二年级作文实用10篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的二年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
去年暑假，我们一家人去了厦门游玩。几天来，让我最难忘的是在鼓浪屿海边游玩的情景。
我刚来到海边，就看见一块块又大又黑的岩石，上面还嵌着一个个贝壳。走近一看，上面还有一只只小螃蟹，密密麻麻的.，像一只只小蜘蛛，可爱极了。我连忙找了一个矿泉水瓶，我就去抓螃蟹了。你别看它们个头小，可灵活了。我刚想下手，一眨眼的功夫，就不见了。几个来回后，我还是一无所获。我看准了一只，迅速把手伸过去，把螃蟹牢牢地摁住，用两个手指抓起来，放进瓶子里。这样，我抓了一只又一只，开心极了。
突然，我眼前一亮，一只大螃蟹从我眼前一晃，躲进了岩石的小洞里，用手指去抠，怎么也够不到。我就去找了一根树枝，趴在岩石上，慢慢地树枝伸进洞里，勾了一会儿，才把螃蟹抓住。结果没等我抓紧螃蟹，一个海浪向我扑来，手一抖，螃蟹被海浪冲走了，真可惜啊！
我又去海边捡贝壳，没一会儿，大大小小的贝壳装了一袋，有的像扇子，有的像蝴蝶，形状各异。
厦门真好玩啊！
二年级作文 篇2
记得前几天的数学考试，我才考了85分。心里就想:怎么才考了85分呢！
“第三题有些同学写错了，我要重点讲一下这一题。”数学老师孙老师说。我一看，我的这一题也写错了，我的同桌也写错了。可后来老师讲的.正确答案和我做的一模一样。
“老师，这一题我写对了，您给我打了个错。”我有些胆怯地说。
“不会吧！你一定是刚改的！”
“老师，我没有改！”
“那也不碍事，不就才5分吗，5分有什么好的。”
我听了心里很不是滋味。老师，虽然我学习不好，您也不能之样说我啊！
当时我的眼泪不由自主地掉了下来。
二年级作文 篇3
这是一节数学课，老师在讲一道数学题。
小红坐得端端正正，目不转睛地盯着黑板看，一边听，还一边做笔记。
小明想：这道题都讲了好多遍。他想着想着就走了神，他想到昨天刚买了一架遥控飞机，他按着按钮，飞机一会儿向东飞，一会儿向西飞。他情不自禁地做起了开飞机的.动作，老师看见了，对小明说：“不准走神。”听着，听着，他又想别的事情去了。
老师讲完了，发下了练习题，小红“刷刷”地写着，一会儿就写完了。小明抓耳挠腮，东张西望，却一题也不会做，急得汗直往下流。他问小红，小红不睬他，专心地检查作业。
老师过来对小明说：“这就是不听讲的后果。”小明低下了头。
二年级作文 篇4
今天，我和朋友一起到游乐场玩，一不小心纽扣掉了，我怕妈妈生气，所以我决定自己把纽扣钉上。
首先，我从针线盒里找了一种和扣子一种颜色的线，接着拿出了一根针和剪刀，我把线头捻了捻，开始穿针引线，我穿了几次到没有穿进去，急得我满头大汗，最后，我终于穿进去了，我在线尾绕了一个圈，打好了一个结。我开始钉扣子了，意想不到的事情发生了，扣子没钉上，反倒把我的手给扎了，鲜血冒了出来，疼得我眼泪都夺眶而出，我心想：这扣子怎么那么不好钉啊！以前妈妈钉的怎么那么容易啊！俗话说“熟能生巧”说的真对啊！妈妈为我钉了那么多的扣子，当然容易了。在我不断的尝试下，终于把扣子钉到了衣服上，我的针线在扣眼儿里穿梭着，像在捉迷藏一样。最后，我把扣子钉好了，看上去还不错，然后我在扣子后面打了个结，用剪刀把线剪断了，我看着我自己钉的扣子，觉得很满意。
这时，妈妈回来了。我跑到妈妈面前对妈妈说：“妈妈你看，这是我钉的`纽扣，好不好？”妈妈看了看我钉的扣子，高兴的说：“不错，我的女儿长大了，都学会钉扣子了。”听了妈妈的夸奖，我的心里美滋滋的。
我心想：人都是在不断的尝试下长大的，我也要在不断的尝试下长大。而且，下次我还要自己钉扣子。
二年级作文 篇5
长颈鹿的脖子长长的`，头上还有鹿角了，腿有四只，身上有花纹，花纹有正方形、长方形……风一吹花纹就跳起欢快的舞蹈。长颈鹿比大树还高大了，比大树还高大了，长颈鹿还有尾巴，我真想不到长颈鹿有尾巴，我真想不到啊！
长颈鹿真像一个大巨人啊！
二年级作文 篇6
上课了，王老师在黑板上写了这两字“做操”。我感到十分不解。为什么要做操呢？做什么操呢？是谁做操呢？还有，在哪里做操呢？
就在大家纷纷猜测的时候，老师公布了答案，她要我们在教室里做操，做广播操。哈，第一次在作文课上做广播操，我感到特别新奇。
老师先请了三位小朋友来到讲台前。他们是小恒、小王和小周。开始喊口令了：“立正、向前看齐、向前看、稍息、立正。”我感到小王做得最好，因为她面带微笑，还站得笔直笔直的`。小王的动作很敏捷，口令一发出，她就马上反应过来了。我觉得小王做广播操肯定也是最好的。我支持小王。（对小王的细节描写让读者明白了“支持小王”的原因。）
