  虽然是个小小的实验,看着成功的结果,心满意足的笑了。

三年级小实验作文3

  “丁零零。”上课的铃声在欢快的告诉我们即将要上课了!

  金老师一走进教室,就笑盈盈地对我们说:“今天我们来做一个小纸片托水的小实验!”同学们一听,张大了嘴巴,摆出疑感的表情,一同学问老师:“老师,老师!你是不是在吹牛!小小的、轻轻的纸片怎么可以托住一杯重重的水呢?”同学们也七嘴八舌,认为老师这是在天方夜谭。

  老师小心翼翼地拿出实验材料:一堆的白纸和几个小纸杯,她自信满满地说:“我来给你们示范一次,等一会儿让你们来验证。”

  老师先拿起杯子,在杯子里倒满了水,水好像快要涌出了杯口;再把一张小纸片盖在了杯子口的上面,然后一只手拿住杯子,另一只手放在被纸片盖住杯口的正上方;接着快速把杯子和纸倒过来。霎那间,水就把杯子周围给弄得湿漉漉的。“同学们,”老师小心谨慎地说,好像生怕稍有不慎就把实验给弄砸了,“到了见证奇迹的时候了!”

  同学们目不转睛地盯着金老师,后面的同学更是伸长了脖子争先恐后地往前挤。老师慢慢地把手拿开,可是,只听见“哗啦啦”的一声,水洒得满地都是。我的前桌李朋展是一个热心的`小伙子,一看水洒了一地,就赶快去拿拖把把水全部拖干了。

  金老师又连续做了好次,都和第一次一样失败了,引得同学们哄堂大笑。金老师笑嘻嘻地说:“孩子们,你们试试看?”说完老师给每个小组发了一张大白纸和一个纸杯,让我们到楼下去做实验。

  我们小组先把大白纸剪成四张小白纸,再在杯子里倒满水,然后把小白纸盖在杯子上,最后快速地把杯子和纸倒过来。紧接着,我缓缓地抽出右手,准备着大叫一声,可一丁点水也没有滴落下。睁大眼睛一看,纸居然粘在了杯子上。我们惊喜万分,但我一直想不明白这是什么原因呢?老师说:“纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力,所以才不会掉落下来。”听了老师的话以后,我们恍然大悟,原来这透明的就是大气压啊!

  今天的这一次实验——小纸片托水,不仅让我们尝到了成功的甜头,同时也激励着我们要多去探索科学知识。

三年级小实验作文4

  今天是星期五,我和妈妈做了一个有趣的科学实验,这个实验的名字叫作“烧不断的棉线”。

  实验的整个过程是这样的:先做一碗饱和的盐水,把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟,然后晾干,用打火机点着,奇怪的现象出现了:线虽然变成了黑色,但还保持着点火前完好无损的形状,“ 啊,真奇怪!怎么会烧不断呢?”我充满好奇心问妈妈:“为什么这跟棉线已经烧着了,但还保持着原样?如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢?”妈妈说:“试试看吧。”于是,我又拿了一根没沾过 盐水的棉线,用火点着,烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。

  接着我和妈妈一起探讨和分析了这个实验的原理。把棉线放入饱和盐水中,浸泡后再晾干,棉线表面就有了一层厚厚的'盐的结晶,盐的结晶八百度以上才能燃烧,而棉线一百度就会燃烧,所以结晶包 住了棉线的灰烬,就成了“烧不断的棉线”。

  哦,真是既有趣又增长知识,以后我一定多多体验科学实验的乐趣!

  

三年级小实验作文5

  在科学课上,我看到老师做了一个有趣的实验,叫做再生纸。看着老师这样做,我心里充满了疑问。所以我回家开始做这件事。

  这需要几张餐巾纸、一个杯子、一个水杯和一条毛巾。

  我撕下四张餐巾纸,放进杯子里。然后倒入水,搅拌一会儿。我看见纸在水里像雪花一样。我认为这个实验不应该成功。然后我倒出纸,用毛巾把纸压干。我静静地等待着,真的期待着成功。

  过了一会儿,水吸干了。我打开毛巾,发现那张纸还是一个球。我的实验失败了。我情绪低落。理科老师说:“我不知道;也许我们没有一些好的.工具,所以实验失败了,但我认为失败算不了什么。因为如果没有失败,就不会有成功。俗话说:失败是成功之母。也许我们试了五次,只成功了一次。但只要我们坚持不懈,相信自己,我们就会成功。

