小学五年级作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学五年级作文4篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
星期天，我、弟弟和哥哥一起去打台球，到了台球场，弟弟选了一张大桌子，大家选好球棒，用棒擦在球棒细的那一头擦了几下，就可以玩了。
“我不会玩。”我说。
“你可以不按规则，随你用哪头打，渐渐地你就会了。”弟弟说。
“等等！我和阳阳一组，专门打花球，你一个人一组，打实球。”
开始打了，弟弟摆好姿势，只听砰地一声响，白球飞快地滚过去，没有打中，哥哥拿起球棒，用力打过去，白球向前滚，打中一个花球，花球迅速地滚过去，快要进球了，但是球停了下来，哎！
真可惜，我真走运，白球和快要进洞的花球在一条线上，我心想：这次一定要打进。于是我轻轻一打就进了，我和哥哥大声欢呼“耶！”接下去我们以优异的.成绩打败了弟弟。
弟弟不服气：“再来一局。”
“不管比几局我们都要赢！”
第二局开始了，弟弟瞄准白球，用力打过去，只呼啪得一声，球向四面散开，哥哥看准了一个好球，高兴地说：“你自己送球给我。”哥哥看了看距离，说：“我可要用力些。”哥哥把白球打进洞了。终于轮到我了，我看了看，无奈地说：“没有好球，随便打吧！”我把白球打了过去，奇迹发生了，球进洞了。过了一会儿，我们的球已经全部进洞，弟弟只好乖乖认输。
我真不敢想，打台球既然这么简单，我已经喜欢上了这项运动。
小学五年级作文 篇2
从小到大，打过无数次针，最难忘的要数这一次了。
那是在我读一年级的一个下午，班主任孙老师微笑着走进教室告诉同学们，护士阿姨马上要来给我们打针。
"什么？要打针？"我惊叫起来。从小到大，我最怕的就是打针。以往每次打针，都被妈妈紧抱着抓住双手，摁住双腿，使我动弹不得，然后，在我的嚎啕大哭声中完成的。可今天，在那么多的同学面前，我怎么能如此做法在忐忑不安中，医生，护士很快来到了教室。他们身穿白大褂，一脸的严肃。其中的一位手里拿着托盘，里面放着许多针，那针头又细又长，叫人胆战心惊。老师让我们排好队，挨个打。一位医生手捏酒精棉球，吩咐同学们挽起袖管，把胳膊伸出来。同学们面面相觑，你推我让，谁也不肯第一打。"我先来吧！"这时，王丝莹不知哪来的勇气，竟大步地走到医生面前，面无惧色地胳膊一伸。同学们的目光一下子投向了医生的针头和王丝莹的'胳膊。只见医生先用酒精棉球在王丝莹的胳膊上擦了擦，然后迅速地将针头插进肌肉，在慢慢地推动针管，准确地将药水注进肌肉，最后又急速地拔出针头。再看看王丝莹，甩了甩胳膊，大声地说："不疼，不疼，像蚊子叮了一样。"这下，同学们的恐惧感一下子舒缓了许多。同学们相继打好针，并一再表示不疼。是不是真的不疼呢，他们会不会骗人。
医生啊，你可手下留情啊！看着同学的表情，听着同学的话语，我心中不断地期盼着。该我了，我鼓足勇气，来到医生面前，挽起袖管，伸出胳臂。"不疼的，勇敢些！"尽管我不断地安慰着，可还是不由自主地闭上了眼睛：先是一双有力的打手握住了我的胳臂，然后感到凉凉的，大概是医生在擦酒精吧！紧接着，"吱"的一下，一丝丝酸酸的，疼疼的感觉随着针尖往心里钻。"好了！把眼睛睁开吧！""好了。
这么快 "我睁开眼睛，果然，医生正在扔针头呢！我像其他同学一样，甩甩胳臂，蹦蹦跳跳地回到了座位。
哈！原来打针这么简单！从此，我再也不怕打针了。
小学五年级作文 篇3
我的姥姥今年已有78岁了，虽然姥姥已至耄耋之年，但仍然精神焕发。虽然姥姥的手十分粗糙，但是这双手在姥姥家的后屋创造了奇迹。