三位小朋友在讲台前一字排开，他们听着口令，开始做广播操了。小王果然是三位同学中的赢家！虽然与男同学相比，她的动作还不够有力，但是她特别认真。小王不要骄傲哦，继续努力，加油！
接下来是大家一起做广播操了。听着老师的口令，我动作有力，把每个动作都做得很到位。
这堂课很有意思，我还觉得写写作文、做做操，能让自己放松，能把课上得更好。
二年级作文 篇7
今天中午，爸爸和妈妈带着我去西湖看风景，西湖周边盛开着红艳艳的樱花，像小朋友的笑脸，真是一个美丽的风景区。
西湖里的湖水绿得仿佛一块无瑕的翡翠；湖面平静得像一块明晃晃的镜子，倒映着红瓦绿树。湖边的柳树，活像少女披着长发，对着明镜含笑腼腆地梳妆打扮，柳枝随着温暖地春风拂动。
你看，绿绿的湖水托着红红的.夕阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
我走在西湖边上远望着湖面，只见湖面上波光闪闪，轻舟荡漾，三潭印月如宝石般嵌在湖面。远处的雷峰塔、城隍阁隐隐约约展现在薄薄的雾中。
那是多么让人陶醉呀！
二年级作文 篇8
今天，我在上学路上看见了一个生产鹌鹑的小工厂，因为很喜欢这类小动物，所以忍不住留下来观察了一会儿。
小鹌鹑胖乎乎，走起路来摇摇爱晃晃，跌跌撞撞，有几只还不小心摔倒了，互相挣扎了好一会才起来。也许是刚出生，一旁还堆着一堆厚厚的鹌鹑壳，所以小鹌鹑显得特别可爱。
小鹌鹑一身灰褐色的羽毛，一张黄色的大嘴巴，总喜欢东啄啄，西嗅嗅。还时常慢条斯理地梳理自己的羽毛，理理自己那美丽的小翅膀。
突然，一只受伤的大螳螂跳进了笼子里，打破了此刻的宁静。但是小鹌鹑却对这位不速之客并不感到好奇，依然梳理着羽毛，只是满不在乎地用余光瞟了几眼。可螳螂却不在乎这些，开始挥舞自己的`两张大刀似的前手，向小鹌鹑发起攻击，而鹌鹑也似乎料到了这一点，准备拉开阵势迎战。螳螂后退用力一蹬，抓住了最前面那一只，一下把它推到在地，其它的鹌鹑看到朋友受伤，便不顾一切地蜂拥而上。大螳螂一下难以支撑，受了伤，很快败下阵来。其中一只小鹌鹑为了报一箭之仇，抓住时机，又是一脚，大螳螂身负重伤，仓皇而逃。
这时一群小鹌鹑都望着我开心地叫着，仿佛在向我庆祝：“我们赢了！我们赢了！……”
二年级作文 篇9
我有两个妈妈，一个“好妈妈”，一个“坏妈妈”。
“好妈妈”，她慈爱无比，每天给我做可口的饭菜，把我和弟弟的衣服洗得一干二净，还认认真真辅导我和弟弟写作业，让我和弟弟在学习上有了不少的进步。“坏妈妈”，她温柔可亲，但是当我做作业三心二意时，就难逃出被骂的命运；当我做了错事更要忍受皮肉之苦……
记得有一天，我和弟弟在家中玩游戏，我耍赖了，但我却说没耍赖。于是，我们两人便吵了起来，甚至还打了起来。我打败了弟弟，他便哇哇大哭起来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这时，一阵敲门声传进了我的耳朵里，我便把门打开，是妈妈！我赶紧逃到床上。弟弟抓住机会到妈妈那里去“告状”。妈妈直奔我的床，两眼放火，在我身上结结实实打了几下。此时的妈妈在我眼里简直就是一个“巫婆”，我知道我的所作所为一定没能逃出“坏妈妈”的“法眼”，赶快爬了起来，一五一十地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听完后，眼睛里的火没有了。她把我拉到床边坐下，擦去我的`眼泪，语重心长地说：“一个人犯了错不要紧，把它改正了就是好样的，可你却一错再错……”听了妈妈的话，我不由自主地流下了悔恨的泪水，妈妈温柔的目光，像一阵春风，吹走了我的缺点，使我明白了做了错事不要紧，把它改正了就是好的。
就是在好、坏“妈妈”的教育下，我一步步学会了关心和帮助别人，在三年级，我爱画画的事迹还刊登在校报上呢！
二年级作文 篇10
小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实 。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是无边无际的.，蔚蓝的天空万里无云，到处鸟语花香。小青蛙不觉发出赞叹：“原来外面的世界是这么美丽!”小鸟碰见了它说：“嘿，现在你相信了吧，我不是说大话。”于是小青蛙决定要到外面去找一个属于它的家园。
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