二年级作文
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二年级作文

时间:2024-06-13 10:08:51 二年级 我要投稿

二年级作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的二年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级作文

二年级作文 篇1

  星期六,我和妈妈来到田野里找秋天。

  我和妈妈来列稻田里,只见稻田里金黄金黄的,像是铺满了一地的.金子。一棵棵稻穗沉甸甸的,把它们的腰都压弯了。他们仿佛在告诉我秋天来了。

  我们来到果园里,只见一串串葡萄坡土了紫色的外衣。一个个苹果,穿上了红棉袄。一个个柿子象红灯笼挂在技头,他们都笑盈盈的好像在对我们说:秋天在这里。

  我们来到小河边,河水清澈见底,一群群小鱼在自申自在的游来游去,好像在和秋姑娘在捉迷藏。

  啊!我找到秋天了,秋天真美呀!

二年级作文 篇2

  快乐是什么?快乐就是和同学一起玩不同的游戏。只要和同学一起玩,我就会非常开心,并且笑得合不拢嘴。下课时,我和同学一起聊天,聊大大小小的事情,总是让我觉得快乐无比。

  快乐是什么?快乐就是阅读各式各样的课外书。每当我看着这些书,心中就会产生一种奇妙的感觉,这种感觉会让我感到快乐和满足。我好像被施了魔法一样,沉迷在书香的世界里,直到看完书,我才肯放下书本,因为它会带给我快乐。

  快乐是什么?快乐就是和我的家人相处在一起。我们一起到不同的地方游玩,一起欣赏美丽的'风景,一起去动物园看动物……,每每都会让我感受到快乐。我还有许多简单又微小的快乐,例如:吃到妈妈亲手下厨做出的拿手好菜、看到鸟儿自由自在的在天空中展翅飞翔……,这些都让我感到快乐。

  快乐其实很简单,因为它就在你我的生活当中,只看你有没有用心感受、观察。快乐会让人有活力、有自信且愉快,因此,我们要时常保持快乐的心情,度过美好且独一无二的每个时刻。

二年级作文 篇3

  教学理念:

  “课标”要求,必须引导学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语”,注意“增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”,“能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。绘本独特的设计,恰好与学生的兴趣爱好相吻合。学生乐于阅读,自然与之相关的写作行为,学生接受起来也变得容易些。另外,在指导学生直接进行生活积累的同时,要引导学生注重间接的生活积累。绘本,提供了方便,让学生在广阔天地里获得自由发展。有了一定的生活储备,学生的写作也就有了丰盈的源泉。

  学情分析:

  一直以来,作文始终是学生最感头疼的,不外乎两点:一是无材料可写,二是内容缺乏真情实感。而这两大因素就成了制约作文教学发展的瓶颈。二年级的学生对习作刚刚接触,有话说,说心中真实的想法是引导习作的关键。

  教学目标:

  1.有思念和赞美父亲的欲望和冲动,想为父亲写点什么,画点什么。

  2.练习运用“……真的很棒!”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他,而且你知道吗”等句式说话。

  3.学习运用“很棒、什么都不怕、轻轻松松就……、强壮、快乐”等词语说话。

  4.通过语言的感染、兴趣的`激发和激励性评价,培养学生的语言表达能力。

  教学重点:

  练习运用“……真的很棒!”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他,而且你知道吗”等句式说话。

  教学难点:

  通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价,培养学生的语言表达能力。

  教学过程:

  一、游戏导入,聊聊爸爸

  爸爸像什么?(播放四幅图片:巍巍高山、芊芊小草、美丽鲜花、千年胡杨,并适当简短介绍。)

  提问:如果要从这四幅图片中选一样代表父亲,你选哪样?