一把普普通通的锄头，一粒粒小小的种子，在姥姥的辛勤劳作下，这些种子都发芽、开花乃至结果。姥姥种的青菜绿油油的，闪着光泽；种的辣椒红的似火，就像一个个红钩子，种的土豆又大又圆，十分饱满。领居们见了，称姥姥为“种菜高手”，都纷纷向姥姥请教，姥姥大方的`向他们传授自己的“种菜秘籍”。有时候，姥姥也将自己种的菜与领居们分享，给他们尝尝鲜。
姥姥不仅会种菜，还可以将这些菜变为美味佳肴。我只要一想起姥姥做的豆腐干炒辣椒、炒青菜等，我仿佛就有了食欲，似乎也就能闻到菜的香味了。
姥姥十分爱惜自己的菜地，因此每天都要去菜地看看。那时我还小，姥姥每次去菜地时，我就如一个跟屁虫一样跟在姥姥身后，儿时不懂事的我，有时甚至将菜地上的一些菜踩坏，但是姥姥从未责怪过我。现在想起来觉得自己太不爱惜姥姥的劳动成果了，因此心生愧疚。
自从四年级的时候，我转学离开了姥姥，但是在放假或节假日时，我们都会抽出时间去看姥姥，顺便将菜带回家里。我知道，这菜里包含着姥姥辛勤的劳动，包含着姥姥对我的爱。
姥姥，I love you！
小学五年级作文 篇4
游泳池里清澈的水在灯光的照射下变得闪闪发光，这已是我学游泳的第二个月了。
像往常一样，教练已在岸上早早地等待着我们，“今天我们有一个新的任务——学习跳水，请同学们到左侧的跳板上集合！”，我一听到“跳水”一词，又抬头看了看高达2米的跳台，不由得打了一个寒颤，很想转身离开，我回头朝看台上的妈妈嘟了嘟嘴，实在不肯接受这个挑战，可妈妈却微笑着示意我跟上队伍去跳水，根本没回应我的不情愿，我只好垂头丧气地随着队伍走上了那高高的跳台。
“砰、砰……”同学们都一个个跳下水去，“哎呀，快轮到我了！怎么办呀？”我焦急地想着，一转眼的时间里，站在我前面的几位同学都已跳下水去，身后的同学只等着我跳，我走上摇摇晃晃的跳板，在跳板上轻轻地弹跳了许多次，可就是不敢跳下水池，我看着底下的游泳池，又看着跳水牌上那个鲜红的“2米”，越来越害怕，不知不觉，后面的同学也陆续超过我，一一跳下水去。妈妈不知什么时候站在了我后面，她抚摸着我的头，温柔的劝说着，我心想还是闭上眼径直跳下去吧，可是双腿不听使唤，像灌了铅似的纹丝不动。于是妈妈挨近了我，轻轻一把把我推下水，我在深水中扑腾了许久，慌乱中呛了几口水，但是借着之前学会的蛙泳，我立刻调整呼吸和姿势，游到泳池边，总算是有惊无险！
一上岸，我便瞪着眼睛，朝着妈妈大哭起来，心里又委屈又气愤：“你就这样把我推下水去，你就不担心我吗？你看看其他家长都没像你这样做！”然而妈妈却微笑着朝我竖起了大拇指，并用暖和的浴巾一把把我包裹住，“不是跳的很好嘛？不错！不错！妈妈相信你的`游泳技术完全可以面对这样的挑战！”妈妈顺势把浴巾裹紧了，上下帮我擦拭着身上的水珠，我的气愤也在妈妈的手下渐渐消失了。
教练的哨子吹起来了，又要跳水了。这次，我似乎不那么害怕了，我走上跳台，向妈妈坐的看台方向看了看，妈妈微笑着看着我，我放松身子，深呼吸一口，随着教练的口哨声，闭上眼睛，纵身一跃跳入水中，水的浮力把我“推”到水面上来了，我又熟练地蛙泳上了岸。
此时，我明白了妈妈的良苦用心，这些年来，在我初学走路，摔倒在地上，嘟着小嘴看着妈妈时，妈妈总是笑着说：“要坚强啊！自己爬起来！”；在我受伤时，提起小指头破了皮的地方给妈妈看，妈妈总是摇摇头说：“没关系，擦点药就好了，不能哭哦！”……是啊，妈妈的爱有时像和蔼的母鸡一样地呵护着小鸡；有时却又像严苛的老鹰一样把小鹰推下悬崖，让小鹰学会飞翔。妈妈这一推，让我明白了“背后的爱”！
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