三年级小实验作文6

  昨天,科学老师布置了一个课外作业:让我们回家做个科学小实验。于是,我和妈妈去商店购买实验套装。千挑万选,我终于看中了一个叫做“火山爆发”的实验套装。

  到了家里,我迫不及待地拆开了包装。里面有很多实验用的材料,有小苏打、葡萄酸、增稠剂、红色素、一把勺子和一个塑料托盘。

  一切准备就绪,实验开始喽。我一边看着说明书,一边严格地按照步骤操作。先在塑料托盘里加入一勺的小苏打,又加了一勺增稠剂,再加入适量的红色素、洗洁精和葡萄酸。用勺子搅拌均匀后,再把它塑成“小山峰”的形状。我暗暗想:就这点玩意儿能造成“火山爆发”?这可是我花了25块零用钱买的。时间虽然才过去一分钟,但等待的感觉显得很漫长。终于,激动人心的时刻到了。只听见“小山峰”的内部发出“咕噜咕噜”的声响,随之,“山顶”迅速冒出了大量的浓烟,紧接着一些带有气泡的红色液体瞬间从托盘里喷发出来,就好像熔浆从地底里涌出来一样。

  我顿时高兴得手舞足蹈,喊着:“成功了!成功了!‘火山’真的.爆发啦!”为什么这些东西混在一起会产生火山爆发的效果呢?后来,我去查了资料,原来小苏打和葡萄酸会起化学反应,会产生大量的气泡,增稠剂和红色素是为了突出喷发效果,所以看起来就像真的火山爆发一样。

  这真是一次开心的实验,从中我又学到了不少的知识。

三年级小实验作文7

  一个长长的瓶子,半个小小的泡腾片,几瓶五光十色的色素,一瓶金黄的食用油,150毫升清凉的自来水,一个胖胖的`量杯,下面就让我们来做一下这个有趣的小实验。

  我们先把准备的自来水给拿出来,记住,是150毫升哦。接着,接着再把这些水倒到那个长长的瓶子里面,再加一点食用油,然后加上五滴色素,再加泡腾片之前我得确定它不会像原子弹爆炸一样呢?所以我决定放完泡腾片就盖上盖子。我暗暗的数了“3、2、1、0,”“盖。”

  我迅速地把盖子放了上去,一秒、两秒、三秒,哦!我松了一口气,我慢慢地把盖子掀开。哟!没事,我心里的大石头也放了下来。

  哇!太壮观了,好多气泡翻滚了上来,它翻滚得非常猛烈,就跟火山爆发一模一样。

  对了!你知道这是什么样科学原理吗?是因为泡腾片遇水发生反应,产生大量二氧化碳气体,二氧化碳携带着很多色素向上翻涌。这就出现火山喷发的景象了。

三年级小实验作文8

  一天下午,我来到车库里,我准备做瓶子‘吞’鸡蛋的实验。

  我要用的工具是瓶子、火柴、熟鸡蛋。

  首先,我将“蛋宝宝”的“外套”脱去,然后又把纸撕成条状,将纸点燃后迅速塞进瓶子里,等瓶内火一熄,又立刻把一丝不挂的“蛋宝宝”扣在瓶口上。本以为瓶子可以把蛋吸进去,然而,出乎意料的是,那个被脱去“外套”的“蛋宝宝”很调皮,怎么也不肯下去。怎么回事?难道我的实验过程出了什么问题?我仔细的阅读科学书。原来,我撕得纸条有点儿少,瓶内温度不够热。我又撕了些纸条,点燃后塞了进去。这一次,鸡蛋终于被吸进去了。我兴高采烈地欢呼着:“我帮助瓶子吞掉鸡蛋了!”可是,有一个问题涌上了心头,为什么瓶子可以吃掉鸡蛋呢?

  带着疑问,我问姐姐“为什么燃烧完的`瓶子会把鸡蛋吸进去呢?”说:“可能是热胀冷缩的原理吧。由于燃烧,瓶内温度是热的。当火熄灭后,瓶内温度降低,瓶外气压比瓶内大,所以鸡蛋就被挤进去了。”

  其实科学在我们的生活中无处不在,只要你善于观察,勤于动手动脑,一定会发现许多科学奥秘。

三年级小实验作文9

  生活中我们经常听说静电,但我只想知道静电是如何产生的,所以我做了一个小实验。

  实验的物品很简单,只需要准备一张纸、一把直尺,和一块带毛的皮子就可以,但是我家没有毛皮,只能用自己的头发来代替。

  实验物品准备好后,我先把纸撕成无数小碎片,越小越好。将撕好的小碎片装在盒子里,接着用直尺在头发上磨擦了几下,接着把直尺摩擦的一头放在小纸片上,然后轻轻地往上拿起,可是并没有纸片被吸起来的景象发生,然后我又重新做了一遍。