  学生简短回答。(教师适当鼓励和引导,往父亲或男人气概上引导,适当就学生的选择发问:“为什么要这样选?”。)

  教师小结:看来,大家对爸爸应该是什么样的,还都挺有想法的。今天老师给同学们带来一本书,是英国著名绘画家,荣获过国际安徒生绘本插图大奖的安东尼.布朗的作品,《我爸爸》。看看他心目中的好爸爸是不是我们挑选的那样!(板书:我 爸爸)

  【对于大屏幕上的图片孩子们感觉很新鲜,所以当明确每幅图代表意义后,就能大大激发学生的表达兴趣。当兴趣被调动起来后,学生的大脑处于亢奋状态,此时介绍今天我们要读的书,孩子们的学习积极性就调动起来了。】

  二、走进绘本,看看爸爸

  初识爸爸

  看图片,说自己的感受。

  首先,让我们先来看看咱们这本书的主人公——爸爸。(展示图片)我爸爸怎么样呢?

  1.读讲第一组绘本。

  这就是我爸爸,他真的很棒!

  他什么都不怕,连大野狼都吓不倒他。

  他一跳可以飞过月亮,还会走钢索(而且不会掉下来)。

  他敢和巨人摔跤。参加运动会时,轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒。

  2.教师引导:就是这样的爸爸,在“我”眼里很棒。

  3.学生谈感受,总结特点,教师适当引导(围绕“我爸爸真的很棒”引导。从哪些方面和事例,说明“我爸爸真的很棒”。比如勇敢、矫健、力量、敏捷等,通过提问进一步复习学过的句子,加深学生印象)。

  【初读绘本学生特有兴趣,被画面深深地吸引,再穿插老师适合情调的朗读,来集中学生的注意力。】

  三、整体建构,说说爸爸

  1.继续看图,讲读第二组绘本,根据图画练习说话。

  我爸爸吃得像马一样多,游得像鱼一样快。

  他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒。

  我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样温柔。

  他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!

  我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家。

  他踢足球的技术一流,也常常逗得我哈哈大笑。

  【先让学生发挥想象,说图片。教师要引导学生在说得过程中练习句式,运用词语。】

  2.看原文,感悟“我爸爸像……一样……”以及”……是……也是……”的句式运用。

  先看图片,然后猜测作者会怎么写,并说出句子。

  3.总结爸爸的特点。学生总结不出来时,可适当回放图片,并板书:温柔、幽默、强壮、聪明、快乐等。

  4.学生练习运用“……像……一样……“是……也是……”说话。

  【贴近绘本后,通过多种问答,激发出学生心中的感悟,对于学生的回答,教师要附有激励性的评价。】

  四、图文结合,描写爸爸

  到这里想不想也为你爸爸画张像,也能写上一句话。智慧就在你们的手指间,开始创作吧!

  学生创作。

  展示学生的图画:

  也有同学准备画一本绘本,就画了一个网络图。(指板书:这就是你画绘本或是作文是的一个很好的网络图。)

  五、情感升华,感受父爱

  孩子们,爸爸的个头真的和金茂大厦一样高吗?真的是能飞过月亮吗?

  那为什么要这样画呢?(要表达对爸爸的爱)

  请同学把爱字写上黑板,连起来读读:我爱爸爸

  1.爸爸并没有无所不是,只因为是他是我的爸爸,我好爱他。

  2.回到第一幅画,爸爸的确很普通,平凡,因为这份爱,所以在我的眼中就像是太阳(原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。)

  3.让我们带着这份爱回味一下这本书。

  课件演示这本书,同时师描述:我爱我爸爸,而且你知道吗?他的衣扣变成了什么?(放出爸爸抱我的图画)音乐响起,师:原来,爸爸的歌是唱给我听的,爸爸的舞也是跳给我看的,爸爸的搞笑是为了让我开心,他的快乐为着我的快乐……看着,看着,我突然发现,原来这本图画书可以反过来看,(指板书)我爱爸爸――爸爸爱我。这就是爱的回流.

