小学五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
小时候，我是个爱哭爱闹又任性的男孩，现在想起来真好笑。
我两岁时还不是很懂事，总是爱哭闹，看，这里还留有纪念照呢！照片上的我挤着眼，咧着嘴正哭得起劲，两滴晶莹的泪珠挂在腮上闪闪发光，照片上还写着一个的大大的“酷”字。爸爸妈妈经常头疼地说：“我们的儿子怎么像个小姑娘似的娇气呢？”
三岁的时候，记得有一次去姥姥家找舅舅家的双胞胎哥哥玩。哥哥们比我大6岁，平时有好吃的好玩的都让着我，这次舅舅刚给他们买了两个遥控玩具赛车，我想玩，他们怕我倒腾坏不让我玩，我生气了，就大哭大闹，还把其中的一个遥控器摔坏了，够不讲理的了吧？
记得还有一次，一个风和日丽的下午，奶奶带我到楼下院子里玩，一下楼，我就看见同院的壮壮哥哥正在推我的车玩，我像箭一样冲过去，抓起他的'手，张嘴就咬，壮壮哥哥疼得直叫，奶奶好不容易才把我们拉开，我够野蛮的吧？
四岁的时候，妈妈带着我去买鞋，我看上了一双精美的布鞋，第二天上幼儿园的时候我非要穿新布鞋，妈妈说：“文文，今天预报有雨，布鞋等晴天再穿好吗？”我不依不饶果然，天下起了倾盆大雨，我的布鞋全湿透了，自己也冻感冒了
现在我已经长大了，不是以前那个爱哭爱闹又任性的调皮鬼了，大家我不会不喜欢我吧？
小学五年级作文 篇2
您曾经历过无数个春、夏、秋、冬。也曾经历过无数个风吹雨打的日子。也经历过许许多多改朝换代的更替，才铸就了您。
您的一些让人叹为观止的事件，对于考古专家来说，是多么的惊心动魄啊！您的一点一滴对他们来说，都是一个挑战，都是一个探索。
而对于我来说，我也是一个非常喜欢您的忠实观众，虽然我不然全部把您的所有事件都一一的说出来，但也能说出一小部分吧！如重大的秦皇陵，长城和我国古代第一位女皇的陵墓等等，每一个古墓都是您的鉴证，每一处的遗址都是您的象征。
您过走的每朝每代，都会为后人留下一笔巨大的财富，每个朝代的昔盛今衰，在盛世之季，您俯视出来的'是每个百姓安居乐业的景象，而由盛转衰，则您体现百姓的生命没有保障，尸骨遍地都是。
您在每朝每代时，都有着一种象征，在夏、商、周时期鼎是您的象征，在唐、宋时期，牡丹花是您的象征。
在每个时期，也都有一些英雄来装彩您。如武王，项羽，抗元英雄文天祥等。
在这些无数事件的背景中，才慢慢形成伟大的您。
小学五年级作文 篇3
“爸爸！”盈儿用她那稚嫩的童声说，“饭凉了会吃坏肚子的！我给你热热！”“不，不用了。我体质好，不会吃坏肚子的。”“不！我热热！”盈儿很固执。“热热多费电呐！能省就省吧！”周志武分明看见女儿的眼眶里充满了泪水，最后落了下来。
“哭个什么？又不是死了。那么娇气。”周志武训斥女儿。“爸…”盈儿想说什么，又欲言又止。他看见女儿这样，心都快碎了，但他还是硬下心肠，说：“乖乖，没事的。死不了人。”
女儿只得回房间，在日记上写下这么一句话：
爸爸待我很好，可是他对自己很小气，连3元钱的面条也舍不得买，我以后一定要节约用钱。
……
“咚咚咚！”一阵急促的敲门声传入了盈儿的耳朵里。她问：“谁呀？”周志武：“我。盈儿，你能借我一支吗？”“干什么呀？”盈儿很好奇。“送礼呀！”“你见过谁送礼送一支笔的呀？”“我没钱买好东西。”
盈儿打开门，说：“爸爸，你给谁送礼啊？”周志武：“过两天就是你舅舅的生日了，我…”“哦。“盈儿从书桌下拿出一个用纸包的严严实实的.东西，“给啦。”“什么？”周志武好奇。“收着呗！让舅舅自己拆。”
周志武很好奇，这么一个东西，送到出手么？最后，他还是决定听女儿的话，他的直觉告诉他，这件礼物一定送得出手。
三天后。周志武拿着那个包装丑的可怜的礼物，带去作贺礼。刚到那里，他手里的礼物就叫女儿的舅舅冷淡了。周志武拿起礼物，递到妻子的弟弟的手中。盈儿的舅舅三下五除二地拆开礼物的包装，顿时，他惊呆了。
在眼前的礼物，闪闪发光，并没有电插口……他连声说着“谢谢”，同时也对姐夫刮目相看了。周志武呢，也吃惊了。他没有想到这礼物这么漂亮、华丽。那男人一口一个“姐夫”喊得格外亲热。
这份礼物不仅让周志武和女儿的舅舅吃惊，也让在场的每一个人吃惊。一个痞子也想得到它。他说：“周先生，这件宝物能卖么？5000元，卖不卖？”周志武坚决的摇了摇头，说：“不行！”
那个痞子的自尊心大大受损，他正在想一个惊天阴谋……
小学五年级作文 篇4
他是一个男孩。
他从小就被父母抛弃，因为他是一个聋哑人。他被孤儿院收养了，他每天过着平凡的生活，接受着别人的怜悯与同情。直到那天，孤儿院的音乐老师用钢琴为孩子们演奏了一首又一首的歌。男孩虽听不见，但男孩能够用心去感受每一个音符的跳动，从此，他迷上了音乐。男孩知道自己的'情况，觉得自己不可能学会音乐这门艺术。但男孩想尝试，尝试着用自己的心去感受音乐的魅力。一次，男孩把自己的想法写在一张纸上，把这张纸交给了老师，并用恳切的眼神询问着老师。老师看了纸上的内容之后，点点头，便同意了。自男孩学习音乐第一天起，老师就发现男孩在音乐这方面十分有天赋，特别是在钢琴上。男孩也发现了，自己对音乐有着非比寻常的灵性。男孩在高中择业时，选择了音乐。转眼二十年过去了，那个男孩早已成为了一个著名的钢琴演奏家。
上帝再给他按下静音键时，也为他打开了音乐的大门……
不要为先天的不足而自卑，因为你只要活出自己的价值来，完成自我的升华就好。
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