  这一次,我把直尺用力地在头发上磨擦的时间稍微长一点,再用直尺去吸小纸片,便看到几片碎片吸在了直尺上,实验成功了!我心里不知有多高兴。

  通过这次实验我知道:书本上的`知识可以拿来实践,在实践中证明知识的正确性,从中也可以学到很多的知识。

三年级小实验作文10

  最近这些日子里,我发现了一个十分有趣的科学小实验,它的名字叫做“水中开花”,听这个名字就令人十分干劲十足啊!我决定去尝试做一下。

  我按照原来的视频教程准备好了以下几种的科学实验材料,首先是几张白纸,之后再准备一支黑色的水笔,再来呢,就是一盒水彩笔,还有一碗自来水,再来一把手工剪刀。东西已经一应俱全了,好了,万事俱备,只欠东风。视频中说到的教程实在是太小菜一碟了,我看了看几遍就学会了,虽说容易,但看起来简单做起来可是难呀!可是还没开始做,怎么能说放弃就放弃呢?我拿起黑色水笔在纸上画了几朵形状万千的小白花,再来用手工剪刀沿着边缘一边一边的剪下来,哇!剪下来的小花朵十分雪白,像小雪花似的,实在是漂亮极了,但我还会让它变得更漂亮的,我从水彩笔中选出了几只十分亮丽的好看颜色,在小花朵的身上涂鸦,没过多久,几朵五颜六色的小花朵就这样诞生了!看起来真的是美丽极了!漂亮的小雪花已经变成了五颜六色的.彩红花朵了,接下来我们把彩虹花朵的花瓣向花心一边一边地向里面折起来。变成了一个花苞,花苞十分小巧玲珑,可爱极了!接下来我就要把小花苞绽放开来!之后我把小花苞放入水中,心中充满了期待和兴奋,谁知一把小花苞放入水中,竟然沉入了水底,我的心情好像是晴天霹雳,伤心透了,但我并没有放弃,因为心中始终记着有那么一句话:失败是成功之母。不试试怎么知道后面会不会成功呢?我又剪了一堆的小白花,分别涂上了许多好看不同的颜色,这次,我一定要慢慢的来。折完几朵漂亮的小花苞便放进水里面,咦,怎么又没成功呢?难道是我折地太紧了,绽放不开吗?我又试了一遍,这次我轻轻的折,小心翼翼的放入水中,哈哈,果真可以啦,成功啦!我高兴的一蹦三尺高,你知道,这个是什么样的科学原理吗?让我来告诉你吧!原来纸张中含有大量的植物纤维,遇到水会膨胀呀,纸花放入水中折叠的部分就会膨胀,随着水花瓣慢慢张开,我们看到的就是会自己绽放的花了!

  怎么样?这个科学小实验是不是十分的有趣呢?你学会了吗?不会的,快点和我一起动起来吧!

三年级小实验作文11

  今天是我和爸爸约定做小实验的日子——“不会下沉的鸡蛋”。心里想想就觉得兴奋,于是催促爸爸说:“爸爸,我们快开始吧。”说完这句话我们就开始准备材料:一杯水、一个玻璃杯子、一个鸡蛋、盐。

  第一步:我先把水倒进杯子里,接着把鸡蛋放进带有水的杯子里。一会儿,爸爸让我观察鸡蛋有没有浮上来。结果鸡蛋没有浮起来。我连忙说:“爸爸,你是个骗子。鸡蛋根本不会浮起来。”爸爸笑着说:“涵涵,别心急,这是没加盐到水里的状态。我们再来看看,往杯子里加一大勺盐又如何呢?”于是我往杯子里加了一大勺盐,来回搅拌。鸡蛋还是没有浮上来。同样的'方法加第二勺,还是没有浮起来。我越来越觉得实验失败了。爸爸看着我笑了:“别心急。”我加了最后一勺,搅拌均匀后,结果鸡蛋浮了起来。我激动的跳了起来:“爸爸,成功了!”

  “爸爸,为什么往水里加了盐后会让鸡蛋浮起来呢?”爸爸说:“因为盐水的浮力大,密度大于鸡蛋,才使鸡蛋浮起来了呀!”我摸摸脑袋,一脸疑惑。爸爸说:“你呀,还小,再长大多学知识就明白了!”

  通过这次小实验,不但让我增长了知识,更增进了我和爸爸的“父女之情”。

三年级小实验作文12

  今天中午我写完作业,因为无聊,便做起了科学实验。

  首先,我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的'名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里,又把鸡蛋放进去,只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底 睡大觉。

  我向杯子里放了一小勺盐,只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心,又放了一勺盐,在心里默念:亲爱的蛋蛋啊!起床了,快起来吧!可蛋蛋不愿意,又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉,真是够懒。第三勺了,我在心中想:蛋爷啊,都什么时候了,你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静,正当我垂头丧气之时,“蛋爷”终于醒了,像一个 胖子在惬意地泡澡。

  后来,我又通过了电脑明白了:当物体重量大于浮力时,物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时,物体便可以浮起来,而盐则增大了水的浮力。

  科学真有趣!我爱科学!