二年级作文 篇4

  我们幼儿园的刘老师送给我一只小狗,它那时也就两个月左右,它的名字叫小白。因为它胖乎乎的身上长着雪白的长毛,就像穿着一件厚厚的白袍,它有一双又黑又亮的大眼睛,就像两颗宝石镶嵌在那里,秀气的鼻头上顶着一圈黑晕,乖巧的嘴巴

  上挂着点点胡须,它既聪明又可爱,有时也很调皮,我非常喜欢它,它也愿意和我一起玩。自从小白来到我们家,它就成了我最好的朋友,每天早上我都带它去跑步,而它总是跑在我的前面,时而回头看看我,又继续向前跑,有时它跑累了就围着我的腿转圈,如果遇见别人家的小狗就会顽皮地扑上去和它们打在一起,你咬我一口我踢你一脚,最后干脆滚在一起,这时保准一身白毛变成一身黑。回到家,我往往训斥它一顿,它蹲坐在地上,一双可怜的大眼睛一眨一眨地看着我,好像在说:“我错了,请你原谅我”。于是我只有打来水给它洗澡,它一动不动地站在那儿很配合,我整整给它洗了两大盆黑水,终于我的小白恢复了原来的'模样,我又用毛巾给它擦干,它用力一抖,身上的毛立刻蓬松起来,它回头看了我一眼,爬进自己的窝一动不动,就像犯了错的小孩儿一样,我心疼地摸着它的头轻轻地说:“改了就好”。小白睁着眼睛看着我,象是听明白了似的伸出舌头舔我的手,在表示“我下次一定改正的决心呢”!

  这就是我的小白,小白使我的生活充满了无限乐趣。

二年级作文 篇5

  我的家乡在泰州,这是一座历史悠久、人杰地灵的文化名城。一到春天,大地万物复苏,田野里有遍地的油菜花,远远望去,就像一块块金黄色的地毯,非常壮观、美丽。我的家乡有最出名的桃园,桃树上长满了粉红色的桃花,一朵朵、一簇簇,它们绚丽多彩的开放,仿佛孩子们的`笑脸一般!

  我家门口的泰山公园里的景色非常优美,落英缤纷、树木参天、郁郁葱葱,急性的小草探出了它们的小脑袋,好奇的注视着四周陌生的世界,似乎给大地铺上了一层绿油油的地毯,草地上开满了许多花草,有那高高低低缀满白花的梨树,仿佛一顶被雪覆盖的大伞;那依依的垂柳,宛如绿衣少女翩翩起舞,在朝晖中舒展着柔美的身姿;还有很多白色的蒲公英,春风一吹过,蒲公英的种子就随风飘动,漫天飞舞。环绕公园的是一条湖泊,湖水清澈透明,好似一条透明的蓝绸带,小鱼一群群的在游来游去,高大的绿山被湖水所倒映。每到周末的时候,大人、小孩都会到这里游玩、嬉戏、放风筝……

  到了春天,我们这里还举办很多的活动,有菜花节、有会船节、有江鲜美食节等等,人山人海,非常热闹、好玩。

  我爱你,绚丽多彩的家乡,美丽的春天!

二年级作文 篇6

  我家里养了五十只金钱龟宝宝。它们不仅可爱,还很顽皮,也是我和妹妹的好朋友。

  龟宝宝们长着三角形的头,两只炯炯有神的眼睛挂在脑袋两侧。眼睛旁边有一道浅黄色的线条。它们的鼻孔像针眼那么小,但是嗅觉却非常灵敏。背上披着刻满古铜钱图案的铠甲,铠甲是咖啡色的,正中间有一条黑黑的长线,就像一支支长矛在守护着它们。我还发现它们有更加厉害的武器,它们时不时挥舞着长有五把弯刀的爪子。

  我和妹妹有时候喜欢把它的身体弄个四脚朝天,这时你就会看见平平的龟壳上,它们好像穿了一件有十个黑色纽扣的黄色马甲。这个时候,我想龟宝宝是最伤心的,因为我发现龟宝宝们都不喜欢别人翻转它的身体。只要你翻转它身体,它就会伸长脖子,不停地扭动四肢,摆动尾巴,想尽一切办法把自己翻回来。

  它们自我保护的.意识很强。只要有人一靠近,它们就会以最快的速度将头、脚、尾巴缩进壳里,把自己保护起来。我想缩头乌龟就是从这儿来的吧。它们不仅能自我保护,而且还是叠罗汉高手,叠罗汉可是龟宝宝们最爱玩的游戏哦。它们最喜欢在嬉戏的时候,一只叠在另一只乌龟身上了。

  小朋友们,这就是我的家的龟宝宝,你们喜欢它不?

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