三年级小实验作文13

  我有一本叫《100个科学小实验》的书,今天我偶然把它翻到了一页,正好我也无聊,不如做个实验玩玩?

  这个实验名字叫“懒惰的橙子”,书上说,在杯口上放一张明信片,再放上火柴盒,火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽,火柴盒滚落开,橙子则掉进杯里。

  结果真是书上说的那样吗?我持半信半疑的'态度,真会有如此之巧的事吗?还是用事实说话吧!

  说干就干!明信片没有,用信封代替,橙子也没有,用一个圆点儿的苹果代替,火柴盒、杯子都有。

  我按照书上说的小心翼翼地摆好了东西。看着那摇摇欲坠的苹果,我心里直打鼓:会不会出现失误?我闭上眼睛,手里拿着信封,“三,二,一,拉!”只听见“揉——啪!隆!哐啷哐啷……”的 声音。我把眼睛睁开,“咦?”眼前的景象让我大吃一惊!火柴盒“飞”到了地上,苹果准确无误地落到了杯子里。太神奇了!可这会不会是碰巧呢?我又试了一次。结果依然是“火柴盒习,苹果落杯 ”,这是怎么一回事儿呢?我百思不得其解,还是看看书中解释吧。

  原来,这是惯性的作用。在这个实验中,力只对明信片和火柴盒起了作用,而橙子不受影响,保持原有状态,所以落在了杯子里。

  今天做的实验,既让我打消了无趣的状态,又讲给我一个知识,真是一举两得呀!

三年级小实验作文14

  写完作业的我,可真无聊啊!于是,我准备做一个小实验——筷子提米。

  说干就干,我马上去准备做实验的材料:一根筷子、一个饮料瓶和一些大米。奇妙的实验之旅就要开始了。首先,我要把大米装满整个饮料瓶。这可不是一件容易的事,大米像一个个调皮的孩子一样蹦来跳去,害得我都撒了一地的大米。经过妈妈的帮忙,我才把瓶子装满。接着,我一手扶住装满大米的饮料瓶,一手把筷子插入瓶子中间。见证奇迹的时刻到了,我小心翼翼地把筷子往上提,刚要提起来,瓶子落了下来。还好我眼疾手快,一把抓住了,要不然后果不堪设想。

  失败了!这是为什么呢?我满脸的问号。再来,这次我把装满大米的瓶子在桌子上使劲地“跺”了“跺”,尽量把瓶子里的'大米压得实实的。再次见证奇迹的时刻到了!我屏住呼吸,慢慢把筷子往上提,只见瓶子稳稳地离开了桌面。“耶!成功了!”我激动不已,连忙让妈妈过来看。妈妈说:“你太厉害了!之前我和你哥哥忙了半天,都没有成功!”听了妈妈的话,我心里美滋滋的。妈妈用我教的方法试了试,她也成功了,看来还得我出手才行呀,哈哈!

  “筷子为什么有如此神力呢?”我好奇地问哥哥。哥哥说:“这是利用摩擦力的原理。”我虽然不太明白,但是我成功了,还是很开心。原来生活中处处都是科学啊!

三年级小实验作文15

  一天下午,我正在写作业,这时,妈妈问我要不要一起做一个“陡坡速降”的小实验,这瞬间勾起了我的好奇心。

  实验开始了,我准备了两个乒乓球,一块硬直板,四根铁丝,一个美工刀和一捆胶。

  首先,我拿出那块硬纸板,用美工刀将硬纸板切开,这时我想:我得把硬纸板割成一个直角,那么,我就只需要从纸板中间切开一半,对折成直角再用胶固定。

  接着,分别在硬纸板的两头同一直线上标记四个点,用铁丝制作两条轨道。我把其中两根铁丝轻轻掰弯,还有两根直的铁丝,都固定在硬纸板的.两头,这样就出现了一个弯轨道和一个直轨道。这时,妈妈问我“你猜乒乓球从两条轨道划下来的时候哪边的速度会快一些?”我想:两点之间直线的距离不是最短吗?那是不是直线轨道会快一些呢?心里开始紧张起来,拿着乒乓球准备试试。

  最后,我把两个乒乓球放在两条轨道相同高度的位置,同时松开手,小乒乓球跑了起来,可是,乒乓球跑的速度太快了,完全看不清楚,所以,妈妈说再来一次。她用手机的慢动作模式拍下了乒乓球下降的过程,这样重复了好几次,我发现,当乒乓球从轨道顶端同时沿轨道下落,曲面轨道上的乒乓球总是优先于斜面轨道上的乒乓球到达底部终点。

  妈妈告诉我:由于曲线轨道上的小球先达到最高速度,所以先到达底部终点。我终于明白了为什么曲线轨道上的小球跑得更快了,真是个有趣的小实验呀!

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